锦绣中学科学中考模拟二

锦绣中学2014学年第二学期初三科学调研测试试题卷考生须知：1．全卷共四大题，35小题，满分为160分。

考试时间为120分钟。

2．本卷可能用到的相对原子质量：C—12 Na—23 O—16 Cl—35.5 H—1 本卷计算中g取10牛/千克试卷Ⅰ一、选择题（本题共有15小题，每小题3分，共45分。

每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1．最新的苹果手机iphone6的Home键的外侧拥有一圈感应光环，可以用来提示指纹识别的过程。

决定每个人指纹这一性状的是A．蛋白质B．细胞C．基因D．染色体2．如图的四种现象中，由于光的折射形成的是3．下图所描绘的各种自然现象中，一定涉及到化学变化的是A．冰川消融B．下雨C．光合作用D．雾凇4．铝、铜、锡、铁等金属的性质的共同点是A．都具有银白色的光泽B．熔点都很高C．都具有良好的导电性D．密度都很大5．科学研究中常常会用到“分类”、“转换”、“类比”、“模型”等研究方法，下列用到“模型”研究方法的是A．研究电流时，可以通过对比水流来认识它B．研究动物时，根据有无脊椎骨分为脊椎动物和无脊椎动物C．研究原子内部结构时，先后有多位科学家建构不同的原子结构D．研究通电螺线管磁性强弱时，利用吸引大头针的多少来判断6．安全用药事关人体健康。

下列有关安全用药的叙述正确的是A．中药无副作用，常吃可防治疾病B．增加用药剂量，能缩短治疗时间A．古镇河面的桥的倒影B．水杯中折断的笔C．阳光下树的影子D．平面镜中小狗的像C ．处方药一定要凭医生处方购取并在医生指导下使用D ．非处方药可自行在药店购买，不需要医生指导可长期服用7．某密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如图所示，图中“●”代表碳原子，“○”代表氧原子。

下列说法正确的是A ．过程Ⅰ的反应类型是化合反应B ．过程Ⅱ发生了化学变化C ．示意图中所有物质均为氧化物D ．参加反应的CO 与O 2分子个数比为1:18．有关地球自转和公转的说法，正确的是A ．自转和公转方向相反B ．都是绕太阳转C ．转动时地轴是倾斜的D ．周期都是一天 9．金华双龙洞风景秀丽，徜徉在山水之间，穿梭于石洞之中，仿佛身处世外桃源。

双龙风景区所有的生物构成一个 A ．种群B ．群落C ．生态系统D ．生物圈10．把铁粉和氧化铜的混合物加入到一定量的盐酸中，充分反应后过滤。

在滤液中加入少量铁粉，无现象。

下列判断正确的是 A ．滤渣中一定不含铜B ．滤渣可能是铜和铁的混合物C ．滤液中含有FeCl 2和HClD ．滤液中含有FeCl 2和CuCl 211．在科学中，许多规律可借助于图像形象、直观地展示出来。

例如，某电路中，已知滑动变阻器两端的电压恒定不变，下列图像中能正确表示滑动变阻器消耗的电功率P 与它的电阻值R 之间关系的是A B C D12．初中科学实验中，有许多涉及操作上的“先”与“后”的问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生。

下列描述中“先”“后”顺序正确的是 A ．使用显微镜观察细胞时，先调节细准焦螺旋，后调节粗准焦螺旋B ．稀释浓硫酸时，先将浓硫酸倒入烧杯中，后将水沿着烧杯壁慢慢倒入浓硫酸中C ．使用天平测物体质量时，先放较小的砝码，后放较大的砝码D ．在氢气还原氧化铜实验结束时，先熄灭酒精灯，再停止通氢气13．照明充分的情况下，在显微镜视野内可看清洋葱鳞茎表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。

为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应 A ．改用凹面反光镜，放大光圈B ．改用平面反光镜，放大光圈C ．改用凹面反光镜，缩小光圈D ．改用平面反光镜，缩小光圈14．在一定温度下，某固态溶质（不含结晶水）的水溶液甲，经历如下变化：下列结论正确的是A ．溶液甲可能是饱和溶液B ．溶液乙和溶液丙中的溶质质量分数可能相等C ．溶液乙一定是饱和溶液D ．溶液丙若再蒸发5g 水，析出的晶体一定等于3g15．如图所示为运动员在跳水比赛中利用跳板起跳的过程，下列关于该过程中涉及到的科学知识的说法不正确．．．的是 A ．运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态 B ．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C ．运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力始终是一对相互作用力D ．运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力始终是一对平衡力试 卷 Ⅱ二、填空题（本题共有10小题，每小题4分，共40分）16．2014年1月11日印尼火山开始大喷发，月光和燃烧的熔融硫磺蓝色的火焰交融在一起，景象非常壮美。

火山是 ▲ (填“地表形态”或“地壳运动”)的表现形式之一，此次印尼火山喷发位于太平洋板块和印度洋板块的 ▲ 处。

17．右图为桃花的子房在适宜环境条件下随时间的发育变化图，请据图回答下列问题： （1）子房沿a 曲线变化，最终生长发育成为的器官 是 ▲ ；（2）造成子房沿b 曲线变化的原因是桃花没有完成▲ 的过程。

18．小云用矿泉水瓶做实验，如图所示：（1）将两瓶相同的装满水的矿泉水瓶如图甲放置，验证的是压力的作用效果与 ▲ 的关系。

（2）如图乙，他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖，看到矿泉水瓶瘪了，验证的是 ▲ 的存在。

19．春节前永康某男子出现反复咳嗽、胸闷、低热等症状，经医院化验确诊，他体内有H7N9禽流感病毒。

从传染病学角度分析，H7N9禽流感病毒属于 ▲ ，该患病男子属于 ▲ ，医院立即对其实行了隔离治疗。

20．以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制 的图象叫价类图。

如图为铁的价类图，例如E 点可表示为+2价的亚铁盐，请回答：（1）A 点表示的物质所属的物质类别．．是 ▲ 。

（2）请写出B 点表示的物质名称．．▲ 。

子房的体积氧化物 碱 盐 物质类别溶液甲溶液乙溶液丙蒸发5g 水 蒸发5g 水无晶体析出析出3g 晶体、过滤甲 乙21．某科学实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球由静止开始下落时的运动状 态，如图甲所示。

请回答：（1）由图甲可以看出小球在做 ▲ 直线运动（填“匀速”或“变速”）。

（2）图乙是小球由静止开始下落时的速度-时间图像，由图像可知小球在第3秒末的速度为 ▲ 。

22．小明、小亮和小华三人一起在小明家聚会，不料厨房煤气泄漏导致餐厅发生大火，因一时慌张，小亮和小华两人深陷火场，在被救及逃生过程中，小亮左腿割伤出血，小华则不幸吸入过多浓烟导致呼吸困难，昏迷。

根据以上情况回答下列各题：（1）如果小华呼吸心跳都停止，应立刻实施的急救方法是 ▲ （填字母编号）。

A ．送往十公里外的医院治疗B ．胸外心脏按压C ．口对口人口呼吸法 （2）如果小亮股动脉被割伤，出血过多危及生命，需要输血。

小亮血型是B 型，那么在紧急情况下，能输给他的血有 ▲ （填字母编号）。

A ．A 型B ．B 型C ．AB 型D ．O 型23．如右图所示，R 是滑动变阻器，它的金属滑片垂直固定在等臂金属杠杆的中央且可以随杠杆左右转动。

点O 为杠杆的支点，杠杆两端分别悬挂等质量、等体积的铁球，此时杠杆平衡。

再将铁球同时分别浸没到密度相等的稀硫酸和硫酸铜溶液中。

反应一段时间后会观察到：（1）杠杆右端烧杯中会出现 ▲ 的现象。

（2）灯泡会变 ▲ （填“亮”或“暗”）。

24．如图甲所示，一块质量为0.2kg 的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F =3N 的作用下向上运动，铁块运动速度v 与时间t 的关系图像如图乙所示。

则铁块受到的摩擦力方向为 ▲ ，0～6s 内拉力F 做的功是 ▲ J 。

25．有一包白色固体，可能含有Na 2SO 4、Na 2CO 3、BaCl 2、NaOH 中的一种或几种。

取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后向沉淀中滴加盐酸，沉淀的量、产生气体的量与加入盐酸体积的关系如右图甲、乙所示。

（1）写出图像乙发生的化学反应方程式 ▲ 。

（2）由此推断出白色固体的可能组成为▲ 。

甲乙 三、实验探究题（本题共有4小题，15空格，每空格2分，共30分）26．小科同学在学习了酶的知识后联系生活中重金属中毒事件，又提出了自己的一个猜想：酶的催化作用可能会受到重金属离子的影响。

结合猜想小科进行了如下探究：3乙沉淀盐酸(mL)盐酸(mL)【查阅资料】铜属于重金属，钠不是重金属。

【设计实验】取试管4支，编号，按表分别加入试剂，摇匀，迅速置于37℃的水浴中，10分钟后取出，冷却后分别加入3滴碘液，观察其颜色变化。

（1）小科同学提出猜想的依据是：酶是一种 ▲ ，遇到重金属离子会变性。

（2）将三支试管分别放入37℃的水浴中的原因是 ▲ 。

（3）在看了小科的设计及实验后，同桌的小雪认为凭上述实验还不足以证明小科的猜想。

你认为应该如何对原实验进行改进？ ▲27．在探究“动滑轮使用特点”的实验中，如图a 、b 、c 为甲、乙、丙三个小组的实验装置图，表一、表二、表三为三组实验分别采集的数据。

三个小组的实验器材都相同，绳重、摩擦可忽略不计。

请回答下列问题： 表一（甲小组）表二（乙小组）表三（丙小组）（1）分析比较实验序号1、2、3的数据和相关条件，得出使用动滑轮可以 ▲ ，并求出滑轮的重力为 ▲ 牛。

（2）分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的实验数据和相关条件，得出的初步结论是 ▲ 。

（3）结合实验结论．．．．．．，细心的同学们发现一个类似的现象：教室内的日光灯都是由两条竖直平行的吊链悬吊在天花板上的，如图甲所示，若此时吊链受到的拉力大小为F 甲。

而乙图是同学们设想的另一种倾斜悬吊方式，若吊链受到的拉力大小为F 乙，请分析F 甲和F 乙的大小关系，并说明理由。

▲乙28．下列装置常用于实验室制取气体。

根据给出的装置回答下列问题：（1）写出编号①仪器的名称： ▲ 。

（2）晓贻同学利用C 、F 装置制取氧气并做铁丝在氧气中燃烧的实验，请写出晓贻同学制取氧气的化学方程式： ▲ 。

（3）氧气收集满后，晓贻同学关闭止水夹进行铁丝燃烧的实验。

实验结束，晓贻发现集气瓶底部有裂缝，造成此现象的原因是集气瓶中没有 ▲ 。

过了一会儿，“嘭”地一声，C 装置的橡皮塞冲了出来，同组同学发现试管内有白雾，请解释产生这些现象的原因： ▲ 。

29．在“探究电流跟电阻关系”的实验中，王敏设计的实验电路图如图甲所示，已知电源电压恒为3V ，定值电阻R 的阻值为10Ω，滑动变阻器上标有“15Ω 1A ”字样。

（1）请用笔画线代替导线，按电路图将乙图所示的实物电路补充完整；（2）王敏刚．连接完最后一根导线，立即．．发现电流表有示数而电压表无示数，造成上述现（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5V ，读出并记下电流值；然后将10Ω的定值电阻换下，接上另一定值电阻，发现无论怎样移动滑动变阻器，电压表示数始终无法调节到1.5V ，其原因是 ▲ 。