非洲的自然地理特征

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《非洲的自然地理特征》教学设计
福建省建瓯二中 赖少波
教学目标：

1．知识与技能：
①运用地图，了解非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）。
②通过对地形图及各种气候图的判读，了解非洲的地形特征和地形区的分布及气候特
征，并学会看气候图，了解气候与农业生产的关系。

③学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。
④从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。
2．过程与方法：
①鼓励、引导学生通过各种途径来收集有关非洲的地理资料，并进行归纳、分析。
②充分运用每幅地图，引导学生从地图中获得大量的地理信息，进一步探究其形成原因。
3．情感态度价值观：
通过教学可对学生进行科学的人口观、资源环境观以及可持续发展观的教育。
教学重点：
运用地图，使学生掌握非洲海陆轮廓的特征；以高原为主的地形特征；非洲热带大陆的
气候特征。

教学难点：
受纬度位置的影响，非洲以热带为主的炎热气候及一些非地带性气候区的主要形成原
因。

教学策略与手段：
①充分利用影视素材，教材中的地图、图片、图表，加强学生获取信息能力的训练。
②充分调动学生参与、探究学习。
③教师努力帮助学生利用原有的学习方法、地理概念、地理知识，分析解决地理现象和
相关问题。
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课前准备：
教师：非洲在世界中的位置图，非洲的国家和地区图，非洲地形图以及非洲气候图，收
集有关非洲资源的图片资料。
课型：复习课
教学方法：启发示教学法，学生自主探究教学法
教学过程：
新课引入：
播放一段关于非洲的视频，引入非洲学习。
一、地理位置

1．地理位置
出示“非洲政区图”，利用学过的知识描述区域位置特征，让学生说出非洲的地理位置
特征。（从经纬度位置和海陆位置及相对位置方面分析）

经度：17°W──51°E之间，20°E通过非洲中部；纬度：35°S──37°N之间
非洲位于大西洋与印度洋之间，北隔地中海和直布罗陀海峡与欧洲相望，东北隔红海和
苏伊士运河与亚洲相邻。

在图中找出直布罗陀海峡、苏伊士运河、曼德海峡。并让学生了解这些海峡和运河在海
上交通中的地位。

2．轮廓特征
出示非洲和欧洲西部政区图，比较两幅图，让学生根据这两幅图分析非洲轮廓特征。非
洲海岸线平直，大陆轮廓完整，海湾、半岛、岛屿相对较少。在图中找出马达加斯加岛、好
望角、几内亚湾、索马里半岛。

读图思考：非洲海岸线特别平直，对经济发展有何不利影响？
二、高原为主的地形
呈现非洲地形图，引导学生通过观察地形图上颜色的分布及变化特点，分析非洲的地
形特征：
①非洲的主要地形类型是什么？
②非洲的主要高原有哪些？
③非洲地形有什么特点？（以高原为主，地势东南高、西北低的。）
④非洲独具特色的地形区有哪些？
⑤刚果盆地是怎样形成的?
出示“东非大裂谷”示意图，让学生说出东非裂谷带主要经过了哪些地区？东非裂谷带
是怎么形成的？其内部分布的湖泊有何特征？
三、炎热的气候
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教师过渡语：说到非洲，人们都会想到那里是黑人的故乡，而黑色的皮肤主要是受当地
环境的影响──全世界最热的大洲。
出示非洲气候类型图，提出问题，学生自主探究：
①说出非洲的主要气候类型有哪些？
②非洲的气候类型分布有什么特点？形成该特点的原因是什么？
③热带雨林气候主要分布在哪一地形区？东非高原位于赤道，为何不是热带雨林气候？
④为何南回归线附近的马达加斯加岛东部不是热带草原气候而是热带雨林气候？
⑤为何非洲南端的地中海气候只分布到南纬35°左右？
⑥北非撒哈拉沙漠纵贯东西两岸，成为世界上最大的沙漠的原因?
四、河流、湖泊
出示非洲河流、湖泊分布图，让学生读图，找出非洲主要河流和湖泊。
读图思考：比较刚果河与尼罗河的水文特征及成因。从而帮助学生提高分析地图、总结
问题的能力。
探究：为什么刚果河的河口没有三角洲？
比较维多利亚湖和坦噶尼喀湖特征及成因的差异。
坦噶尼喀湖和维多利亚湖中，前者是东非大裂谷断裂时形成的，属于断层湖；维多利亚
湖在成因上属于构造湖，是因地壳运动使地面渐渐下沉而形成的浅的集水盆地，湖中水很浅。
坦噶尼喀湖是世界第二深湖，平均水深700米，而维多利亚湖的平均水深只有40米，相形
之下实在是太浅了。不过，维多利亚湖仍然是世界上最大的淡水鱼产地之一。维多利亚湖面
积最大,是世界第二大淡水湖;坦噶尼喀湖面积为32,900平方公里,是非洲第二大湖泊。这两
个湖泊虽同位于东非高原上,由于成因不同,在特征上有很大差异。维多利亚湖的成因与东非
高原上的其它大湖是完全不同的。该湖的面积69400平方公里，是非洲最大湖泊，在世界淡
水湖中，仅次于北美洲的苏必利尔湖而居世界第二。
思考探究题：（09年全国卷文综Ⅰ第36题）
图5示意尼罗河三个源流流域年降水量分布。
表3 尼罗河径流量构成
（2）尼罗河枯水期时，青尼罗河和阿特巴拉河都进入枯水期，产生的径流量少。白尼
罗河源流位于南半球，南半球为雨季，所以白尼罗河产生的径流最多。

（3）尼罗河径流季节变化显著，导致其下游河谷及三角洲农业生产具有明显的季节变
化。洪水每年定期泛滥，洪水泛滥之后，开始农耕。枯水季节是作物生长及收获季节。洪水
泛滥时在被淹农田表面沉积一层肥沃的淤泥，使土壤年年肥力不减，有利于农作物的生长。
（1）分析尼罗河径流量的季节变化特点及原因。（16分）
（2）为什么尼罗河枯水期径流主要来自白尼罗河？（6分）
（3）简述尼罗河径流季节变化对其下游河谷及三角洲古代农业生产的影响。（14分）
答案：（1）季节变化特点：洪水期出现在北半球夏半年，枯水期出现在冬半年。
原因：尼罗河三个源流的流域大部分，以及流域降水量最丰富、产流量最高的地区，
位于北半球热带草原带（热带草原气候区），雨季出现在北半球夏半年，产生径流多；干季
出现在冬半年，产生径流少。
五、丰饶的资源
教师导入语：俗话说，地大物博。非洲面积在世界各大洲中仅次于亚洲，位居第二，
因地域辽阔，物产丰饶，被称为“富饶大陆”。
教师出示一组非洲主要自然资源的图片。
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学生自己读图找出非洲丰富的自然资源，并将其分类。
矿产资源：铬铁矿、金刚石、黄金、石油、磷酸盐等。
森林资源：桃花心木、檀木、花梨木等。
热带经济作物：咖啡、棉花、剑麻、花生、香蕉、枣椰、油棕等。
动物资源：非洲大象、长颈鹿、斑马、非洲雄狮等。
课堂总结：
非洲大陆是一块古老的大陆：“高原大陆”、“热带大陆”、“富饶的大陆”。通过前
面的学习，使同学们对非洲的现状有了更深的理解，现请同学们比较北非与撒哈拉以南非洲
自然地理特征的共性与差异。