重庆理工大学学报论文格式

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《重庆理工大学学报（自然科学版）》主要设有车辆工程、机械.材料、能源.环境、电子.自动化、信息.计 算机、药学.医学、数学.统计学、生物工程、数理化、编辑论坛等栏目 。
《重庆理工大学学报（自然科学版）》主要刊登有创造性、探索性、开拓性的学术论文、科研成果报告、重 要学术问题的评述和学科前沿的综述 。
办刊历史
办刊历史
1987年，重庆工业管理学院学报正式创刊。 1994年，该刊刊期确定为季刊。 1997年，该刊刊期由季刊变更为双月刊。 2000年，该刊更名为《重庆工学院学报》。 2005年，该刊刊期由双月刊变更为月刊。 2007年，该刊更名为《重庆工学院学报（自然科学版）》。 2010年，该刊更名为《重庆理工大学学报（自然科学版）》 。 2017年4月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第二批认定学术期刊 。
重庆理工大学学报（自然科学 版）
重庆理工大学主办的学术期刊
01 办刊历史
03 办刊成果
目录
02 办刊条件 04 文化传统
基本信息
《重庆理工大学学报（自然科学版）》创刊于1987年，是由重庆市教育委员会主管、重庆理工大学主办的学 术刊物。
据2019年6月《重庆理工大学学报（自然科学版）》官显示，《重庆理工大学学报（自然科学版）》第十二 届编辑委员会共有中国国内委员70人，国际委员17人，理事单位共有20家，合作单位共有3家。
2011年、2013年、2015年，《重庆理工大学学报（自然科学）》连续3次入选“RCCSE中国核心学术期 刊” 。
荣誉表彰
2001年，该刊获得“全国首届《CAJ-CD规范》执行优秀奖期刊奖。 2007年起，该刊连续7次获得重庆市一级期刊奖。 2009、2011、2013、2014、2015年，该刊获得教育部“中国科技论文在线优秀期刊”一等奖。 2012年，该刊获得教育部“中国科技论文在线优秀期刊”二等奖。 2016年，该刊获得中国高校优秀科技期刊奖 。

重庆理工大学毕业设计（论文）标准格式样本编号毕业设计（论文）（小初、黑体、居中）题目（二号、黑体）二级学院（全称）专业（全称）班级（全称）学生姓名学号指导教师评阅教师时间（三号、仿宋）重庆理工大学毕业设计（论文）开题报告题目制动系统的研究二级学院 (全称) 专业 (全称) 班级 (全称) 姓名学号指导教师系主任时间开题报告应根据教师下发的设计（论文）任务书，在指导教师的指导下由学生独立撰写。

目录三号、黑体、居中空一行摘要 (Ⅰ)绪论 (1)汽车制动系统的概述 (1)第一章制动系简介1.1 制动系统的工作原理简介1.2 制动系统的分类与功用1.2.1 提高汽车制动性能的措施1.2.2 制动系的分类1.2.3 制动系的功用2 制动器 (3)2.1 鼓式制动器 (3)2.2 盘式制动器 (10)2.3 盘式制动器与鼓式制动器相比 (12)3 制动系统 (13)3.1 人力制动系统 (13)3.2 伺服制动系统 (15)3.3 动力制动系统 (18)3.4 制动力调节装置 (21)3.5 辅助制动系统 (30)摘要随着高速公路的迅速发展和车速的提高以及车流密度的日益增大，为了保证行车安全、停车可靠，汽车制动系的工作可靠性显得日益重要。

制动系统的功用是使汽车以适当的减速度降速行驶直至停车；在下坡行驶时，使汽车保持适当的稳定车速；使汽车可靠的停在原地或坡道上。

制动系至少要有两套独立的制动装置，即行车制动装置和驻车制动装置，任何一套制动装置都由制动器和制动驱动机构两部分组成，其中制动器现在应用最广泛的是盘式制动器。

关键词：制动系盘式制动器制动驱动机构汽车制动系统的概述汽车上用以使外界(主要是路面)在汽车某些部分(主要是车轮)施加一定的力，从而对其进行一定程度的强制制动的一系列专门装置统称为制动系统。

其作用是：使行驶中的汽车按照驾驶员的要求进行强制减速甚至停车；使已停驶的汽车在各种道路条件下(包括在坡道上)稳定驻车；使下坡行驶的汽车速度保持稳定。

名中已有的信息．用第三人称，不使用“本文”、“作者”等作为主语．使用规范化的名词术语，新术语或尚无合适的汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明．除了无法变通之外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表达简明，语义确切．关键词：关键词1；关键词2；关键词3；关键词4中图分类号：(作者本人填写) 文献标识码：NAME Name 1，Abstract Key words ：keyword1; keyword2; keyword3; keyword40 引言引言内容．引言作为论文的开场白，应以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，以及相关领域内前人所做的工作和研究概况，说明本研究与前人工作的关系，目前研究的热点、存在的问题及作者工作的意义．1、开门见山，不绕圈子．避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程．2、言简意赅，突出重点．不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以引用参考文献的形势标出即可．在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练．3、引言的内容不要与摘要雷同，也不是摘要的注释．4、引言要简短，最好不要分段论述，不要插图、列表和数学公式．量的书写规则1pH 采用正体；使用新标准规定的符号；量的符号为单个拉丁字母或希腊字母；不能把量符号作为纯数使用；不收稿日期：xxxx-xx-xx.基金项目：基金项目名称（编号）.作者简介: 姓名(出生年-),性别(民族),籍贯,学历,职称,主要研究方向能把化学符号作为量符号使用，代表物质的符号表示成右下标，具体物质的符号及其状态等置于与主符号齐线的圆括号中．注意区分量的下标字母的正斜体：凡量符号和代表变动性数字及坐标轴的字母作下标，采用斜体字母．正文中引用参考文献的标注方法，在引用处对引用的文献，按它们在论著中出现的先后用阿拉伯数字连续排序，将序号置于方括号内，并视具体情1.1 正文内容．单位符号无例外的采用正体字母．注意区分单位符号的大小写：一般单位符号为小写体，来源于人名的单位符号首字母大写．体积单位升的符号为大写1.1.1 正文内容．表格的设计应该科学、明确、简洁，具有自明性．表格应采用三线表，项目栏不宜过繁，小表宽度小于7.5 cm ，大表宽度为12～15cm ．表必须有中英文表序、表题．表中顶线与栏目线之间的部分叫项目栏，底线与栏目线之间的部分叫表身．表身中数字一般不带单位，百分数也不带百分号，应把单位符号和百分号等归并在栏目中．如果表中栏目中单位均相同，则可把共同的单位提出来标示在表格顶线上方的右端（不加“单位”二字）．表身中同一栏各行的数值应以个位（或小数点），且有效位数相同．上下左右相邻栏内的文字或数字相同2图的规范化正文内容．插图尽可能不用彩色图．小图宽度小于7.5 cm，大图宽度为12～15cm ．图必须有中英文图序、图题．函数图只在靠近坐标线处残留一小段标值短线，其余部分省略．加注坐标所代表的量及单位（如t/s）．标值排印在坐标外侧，紧靠标值短线的地方；标值的有效数字为3位．图中量的意义要在正文中加以解释．若有图注，靠近放在图图1 图题3正文内容．变量、变动附标及函数用斜体字母表示．点、线段及弧用斜体字母表示．在特定场合中视为常数的参数也用斜体字母表示．对具有特殊定义的函数和值不变的数学常数用正体字母表示．具有特殊定义的算子也用正体字母表示．矩阵符号用大写的黑斜体字母表示，矩阵元素用白斜体字母表示．公式及公式中的符号说明尽量接排以节省版面．把带有复杂上角标的指数函数e t写成exp t．公式的主体应排在同一水平线上；繁分式的主辅线要分清．长公式在运算符号后回行；长分式转行时，先将分母写成负幂指数的形式，然后转行；矩阵和行列式不能转行．矩阵元素包含式子时，每一列应以中心线上下对齐，行要左右排齐；元素为单个字母或数字时，每列应使正负号对齐．对角矩阵中对角元素所在的列应明显区分，不能上下重叠．简单的和常识性的运算公式和推导过程不要列写．4结束语正文内容．结论不应是正文中各段小结的简单重复，它应以正文中的实验或考察得到的现象、数据的阐述分析为依据，完整、准确、简洁地指出以下内容：1）由对研究对象进行考察或实验得到的结果所揭示的原理及其普遍性；2）研究中有无发现例外或本论文尚难以解释和解决的问题；3）与先前发表过的研究工作的异同；4）本文在理论上和实用上的意义及价值；5）进一步深入研究本课页码）.[2]作者. 析出文献题名[C]//论文集名.出版地：版年.[3]作者.书名[M].版本(第一版不写).出版地：出版者，出版.文献题名[D].保存地点:[5]作者. 文献题名[R].[6]作者. 文献题名[EB/OL]. [电子文献的出处或可获得地址.[7]专利所有者.专利题名[P].[N].报纸名,,标准名称[S][Z].出版地:。

重庆理工大学毕业设计(论文)工作管理规定（2009年12月修订）第一章总则第一条毕业设计（论文）是专业培养计划的重要组成部分，是必须的实践环节。

为了进一步加强对毕业设计（论文）的管理，确保毕业设计（论文）的质量，特制订本规定。

第二条毕业设计（论文）是学生毕业前的一个综合性实践环节，是使学生能够深化理解和综合运用所学理论知识，熟练掌握基本技能，提高调查研究、收集资料以及分析和解决实际问题的能力，进一步树立实践观点、辩证唯物主义观点，养成严肃认真的工作态度和严谨学风的重要途径。

完成毕业设计（论文）也是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。

第三条毕业设计（论文）质量、水平，应达到相应的人才培养方案所规定的标准要求。

第二章选题要求第四条确定课题和下达毕业设计（论文）任务书。

指导毕业设计（论文）的教师应准备好毕业设计（论文）的课题、相关资料和基本要求，在第7学期16周以前向学生公布；实行双向选择确定指导教师、学生及课题；第7学期18周以前，向学生下达毕业设计（论文）任务书。

第五条确定毕业设计（论文）课题的原则。

总的原则是必须符合专业培养目标和教学基本要求。

（一）选题应体现教学、科研、生产相结合的原则，符合本专业培养目标的要求，体现本专业特色，力求与生产实际、科学研究相结合。

课题应具有综合性，有利于巩固、深化和扩充学生所学的知识，有利于学生得到较全面的训练，有利于培养学生的独立工作能力和勇于创新的科学精神。

（二）一人一题原则。

课题的大小和难易要适度，毕业设计（论文）工作量要饱满，学生能在规定的时间内保质保量按时完成任务。

对于大的课题可以分解为若干子课题，由若干学生去完成，但每位学生的毕业设计（论文）题目、内容不能完全相同（大题目相同的，要加副标题）。

（三）选题应达到综合训练目的，注意避免范围过专过窄或偏离本专业所学的基本知识。

（四）毕业设计（论文）题目经系（教研室）集体讨论确定，以保证题目的深度和广度，工作量的合理性及结果的可预测性。