微型城市——当代校园建筑实践 上海联创

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微型城市——当代校园建筑实践

趋势1

案例分析2

标准化研究3目录

1

趋势

1986年：美国提出STEM 教育理念

2013年：法国通过了《重建共和国基础教育规划法》

“面向未来的学校”“数字化教学”

2016年：中国《教育信息化“十三五规划”》

“信息意识”“创新意识”“数字化学习习惯”芬兰—“Me & My City ”：

沉浸式体验学习—通过角色扮演来模拟社会

美国—Ad Astra School ：

解决问题，创新思考；批判性思维；不分年龄跨学科，个性化—Think Global School ：

“把世界当成教室”，“旅行高中”

丹麦—“Nature Education ”：

在森林、山地等自然环境中学习；增强自我认知，提升技能

Ørestad College ：没有教室的高中；以学生为中心，讨论，协作，交流；空间开放，弹性灵活国际国内教育趋势新型学校案例

传统学校布局

教室教室

教室

行政楼宿舍

体育馆连

廊

线性灌输单向安全乏味自主学习

相互学习

交流活动

开放灵活

新的学习方式游戏

劳作

兴趣

个性

观察自然

户外运动

人际关系

性格养成

生活情趣

多样化

参与性

想象力

体验感

场所感

2

案例分析

2012年