2018学年高中生物苏教版必修二检测：第5章生物的进化第1节含解析

第二课时分子进化的中性学说和现代生物进化理论发展的意义教学过程导入新课师：我们已经学习了自然选择学说，知道了它是进化论的中心内容，一百多年来，自然选择学说已被人们广泛接受，也是生物进化长河中的一座明亮的灯塔，但是随着科学技术和人类对自身认识的不断发展，自然选择学说也面临着严峻的挑战。

课件展示：〔1〕1984年在某某澄江发现了闻名于世的澄江动物化石群。

澄江动物化石群向人们展示了各种各样的生物，在寒武纪呈大爆发式的出现，动物的演化要比今天快得多，动物新的构造模式或许能在“一夜间〞产生，无需经历长期的地理隔离和生殖隔离。

〔2〕日本生物学家木村资生发现，生物的变异一般是中性的，即变异对生物个体来说，既无害也无利。

此外，由于一个氨基酸分子一般有多个遗传密码，例如，当遗传密码由CUU 变为CUA时，它所决定的氨基酸仍是亮氨酸，因此，当碱基发生突变以后，对生物性状的影响十分微弱。

师：分析上述资料，结合所学的知识，指出以上观点与自然选择是否矛盾？你认为到底哪个是正确的？学生活动：分小组讨论，自由交流。

生甲：我认为自然选择是正确的，因为像澄江动物化石群毕竟少见，仅仅是个特例而已，还不足以撼动自然选择学说。

生乙：我认为都正确，因为目前人们对生物进化理论的研究是仁者见仁，智者见智的格局，只要有证据两者皆可以存在。

学生讨论：……师：〔1〕达尔文的自然选择学说认为生物的进化是渐变式的、缓慢的，物种是可变的，新物种产生，旧物种消灭，世界不是静止的，而是进化的。

在他的《物种起源》中写道“同一纲内一切生物的亲缘关系常常可以用一株大树来表示，绿色的和出芽的枝，可以代表生存的物种；过去年代所生的枝桠，可以代表那长期的、先后继承灭绝物种，它的许多已毁灭和脱落的枝条，充塞了地壳，它的不断的美丽的分枝，遮盖了大地……〞〔2〕继达尔文以后先后出现了现代达尔文主义、新达尔文主义、中性学说等等理论。

众所周知，目前我们生物学研究已经进入了分子研究阶段，随着分子生物学的日益发展，原有的进化理论已经不能满足科研的需要。

学习目标：1.现代生物进化理论的主要观点2．探讨生物进化观点对人们思想观念的影响3．基因频率的计算方法[教材梳理]一、拉马克的进化学说1．主要观点(1)物种是可变的，所有现存的物种都是从其他物种演变而来的。

(2)生物本身存在由低级向高级连续发展的内在趋势。

(3)环境变化是物种变化的原因，“用进废退”和“获得性遗传”是其核心进化观点。

2．不足和地位：该学说中主观推测较多，但内容系统丰富，为达尔文进化学说的诞生奠定了基础。

二、达尔文的进化学说1．基本观点(1)物种是可变的：进化通过物种的演变进行。

(2)生存斗争和自然选择：①生存斗争：包含生物与生物之间的斗争和生物与无机环境之间的斗争。

②自然选择：在生存斗争中，适者生存，不适者淘汰的过程。

(3)适应是自然选择的结果：适应的第一步是变异的产生，第二步是通过生存斗争对变异进行选择。

2．局限对于遗传和变异的本质以及自然选择如何对可遗传的变异起作用等问题，还不能做出科学的解释。

三、现代生物进化理论1．代表者：杜布赞斯基等。

3．生物进化的基本单位——种群(1)进化的实质：种群内基因频率的改变。

(2)种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。

种群不仅是生殖的基本单位，也是生物进化的基本单位。

(3)种群基因库：一个生物种群中全部个体所含有基因总和。

(4)基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。

(5)基因型频率：指某种基因型的个体在群体中所占的比率。

4．生物进化的原材料——突变和基因重组：(1)主要由基因突变、基因重组和染色体变异提供。

(2)影响基因频率的因素：基因突变、自然选择、个体迁移、遗传漂变等。

5．生物进化的方向——自然选择：自然选择可以保留对个体生存和繁衍后代有利的变异，使生物向着适应环境的方向发展。

6．物种形成的必要条件——隔离：(1)物种：分布在一定的自然地域，具有一定的形态结构和生理功能特征，而且在自然状态能够相互交配并能繁殖可育后代的一群生物个体。

2023-2024学年苏教版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.下列关于生物变异与进化的叙述正确的是（）A. 盲鱼眼睛的退化是长期黑暗诱导基因突变的结果B. 一个种群的基因突变和基因重组会影响另一个种群的基因频率C. 基因突变产生新的基因为基因重组提供了可能直接影响生物进化的方向D. 隔离在物种形成中的主要作用是使种群间的基因交流不能进行【答案】D【解析】解 A.盲鱼的眼睛有退化的也有没有退化的长期黑暗的条件对盲鱼的眼睛起了选择作用并没有诱导基因突变 A错误B.两个种群生活在不同的区域存在地理隔离因此一个种群的基因突变和基因重组不会影响另一个种群的基因频率 B错误C.基因突变产生的新的基因为基因重组提供可能会影响种群的基因频率但不会决定生物进化的方向决定生物进化方向的是自然选择 C错误D.不同种群间的个体在自然条件下基因不能自由交流的现象叫做隔离 D正确故选 D2.下列有关生物进化的叙述正确的是（）A. 抗生素可诱发细菌产生相应的抗性突变B. 生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程C. 共同进化是指不同物种之间相互影响不断进化和发展的过程D. 基因突变不能决定生物进化的方向【答案】D【解析】3.下列保护生物多样性的措施中属于就地保护的是（）A. 在异地建立植物园B. 在原地建立自然保护区C. 在异地建立动物园D. 在异地建立濒危动植物繁育中心【答案】B【解析】解 A.在异地建立植物园属于易地保护 A错误B.在原地建立自然保护区属于就地保护 B正确C.在异地建立动物园属于易地保护 C错误D.在异地建立濒危动植物繁育中心属于易地保护 D错误故选 B4.下列有关生物进化和物种形成的叙述中错误的是（）A. 突变是不定向的重组是定向的都是进化的原材料B. 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期相互选择、共同进化的结果C. 新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节D. 自然选择能定向改变种群的基因频率决定生物进化的方向【答案】A【解析】解 A.重组也是不定向的 A错误B.共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展所以蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是他们长期共同进化形成的相互适应特征 B正确C.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 C正确D.生物的变异是不定向的自然选择能定向改变种群的基因频率决定生物进化的方向 D正确故选 A5.下列有关生物进化学说的叙述不正确的是（）A. 现代生物进化理论认为种群是进化的基本单位自然选择通过直接作用于整个种群而影响基因频率B. 达尔文的自然选择学说认为生物的多样性是进化的结果但对遗传和变异现象的本质并没能做出科学的解释C. 拉马克的进化论认为生物各种适应性特征的形成都是用进废退和获得性遗传的结果D. 中性学说认为决定生物进化方向的是中性突变的长期积累而不是自然选择【答案】A【解析】A、现代生物进化理论认为种群是进化的基本单位自然选择通过作用于个体而影响基因频率 A错误B、达尔文的自然选择学说认为生物的多样性是进化的结果但对遗传和变异现象的本质并没能做出科学的解释 B正确C、拉马克的进化论认为生物各种适应性特征的形成都是用进废退和获得性遗传的结果C正确D、中性学说认为决定生物进化方向的是中性突变的长期积累而不是自然选择 D正确6.蔗蟾蜍曾被某国引入用来控制甘蔗园中害虫由于蔗蟾蜍本身有毒在当地鲜有天敌且繁殖速度快变异频率高几十年来迅速扩散成为入侵物种造成生态灾难研究发现它们的进化速度惊人进化出长而有力的后腿生存能力剧增对上述材料分析错误的是（）A. 自然选择决定蔗蟾蜍进化的方向B. 蔗蟾蜍的变异主要来自于基因重组是随机的、不定向的C. 自然选择导致蔗蟾蜍种群长腿基因型频率增加标志着蔗蟾蜍种群的进化D. 任何一个物种都不是单独进化的蔗蟾蜍与害虫共同进化【解析】解 A.自然选择决定生物进化的方向 A正确B.蔗蟾蜍能进行有性生殖其变异主要来自基因重组基因重组是不定向的和随机的 B正确C.种群进化的标志是基因频率的改变 C错误D.任何一个物种都不是单独进化的蔗蟾蜍与害虫之间存在生存斗争所以他们之间共同进化 D正确故选 C7.跳蝻腹节绿条纹对黄条纹为显性由基因A、a控制兴趣小组的同学调查了某沙化草原不同区域的跳蝻腹节表现型并计算了A基因频率结果如下表下列分析正确的是（）A. 三个调查区中沙化程度最严重的是N区草地B. 三个调查区中基因频率出现差异的主要原因是基因突变C. 三个调查区杂合绿条纹跳蝻所占比例的大小关系是N＞L＞MD. M区与N区因存在地理隔离导致跳蝻进化为两个不同的物种【答案】C【解析】8.党的十八大报告将生态文明建设提到前所未有的高度强调不能用环境破坏作为代价来换一时的发展下列叙述中正确的是（）A. 生物多样性的直接价值远大于其间接价值B. 森林对水土的保持作用体现了生物多样性的间接价值C. 大量引进外来物种必然提高生态系统的稳定性D. 保护绿水青山只需从生态系统多样性入手【答案】B【解析】A、生物多样性的间接价值远大于其直接价值 A错误B、森林对水土的保持作用属于生态功能体现了生物多样性的间接价值 B正确C、引进外来物种不慎可能会导致生态入侵破坏生物多样性降低生态系统的稳定性 C 错误D、保护绿水青山需要从基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次入手 D 错误9.2017年江西省靖安县获得国家首批“绿水青山就是金山银山”实践创新基地和“国家生态文明建设示范市（县）”两大殊荣“虽为千家县正在清华间” 被唐宋八大家之一的曾巩赞叹过的靖安美景正日渐成为当地居民和子孙后代的宝贵财富下列有关叙述正确的是（）A. 应该禁止对靖安县的开发继续保持现状B. “虽为千家县正在清华间”中的靖安美景体现了生物多样性的间接价值C. 保护生物多样性关键是要协调好人与生态环境的关系D. 如果在靖安县建设生态工程可以提高能量传递效率提高生产力【解析】A、保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用而是要合理开发和利用 A错误B、“虽为千家县正在清华间”中的靖安美景体现了生物多样性的直接价值 B错误C、保护生物多样性关键是要协调好人与生态环境的关系 C正确D、如果在靖安县建设生态工程可以提高能量利用率但不能提高能量传递效率 D错误10.下列关于生物进化的叙述正确的是（）A. 自然选择决定了变异和进化的方向B. 物种是生物进化的基本单位C. 生物进化的原材料来自基因突变和染色体变异D. 外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向【答案】D【解析】解 A.变异是不定向的自然选择决定生物进化的方向不能决定变异的方向 A错误B.种群既是生物进化的单位也是繁殖的单位 B错误C.生物进化的原材料是突变和基因重组突变包括基因突变和染色体变异 C错误D.生物入侵可能会与当地物种有竞争、捕食等有关系对当地物种来说就是环境改变了于是进化速度和方向可能会改变 D正确故选 D11.在某岛上当遇到甲种蜥蜴时雄性乙种蜥蜴腿部伸长以便更快地逃跑而雌性乙种蜥蜴会静止不动将身体变得更大让甲种蜥蜴认为吞食不下去下列叙述错误的是（）A. 甲种蜥蜴和乙种蜥蜴一定能进行基因交流B. 乙种蜥蜴在进化的过程中存在性别的差异C. 甲种蜥蜴能够影响着乙种蜥蜴的进化方向D. 这两种蜥蜴在调整种群密度方面是双向的【答案】A【解析】解 A.甲种蜥蜴与乙种蜥蜴可能属于不同物种不一定能进行基因交流 A错误B.根据题干信息可知乙种蜥蜴在遇到甲种蜥蜴时雌雄的表现不同说明该物种在进化上存在性别的差异 B正确CD.这两种蜥蜴生活在同一环境中会相互影响共同进化所以如果其中一种存在或不存在会影响另一种蜥蜴的进化方向进而影响蜥蜴的种群密度 CD正确故选 A12.红树林能大大削弱台风对沿海地区的破坏力防止海岸线被侵蚀这体现了生态系统的（）A. 经济价值B. 潜在价值C. 直接价值D. 间接价值【答案】D【解析】解间接价值一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡等等红树林能削弱台风对沿海地区的破坏力防止海岸线被侵蚀体现红树林的间接使用价值故选 D13.油菜物种甲（2n=20）与乙（2n=16）通过人工授粉杂交获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁待丁开花后自交获得后代戊若干下列叙述正确的是（）A. 秋水仙素通过促进着丝点分裂使染色体数目加倍B. 幼苗丁细胞分裂后期可观察到36或72条染色体C. 丙到丁发生的染色体变化决定了生物进化的方向D. 形成戊的过程未经过地理隔离因而戊不是新物种【答案】B【解析】解 A.秋水仙素通过抑制纺锤体的形成使染色体数目加倍 A错误B.油菜物种甲（2n=20）与乙（2n=16）通过人工授粉杂交获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙（染色体为18条）用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁（染色体为36条）幼苗丁细胞有丝分裂后期染色体可加倍到72条 B正确C.自然选择决定了生物进化的方向 C错误D.生殖隔离是新物种形成的标志物种戊不能与物种甲、乙产生后代是新物种所以新物种的产生不一定要经过地理隔离 D错误故选 B14.2020年2月据报道 25年来最严重的蝗灾在东非蔓延估计约有3600亿只蝗虫肆虐这个现象在自然选择学说称为（）A. 遗传变异B. 繁殖过剩C. 生存斗争D. 适者生存【答案】B【解析】蝗虫大量繁殖导致成灾这在自然选择学说中称为过度繁殖 B正确15.生物的多样性是人类赖以生存和发展的基础苍蝇能够垂直起落和急速转变方向这是由于苍蝇的后翅演变成一对哑铃形的平衡棒科学家根据平衡棒的导航原理研制出了新型导航仪这属于生物多样性的（）A. 直接价值B. 间接价值C. 潜在价值D. 生态价值【答案】A【解析】16.研究人员让一群灰体果蝇（灰体与黑体由位于常染色体上的一对等位基因控制雌雄果蝇比例相同）自由交配产生的 F_1中灰体:黑体=35:1 则亲代灰体果蝇中纯合子比例为（）A. 1/3B. 2/3C. 5/7D. 13/18【答案】B【解析】解由于灰体果蝇自由交配产生的 F_1中灰体:黑体=35:1 说明隐性个体黑体果蝇aa占1/36 则在该群体中 a的基因频率为1/6 A的基因频率为5/6 假设亲代灰体果蝇中纯合子的比例为x 则P（A）=x+（1-x）/2=5/6 得x=2/3故选 B二、解答题（本大题共计6小题每题10分共计60分）17.（1）图1中过程甲发生的场所是________ 过程甲、乙、丙需要的原料分别是________ 若在甲、乙、丙过程中碱基配对出现错误则可能发生基因突变的是________ 17.（2）已知过程乙的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的56% α链及其模板链对应碱基中鸟嘌呤分别占30%、20% 则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为________17.（3）在人体内成熟红细胞、神经细胞、B淋巴细胞、胰岛A细胞中能发生过程乙和丙而不能发生过程甲的细胞是________ 不同组织细胞的相同DNA进行过程乙时启用的起始点不完全相同其原因是________17.（4）图2所示的基因控制性状的方式是________17.（5）据调查在近30年间我国的一千多个普通野生稻分布点已消失了80% 现存的普通野生稻分布于南方8个省每一个分布点的普通野生稻种群都是生物进化的________ 从生物多样性角度看其直接后果是普通野生稻的________多样性减少【答案】（1）细胞核, 脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸, 甲【解析】解（1）图1中甲是DNA分子的复制过程该过程主要发生在细胞核中需要的原料是脱氧核苷酸乙为转录过程需要的原料是核糖核苷酸丙是翻译过程需要的原料是氨基酸基因突变一般发生在DNA分子复制过程中即甲过程【答案】（2）25%【解析】（2）由题意知α链是mRNA 其中G+U＝56% G＝30% U＝26% α的模板链中的G＝20% α链中的C＝20% 所以α链中的A＝24% A+U＝50% mRNA中的A+U的比值与双链DNA中的A+T的比值相等为50% 双链DNA中A＝T＝50%÷2＝25% 即与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为25%【答案】（3）神经细胞、胰岛A细胞, 不同组织细胞中基因进行选择性表达【解析】（3）DNA分子复制发生在细胞周期的分裂间期高度分化的细胞不进行细胞分裂可以发生DNA分子的转录和翻译过程但不能进行DNA分子的复制神经细胞、胰岛A细胞是高度分化的细胞可以发生转录过程不能发生复制过程人体内成熟红细胞没有细胞核和细胞器不能发生DNA分子的复制和转录过程不同组织细胞的相同DNA进行过程乙时启用的起始点不完全相同其原因是不同组织细胞中基因进行选择性表达【答案】（4）基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制生物的性状【解析】（4）图2所示的基因控制性状的方式是基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制生物的性状【答案】（5）基本单位, 基因（遗传）【解析】（5）种群都是生物进化的基本单位在近30年间我国的一千多个普通野生稻分布点已消失了80% 这直接导致普通野生稻的基因多样性减少18.（1）美洲狮和狼的存在在客观上对鹿群进化起促进作用理由是_____________________________________________18.（2）美洲狮和狼的存在对该草原群落的稳定起到了重要作用原因是____________________________________________18.（3）美洲狮和狼一般不能将所有的鹿吃掉否则自己也无法生存这就是“精明的捕食者”策略该策略对人类利用生物资源的启示是________________________________________【答案】（1）美洲狮与狼会捕食录群中衰老或生病的个体使鹿群整体保持健康状态【解析】解（1）由题干信息可知美洲狮和狼的存在在客观上对鹿群进化起促进作用理由是美洲狮和狼所吃掉的大多是鹿群中年老、病弱或年幼的个体有利于鹿群的发展【答案】（2）美洲狮与狼捕食鹿从而使鹿群数量减少使草场恢复同时遗体与排遗物可以丰富分解者数量加快物质循环同时提高该生态系统的抵抗力稳定性【解析】（2）美洲狮和狼的存在制约并稳定了鹿群的数量同时可以让植物资源也比较稳定进而使得另一些以植物为生的动物数量及其食物链相对稳定因此美洲狮和狼的存在对该草原群落的稳定起到了重要作用【答案】（3）对生物资源的利用应合理且适度【解析】（3）“精明的捕食者”策略对人类利用生物资源的启示是合理开发利用实现可持续发展19.（1）生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境之间________的结果生物多样性的________功能体现了它的间接价值该价值________（填“小于”“等于”或“大于”）它的直接价值19.（2）保护生物多样性是在_________________层次上进行的保护合理利用是对生物多样性最好的保护如定期采用________法调查一定海域某种鱼类种群密度的动态变化科学确定成鱼的捕捞量使其年龄组成长期维持________型实现资源的可持续发展19.（3）人类开发和利用自然资源的过程可使群落演替按照不同于自然演替的________进行某兴趣小组以“使用农药对农田土壤中小动物类群丰富度的影响”为课题进行相关研究实验的自变量是________ 在对因变量进行检测时常用________的方法进行采集、调查获得实验数据【答案】（1）共同进化, 生态, 大于【解析】解（1）生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境之间共同进化的结果生物多样性的生态功能体现了它的间接价值该价值大于它的直接价值【答案】（2）基因、物种和生态系统, 标志重捕, 增长【解析】（2）生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性因此保护生物多样性是在基因、物种和生态系统层次上进行的保护海洋中鱼的活动能力强、活动范围广应该采用标志重捕法调查一定海域某种鱼类种群密度的动态变化科学确定成鱼的捕捞量使其年龄组成长期维持增长型实现资源的可持续发展【答案】（3）方向和速度, 使用农药, 取样器取样【解析】（3）人类开发和利用自然资源的过程可使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行“使用农药对农田土壤中小动物类群丰富度的影响”的实验中自变量是使用农药因变量是土壤中小动物类群的丰富度而调查土壤小动物丰富度时采用某取样器取样法20.（1）由A物种进化为B、C两个物种的内因是________ 外因是________ 进化的实质________20.（2）迁到乙岛的B物种可能会________20.（3）假设种群中有一对等位基因A、a A的基因频率为10% a的基因频率为90% 那么AA、Aa、aa三种基因型的频率分别为________ 若环境的选择作用使a的基因频率逐渐下降 A的基因频率逐渐上升则后代中基因型为aa的个体的数量变化趋势是________【答案】（1）遗传变异, 甲、乙两岛环境不同且有地理隔离, 种群基因频率的改变【解析】（1）生物进化的内因是遗传变异外因是环境不同以及地理隔离生物进化的实质是种群基因频率的改变【答案】（2）形成新的物种（答案合理即可）【解析】（2）因甲、乙两岛的环境条件不同再加上地理隔离导致生殖隔离使B物种不能与C物种自由交配故B物种可能会形成新物种【答案】（3）1%、18%、81%, 逐渐减少【解析】（3）根据题意可知 AA的基因型频率是10%×10%=1% Aa的基因型频率是2×90%×10%=18% aa的基因型频率是90%×90%=81% 若环境的选择作用使a的基因频率逐渐下降 A的基因频率逐渐上升则后代中基因型为aa的个体数量将逐渐减少21.（1）世界上第一个提出比较完整的进化理论的科学家是________ 若按照他的观点来看兰花的各种适应性特征的形成是________和________的结果21.（2）按照达尔文的观点兰花适应性特征的来源是________ 适应是________的结果不同地域的同种兰花种群间存在明显差异这种差异使得种群内的个体更好地适应环境现代生物进化理论认为种群间出现这些差异的实质是________21.（3）科学家发现兰花有474个特有基因家族而兰花的多样性及对环境的极强的适应能力就源于历史上这些基因家族的变化不同种兰花的________和________等生物大分子具有共同点和差异性共同点说明它们之间具有共同的祖先而差异性的大小则体现了________ 随着生物科学的发展人们对进化问题的认识不断深入并且不乏争论在各种理论的交锋中进化理论本身也在不断“进化”【答案】拉马克, 获得性遗传, 用进废退【解析】世界上第一个提出比较完整的进化理论的科学家是拉马克若按照他的观点来看【答案】遗传变异, 自然选择, 种群基因频率的改变【解析】按照达尔文的观点兰花适应性特征的来源是遗传变异现代生物进化理论认为种群间出现这些差异的实质是种群基因频率的改变【答案】DNA（核酸）, 蛋白质, 亲缘关系的远近【解析】不同种兰花的DNA（核酸）和蛋白质等生物大分子具有共同点和差异性共同点说明它们之间具有共同的祖先22.（1）对兴山县全域调查结果显示兴山县共有野生种子植物1883种这是在物种多样性层次上进行的调查生物多样性的其他两个层次是________22.（2）对兴山县野生种子植物种类进行统计分析结果如表该地区的植物分布类型多为________和________ 该地区植物种类多样性程度较高请从捕食的角度解释其主要原因是________22.（3）请举例说明“合理利用就是最好的保护”这句话的涵义 ________【答案】（1）遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性【解析】解（1）生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性故兴山县共有野生种子植物1883种这是在物种多样性层次上进行的调查生物多样性的其他两个层次是遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性【答案】（2）热带分布型, 温带分布型, 捕食者往往捕食个体数量多的物种这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面为其他物种的形成腾出空间【解析】（2）由《兴山县野生种子植物种类统计表》可知热带分布型有科数63 占全部科数的43.45% 温带分布型有属数379 占全部属数的53.76% 所以该地区的植物分布类型多为热带分布型和温带分布型自然选择决定生物的进化方向由于该县地理位置位于亚热带季风气候区全年气候整体上温和湿润海拔高度差大小气候复杂多样导致该地区植物种类多样性程度较高【答案】（3）适时地、有计划地捕捞成鱼不仅能获得渔业产品和经济效益而且有利于幼鱼的生长发育从而有利于对海洋生态系统的保护【解析】（3）自然资源是构成自然环境的重要组成部分是我们生活、生产的物质条件和基础我们的衣食住行和一切生产活动都离不开它但是我们在利用自然资源的过程中却爱惜不够、保护不力存在着种种不合理现象比如乱砍滥伐造成水土流失过度开垦造成土地荒漠化使得本来可以更新使用的土地资源变成了不毛之地这个例子说明如果不合理利用和保护即使是可再生资源也会变成无用之物最终危害人类自身而非可再生资源更是数量有限用一点就少一点更不应该随意浪费和破坏。

第二节生物进化和生物多样性1．按照地质年代的划分，说出生物进化的基本历程。

2．依据化石研究，说出生物进化与生物多样性的关系，并了解生物多样性的层次。

(重难点) 3．理解共同进化的含义。

(难点)生物进化的历程及共同进化和生物多样性的形成1．生物进化的历程与证据(1)主要进化事件(以动物为例)35亿年前——原核细胞首次出现21亿年前——真核细胞首次出现5．7亿年前——多细胞生物出现古生代奥陶纪——无脊椎动物繁盛，无颌鱼类及脊椎动物首次出现古生代志留纪——有颌鱼类首次出现古生代泥盆纪——昆虫、两栖类首次出现古生代石炭纪——爬行类首次出现中生代侏罗纪——恐龙繁盛，鸟类出现新生代更新世——现代人类出现(2)进化方向：单细胞→多细胞，简单→复杂，水生→陆生，低级→高级。

(3)依据：化石、同源器官。

2．共同进化和生物多样性的形成(1)生物多样性①概念：地球上所有生物、它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程度。

③生物多样性与生物进化的关系：生物进化―→生物多样性(2)共同进化①概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互选择、相互影响中不断进化和发展，这被称为共同进化或协同进化。

②意义：关系密切的生物，一方成为另一方的选择力量，通过共同进化，都能发展出互相适应的特性。

3．五界系统(1)分类依据：生物细胞的结构特征和能量利用方式的基本差异。

(2)内容：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。

(3)意义①显示了生命发展史的三大阶段：原核单细胞阶段、真核单细胞阶段和真核多细胞阶段。

②揭示了进化的三大方向：进行光合作用的植物，为自然界的生产者；分解和吸收有机物的真菌，为自然界的分解者；摄食有机物的动物，为自然界的消费者。

[合作探讨]据统计，曾在地球上生活过的生物种类总数可能多达5～10亿，这么多的生物从无到有，从少到多，从简单到复杂，从低等到高等，它们是如何一批批地“踏上”地球又“远离”地球，进行着“新陈代谢”的？探讨1：地球上生活过的生物种类非常多，科学家是怎样推测出来的？【提示】通过对化石的研究。