AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA七年级数学一元一次方程应用题复习题及答案

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第三章第一阶段复习3.1-3.2.(1)一、双基回顾1、方程、方程的解和解方程含有的叫做方程;使方程相等的的值叫做方程的解。

的过程叫做解方程。

〔1〕x=-3是不是方程2x=5x+9的解,你是怎么知道的.2、一元一次方程只含有未知数,并且未知项的次数的方程叫做一元一次方程。

〔2〕指出下列各式中哪些是一元一次方程?并说明理由。

(1)2x-y=3; (2)x=0; (3)x2-2x+1=0; (4)x+3=2x-1.3、等式的性质性质1 等式两边同一个数(或),结果仍相等。

若a=b,则.性质2 等式两边同一个数,或的数,结果仍相等。

若a=b,则; 若a=b,则.〔3用适当的数字或式子填空,使所得的结果仍是等式,并说明理由。

(1)如果3x+8=6,那么3x=6[ ]; (2)如果-5x=25,那么x=[ ];(3)如果2x-3=5,那么2x=[ ]; (4)如果x/4=-7,那么x=[ ]4、合并同类项解一元一次方程如果方程中有同类项,可以先合并同类项变成ax=b(a≠0)的形式,再求解。

〔4〕解方程:-3x+2x=5-1二、例题导引例1 下列说法中正确的是〔〕①若x=y,则x/m2=y/m2;②若x=y,则mx=my; ③若x/m=y/m,则x=y; ④若x2=y2,则x3=y3例2 已知方程(m-2)x︱m︱-1+3=m-5是关于x的一元一次方程,求m的值。

例3 已知x=1/2是关于x的方程4+x=3-2ax的解,求a2+a+1的值。

例 4 小明去商店买练习本,回来后和同学说,店主告诉我,如果多买一些就给我8折优惠,我就买了20本,结果便宜了1.6元,你猜原来每本价格是多少?(请你列出方程,并用等式的性质求解。

)三、练习提高夯实基础1、下列各式中,是方程的有〔〕①2x+1; ②x=0; ③2x+3>0;④x-2y=3; ⑤1/x-3x=5;⑥x2+x-3=0.A、3个B、4个C、5个D、6个2、下列方程中,解为1/2的是〔〕A、5(t-1)+2=t-2B、1/2x-1=0C、3y-2=4(y-1)D、3 (z-1) =z-23、下列变形不正确的是〔〕A、若2x-1=3,则2x = 4B、若3x =-6,则x =2C、若x+3=2,则x =-1D、若-1/2x=3,则x=-64、已x=y,下列变形中不一定正确的是〔〕A、x-2=y-2B、-2x=-2yC、ax=ayD、x/c2=y/c25、下列各式的合并不正确的是〔〕A、-x-x = -2xB、-3x+2x = -xC、1/10x-0.1x = 0D、0.1x-0.9x = 0.8x6、若x2a-1+2=0是一元一次方程,则a= .7、某班学生为希望工程捐款131元,比每人平均2元还多35元。

设这个班的学生有x人,根据题意列方程为.8、将等式3a-2b=2a-2b变形,过程如下:因为3a-2b=2a-2b,所以3a=2a所以3=2是述过程中,第一步的依据是,第二步得出错误结论,其原因是.9、解下列方程:(1)6x-5x=-5 (2)-1/2x+3/2x=4 (3)2/3y-y=-3+1 (4)2x-7x=19+3110、某校三年共购买计算机140台,去年购买数量是前年的2倍,今年购买数量又是去年的2倍,前年这个学校购买了多少台计算机?设前年购买了计算机x台,可以表示出:去年购买计算机台,今年购买计算机台。

根据问题中的相等关系:前年购买量+去年购买量+今年购买量=140台,列得方程.解这个方程。

11、从30㎝长的木条上零截出两段长度相等的木条后,还剩6㎝长的木条,求截去的每一段木条的长是多少?第三章第二阶段复习3.2(2)-3.3一、双基回顾1、移项把等式一边的某一项 移到另一边,叫做移项。

〔1〕把方程2-2x=3x -1含未知数的项移到左边,常数项移到右边。

〔注意〕移项要变号。

2、去括号方法:运用乘法分配律。

〔2〕a+2 (b-c-d)= ; a-3 (b+c-d)= .3、去分母 程两边同乘以所有分母的 。

〔注意〕①每一项都要乘,不能漏乘;②去掉分数线后,分子要加上括号。

〔3〕解方程211015101x x +--=时,去分母后正确的是〔 〕 A 、4x+1-10x+1=1 B 、4x+2-10x-1=1C 、4x+2-10x-1=10D 、 4x+2-10x+1=104、解一元一次方程的步骤:(1) ;(2) ;(3) ;(4) ;(5) 。

〔注意〕具体解方程时,这些步骤要灵活处理,不能死搬硬套。

5、列方程解应用题的基本过程:(1) ; (2) ;(3) ;(4) ;(5) ;(6) ;(7) 。

二、例题导引例1 解方程:(1)10y-2(7y-2)=5(4y+3)-2y (2)x-3/2[2/3(x/4-1)-2]=-2.例2 解方程:例3 某校一、二两班共有95人,体育锻炼的平均达标率(达到标准的百分率)是60%,如果一班达标率是40%,二班达标率是78%,求一、二两班的人数各是多少? 例 4 国外营养学家做了一项研究,甲组同学每天正常进餐,乙组同学每天除正常进餐外每人还增加六百毫升牛奶。

一年后发现,乙组同学平均身高的增长值比甲组同学平均身高的增长值多2.01㎝,甲组同学平均身高的增长值比乙组同学平均身高的增长值的3/4少0.34㎝,求甲、乙两组同学平均身高的增长值。

三、练习提高夯实基础1、将方程4x+1=3x-2进行移项变形,正确的是〔 〕A 、4x -3x=2-1B 、4x+3x=1-2C 、4x -3x =-2-1D 、4x+3x =-2-12、已知y 1=2x+1,y 2=3-x,当x= 时,y 1=y 2.3、将下列各式中的括号去掉:4325236x x x x ++--+=-(1)0.2131.50.3 2.5x x ---=(2)(1)a+(b-c)= ; (2)a-(b-c)= ;(3)2(x+2y-2)= ; (4)-3(3a-2b+2)= .4、方程去分母后,所得的方程是〔 〕A 、2x -x+1=1B 、2x -x+1=8C 、2x -x -1=1D 、2x -x -1=85、如果式子(x -3)/2与(x -2)/3的值相等,则x= .6、小明买了80分与2元的邮票共16枚,花了18元8角,若设他买了80分邮票x 枚,可列方程为 .7、解下列方程:(1)5(x+2)=2 (2x+7) (2.)3(x -2)=x -(7-8x) 313(3)144x x -+-= 3257(4)243y y --=- 8、某停车场的收费标准如下:中型汽车的停车费为6元/辆,小型汽车的停车费为4元/辆,现在停车场有50辆中、小型汽车,这些共缴纳停车费230元,问中、小型汽车各有多少辆?第三章第三阶段复习3.4一元一次方程应用题一、双基回顾列一元一次方程解应用题的一般步骤(1)审题:弄清题意.(2)找出等量关系:找出能够表示本题含义的相等关系.(3)设出未知数,列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,•然后利用已找出的等量关系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知数的值.(5)检验,写答案:检验所求出的未知数的值是否是方程的解,•是否符合实际,检验后写出答案.1.和、差、倍、分问题:(1)倍数关系:通过关键词语“是几倍,增加几倍,增加到几倍,增加百分之几,增长率……”来体现.(2)多少关系:通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现.(3)增长量=原有量×增长率现在量=原有量+增长量2. 等积变形问题:“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提.常用等量关系为:①形状面积变了,周长没变;②原料体积=成品体积.常见几何图形的面积、体积、周长计算公式,依据形虽变,但体积不变.①圆柱体的体积公式 V=底面积×高=S·h= r2h②长方体的体积 V=长×宽×高=abc3. 劳力调配问题:这类问题要搞清人数的变化,常见题型有:(1)既有调入又有调出;(2)只有调入没有调出,调入部分变化,其余不变;(3)只有调出没有调入,调出部分变化,其余不变4. 数字问题(1)要搞清楚数的表示方法:一个三位数的百位数字为a,十位数字是b,个位数字为c(其中a、b、c均为整数,且1≤a≤9, 0≤b≤9, 0≤c≤9)则这个三位数表示为:100a+10b+c.(2)数字问题中一些表示:两个连续整数之间的关系,较大的比较小的大1;偶数用2n表示,连续的偶数用2n+2或2n—2表示;奇数用2n+1或2n—1表示.然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程.5.商品销售问题(1)商品利润=商品售价-商品成本价(2)商品利润率=商品利润商品成本价×100%(3)商品销售额=商品销售价×商品销售量(4)商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量(5)商品打几折出售,就是按原标价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原标价的80%出售.6.行程问题:路程=速度×时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间(1)相遇问题:快行距+慢行距=原距(2)追及问题:快行距-慢行距=原距(3)航行问题:顺水(风)速度=静水(风)速度+水流(风)速度逆水(风)速度=静水(风)速度-水流(风)速度抓住两码头间距离不变,水流速和船速(静不速)不变的特点考虑相等关系.7.工程问题:工作量=工作效率×工作时间完成某项任务的各工作量的和=总工作量=18. 储蓄问题⑴顾客存入银行的钱叫做本金,银行付给顾客的酬金叫利息,本金和利息合称本息和,存入银行的时间叫做期数,利息与本金的比叫做利率.利息的20%付利息税⑵利息=本金×利率×期数本息和=本金+利息利息税=利息×税率(20%)9.球赛积分表问题二、例题导引1某校女生占全体学生数的52%,比男生多80人,这个学校有多少学生.2、要锻造一个直径为12㎝,高为10㎝的圆柱形零件,需要直径为16㎝的圆柱形钢条多少厘米?3.某车间有28个工人,生产某种螺栓和螺母,已知一个螺栓的两头各配一个螺母组成一套零件。

如果每人每天生产12个螺栓或18个螺母。

安排多少个工人生产螺栓,多少个工人生产螺母,才能使这一天生产的螺栓和螺母正好配套?4.一个两位数,十位上的数字与个位上的数字之和为11,如果把十位上的数字与个位上的数字对调,那么得到的新数就比原数大63,求原来的两位数。

5. 某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏?6.一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2小时;从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了2.5小时。