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东北师范大学模拟电子技术17秋在线作业3-4

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东北师范大学模拟电子技术17秋在线作业3
一、单选题
1、D 2、A 3、B 4、B 5、B

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 稳压二极管构成的稳压电路，其接法是 （）
A. 稳压管与负载电阻串联
B. 稳压管与负载电阻并联
C. 限流电阻与稳压管串联后，负载电阻再与稳压管串联
D. 限流电阻与稳压管串联后，负载电阻再与稳压管并联
正确答案：D
2. KMCR是差分放大电路的一个主要技术指标，它反映放大电路（）能力
A. 放大差模抑制共模
B. 输入电阻高
C. 输出电阻低
正确答案：A
3. 对于放大电路，所谓开环是指（）
A. 无信号源
B. 无反馈通路
C. 无电源
D. 无负载
正确答案：B
4. 空穴为少子的半导体称为()。
A. P型半导体
B. N型半导体
C. 纯净半导体
D. 金属导体
正确答案：B
5. 两个β相同的晶体管组成复合管后，其电流放大系数约为()
A. β
B. β2 2β
C. 1+β
正确答案：B
6. 通用型集成运放的输入级多采用()
A. 共基接法
B. 共集接法
C. 共射接法
D. 差分接法
正确答案：D
7. 分析理想集成运算放大电路的两个重要结论是 ()。
A. 虚地与反相
B. 虚短与虚地
C. 虚短与虚断
D. 短路与断路
正确答案：C

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东师《英语课程与教学论16秋在线作业3

东师《英语课程与教学论16秋在线作业3

A. derivation
B. conversion
C. affixation
D. backformation
正确答案：
9. The first of the “natural methods”is ().
A. Direct Method
B. Grammar-translation Method
C. the Audio-lingual Method
A. Describing
B. predicting
C. brainstoring
正确答案：
16. Cognitive and interactional patterns cannot affect the way in which students?
A. perceive
B. remember
C. think
A. homework
B. communication task
C. exercise
D. listening activity
正确答案：
12. ()research must be analytic
A. experimental
B. descriptive
C. Action research
D. A case study
2. ()involves teachers identifying issues and problems relevant to their own classes.
A. Literature review
B. Questionnaire
C. Action research
D. lassroom observation
东师《管理心理学16秋在线作业2

东师《管理心理学16秋在线作业2

东北师范大学东师管理心理学16秋在线作业2一、单选题（共10 道试题，共30 分。

）1. 在戴维斯研究的职工士气与生产性关系中，采用泰勒制的管理方法指导工作，可能出现：A. 士气低，生产性高B. 士气高，生产性低，C. 士气低，生产性低D. 士气低生产性高正确答案：2. 群体成员具有强烈的群体认同感和志同道合感,群体结构比较稳固,这是群体发展哪个阶段的特点?A. 规范阶段B. 震荡阶段C. 执行阶段D. 解体阶段正确答案：3. 下列哪项是非正式联盟?A. 利益型群体B. 命令型群体C. 任务型群体D. -正确答案：4. 下列哪项群体决策技术更有助于低成本获得大量想法?A. 互动群体B. 头脑风暴C. 名义小组技术D. 电子会议正确答案：5. 期望理论的提出者是:A. 赫茨伯格B. 弗鲁姆C. 阿尔得夫D. 莱维特正确答案：6. 下列哪项是正式群体中规定的群体?A. 利益型群体B. 友谊型群体C. 命令型群体D. -正确答案：7. 泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体体现?A. 经济人假设B. 社会人假设C. 自动人假设D. 复杂人假设正确答案：8. 什么是指个体对于自己在特定环境中的应该如何表现的认知和了解？A. 角色知觉B. 角色认同C. 角色期待D. 角色冲突正确答案：9. 下列哪项是非正式联盟?A. 友谊型群体B. 命令型群体C. 任务型群体D. -正确答案：10. 下列哪位不是行为科学管理理论家?A. 斯金纳B. 麦克莱兰C. 赫茨伯格D. 卡耐基正确答案：管理心理学16秋在线作业2二、多选题（共10 道试题，共30 分。

）1. 马斯洛的需要层次理论指出，人的需要包括：A. 生理需要B. 安全需要C. 尊重的需要D. 成长的需要正确答案：2. 下列哪些属于内容激励理论？A. 麦克莱兰的“成就需要理论”B. 赫茨伯格的“双因素理论”C. 归因理论D. 波特尔和劳勒的“激励过程模式”正确答案：3. 意见沟通的主要网络形式包括：A. 环式B. 轮式C. 全渠道式D. 流言蜚语式正确答案：4. 下列归因中，哪一种不能对工作和学习行为产生激励作用？A. 工作失败是因为自己脑子太笨B. 工作失败是由于任务重，难度太大C. 工作失败是由于自己没有用心D. 成功是由于机遇很好正确答案：5. 下列哪项属于领导的激励功能？A. 榜样激励B. 需要满足激励C. 组织生产活动D. 达成组织目标正确答案：6. 根据双因素理论提出者赫次伯格的观点，下列哪些命题是正确的？A. 激励（+）导致满意B. 激励（—）导致没有满意C. 保健（—）会降低努力D. 保健（—）导致没有不满意正确答案：7. 构成权力性影响力的因素包括：A. 传统因素B. 职位因素C. 资历因素D. 感情因素正确答案：8. 态度的特性包括.A. 先天性B. 价值性C. 可塑性D. 特定的对象性正确答案：9. 工业心理学包括:A. 人事心理学B. 工程心理学C. 工业心理学D. 工业商业心理学正确答案：10. 组织改革的具体目标有：A. 完善组织结构B. 优化组织功能C. 和谐组织的社会心理气氛D. 增加与提高组织效率与效益正确答案：管理心理学16秋在线作业2三、判断题（共20 道试题，共40 分。

东北师范大学古汉语基础(一)18秋在线作业2答案

东北师范大学古汉语基础(一)18秋在线作业2答案

东北师范大学古汉语基础（一）18秋在线作业2
作业试题参考答案
一、单选题共20题，60分
1、“称其仇，不为谄。

”中“称”的文中义是
A称赞
B称量
C推举
D称职
这道题选择：C
2、流传到现在的《战国策》是经过汉代谁整理过的
A许慎
B刘向
C班固
D郑众
这道题选择：B
3、许慎对“ 六书”中“ 形声”所下的定义是
A本无其字，依声托事
B建类一首，同意相授
C比类合谊，以见指挥
D以事为名，取譬相成
这道题选择：D
4、下列各句中，“与”的词义是“参与”的是
A昔者仲尼与于蜡宾，事毕，出游于观之上。

B愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。

C吾非斯人之徒与而谁与？
D于予与于何诛！”
这道题选择：A
5、“责毕收，以何市而反？”中“以”的词性是
A介词
B连词
C语气词
D副词
这道题选择：A
6、“责毕收，以何市而反？”中的“以”字是
A介词
B连词
C语气词
D副词
这道题选择：A
7、在“故人不独亲其亲，不独子其子。

”里，特殊语法现象是A使动用法
B意动用法
C名词用作动词
D名词做状语。

东师《小学教学技能16秋在线作业2

东师《小学教学技能16秋在线作业2

A.积极体态语言
B.消极体态语言
C.无意义体态语言
D.教学体态语
正确答案：
8.苏联心理学家维果茨基指出儿童在有指导、有成人帮助的情况下所能达到的解决问题水平和在独立活动中所能达到的解决问题水平之间的差异。也就是两个邻近的发展阶段间的过渡状态。指的是
A.先行组织者
B.范例式教学
C.强化原则
D.最近发展区
3.下列属于建构主义学习理论基本观点的是______
A.学习任何一种新的知识技能，都是以已经习得的、从属于它们的知识技能为基础的。
B.学习是学习者在一定的情境即社会背景下，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的。
C.学习不是机械的、被动的刺激——反应过程；学习是个体作用于环境，而不是环境引起人的行为。
A.课前反思
B.课中反思
C.课后反思
D.教学反思
正确答案：
小学教学技能16秋在线作业2
二、多选题（共10道试题，共20分。）
1.教学活动是复杂而富有创造性的活动，教学技能作为复杂的高级技能，不仅具有一般技能的共同特征，又有很强的专业指向性：_____
A.教学技能的综合性
B.教学技能的内隐性与观念性
C.教学技能Leabharlann 智能性与情感性A.错误B.正确
正确答案：
8.描述性语言常用在刻画人物、描绘环境、介绍细节、渲染气氛、表达感情等方面。
A.错误
B.正确
正确答案：
9.教学设计的结果是经过验证，能实现预期功能的教学产品。
A.错误
B.正确
正确答案：
10.教学语言是教学的主要工具。
A.错误
B.正确
正确答案：
小学教学技能16秋在线作业2