班主任培训心得体会与收获

班主任培训总结及收获【5篇】1.班主任培训总结及收获通过培训使我更进一步认识到班主任工作是一项非常重要的工作。

班主任工作应该具备一定的技巧和素质，让我深深地意识到作为班主任自己的任务有多么重要。

而这次学习对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的洗涤。

下面我就谈谈参加这次班主任培训后的一些总结：一、培养学生积极健康的心理。

在平时的教育教学中，坚持以鼓励为主。

鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。

鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。

学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。

如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力、进步。

老师对学生的鼓励以及对学生取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。

另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。

班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。

让学生学会激励自己，随时调整自己。

二、用智慧来管理，用爱来教育，赢得学生的信任。

作为班主任，我们无法选择学生，但是我们可以选择用什么样的教育方式和管理方法去关心他们，爱护他们。

在工作中只有科学的管理、艺术的教育才能收到事半功倍的效果。

正如王文郁老师说的人与人是不同的，孩子和孩子也是不同的，班主任一定要正视这一点，不要强求孩子做第一，只要孩子做，做个最棒的自己，无论是优秀学生，还是后进生，都要一视同仁，热情相待，不能让一个学生掉队。

作为一名班主任，那种恨铁不成钢的爱心是可以理解的，但好钢是需锻造出来的，需要精心地培养，而一些小事更要注意工作方法和策略。

三、多读书勤思考爱创新，不断提高自身素质。

班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼学习形成的。

班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。

身教胜于言传，要求学生做到的我首先要做到，而且要做的更好，这样才更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。

（优选）班主任培训心得体会与收获3篇班主任培训心得体会与收获1本次培训使我受益匪浅，不仅仅更新了我的一些旧的教育观念，还让我的专业理论和专业技能得到了较大提升。

这次班主任远程培训训中的每一个模块，每一个案例，都给我们工作在一线的班主任教师以最亲切、最实用、最具体的指导，使我重新对班主任工作进行思考，对以前的工作进行反思，在开展一些更具体的实践工作的同时，重新激发了我的工作热情。

成功的班级工作实践证明，最有效的影响力并不在于行政权力的影响，而是在于教师内在的气质、学识、品德等权力因素所形成精神力量。

因而班主任身体素养对教育、对学生具有重要意义，那么班主任应具有以下一些基本素养，才能有效管理好班级，有效引导学生健康成长。

热爱学生是班主任的天职和美德，是老师职业道德的核心。

许多实践证明，如果教育活动离开了”“爱”、一切将会变得色泊无力。

班主任热爱学生会使学生感到这是对他们的信任，为此受到鼓舞，感到温暖，对前途充满信心，朝气蓬勃、积极向上。

知识是一个人的宝贵财富，也是班主任对学生进行教育的能源。

作为一名班主任、更应知识广博，成为学生身边的”大字典”。

要想加里宁说的那样：“教师一方面在献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中，生活中和科学中吸收一切优良的东西，然后再把这些优良的东西献给学生”。

通过这次培训学习，让我们大开眼界，长了不少知识，学会了许多管理育人的方法，真正领会到做一名班主任要不断更新知识，更新管理方法，才能适应现代教育的发展，改变了过去管理中的经验式管理，简单粗暴，表扬较少，埋厌多，冷落后进生等不良教育方法。

既已选择，就不忘初心。

为期四天的培训，听者专心致志，言者意犹未尽。

教育真的无他，只有爱与榜样！班主任培训心得体会与收获2时间如白驹过隙，转瞬即逝。

转眼间为期四天的班主任培训已是尾声，对于在班主任路上初出茅庐的自己来说可以说是收获颇丰。

四天的讲座中齐学红教授的两个观点宛如醍醐灌顶，甘露洒心首先是不忘初心，班主任每日三问齐学红教授提出的“班主任每日三问”即：我为什么要做班主任？我跟学生有着怎样的关联？我从哪里来？要到哪里去？与《论语》“吾日三省吾身”中的“三省”可谓有着异曲同工之妙。

班主任培训心得体会与收获3篇精选班主任培训心得体会与收获3篇作为老师要树立正确的学生观，要尊重人、关心人、理解人、发展人，下面作者为您整理的精选班主任培训心得体会与收获3篇，希望能够帮助到您！精选班主任培训心得体会与收获1进入xx学校，每一位新老师都能够享受到学校精心组织的班主任工作培训，这真的是一种绝好的福利，让每一位来xx工作的老师重新认识自己、反思自己，重新调整自己，从而不断地完善自己的教育事业。

7月31日到8月1日，为期两天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。

不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示，让我感觉到学到本领的充实和快乐。

通过这次学习，让我对班主任工作有以下几个方面新的认识：一、班主任工作要有爱心，要树立正确的学生观。

培训讲座一开始，郑校长就给我们道出了xx学校的一个重要的教育理念：要爱而后教。

班主任要学会正确的爱学生，即尊重、信任、理解、宽容、接纳。

班主任对学生的爱应该是无私的，是平等的，是面对每一个学生的，这是做好班主任工作的基础。

学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。

”我们的教育才会取得预期的效果。

作为老师要树立正确的学生观，要尊重人、关心人、理解人、发展人，陈晓君主任说：“他们是正在成长中的人”，所以学生难免会在学习和生活中犯各种各样的错误，但是学生在人格上完全与老师平等，具有令人憧憬的未来。

陈主任进一步提醒我们：“我们是受过高等教育的人，我们是学师范出来的，我们是做教育的。

”所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同一个角度上看待他的世界，走进他的心里，重视学生内在的精神需求，多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。

二、班主任工作要有强烈的责任心，要树立真心为学生服务的思想。

通过认真培训学习使我认识到：班主任的主要职责之一就是培养有强烈集体荣誉感的班集体和身心健康积极向上的人。

班主任培训心得体会与收获7篇班主任培训心得体会与收获篇1回顾班主任培训的这段时间，我想用3个词来概括我的心路历程：幸福、收获、提升。

我们很幸福。

幸福在教育局及教师发展中心对初任班主任的关怀，精心地为我们搭建高层高效的学习的平台，让我们有了与班主任专家零距离接触与学习的机会。

幸福在指导老师对我们的偏爱，为我们送来班级管理新观念，探索交流新理念，沙龙活动中手把手地指导我们如何把握好班队课课堂。

还幸福在资深班主任对学员的关爱，是他们精心讲解和严格管理，保障了我们这些深爱这份职业的新教师们能在良好的环境和氛围中，共同学习，共同探讨，共同成长。

在幸福的包围中，我们有了收获。

此次培训立足于一线的初任班主任的班级管理培训，给我们新教师带来了不一样的思考：什么是班级管理？怎样管理才能做到巧？如何管理性格、学习能力都天差地别的学生们？怎样做到有班主任和没有班主任都一个样？三次集训讲座，有着多年班主任管理经验的老师们实例讲解，“软而不是硬、简而不是繁、柔而不是刚、导而不是堵、慈而不是严”的学生管理理念，与学生增进交流，尊重学生，宽容学生，善于运用表扬与激励的方法都让我们醍醐灌顶。

特色化的小班沙龙中，思维的火花不断碰撞。

在幸福与收获中，我们不断提升自己。

理论学习重在实践，每次培训后的所学、所思、所感我们都落实到班级管理实践中。

学习深入了解学生，开始有了自己的思考。

以生为本，充实班队课教学内容，突出自我管理能力训练；灵动了教学与管理，有了贴近学生与引领成长的快感；有了团队协作，伙伴们在互听互评中促进学习。

每次训练与作业，在老师的精辟点评，有针对性地指点中，我们找到了差距，再学习，再提升。

方向的指正，使我们多了反思，有了发展。

此次培训不仅是一个自我认识，自我提升的过程，更是一个班主任团队全方位整体提升的过程。

班主任培训给我们新班主任补了元气、去了骄气、添了灵气；培训让我们多了一份灵性、一份智慧、一份热情、一份坚定。

初任班主任的培训虽即将结束，但我们学习与思考不会间断，我们提升与践行不会间断。

班主任专业化培训心得体会（精选5篇）心得体会一：通过参加班主任专业化培训，我深刻地认识到作为一名班主任，既要具备优秀的教学能力，又要拥有良好的沟通与管理能力。

教学是班主任的基本功，只有掌握了扎实的教学技能，才能为学生提供优质的教育教学服务。

在培训中，我学习了很多教学方法和策略，通过反复练习和实践，我能更加灵活地运用这些方法，提高教学效果。

与此同时，作为班主任还要具备良好的沟通与管理能力。

我们需要与学生、家长和同事进行良好的沟通，及时了解他们的需求和意见，因此学会有效的沟通和倾听非常重要。

此外，班级管理也是班主任的重要职责之一。

在培训中，我学习了一些管理技巧和方法，如建立良好的规章制度、激发学生的积极性等。

通过这些方法，我能更好地管理班级，提高学生的学习效果。

总的来说，班主任专业化培训对我的成长和发展意义重大。

通过学习和实践，我不仅提高了教学能力，还学会了沟通与管理技巧。

这将对我未来的班主任工作产生积极的影响。

心得体会二：在班主任专业化培训中，我学到了很多关于班级管理的知识和技巧。

首先，要建立良好的班级管理制度。

通过制定明确的规章制度，可以规范学生的行为，提高班级的纪律性。

其次，要积极开展班级活动，如团队建设、集体课外活动等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

另外，要与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭方面的情况，并及时与家长沟通学生的学习情况。

此外，我还学到了很多关于班主任教学的技巧。

比如，要注重培养学生的学习兴趣和学习方法，使他们成为主动学习者。

同时，要重视学生的个体差异，针对不同的学生特点，采用差异化教学策略，提高教学效果。

通过参加班主任专业化培训，我对于班级管理和教学提供了更系统、更全面的理解和认识。

在今后的工作中，我将把学到的知识和技巧运用到实际中，不断提高自己的班主任能力，为学生成长提供更好的支持和帮助。

心得体会三：参加班主任专业化培训，让我深刻地认识到作为班主任，要不断提高自己的综合素质和能力。

【导语】⼼得就是⼯作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作⼼得体会。

“⼼得体会”是⼀种⽇常应⽤⽂体，属于议论⽂的范畴。

⼀般篇幅可长可短，结构⽐较简单。

下⾯是由©⽆忧考⽹为⼤家整理的“班主任培训⼼得体会与收获【五篇】”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

1.班主任培训⼼得体会与收获 假期参加了三天班主任⽼师培训，听了两位⽼师的报告，感觉收获很⼤。

尤其是在听⽥⽼师的“班主任⼯作法”的报告时，觉得有⼀种亲切感。

我与⽥⽼师并不相识，对她本⼈当然谈不上有亲切感，但是⽥⽼师报告的内容却让我感到，她做的每⼀件⼩事我都曾经做过，这是亲切感产⽣的真正原因。

我想每位做过⼏年班主任的⽼师都会有这种感觉。

⽥⽼师在报告中⽤⼀个个真实的下例⼦向我们诠释她班主任⼯作的理念、成就，没有⾼不可攀的理论，没有居⾼临下的教育，有的只是⼀位年长的教育⼯作者，在幸福的讲述她的⼯作经验，⼯作⼼得，我们分享着她的成功经验，体会着她的激情快乐。

在不知不觉中得到了⿎舞，收到了启发。

下⾯就把我的⼼得总结如下： ⼀、把不愿意做的事，做成有效地事。

班主任⽼师⼯作繁忙同⾏都知道，除了要教好⾃⼰所任教的科⽬之外，还要完成学校布置的各种⼯作，其中包括各种计划、总结、还有教育活动记录，主题班会记录，家长会记录等等，⽼师们⼤都反感这些，认为是形式主义，不讲实效，劳民伤财。

但是⽥⽼师不是这样做的，⽤她⾃⼰的话说：学年初订好计划，⼀学年按部就班的执⾏，做好相应的记录，学年末在计划的基础上补充活动的⽅案、效果等就是很好的总结。

在稍加润⾊就可以成为⼀篇很好的班主任⼯作论⽂。

不仅完成了学校布置的⼯作，⽽且也是⾃⼰得到了提升。

长期积累下来，还使⾃⼰成长为专家。

⽥⽼师的做法的确是：把⽼师们认为⽆效的的事，做得有声有⾊，⼤有成效。

在我的把班主任⼯作中也曾经这样尝试过，的确积累了⼀些有价值的东西，需要的时候拿来就⽤。

但是我没有长期坚持。

在今后的⼯作中，我会长期坚持这种做法，⼀定会有很⼤收获。

班主任培训心得体会与收获班主任培训心得体会与收获（篇1）前些天有幸参加了市班主任培训，感谢几位做报告的优教育专家，谢谢你们给我提供宝贵的班主任工作经验。

我也特别珍惜这次学习的机会，听讲时甚至害怕丢掉一个字，认真做好记录，专家们的精彩报告深深地吸引了我，使我在教育思想上受到了一次深刻的洗礼。

可以说，在班主任工作上，如果说我以前是一只迷途的羔羊，那么听了几位专家的报告，终于找到了一条宽广而深远的路。

因为报告中既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新。

晚上我详细地整理资料，并进一步琢磨，把一些先进的教育思想与大家共享。

主要体会有以下两方面。

一、班主任工作要善于创新。

时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，做为班主任也要用创新理念武装自己。

1、想方设法使每个学生都成为班集体的主人。

提高自身素质的主人。

让每个学生感受到学习、劳动第一受益者不是老师，而是他自己。

这一点李镇西教师的话给了我很大的启示，使学生认识到学习劳动是自己的事。

使自己成为职责活动范围内的主人。

班主任要给学生搭建这个舞台，创设优良的环境。

2、把德育放在首位，世界观、人生观、苦乐观放在首位。

3、当班主任最要紧的是培养学生良好的习惯。

这一点是几位专家的共识。

总之，创新不是遍地挖坑，而是沿着一个点向四周延伸，教育要远离口号，要在认识上、情感上、行为上入手。

行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定人的命运。

教师要狠抓行为，点点滴滴做实事，不难为一个人，不放纵一个人，不做盲目攀比。

二、班主任要注重学生的心理健康发展。

这是我感受最深的内容。

听过林崇德老师的讲座，令我受益韭浅，同时使我更清晰深刻的认识到，对学生进行心理健康教育势在必行，我主要从以下五个方面谈起。

1、心理健康教育不是心血来潮，不是时髦，而是社会的需要。

（1）社会竞争将越来越激烈，这种竞争通过学校、家庭、社会最终都压在学生身上，学生承担前所未有的压力，培养学生健康的心理和抗挫折的能力迫在眉睫，如果教师一味地追求完成教育任务而不注重学生的心理发展，一些悲剧事件还会不断地出现。

关于班主任培训心得体会及收获（9篇）关于班主任培训心得体会及收获精选篇111月10日，我参加了x县教育局组织的班主任培训，紧张的一天中，聆听了于x、李x、郑x、肖x四位优秀班主任的报告，让我收获颇多，受益匪浅。

通过学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：一、班主任要有爱心。

爱是无私的，是平等的。

只有做到平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生，从而也会得到学生的尊重和理解。

正所谓“亲其师，信其道。

”我们的教育才会取得预期的效果。

二、班主任要有责任心。

通过学习使我认识到班主任的职责就是要把学生培养成一个有益于社会的人。

班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从于青班主任身上我看到了，从农村学校班主任肖盛怀的身上我也看到了，他们在完成教学的同时也一心扑在全班孩子的身上，及时的了解每一个学生的心理动态。

这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责。

三、班主任要虚心。

通过优秀班主任x、李x、郑x、肖x介绍的一些优秀案例，使我认识到与他们存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。

在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到理想的教育效果。

我们应该多学习优秀班主任和专家好的管理方法，并根据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。

读书是进步的阶梯。

从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜欢积累，在工作中勤于反思，及时总结。

虽然我也读过一些书，但这远远不够，我打算继续多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教育技巧。

教育是一门科学，育人成才是一种艺术。

我们只有在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，才能使自己的班主任工作不断提高。

关于班主任培训心得体会及收获精选篇2经过暑假这次学校来组织的培训，对于接下来的自己班主任工作，我也是会更加有信心来做好带好班级了，作为一名刚任班主任的新人来说，其实此次的一个培训对于我来说也是格外的重要，我也是会去珍惜好，去做好的，而此次的培训也是收获很多，让我对于班主任的工作也是有了更多的理解和感触。

第1页共20页 班主任的培训心得体会精选总结汇总 这次班主任培训，与众不同，受益匪浅。在这次培训中，我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解，对班级管理有了更策略的规划。要当好一个合格的班主任就要从以下几方面来提高： 一、信任学生。 充分信任每一个孩子就要热爱每一个学生，不管他们平时表现怎样样，即使有不少毛病和缺点，也就应要相信他们，鼓励他们，为他们带给法杖的机会，从而增强他们的自信心。 二、尊重学生。 每个孩子都渴望得到别人的表扬和奖励，即使是后进生，也有自尊心和上进心。教师就应充分尊重他们的愿望，竭力保护他们的自尊心，用孩子乐于理解的方式激发其上进心，以满足学生自尊的需要。用孩子们喜欢的方式教育他们做人的道理，培养他们的情商，学会感恩。教育他们勇于承担过错，做一个诚实的人，并知错改错。 三、提高自身的基本素质和工作潜力，务必注重培训。 提高自身的基本素质和工作潜力，务必注重培训。培训教育者应当先受教育，要想做好班主任工作，务必努力培训。要胜任小学教育工作，教师的知识水平要做到“厚积薄发”，知识背景越雄厚，越能精要而浅出地教授学生知识。 第2页共20页

教师们处于高科技高速发展的时代，各门专业知识的发展和更新速度都很快。此刻许多小学生的知视野都较宽，他们常常会在课堂上向老师提出许多新鲜的问题。 这对老师的专业知识水平就是一种挑战。因此，教师们教师务必不断用新的知识完善自我。要经常参加各种培训培训活动。平时多看些课外书籍，加强理论知识的培训。 四、以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。 以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。作为一个对学生教育的身体力行的教育者，以心灵赢得心灵，就首先要求教师有爱心与童心。 爱，不是万能的，但是对于教育工作者来说，缺乏爱是万万不能的。教师的爱如何播洒在孩子的心中，则需要教师们拥有一颗童心，这样才能走进孩子的情感世界。 正如____老师所说的：爱心与童心，是教师教育事业永不言败的最后一道防线。新的教育起点，作为一名班主任，爱心与童心也就应是教师教育教学走向成功的起点吧! 五、讲究技巧，掌握孩子的心理和需求，学会与孩子沟通，科学地认识学生的心理特点和规律，满足孩子多方面的需要，遵循规律办事。 走进学生的情感世界，消除师生之间的心理差异和心理屏障，真正做他们的朋友，当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已，敞开心扉畅所欲言，正是这样自然朴素的情感交流，思想沟第3页共20页