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刚才我们把一张长方形纸对折,再画一画, 剪出了许多不同的图形。
你们知道吗?剪纸是中国古老的一种民间艺 术,俗称“窗花”。在中国,剪纸具有广泛的群众 基础,交融与各族人民的社会生活,是中国民间 生活与智慧的缩影。
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学习任务三
达标练习,巩固成果
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完全重合
轴对称图形
这什些么图是形轴都对称 有图什形么呢特?征呢?
沿着一条直线对折后两 边能够完全重合的图形, 叫做轴对称图形。
探究新知
presentation
完全重合
对称轴
每个图形中的 折痕是什么?
对称轴
轴对称图形沿着一条直 线对折后两边能够完全重 合,这条直线就是对称轴
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观察这些图形, 你发现了什么? 左、右两部分形状、大小完全相同。
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学习任务一
认识对称现象
探究新知
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下面图形中,哪些是对称的?
①
②
③
④
有什么办法来验证它 们是对称的吗?
探究新知
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对折后,我们发现:
①
②
图形①③左右两边不是一 样的。
第1课时 轴对称图形的认识
小学数学·二年级(下)·RJ
01. 学习目标 Leaning oபைடு நூலகம்jectives
1 通过观察、操作、想象初步认识轴对称图形, 能正确判断一个图形是否是轴对称图形。
2 经历操作、观察、想象、交流等活动,增强 观察、想象和表达能力,发展空间观念。
3 体验到生活中处处有数学,感受物体或图形 的对称美。