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第1章 Windows XP操作
课题：1.1 使用Windows XP
一、提出任务
1．任务目标
认识windows XP的桌面组成，通过窗口和菜单操作，掌握窗口与对话框的区别，并能正确的使用菜单。
2. 解决的问题
认识操作系统的重要性，正确的启动和关闭Windows XP操作系统,能运用鼠标操作Windows XP。
3. 原有知识要点
本课程是本书第一章的第一节的内容。绪论部分已较系统的学习了计算机的基础知识。通过本节课的学习，逐步学会使用计算机处理并解决问题的方法，这就是要使用的Windows XP操作平台，这也是学习计算机操作的基础。
二、教学目标
1. 知识目标
⑴ 能够描述Windows XP图形操作界面的功能和特点。
⑵ 认识Windows XP桌面的组成。
⑶ 了解“开始”菜单和任务栏的组成
⑷ 能区别窗口和对话框的组成及作用。
⑸ 能够掌握下拉菜单和快捷菜单的作用及区别。
2. 能力目标
能够利用鼠标进行各项基本操作。
3. 情感目标
通过参加科学探究活动，具有初步识别Windows XP操作系统图形界面，并加深对操作系统的理解。
三、教学分析与准备
1. 教学重点
⑴ 启动Windows XP操作系统
⑵ 认识Windows XP桌面组成
⑶ 鼠标的使用
⑷ 掌握窗口及对话框的组成元素
⑸ 菜单的组成与使用
2．教学难点
⑴ 认识Windows XP桌面：
⑵ 认识Windows XP的桌面上的各种图标的含义
⑶ 认识Windows XP “开始”菜单与任务栏
⑷ 认识Windows XP的菜单
3. 教学方法
任务驱动学习和协作学习、探究学习相结合
4. 课时安排
2课时 2 5. 教学环境
多媒体网络教室
四、学习过程
教学环节及手段 教学内容 备注
组织课堂
复习提问
导入新课
学习新课
教师提出启动计算机时的注意事项和要养成的良好习惯
Windows XP的基本操作
1.1 实验一 认识Windows XP
1.1.1 实验目的
一、掌握Windows XP启动和退出的方法
二、掌握“开始”按钮和“开始”菜单的使用方法
三、了解Windows XP的桌面组成，掌握Windows XP的桌面、窗口、菜单及对话框的相关操作
四、掌握鼠标的基本操作
五、掌握汉字输入法的切换
六、了解Windows XP 帮助系统的使用
1.1.2 实验内容
实验内容一、Windows XP的启动和退出
一、预备知识
1. 计算机系统的基本组成及常见的外部设备
一个完整的计算机系统主要由软件系统和硬件系统组成。本书中涉及到的Windows XP
即为软件系统的一个组成部分，属于操作系统。
计算机中常见的硬件主要包括主机、显示器、打印机、键盘、鼠标、摄像头等。
2. 开机顺序
开机的原则是“先开外设，后开主机”。关机的顺序则刚好相反，即“先关主机，后关外设”。
3. 多重启动菜单
一般情况下，实验室中的计算机为了能够最大限度地满足不同上机者的需求，往往安装了2个以上的操作系统。因此，此类计算机在开机时首先出现的是多重启动菜单，如图1-1所示。
图1-1 多重启动菜单
通过移动鼠标或“↑”和“↓”箭头键可以在图1-1所示的3个菜单选项中选择一个，并按“回车”键，即可进入相应的操作系统。 4. Windows XP 的安全模式
如果计算机不能正常启动，可以尝试从安全模式启动，并在安全模式下进行修复。在安全模式中，Windows 使用默认设置（VGA监视器、Microsoft鼠标驱动程序、无网络连接、启动Windows所需的最少设备驱动程序）。
如果安装新的软件后计算机无法启动，用户可以在安全模式下以最少的服务启动，然后改变计算机的设置，或者删除引起问题的新安装的软件。
5. 鼠标的基本操作
鼠标是Windows XP 中必不可少的工具，它可以很方便地完成Windows XP 下的大部分操作。鼠标的基本操作有移动、指向、单击、连击(双击)、拖曳、右键单击(右击)等。
第三章 Windows XP操作系统
第一节 Windows XP的基本操作
【教学目标】
知识与技能：了解操作系统的概念、功能，系统的启动和退出；了解桌面图标及任务栏中各图标的功能，掌握鼠标的基本操作。
过程与方法：结合教师讲解演示，让学生理解操作系统的功能，学会有效地使用窗口管理，规范地使用菜单命令、标题栏上的按钮，改变窗口尺寸，移动窗口，使用滚动条和对话框等操作。通过具体活动使学生能熟练地掌握鼠标在屏幕上“选定”一个对象、移动图标、等基本操作。
情感态度与价值观: 感受Windows XP操作系统在计算机和信息社会发展中所起的作用。形成正确使用操作系统的习惯。
【教学重难点分析】
教学重点：桌面图标及任务栏中各图标的功能的了解。窗口及菜单的基本操作的掌握。
教学难点：操作系统的概念、功能和分类。
【教学课时】
2课时
【教学过程】
第一课时
教学
环节 教师活动 学生活动 设计意图
新课
引入
同学们，相信你们平时经常会使用计算机，那你们对有关计算机的操作是否熟练呢？如果你们不是很熟练或有些已经忘记了，那么今天我们就一起来学习有关《Windows XP的基本操作》。 学生回忆 创设教学情境激发学生求知欲
知
识
新
授 任务一、Windows XP的启动与退出
［自主探索］用正确的方法打开计算机，并注意屏幕上提示，根据已有知识说出其中一两条的含义？
［观察学习］Windows XP的桌面有哪些部分组成？
完成方法：
1. 学生启动计算机，观察桌面
2. 结合课本43-45页内容归纳
3. 教师点拨
［点拨指导］
启动Windows 之后，出现在屏幕上的是用户操作计算机的工作界面，该区域称为桌面。Windows 的桌面如同办公桌一样，在办公桌上存放不同文件和文件夹。通常，桌面由任务栏和一些图标组成。有些图标是由系统提供的，有些是由用户设定或应用程序添加的。
1. 系统图标：启动Windows后，系统自动加载到桌面上的图标为系统图标，如
第02课WindowsXP的基本操作
用于Windows XP的培训
第2课 课本课要点 具体要求 本课导读
Windows XP的基本操作 的基本操作
Windows XP基础操作培训教程 基础操作培训教程
用于Windows XP的培训
本课要点Windows XP桌面操作 桌面操作 Windows XP窗口操作 窗口操作 Windows XP菜单和对话框操作 菜单和对话框操作
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用于Windows XP的培训
具体要求熟悉桌面图标和任务栏的操作 掌握 掌握菜单的使用 掌握窗口的操作 掌握菜单和对话框的操作
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用于Windows XP的培训
本课导读Windows XP是目前的主流操作 是目前的主流操作 系统之一，深受广大用户的青睐。 系统之一，深受广大用户的青睐。操 作系统是计算机的操作平台， 作系统是计算机的操作平台，应先掌 中的基本操作， 握Windows XP中的基本操作，以便 中的基本操作 为以后学习计算机应用打下坚实的基 础。 Windows XP基础操作培训教程 基础操作培训教程
用于Windows XP的培训
2.1
Windows XP桌面操作 桌面操作
Windows XP的桌面就是进入 的桌面就是进入 Windows XP操作系统后所看到的 操作系统后所看到的 Windows XP界面，称之为桌面。下面主 界面， 界面 称之为桌面。 要介绍对桌面进行操作的基本方法。 要介绍对桌面进行操作的基本方法。
2.1.1 知识讲解 2.1.2 典型案例 典型案例――设置个性桌面 设置个性桌面
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