【教科版】六年级科学上册《工具和机械》课件

滑轮
像旗杆顶部的滑轮那样 固定在一个位置转动而 不移动的滑轮叫定滑轮。
新课学习
动滑轮
定滑轮
新课学习
让我们模拟升旗的装置，来研究旗 杆顶部的滑轮。
新课学习
当我们利用定滑轮提升重物 时，需要向什么方向用力？
向下用力 这说明定滑轮有什么作用？
能改变用力方向
想一想 试一试
新课学习
在利用定滑轮提升重物时，定滑轮是不是有省 力的作用呢？我们怎样来研究？
新课学习
记录下研究数据和我们的发现
1
1
平衡
定滑轮左右两边
1
2
不平衡
的钩码个数一样 多时，两边才平
2
2
平衡
衡。说明定滑轮
2
1 不平衡 不省力。
3
1
不平衡
新课学习
像塔吊的吊 钩上可以随着 重物一起移动 的滑轮叫做动 滑轮。
新课学习
组装一个动滑轮实验装置，用它提升重物。测量用了多大 的力，记录并分析数据，看看动滑轮有什么作用。
（ 动滑轮）。
（2）动滑轮的特点是：
（ 不能改变力的方向，能省力
）。
（3）固定在一个位置转动而不移动的滑
轮叫做( 定滑轮 )。
ห้องสมุดไป่ตู้
（4）定滑轮的特点是：
( 能改变力的方向，但不能省力 )。
课堂练习
2.判断。 （1）定滑轮固定在一个地方，不能随着重物 的移动而移动。（ √ ） （2）定滑轮和动滑轮的作用不相同。（ √ ）
教科版小学科学六年级上册
第一单元
定滑轮和动滑轮
导入新课
升旗的时候，我们的
队员是往下拉绳子，为 什么国旗就往上升上去 了呢？”像旗杆顶部的 滑轮那样，固定在一个 位置转动而不移动的滑 轮叫做定滑轮。

教科版 六年级上册
使用工具
情境导入
猜谜语
方方的脑袋，扁扁 的嘴，腰里长只眼 睛，眼里长条腿。
歪脖子，宽嘴巴， 跟着人走头朝下。 野草见它就害怕， 农民伯伯要用它。
谜底：斧子
谜底：锄头
情境导入 它们都是工具，在生活中有很多应用。
新课学习
一、我们用过什么工具
我们认识哪些工具？ 我们使用过什么工具？ 用这些工具能做些什么？
一、使用工具
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
•在生活生产中，人们做事情常常用工具来帮忙， 我们认识那些工具？我们使用过工具吗？
一、我们用过什么工具
说一说我们自己用过什么工具，用它们来做什 么事情，是怎样使用这些工具的。
把我们使用工具的经验填写在记录表中，统 计一下同学们共用过多少种工具。
我们使用过的工具
拓展延伸
常见的机械大都是由 杠杆、轮轴、滑轮以及斜 面等几种基本组件组合而 成的。上述几种组件，可 称之为简单机械。机械是 由简单机械组成的。
课堂总结
机械是根据力学原理组成的各 种装置。使用工具可以省力、方便 地完成一些费力的事情。
课堂训练
一、选择 1.把图钉取出来，用（ B ）工具最方便。 A.羊角锤 B.剪刀 C.螺丝刀 2.简单机械组成了（ A ） A.机械 B.工具 C.复杂机械 3.螺丝刀、钳子是（ A ） A.简单机械 B.机械 C.复杂机械
剪刀、螺丝刀、开瓶器、 羊角锤、小刀、镊子、 剥线钳、钳工锤、图钉、 木螺钉、钉子
新课学习
拔钉子游戏的提示
1.分别选用什么工具把铁钉、螺丝钉和 图钉从木头里取出来。 2.比较一下，用什么工具最省力、方便。 3.使用工具时一定要小心，不要伤着同 学和自己。

7 斜面的作用
像搭在汽车车厢上的木板那样的简 单机械，叫做斜面。斜面可以省力。
总结
斜面都能省力，坡度越小 越省力，坡度越大越不省力。
7 自行车上的简单机械
自行车上的链条和齿轮
人脚蹬的力是靠链条和齿轮传递到自行车上的， 链条和两个齿轮啮合，起到传递作用而使自行车运动。
大齿轮带动小齿轮，转动速度变___快____； 小齿轮带动大齿轮，转动速度变___慢____。
省力的杠杆
费力的杠杆 不省力不费力杠杆
偏口钳、园林剪、切刀、
剥线钳、核桃夹、尖嘴钳 镊子、筷子、剪子 订书器
为什么杠杆要设计成费力的呢？
省力只是工具的一个作用， 工具还给人们带来方便的作用， 如：延长手臂（指），方便拿 取等。
总结
杠杆可以分为省力杠杆、 费力杠杆、不省力不费力杠杆。 杆秤就应用了杠杆原理。
•
5.我的朋 友是一 位中学 老师， 她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬 天，天 冷的时 候，她 的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
3、轴不变，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。
4、轮轴原理应用举例：汽车方向盘、水龙头开关、
5 定滑轮和动滑轮
像旗杆顶部的滑轮 那样，固定在一个 位置转动而不移动 的滑轮叫定滑轮。
像吊车的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫动滑轮。 吊车
定滑轮
支点 用力点 阻力点
动滑轮
支点 阻力点 用力点
阻力点 用力点

小实验：北极狐圆而大的体形真能降温慢吗？
选择2个大小不同的球形烧瓶，1个与大烧杯体积相 近的玻璃瓶，3支温度计。在3个容器内同时放入同 样温度的热水。用温度计测量，观察哪个容器的水 温降得慢。
大 而 圆 的 降 温 慢
新课学习
我们能推测这三种狐狸生活的环境 有什么不同吗？三种狐狸生活在不同 的环境中，可能的原因是什么？
新课学习
观察图中的两只青蛙，它们可 能生活在什么样的环境中？
新课学习
分析图中提供的资料，和同学交 流自己的看法。
新课学习
如同猫妈妈和猫爸爸生出不同花 色的小猫一样，青蛙的后代体色也是 不同的。在田野中，绿色青蛙因为有 好的伪装而被保留下来，其他颜色的 青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。 环境变化，绿草枯死，田野变成了沙 漠，绿色青蛙在黄色的沙地上异常显 眼，很容易被猎食者发现。这样，后 代中的黄色青蛙就被保留下来，以后 这里的青蛙也就成为以黄色为主的青 蛙了。黄色青蛙的出现是大自然选择 的结果 。
1. 判断题 （1）我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所 以它是学习用品，不是简单机械。 （ × ） （2）不同工具是有不同作用的，但是它们的原 理都是一样的。（ × ） （3）所有的工具都能帮我们带来方便。（ √ ） （4）我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。 （ √ ）
课堂练习
2.如何正确使用合适的工具帮助我们呢？
教科版小学科学六年级上册
第一单元
使用工具
导入新课
这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作 出来的？剪刀除了能剪窗花之外还能做些什 么事？那么锤子能帮助我们做哪些事情？
新课学习 这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
新课学习
新课学习 常见的工具
新课学习
这些工具我们见过吗？