第 1 页 共 64 页 新版人教版七年级地理上册导学案（全册 共64页）
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第 2 页 共 64 页 地球的形状与大小和地球仪
学案导学
1.提出证据，说明地球是个球体。
2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
3.认识地球的模型—地球仪。
先学后教
1.___________率领船队的环球航行，第一次证实了地球是个球体。
2.地球的表面积是________平方千米，最大周长是约__________千米，平均半径约__________千米。
3.人们仿照地球的形状，并且按照一定的________把它缩小，制作了地球的模型—_________。
4.在地球仪上，人们用不同的__________、___________和___________来表示地球陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市地理事物的位置
5.地球仪上有根假想轴是_________，它与地球表面相交的两点叫做__________。其中，对着北极星的点叫__________，它是地球上最_______点。与北极对应的点叫_________，是地球上最________点。
小组合作
1.说说人类对地球形状的认识过程？
2. 生活中还有哪些现象能说明地球是个球体？
当堂达标
1.下列事例不能正确说明地球形状的是（ ）
A．月食的形状
B．在海边观看由远方驶来的帆船，总是先看到桅杆后看到船身
C．“天圆地方”说
D．站得高看得远
2.“坐地日行八万里”是指赤道周长约（ ）
A．5亿千米 B.4千米 C.4万千米 D.8000千米
3.有关地球形状的叙述，正确的是（ ）
第 3 页 共 64 页 A.正圆球体 B.扁球体 C.两级稍扁、赤道略鼓的球体 D.南北半球对称的球体
4.人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。下列认识过程排序正确的是（ ）
湘教版七年级地理上册精品知识点
20161116湘教版七年级地理上册精品知识点
第一章 让我们走进地理 第一节 我们身边的地理知识（课本2—5页）
1、以风车而著名的国家是xx。
2、人类的活动不能随心所欲,它受到地理环境的影响和制约。
3、阿拉伯人的传统服装多是身穿白色长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是反射xx、抵挡风沙。
第一章 让我们走进地理 第二节 我们怎样学地理（课本6—12页）
1、在地图的家族中分为两类包括:自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等
社会地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。
2、每幅地图上都具备的要素包括：比例尺、 方向 、图例和注记。
3、地图上的方向：
①有指向标的地图，指向标箭头一般指向北方；
②没有指向标的地图，通常采用“xx下南，左xx”来确定方向。
③在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向，经线指示xx方向，纬线指示xx方向。
4、比例尺：就是图上距离与实地距离之比。 公式：比例尺=图上距离：实地距离；
①比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。现有①1:1000和②1:2000两个比例尺，较大比例尺是__①____，较小比例尺是_②______。
②所画地图范围越大（如xx地图），内容就越简略，选用比例尺越小，
③所画地图范围越小（如xx地图），内容就越详细，选用比例尺越大。
④比例尺的三种表示方式：文字式、数字式、线段式。
5、图例和注记：判断常用图例：
第二章 地球的面貌 第一节 认识地球（课本16—27页）
1、①历史上首次实现了人类环绕地球一周航行的航海家是xx（国）的xx；
②地球的真实形状是一个两极略扁、赤道略鼓的不规则球体。 湘教版七年级地理上册精品知识点
2、地球有多大：赤道周长约为4万千米，地球的平均半径为6371千米；地球的表面积为5.1亿平方千米。
3、赤道是指在与xx极、xx距离相等的地方画的圆圈。赤道把地球平分成xx、xx两个半球。
人教版七年级地理上册知识点总结-七年级地理上册知识点总结归纳
七年级上学期地理第一、二章主要知识点
一、地球和地图
1、地球的形状：地球是一个球体。
2、地球的大小：平均半径6371千米，最大周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。
3、地球形状的认识
1）葡萄牙航海家XXX率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。
2）从人造卫星上拍摄的地球照片，确证地球是一个球体。
3）其他证明地球是球体的现象：海边看归船，先看船帆，再看船身；月食；登高XXX等。
4、纬线
1）定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
2）特点：①指示东西方向。②每条纬线都是一个圆圈（两极除外）。
③长度不相等，赤道最长，并从赤道向南北两极逐渐变短。
5、纬度 1）度数范围：由赤道（°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。
2）南北纬的划分：赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。
3）纬度分布规律：北纬越向北，度数越大；南纬越向南，度数越大。
4）南北半球的划分：以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以
南是南半球。
5）低、中、高纬度的划分：低纬：°--30°；中纬：30°--60°；高纬：60°--90°
6、经线
1）定义：连接南北两极并垂直于纬线的线。
2）特点：①指示南北偏向。②每条经线都是一个半圆形。③一切经线长度相称。
3）两条正对的经线可构成经线圈，且每个经线圈均能平分地球。（一条东经，一条西经，度数和
为180°）
7、经度 1）度数范围：由本初子午线（°经线）向西、向东递增到180°。
2）东西经的划分：本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经。
用“W”表示。
3）经度分布规律：东经越往东，度数越大；西经越往西，度数越大。
4）东西半球的划分：由20°W~~160°E组成的经线圈。（小小为东，为西）
第一节 自然资源利用中存在的问题
1.了解自然资源的概念和分类。 2.掌握土地资源问题及产生的原因。(重点) 3.正确分析能源问题及产生的原因。(重点)
一、自然资源的概念和分类
1．概念：联合国环境规划署对自然资源定义为，在一定时间、地点的条件下能够产生价值的，以提高人类当前和将来福利的自然环境因素和条件的总称。
2．分类
非可再生资源 可再生资源
含义 那些在漫长地质年代里形成的、储备有限的、经开发利用后无法在现阶段再生的自然资源 那些被人类开发利用后能依靠生态系统自身的运行得到恢复或再生的资源
举例 各种金属和非金属矿石、煤和石油等化石燃料等 生物资源、土地资源、水资源、气候资源等
1．矿产资源是绝对不可再生的吗？
【提示】 矿产资源并不是绝对不可再生的，只是由于它的更新时间太长，相对于短暂的人类历史来说可以认为是不可再生的。
二、主要资源问题及其产生的原因
1．土地资源问题及产生的原因
(1)日趋减少的耕地
(2)土地退化
①原因农业开垦植被破坏过度放牧不合理农业活动有毒物质排放
2 ②表现形式水土流失土壤沙化土壤盐渍化土壤肥力下降
③结果：土地质量下降
2．能源问题及产生的原因
(1)能源问题：随着人口的增加和生活需求的增长，人们对能源的需求量猛增，这将造成能源供应紧张。
(2)产生原因
①石油、煤、天然气等常规能源储量有限；
②能源的地理分布与实际消费量不平衡；
③世界能源消费结构不合理。
2．导致土地退化的不合理的人类活动主要有哪些？
【提示】 过度开垦、过度放牧、乱砍滥伐森林、过度樵采、水资源利用不合理、工矿城镇建设等造成植被破坏导致土地退化。
预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中
问题1
问题2
问题3
问题4
学生分组探究一 自然资源的概念和分类
第1步探究——分层设问，破解疑难
1．如何划分非可再生资源与可再生资源？
【提示】 按照自然资源是否能够更新或恢复。
