小学生观察研究蟑螂的作文 研究报告——蟑螂

描写蟑螂的作文暑假里的一天中午，我在郊外的一片草丛里看到一只威武的螳螂，一下子引起我极大的兴趣。

螳螂身披一件绿色的外衣，头似一个锐角三角形，上端有一对丝状的长短不一的角，脖子很长，几乎占全身的一半，头可以灵活的自由转动。

它还有两对透明的翅膀，前身有两把“大钳子”，呈镰刀状，四脚纤细而长，支撑着全身，可以毫不夸张的说，它是昆虫界的“帅哥”。

我正兴致勃勃的观测它的时候，前面十厘米处冒出来一只绿头苍蝇。

螳螂看到了，快速把自己的身体排成了一张弓的形状。

苍蝇向前跃了两步，没想到螳螂挥舞大刀劈将过去，苍蝇没有防备，变成了螳螂的盘中餐。

螳螂在昆虫中所向披靡，取其他昆虫的首级如囊中取物。

即使个头比它大许多的昆虫，它也照吃不误。

螳螂是捕食害虫的能手，捕食的速度犹如闪电一般，因为它善食害虫，对农作物的生长有利，所以又被誉为“庄稼的好朋友”。

上个星期天，我家又多了一名新成员：它就是姥爷给我捉住的一只大螳螂。

螳螂的身体长长的，脸是三角形的。

你看，它那对复眼又大又圆，显得格外精神。

我挪着放大镜看螳螂的头，终于看到了螳螂的主眼。

螳螂歇息的时候就把它的大刀握著胸前，身后翠绿色的翅膀整齐、美丽，一副文静、典雅的样子。

螳螂的大刀可厉害了。

昨天，我和妈妈把一只小蚂蚱放进装螳螂的盒子里。

螳螂看见了那只小蚂蚱，以迅雷不及掩耳的速度扑向小蚂蚱，用它的大刀夹住蚂蚱。

然后，螳螂对准蚂蚱的肚子开始美美地吃起来，享受着自己的午餐。

可怜的小蚂蚱就这样成了螳螂的盘中餐。

这时，我真的螳螂不像是以前给我的感觉很柔情了。

期望我还可以辨认出更多螳螂身上的奥秘。

前几天，我在路上看见一只螳螂，便把它捉回家玩。

这只螳螂与我平时所见的并不一样，它是棕色的。

我想：大概棕色的螳螂喜欢呆在树枝上，而绿色的螳螂喜欢生活在绿草丛里。

这只螳螂身上披著一件棕色的衣裳，嘴着大大的肚子。

它细长的颈上，顶着一个能够往任何方向旋转的呈圆形三角形的头和一对丝状的触角。

它的较阔就像是两把大刀，上面存有许多坚硬的锯齿，可以难受了。

写蟑螂说明文小学四年级作文5篇蟑螂无恶不作、无所不吃、无处不有，它爬过的食品上，会留下一股叫人恶心的异臭;常常把人们心爱的衣服咬坏。

下面是我整理的写蟑螂的说明文，欢送大家阅读。

写蟑螂的说明文1这几天，小区来了特别多蟑螂，把人都快要吓死了，因此，小区里来了一个“灭虫〞活动，所有的人都拿起了杀虫剂，开始“灭虫〞。

我走出家门，想呼吸一下新鲜空气，突然觉得好象踩了什么东西，我便往下定睛一看，“啊!死蟑螂!妈呀!!〞我大叫起来，所有的人都用异样的眼光看着我，我的脸红透了，像个大苹果，我不好意思地转过头，再看看还有没有死蟑螂，My god!天啊!小区里大大小小都是死蟑螂，这里仿佛成了蟑螂的游乐园，使蟑螂更加猖狂了，应该不会再踩到死蟑螂吧!我往脚下看了看，“呼——〞我舒了口气。

听爸爸妈妈说，蟑螂一般都是晚上“作案〞的，它们会分成几个小队，“鬼鬼祟祟〞地跑到一个又一个住户的家里，到早上5、6点多时，人们就会拿起杀虫剂“呲呲〞两声，一大堆蟑螂便有一半没了踪影，到早晨阳光明媚，万里无云的时候，它们就准备“收手〞了，不过，还是有些蟑螂幸运地逃走了。

哎呀!蟑螂怎么能破坏人类美好的生活这其中，难道蟑螂有什么说不出的苦衷吗我心想。

蟑螂们依旧如此，依然在破坏人类的生活，有些胆小的人走路都要踮着脚尖走，而且还是小心翼翼、提心吊胆地走。

过了几天，蟑螂真的减少了，噢，不对，应该是活蟑螂一天一天在减少，死蟑螂一点一点在增加。

人们欢呼起来，我也暗暗快乐，因为蟑螂全没了!全都被人类打败了!而且，死蟑螂也被清洁工扫走了，看着那些一只只死蟑螂聚集在一起，那时侯，我真的很恶心，很想吐!哎!灭蟑螂可真不容易!写蟑螂的说明文2“啊……〞只听厨房里传来了妈妈的一声尖叫，我赶紧拿起一把扫帚，冲向厨房，只见妈妈手惊慌地指着餐桌上的蟑螂，经过商量，我们一致决定看来有必要进行一次蟑螂大扫除了。

晚上，我们全家散步归来，大扫除便开始了，我左手一只拖鞋，右手一把扫帚，蹑手蹑脚地走进厨房，按下电灯开关，“喔〞我被吓了一大跳，餐桌上有一只，地板上有两只，我飞快地拍下去，“啪〞的一声，一只蟑螂便一命呜呼了，那两只蟑螂闻声而逃，想逃，没门，我在心中暗暗想道。

研究报告蟑螂研究报告：蟑螂引言：蟑螂是一种昆虫，属于节肢动物门，昆虫纲，蛀虫目，蟑螂科。

它们生活于全球各地的各种环境中，从森林到城市，从农田到沙漠。

蟑螂是一种适应性强的生物，能够生存于各种恶劣的条件下。

此外，蟑螂还是一种重要的害虫，对人类的健康和环境造成很大的影响。

本报告旨在探讨蟑螂的生物学特征、行为习性以及其对环境和人类的影响。

1.生物学特征：1.1 外部解剖学特征：蟑螂的身体覆盖着坚硬的外壳，有一对长触角位于头部。

蟑螂有六条长而细的脚，能够快速移动。

1.2 内部解剖学特征：蟑螂具有复眼，能够看到广泛的视野。

它们还有一对颚，用于咀嚼食物。

1.3 生殖特征：蟑螂是卵生动物，雌性蟑螂通过产卵的方式繁殖后代。

2.行为习性：2.1 夜行性：蟑螂主要在夜间活动，白天则躲藏在暗处。

2.2 食性：蟑螂是杂食性动物，可以吃一切有机物，包括食物残渣、废物、纸张等。

2.3 社会性：蟑螂一般以群体的形式生活，形成一种社会群体结构。

2.4 忍耐力：蟑螂能够耐受较低和较高的温度，以及长时间的饥饿。

3.对环境和人类的影响：3.1 疾病传播：蟑螂是一种重要的传播疾病的载体，它们可以通过带菌的体表和粪便传播病原体。

3.2 食物污染：蟑螂会污染和破坏食物，从而造成食品卫生问题。

3.3 过敏原：蟑螂粪便和皮屑中的蛋白质成分对部分人群来说是过敏原，会引发哮喘和其他呼吸道疾病。

3.4 经济影响：蟑螂会造成财产损失，如破坏纸张、家具等，并且需要花费大量资金来进行防治。

结论：蟑螂是一种适应性强的生物，具有复杂的生物学特征和行为习性。

它们对环境和人类健康产生不可忽视的影响。

为了减少蟑螂的危害，必须采取有效的预防和控制措施。

【四年级】四年级写事作文400字消灭蟑螂
我家的厨房里常年都有一些小蟑螂，它们似乎对我家的食物非常“感兴趣”，总是跑来跑去，让人十分头疼。

但是，自从我学会了如何消灭蟑螂，这些小家伙终于不再出现在我的视线中了。

首先，我深入研究了蟑螂的生活习性，了解到它们喜欢在温暖、潮湿的环境下生存。

于是，我开始时刻关注厨房的卫生条件，每天都抽出时间打扫厨房，保持室内的干燥和清洁。

另外，我还特意购置了一些蟑螂药，放在厨房里的角落中，让那些小东西们尽快终结它们的生命。

然而，只靠这些措施还不足以完全消灭蟑螂。

最终，我决定执行“围堵”计划，将食物储存放在密封的容器里，不给蝗虫们留下任何机会。

经过一段时间的坚持，我终于看到了成效，我的家中再也没有出现小小蝗虫了。

因此我深刻理解到：卫生是最基本的，要杜绝蟑螂或其他害虫的滋生，卫生关键，保持室内的干燥和清洁，使得蟑螂们无处可藏，食物储存还要做到细微处，将食物储存放在密封的容器里，通过一系列的措施，我们才能够在家中消灭蟑螂。

我想说，虽然消灭蟑螂可能是一个相对枯燥无味的过程，但它确实对我们的家庭、人身健康和环境起到了重要的保护作用，让我们的居住环境更加整洁和卫生，为我们的健康保驾护航。

顽强的蟑螂作文
你也许会在厨房发现它的踪影，或许在不经意间打扫卫生的时侯……这个可恶的家伙便会蹿出来，它就是周星驰称为“小强”的生物——蟑螂。

别看它是一只恶心的生物，它的生命力比人还顽强。

人类在无水无食的情况下或许一天都支撑不了，但蟑螂在无水的情况下可以生存7天，在无食的情况下甚至能生存一个月！
如果你在你家的墙上看见一只无头蟑螂你会怎么想？通过英国科学家的研究，他们发现——嘘，安静！你也许会觉得下面的内容简直是天方夜谭，告诉你：蟑螂在无头的情况下能活9天！怎么样，被“小强”顽强的生命力所折服了吧？
在真空的环境下，人会窒息而死，或者自暴，只能支持1分钟不到的时间，而蟑螂呢，在真空的环境下可以温文尔雅，潇洒自如地活10分钟！
你瞧，蟑螂的生命力顽强吧！也许，人类通过对蟑螂的不断研究，我们未来的世界会因蟑螂而发生翻天覆地的变化呢！。

蟑螂的逃生本领的观察日记今天，我在厨房里目睹了一场蟑螂的逃生壮举，实在触动了我的小心脏。

下面，我把这个观察记录在我心爱的日记本上。

早晨，当我走进厨房时，看见了一个黑黑的小蟑螂，它的触须晃动得很快，好像在寻找它的下一步行动。

我悄悄走近，想看看它是怎么逃生的。

首先，它迅速跑到桌子下面，似乎是在躲避。

随后，它把身体贴在一根竖立的灶台腿上，好像一只倒挂的大果子。

想不到它的身体真的可以黏在那里，它一动也不动，就像一只透明的画。

不久之后，黑影出现在了阳光下，是我的妈妈。

她一走进来，蟑螂就敢下来了。

它立刻趁机拐进了一个小缝隙里，好像融入了墙壁一样，简直是神奇！接下来，蟑螂继续大胆地探索着。

经过厨房的每一个角落，它似乎对所有的地方都很熟悉。

它快速地溜进了冰箱底下，微不可查地钻进了一个缝隙里。

我好奇地走过去，看了一下，却发现它已经跑得没影了。

不一会儿，蟑螂又出现了！这次，它爬上了墙壁，肆意地在厨房里舞动。

忽然，一群小朋友们走进了厨房，向它走来。

这时，蟑螂毫不犹豫地纵身一跃，像一只炸弹飞向了远处。

它简直是个逃生高手！看了这一切，我深深地被蟑螂的逃生本领所震撼。

它的敏捷动作和粘附能力令人叹为观止。

我想，蟑螂是如此了解厨房的环境，它那灵敏的感官一定是它逃生本领的关键！今天的观察让我学到了很多。

我要学习蟑螂的观察力、机智和勇敢，像它一样活得自由自在。

同时，我要保持清洁，不给它留下任何逃生机会。

我深信，只要我们努力，就能拥有蟑螂一样出色的逃生本领！。

《蟑螂》
蟑螂，是一种令人厌恶的昆虫。

它们经常出现在人们的生活环境中，给人们带来了很多困扰。

蟑螂的外貌十分丑陋。

它们的身体扁平，呈椭圆形，颜色通常为棕色或黑色。

蟑螂的头部有两只复眼，能够观察周围的环境。

它们的触角也很长，可以帮助它们感知周围的气味和温度。

蟑螂的腿部有锐利的爪子，能够在各种表面上行走和爬行。

蟑螂是一种杂食性昆虫，它们几乎可以吃任何东西，包括食物残渣、纸张、皮革、电线等等。

它们通常在夜间活动，寻找食物并进行繁殖。

蟑螂的繁殖能力非常强，一只蟑螂可以产下数十甚至上百个卵，这些卵在短时间内就可以孵化成为成虫。

蟑螂不仅令人厌恶，还会对人们的健康造成威胁。

它们会传播疾病，如伤寒、痢疾、肝炎等。

此外，蟑螂还会引起过敏反应，给人们的生活带来不便。

为了防止蟑螂的出现，人们可以采取一些措施。

首先，保持环境清洁卫生是非常重要的。

定期清理垃圾、食物残渣和水渍，可以减少蟑螂的滋生。

其
次，可以使用一些杀虫剂或粘虫板来捕杀蟑螂。

但是，这些方法只能暂时解决问题，不能根本解决蟑螂的滋生问题。

蟑螂是一种令人厌恶的昆虫。

它们不仅影响人们的生活质量，还会对人们的健康造成威胁。

因此，我们应该采取措施来防止蟑螂的出现，并保持环境的清洁卫生。

蟑螂的作文3篇最新范文1：“蟑螂”每次看到蟑螂总是感到恶心，它们在我们的房间里爬来爬去，感觉自己就在和它们一起生活。

但是，你知道吗？蟑螂虽然看起来很脏，却有着很多的妙用。

首先，蟑螂是一种很好的清洁工，它们喜欢吃各种垃圾和残留物，可以帮助我们清理房间。

其次，蟑螂的尸体中含有一种叫做“生长素”的物质，可以被用于制作农药和医药。

此外，研究人员还在研究蟑螂能够抗癌的能力，相信未来蟑螂会成为我们治疗癌症的好帮手。

当然，除了这些好处，我们还是要尽量避免让蟑螂出现在我们的生活中。

因为蟑螂可以传播细菌，吃我们的食物，甚至咬人。

因此，我们要做好卫生措施，时刻保持房间的整洁，不让垃圾和食物滞留，这样才能真正地让蟑螂远离我们的生活。

重点分析：本文以“蟑螂”作为主题，结合了它的好处和危害，以及如何防止蟑螂的存在，全面阐述了其知识点。

关键词包括：清洁工；生长素；抗癌；细菌；卫生措施。

用词分析：文章中用词准确，用到了“妙用”、“整洁”、“滞留”等词汇，简短明了，使文章条理清晰，易于理解。

范文2：如何预防蟑螂蟑螂是一种不令人愉快的昆虫，但如果我们知道如何预防它们，我们就可以很好地避免这个问题。

首先，我们要保持我们的环境整洁。

蟑螂喜欢在垃圾和食物残渣中繁殖，所以要及时清理房间，不要让垃圾和食物放置太长时间，以免滋生繁殖。

其次，我们还可以使用草酸和硼酸等化学物质对房间进行消毒，这些物质对蟑螂有致命的作用。

我们也可以使用各种防蟑胶和喷雾剂等工具可以有效地防止蟑螂的出现。

另外，如果你已经发现了蟑螂在你家里，那么不要直接用手去杀它们，因为它们会排出一种臭气来吓阻它们周围的昆虫，这样反而会招来更多的蟑螂。

我们可以使用灭虫剂和捕鼠器等工具来去除这些蟑螂。

总之，想要防止蟑螂，还需要坚持卫生措施，尽可能地减少它们在你家里的繁殖和滋生。

只要我们努力，就可以让我们的环境更加干净和卫生。

重点分析：本文以“如何预防蟑螂”为主题，结合了卫生措施、化学物质和工具等多种方法，全面解决了该问题。

一、实验背景蟑螂，作为地球上生命力极强的昆虫之一，一直以来都是科学研究和生物学教学的重要对象。

然而，在探究蟑螂生命力的同时，一些实验因涉及对蟑螂的残酷对待而引发争议。

本报告旨在通过一项残酷实验，详细记录蟑螂在头部切断后的生存情况，以期为相关研究提供参考。

二、实验目的1. 观察蟑螂头部切断后能否存活；2. 分析蟑螂头部切断后的生理反应；3. 探究蟑螂头部切断后的生存时间。

三、实验材料与方法1. 实验材料：蟑螂、剪刀、培养皿、温度计、计时器等。

2. 实验方法：（1）选取健康、活力较强的蟑螂作为实验对象，共计30只。

（2）将蟑螂分为3组，每组10只，分别标记为A组、B组、C组。

（3）A组作为对照组，不进行任何处理；B组进行头部切断实验；C组进行模拟头部切断实验，即用剪刀剪去蟑螂头部，但不切断大脑。

（4）将实验后的蟑螂放入培养皿中，放置在适宜的温度下观察。

（5）每隔一定时间，记录蟑螂的存活情况，并观察其生理反应。

（6）记录实验数据，进行统计分析。

四、实验结果与分析1. A组（对照组）的蟑螂在实验过程中均存活，未出现死亡现象。

2. B组（头部切断实验组）的蟑螂在头部切断后，表现出强烈的挣扎反应，随后逐渐失去活力。

经过观察，发现B组蟑螂的生存时间如下：- 第1天：9只存活；- 第2天：5只存活；- 第3天：3只存活；- 第4天：2只存活；- 第5天：1只存活；- 第6天：0只存活。

3. C组（模拟头部切断实验组）的蟑螂在头部切断后，同样表现出挣扎反应，但生存时间明显长于B组。

经过观察，发现C组蟑螂的生存时间如下：- 第1天：8只存活；- 第2天：4只存活；- 第3天：2只存活；- 第4天：1只存活；- 第5天：0只存活。

4. 通过对比分析，发现B组（头部切断实验组）的蟑螂生存时间明显短于A组（对照组）和C组（模拟头部切断实验组）。

这表明，头部切断对蟑螂的生存能力产生了严重影响。

五、结论1. 蟑螂头部切断后，其生存能力受到严重影响，生存时间明显缩短。

科幻作文蟑螂结尾的
嘿，你听说过那个城市边缘的神秘实验室吗？传说那里的科学
家们天天都在搞些让人摸不着头脑的玩意儿。

一天晚上，一只胆大
的小蟑螂竟然闯了进去，这家伙真是闲得慌！
小蟑螂在实验室里横冲直撞，就像进了游乐场似的。

突然，它
眼前一亮，被一台闪闪发光的机器给吸引了过去。

这小家伙好奇得
不得了，一头就钻了进去。

哇塞！里面竟然是个五彩斑斓的宇宙！蟑螂感觉自己都要飞起
来了，各种星球、黑洞、流星雨都在它眼前晃悠。

不过，好景不长，它很快就被一个黑洞给吸住了，就像被磁铁吸住一样动弹不得。

就在蟑螂以为自己要完蛋的时候，一股神秘的力量把它给推了
出来。

它发现自己又回到了实验室的地板上，那些科学家们正围着
它一脸惊讶。

小蟑螂心想，这趟冒险可真是刺激啊！
但就在它得意忘形的时候，实验室突然开始疯狂地摇晃起来。

墙壁裂开，灯光熄灭，整个地方都乱套了。

那些科学家们吓得四处
乱窜，但小蟑螂却淡定得很。

它心想，反正我也活不久了，不如就享受这最后的疯狂吧！。