托管班管理制度 修订版 供参考

托管班管理制度1一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。

2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。

3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。

4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。

5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。

6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。

7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。

为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。

8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。

二、管理老师岗位工作要求1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。

2、负责搞好教室卫生清洁工作。

保持室内通风、清洁整齐。

3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。

4、____托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。

5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。

三、与家长的日常沟通工作要求1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。

2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。

3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。

4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。

四、学生的接送管理1、学生放学，管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待;接到学生时，必须核对学生____，防止漏接学生。

2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔;五、日常安全管理1、托管班必须建立来访人员登记制度。

托管班管理制度模版托管班管理制度教育托管班管理制度一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。

2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。

3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事。

4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。

5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发展。

6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。

7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。

为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。

8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。

二、管理老师岗位工作要求1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导计划。

2、负责搞好教室卫生清洁工作。

保持室内通风、清洁整齐。

3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。

4、____托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。

5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。

三、与家长的日常沟通工作要求1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。

2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。

3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。

4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。

四、学生的接送管理1、准时。

接送人员必须在放学前____分钟携带托管学生联系表到校门口指定地点等侯学生。

2、准确。

托管班管理制度范本为激发和培养学生学习兴趣,养成良好的学习习惯和行为习惯。

大幅提高孩子学习成绩，我们数学辅导班特拟订本制度。

一、师资队伍我们几位教师均为国家“211工程”教育部直属全国重点大学的研究生。

二、数学辅导班目的1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。

3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。

4、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。

三、学生守则1、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。

有事需家长提前请假。

2、尊敬老师，团结同学。

3、明确学习目的，端正学习态度。

4、学生到班后必须按照老师的要求写作业，不得随意走动或外出，不准随意吃东西或做其它与学习无关的事情;更不得在班大声喧哗、追逐打闹。

老师辅导家庭作业及其他额外课程时，要集中注意力，认真听讲，不得东张西望及做其他影响学习的动作。

5、作业写完后交由辅导老师检查，并听从老师安排进行相应的预习和复习，达到相应的考核标准后方可离校。

本制度，所有学员必须严格遵守，若违纪三次以上，并与其家长沟通过仍不改正者，取消其辅导资格。

家长签字：学生签字：日期：托管班管理制度范本（2）[学校名称]托管班管理制度范本（3）第一章总则为了规范托管班的管理，确保学生的安全和教育质量，制定本管理制度。

第二章托管班基本情况1. 托管班是学校为了满足学生放学后安全、有序的需求而设立的课外托管服务。

2. 托管班的管理目标是保障学生的安全和健康成长，培养学生独立自主、自律自省的能力。

3. 托管班的管理人员由学校指派专职教师担任，负责托管班的日常管理和教育工作。

第三章学生的报名和退费1. 学生及其家长在每学年开始前向学校提出托管班报名申请。

2. 托管班的学位有限，学校在收到报名申请后，按先到先得的原则进行录取。

第1页共6页 托管班管理制度范本 为激发和培养学生学习兴趣,养成良好的学习习惯和行为习惯。大幅提高孩子学习成绩，我们数学辅导班特拟订本制度。 一、师资队伍 我们几位教师均为国家“211工程”教育部直属全国重点大学的研究生。 二、数学辅导班目的 1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解 2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。 3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。 4、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。 三、学生守则 1、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。有事需家长提前请假。 2、尊敬老师，团结同学。 3、明确学习目的，端正学习态度。 4、学生到班后必须按照老师的要求写作业，不得随意走动或外出，不准随意吃东西或做其它与学习无关的事情;更不得在班大声喧第2页共6页

哗、追逐打闹。老师辅导家庭作业及其他额外课程时，要集中注意力，认真听讲，不得东张西望及做其他影响学习的动作。 5、作业写完后交由辅导老师检查，并听从老师安排进行相应的预习和复习，达到相应的考核标准后方可离校。 本制度，所有学员必须严格遵守，若违纪三次以上，并与其家长沟通过仍不改正者，取消其辅导资格。 家长签字： 学生签字： 日期： 托管班管理制度范本（2） 一、引言 托管班是为了满足家长的需求，提供一个安全、有序、良好学习环境的项目。为了确保托管班的有效运营和管理，制定本管理制度。 二、宗旨与原则 1. 宗旨：以儿童的身心发展为中心，为其提供愉快、安全的学习、生活环境，培养他们的综合素养。 2. 原则： a. 安全第一：确保每个孩子的安全是最基本的原则。 b. 以人为本：充分尊重儿童的个体差异，因材施教，促进其全面发展。 c. 管理合理：制定合理的管理制度，优化资源配置，提高管理效率。 三、组织机构 第3页共6页

第1篇一、总则为了营造一个安全、和谐、有序的托管环境，保障学生的身心健康，培养良好的行为习惯，特制定本规章制度。

本规章制度适用于本托管班所有学生及工作人员。

二、学生守则1. 尊敬师长：学生应尊敬老师，团结同学，礼貌待人，遵守社会公德，做到文明有礼。

2. 按时到校：学生应按时到校，不得迟到、早退。

如有特殊情况，需提前向老师请假。

3. 遵守纪律：在托管班内，学生应遵守各项规章制度，不得喧哗、打闹，保持教室安静。

4. 爱护公物：学生应爱护托管班的设施设备，不得随意损坏或私拿公物。

5. 保持卫生：学生应保持个人卫生和环境卫生，勤洗手，不乱扔垃圾，共同维护整洁的学习环境。

6. 饮食安全：学生在托管期间，应遵守饮食纪律，不购买零食，不乱吃乱喝，确保身体健康。

7. 作业纪律：学生在托管期间，应认真完成作业，不得抄袭、作弊，培养独立思考的能力。

8. 课外活动：参与托管班的课外活动时，应遵守活动规则，服从组织安排，发扬团队精神。

三、学习纪律1. 课堂纪律：上课时，学生应认真听讲，积极参与课堂讨论，不随意离开座位，保持课堂秩序。

2. 作业完成：按时完成作业，不得抄袭、作弊，如有困难，应及时向老师请教。

3. 阅读习惯：养成良好的阅读习惯，广泛阅读有益书籍，提高自身文化素养。

4. 复习预习：认真复习所学知识，提前预习新课内容，为学习做好准备。

四、生活纪律1. 作息时间：按时作息，不熬夜，保证充足的睡眠，以保持良好的精神状态。

2. 个人卫生：保持个人卫生，勤换衣物，定期洗澡，保持身体健康。

3. 饮食卫生：饮食要讲究卫生，不吃过期、变质的食物，避免食物中毒。

4. 体育锻炼：积极参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。

五、安全纪律1. 防火安全：不得玩火，不携带火种进入托管班，发现火灾及时报告老师。

2. 用电安全：不随意触摸电源插座，不玩电，确保用电安全。

3. 防溺水安全：不得私自下水游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳。

4. 交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不横穿马路，确保出行安全。

托管中心管理制度范本一、管理老师岗位职责１、热爱托管工作，对托管学生要有爱心、责任心、耐心，尊重学生。

２、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康以及学习情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。

３、遵守各项规章制度，上班不迟到、不早退、不做私事。

４、遵纪守法，团结同事，同事间友好交往，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。

５、努力创设与教育机构相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生都健康发展。

６、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。

７、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。

为人师表，在学生面前也要注意行为规范，话不俗，语不高。

８、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、玩具、器械等，不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约，节水、节电、节气、节粮。

二、管理老师岗位工作要求１、安排好托管学生作业辅导计划，要认真检查学生作业，发现学生没有掌握的知识点，要指导学生复习课本或资料，必要时给予讲解。

２、负责搞好教室、寝室的卫生清洁工作。

保持室内通风、清洁整齐。

定期开展学生寝室的消毒工作。

３、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。

４、关注托管学生的身体健康，天气变化要及时为学生增减衣服(或提醒家长给孩子增减衣服)。

５、管理学生午休纪律，注意托管学生的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间准确，督促学生按时起床，必要时，指导和帮助托管学生穿好衣服。

６、注意托管学生的安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。

７、每半月把学生的被子、枕头整理出来，让常用带回去换洗。

三、与家长的日常沟通工作要求１、每日放学，负责接送的管理老师在安全接送学生到托管班后，要以发短信(或微信)方式告知学生家长。

２、每日家长到托管班接学生时，当班管理老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。

托管班管理制度范本(三)老师的岗位职责1、热爱本职工作，尊重托管学生，有爱心、耐心、责任心。

2、遵守各项规章制度，不迟到、早退、不做私事。

3、遵纪守法，团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。

4、仪表端庄自然，服饰大方整洁。

5、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼。

6、爱护公物，保护设施。

7、做好计划，认真备课，讲解仔细，抓好学生品德教育和良好习惯的养成。

8、做好与家长、同事、学生的沟通工作。

厨房管理制度1、人员。

所有从业人员每年体检一次，要有健康证。

从业人员应有良好的个人卫生习惯，工作前洗手消毒、不留长指甲。

2、场所。

开窗通风，工作完打扫卫生，不留死角及卫生小尾巴。

3、采购。

四不买不新鲜的不买，不卫生的不买，不放心的不买，不应季的不买。

4、加工。

未清洗的不加工，营养搭配不合理的不加工，超保质期的材料不加工，厨房卫生不合要求不加工。

5、储藏。

生鲜肉类及时冷冻，易变质蔬菜及时冷藏。

储存科学分类，摆放整齐，通风避光;冰箱及其他存储场所每天清洁，每周清理，内外无垢。

6、用餐后及时清理，一洗二刷三冲四消毒。

7、营养。

加强伙食管理，丰富食谱，营养搭配。

每周开出菜单，花样翻新，每周保证餐餐不重样，每天配备适时水果。

接送管理制度1、准时。

接送人员必须在放学前____分钟内携带托管学生联系表在校门口指定地点等候学生。

2、准确。

接送人员必须认真清点人数并做好记录，发现缺席应及时与家长或学校确认情况。

3、安全。

每次两名接送人员，确保途中安全。

专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返，不得让学生擅自出走。

接时监督学生悉数进入托管中心，送时督促学生全部进校门。

4、可靠。

不得随意更换接送人员，如有需要提前通知学生，以防不法人员冒充本中心人员接走学生。

午餐管理制度1、秩序。

引导学生就餐前洗手、排队、保持安静，领取自己的中餐就位吃。

就餐保持安静，不交头接耳，不随意下位走动，又需要举手示意老师，轻放餐具。

2、节约。

2024年晚托班辅导班管理制度卫生管理工作规范：值班人员应承担日常卫生工作的监督管理职责，以下为具体工作要求：一、每日清晨八点半至九点间，必须开启窗户进行通风，持续时间为____分钟。

学生返校后，应再次开窗通风____分钟，以保障室内空气流通新鲜。

二、每日需对地面进行清扫，并对桌面及各角落进行擦拭，确保桌面无尘埃，地面无污物。

三、儿童使用的餐具及其他必要物品，使用后需进行消毒处理，以维护日常卫生。

四、在感冒流行期间，应采取包括使用醋等在内的有效措施进行疾病预防。

五、教师及工作人员需保持良好的个人健康状况。

若出现感冒等病症，应及时上报并采取预防隔离措施，以防传染。

安全管理规范：值班人员负责以下安全相关工作：一、每日检查电源及煤气开关是否关闭严密，是否存在漏电、漏气现象，确保不造成儿童的安全隐患。

二、离开时务必关好门窗，防止安全隐患。

三、检查室内物品的摆放，确保不会对儿童构成安全隐患。

四、室外活动应有序组织，教师需保持高度警觉，防止任何安全问题的发生。

接送儿童安全管理规定：确保儿童在接送过程中的安全是本中心的重大责任。

负责接送的教师需在全程保持对儿童的专注，指导学生排队有序行走，并始终牢记“安全第一”的原则。

教师管理规范：为向客户提供优质服务，树立良好的教师形象，构建高素质的教师团队，并提升教师队伍的整体素质，以下规范专为教师管理制定：一、教师是教学工作的具体执行者，需用现代科学文化知识教育学生，培育他们成为德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、教师需加强自我学习和修养，努力成为勤奋工作、能力卓越、扎实作风、品德高尚的合格教育工作者。

在日常工作中，应注重教书育人，以身作则。

三、教师在教学过程中应遵循整体性、教育性、理论与实践相结合、启发性、因材施教、循序渐进、巩固性和直观性等八大原则。

四、教师的教学工作包括备课、批改作业、辅导、学业成绩考核与评定四个基本环节，并对以下要点有基本要求：1. 辅导：基于前一节课的反馈，从不同角度为学生讲解，确保学生理解每个知识点。

托管班管理制度范文第一章总则第一条为确保托管班学生的生命安全和身心健康，规范托管班日常管理，制定本管理制度。

第二条本制度适用于托管班的全体学生。

第三条托管班管理应遵循公平、公正、公开的原则，推行民主管理，强调家校合作，共同育人。

第四条学生应遵守托管班的各项规定，保持良好的学习和行为习惯，自觉遵守纪律，尊重师长和同学，互相关爱，共同营造和谐的校园环境。

第五条家长应积极配合托管班管理工作，关心学生的学习和生活，与托管班建立密切联系，共同协助学生健康成长。

第二章学生管理第六条学生应佩戴学生证入校，并按时签到。

第七条学生应按时参加早操、课堂学习、作业辅导等活动，积极参与托管班组织的各项活动。

第八条学生应保护、爱护学校公共设施和器材，不得任意破坏、涂写乱贴。

第九条学生应礼貌待人，不得欺负、打骂他人，尊师守纪，听从老师和班主任的管理。

第十条学生应积极参加劳动，自觉维护学校的卫生环境，共同保持托管班的整洁与卫生。

第三章安全管理第十一条学生应自觉遵守各类安全卫生规定，不得在托管班内进行危险玩耍或随意挑战自己的身体能力。

第十二条学生应遵守消防安全规定，严禁燃放烟花爆竹等危险物品，禁止在宿舍使用电热器具。

第十三条学生在放学或离校时，必须由家长或监护人接送，不得擅自离校。

第十四条托管班应建立健全的突发事件应急预案，定期组织演练，确保学生的生命安全。

第四章纪律管理第十五条学生应遵守班级纪律，不得违反各项规定，不得旷课、旷操、旷工，不得私自离宿。

第十六条学生不得携带违禁品入校，如刀具、烟酒、毒品等。

第十七条学生应保持学习环境的整洁和安静，不得影响他人学习。

第五章奖惩管理第十八条学生在学习和行为方面取得优异成绩者，将受到表彰和奖励。

第十九条学生如有违反托管班规定的行为，将受到批评、警告或相应的处分，严重者还将移交给学校进行处理。

第六章组织领导第二十条托管班设立班主任，负责组织和协调班级管理工作。

第二十一条托管班设立家委会，由家长代表组成，协助管理工作，提供意见和建议。

托管班管理制度是指针对托管班的运作和管理，制定的一套规范和程序。

它通常包括以下几个方面：1. 入班管理：托管班应对每位学生进行准确的登记和核实身份，确定其所属班级和班级负责人。

同时，也要建立相应的入班手续和流程。

2. 日常管理：托管班应设立专门的管理人员，负责日常的管理工作。

包括安排课程表、管理学生出勤和请假、维护班级秩序等。

3. 值班制度：托管班应建立严格的值班制度，确保每个时间段都有负责的工作人员进行管理和服务，以保障学生的安全和学习环境。

4. 安全管理：托管班应制定安全管理制度，包括加强安全教育，落实安全责任制，定期进行安全检查和演练等，确保学生的人身安全和财产安全。

5. 学习管理：托管班应设置适当的学习环境和资源，引导学生按时完成作业和学习任务，提供学习辅导和指导，帮助学生提升学业水平。

6. 沟通交流：托管班应建立健全的家长沟通机制，及时与家长沟通学生学习情况和班级管理情况，共同关注学生的成长和发展。

以上只是一些常见的托管班管理制度要点，具体制度和措施可以根据实际情况进行制定和完善。

托管班管理制度（二）1. 托管班的宗旨和目标：- 为学生提供安全、快乐和有意义的放学托管服务。

- 培养学生的社交技能和合作精神。

- 提供辅导和帮助学生完成作业。

- 促进学生艺术、体育和兴趣爱好的发展。

2. 托管班的时间和地点：- 托管班的开放时间为放学后至下午6点。

- 托管班的地点设在学校特定的区域，安全，干净，舒适。

3. 托管班的管理人员：- 托管班由一名负责人和一支托管教师团队组成。

- 负责人负责托管班的日常运营和管理。

- 托管教师负责照顾学生、提供辅导和组织活动。

4. 学生的要求：- 学生需要在放学后及时到达托管班。

- 学生需要遵守托管班的规章制度和工作人员的指导。

- 学生需要尊重他人、友善相处，不欺负或伤害其他学生。

5. 托管班的规章制度：- 学生需要遵守安全规定，不乱跑乱动，做到安全第一。

- 学生需要保持良好的卫生习惯，保持整洁的环境。