人教版九年级下册语文古诗文理解性默写练习
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九年级古诗文理解性默写练习
一、《望江南》
1、描写思妇形象的句子是。
2、直接抒发痛苦与失望之情的句子。
3、寄情于景，烘托怅然失望之情的句子。
4、最能表现妇人思念之深，愁思之重的句子是。
二、《渔家傲•塞下秋来风景异》
5、“塞下秋来风景异”的具体表现：。
6、抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是。
7、抒发壮志难酬的感慨和思乡忧国情怀的句子是
8、用互文手法写将士难以入睡思念家乡的句子是。
9、《渔家傲》中用了典故的诗句是。
10、从视觉角度描绘塞上荒僻情景的句子是。
11、从听觉角度描写边塞作战环境的句子。
三、《江城子•密州出猎》
12、用借代手法塑造词人豪迈形象的句子是。
13、用典，渴望得到朝廷重用。
14、借孙权的典故，表明自己英武的句子。
15、用典故抒发作者豪情壮志的句子是。
四、《武陵春》
16、写愁的名句。
17、用两个具体的细节写哀伤哀伤句子是。
18、点明季节时间的句子是。
19、词中欲抑先扬的句子是。
20、词中最新奇的比喻句是。
五、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
21、描写战斗的激烈场面，表现义军所向披靡的句子。
22、作者用的词句表达了自己的雄心壮志。
而则充满了作者壮志难酬的抑郁。
23、写将帅犒劳部下、塞外军乐响起的场面的句子是。
24、从视觉和听觉生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是。
25、表达作者报效国家的雄心壮志的名句是。
点睛之笔是。
六、《观刈麦》
26、正面描写刈麦者劳动艰辛的诗句是。
27、表现农民矛盾而又悲苦的心理的句子是。
28、写官府对贫苦农民残酷剥削的诗句是。
29、描写夏日酷暑、农民生活悲苦的句子是。
30、揭示农民赋税繁重和生活贫困的诗句是。
31、用描写写出贫妇形象的诗句是。
32、最能表达作者对劳动人民同情的句子是。
33、写自己丰衣足食的句子是。
34、俗语用“面朝黄土背朝天”来形容农民劳动的艰辛，《观刈麦》中和这句俗语内涵一致的诗句是。
35、作者用。
写出了酷暑难耐，劳作者筋疲力尽却不敢懈怠的矛盾心理。
七、其它九首课外古诗词
36、《月夜》中从听觉角度写春来之早并寄予作者对春天来临的欢愉之情的句子是。
37、《商山早行》中，起点题作用并为全诗定下感情基调的句子是。
38、《商山早行》中用山路的萧条来增强旅途寂寞冷清之情的句子是。
38、《商山早行》中用梦境来点明思乡主旨的句子是。
39、《卜算子咏梅》中极力渲染梅的不幸遭遇的句子是。
40、《卜算子咏梅》中写梅坚守情操、不变志节的是。
41、《破阵子》中以数字入词，用工整的对偶句来描写浅色轻声的早春之景的句子是。
42、《破阵子》中用神态描写来写少女的天真无邪的句子是。
43、《浣溪沙》中写词人的困乏之感和乡野之趣的句子是。
44、《醉花阴》中以东篱赏菊来添愁情的句子是。
45、《醉花阴》中形象地写词人身形憔悴，愁思之重的千古名句
是。
46、《南乡子》中表达作者对孙权赞美的句子是。
47、《南乡子》中化用曹操之语的句子是。
48、《山坡羊》中用所见的荒凉景色来表达作者满腔遗恨和悲戚的句子是。
49、《山坡羊》中以警句的形式点明主题的句子是。
50、《朝天子》中用夸张的手法来写宦官的肆意掠夺使百姓家破人亡的句子是。
八、《出师表》
51、诸葛亮向后主提出的第一条建议是。
用原文语句就是。
52、诸葛亮向后主提出的最重要的一条建议是。
53、文中表明作者生活志趣的句子是。
54、文中表明作者临危受命的名句是。
55、诸葛亮受命以后“夙夜忧叹”的原因是。
56、作者用，。
构成贯
穿全文的感情线。
57、诸葛亮北伐出征所要达成的目标是。
58、《诸葛亮集》中有这样的话“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中。
的意思相同。
59、“三顾茅庐”的故事我们耳熟能详，《出师表》中与这个故事相应的内容是
60、作者认为，只要对“忠贞死节之士”做到“亲之信之”，就将带来好结果，这个结果用文中语句来回答就是。
61、“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”的原因是。
62、表明作者淡泊名利的句子是。
63、与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”相照应的句子是。
64、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
”是杜甫在《蜀相》中对诸葛亮的赞誉，课文中最能表现诸葛亮效忠刘氏父子的耿耿忠心的句子是。
65、诸葛亮向后主提出的第一条建议是为了达
到。
