复习小数的初步认识课件

2、6分米（（160））米，还可以写成（ 0.6 ）米
3、1米6分米写成小数是（ 1.6 ）米
四、自主练习
1. 我的整数部分是1，小数部分是2，我是（ 1.2 ）
2. 我和3.5的整数部分相同，和2.9的小数部分相同， 我是（ 3.9）
3. 看图把黑色部分用分数和小数表示出来。
分数：（
6 10
）
小数：（ 0.6 ）
分数
其中的3份是 3 ,
10
也可以表示0.3。
小数
0.3里面有（）个0.1, 0.3表示的含义是？
1、10份是这个正方形的（ ） 2、1里面有（）个 1 ，也就是说1里面有（ ）个0.1； （ ）个0.1是1; 10
你发现了什么样的分数与一位小
数有关系呢？
1 米 = 0.1米
10
3 米 = 0.3米
10
5 米 = 0.5米
10
8 米 = 0.8米
10
分母是10的分数，可以写成一位小数。 一位小数表示十分之几。
0.2米表示什么？0.9米呢？
三、自主探究 老师的身高是1米6分米 只用米作单位是多少米呢？
6分米是（ ）米 1米6分米是（ ）米
合作探究卡
0米
1米
1、把1米平均分成（10 ）份，每份是（ 1 ）分米。 1分米也是（（110 ））米， 还可以写成 （0.1） 米
四、自主练习4
1角是1元的 十分之一， 也就是 （ 1 ）元，写成小数是
（0.1）元
（10 ）
5角是（ （150） ）元，写成小数是（ 0.5）元
8元5角写成小数是（8.5 ）元
四、自主练习5
4.在图中涂色，表示下面的小数
0.6

3.体育课上50米测试，小华跑了8.1秒，小明比小华快0.2秒，小明 跑了多少秒？
【答案】 8.1－0.2＝7.9（秒）。 答：小明跑了7.9秒。 【解析】 小明比小华快0.18秒，说明小明比小华用的时间少，所以用小 华的时间减去0.2秒。
4.把4.3米长的竹竿插入水中，测量水池的深度，入泥部分是 0.3米，露出水面1.1米，水池蓄水深度是多少米？
2.一根绳子长10米，第一次剪去3.6米，第二次剪去2.7米。这 根绳子比原来短了多少米？
【答案】 3.6+2.7=6.3（米） 答：现在这根绳子比原来短了6.3米。 【解析】 第一次剪去3.6米，第二次剪去2.7米，根据 加法的意义可知，两 次共剪去3.6+2.7=6.3米，即现在这根绳子比原来短了6.3米。
小数加减计算顺口溜 小数加减点对齐， 从右向左各算起， 满十进一要牢记， 退一当十别大意， 保你数学好成绩！
1.填空。 （1）减数和差都是6.4，被减数是 。 （2）把下面的小数按照从大到小的顺序排列。 0.8 0.81 0.801 0.108 0.18 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） （3） 按规律写数。 ①0.2、0.4、0.6、（ ）； ②0.9、0.8、0.7、（ ）； ③0.2、1.1、2.2、3.5、（ ）。
【答案】 4.3﹣0.3﹣1.1 =4﹣1.1 =2.9（米） 答：水池蓄水深度是2.9米。 【解析】 用竹竿的总长减去插入泥中的部分和露出水面的部分即是池水 的深度。
5.一桶油连桶的质量是12.5千克，用去一半油后，连桶的质量 是7千克，这桶油原来的质量是多少？桶重多少千克？
2022/4/10
2022/4/10
例4.蛋糕店的一根彩带长3.3米，包装一个蛋糕用去35厘米彩带 后，还剩下多少米彩带？

按照小数点位置
可以分为整数部分为0的小数和整数 部分不为0的小数。
按照小数的大小
可以分为正小数、负小数和零。
按照小数与整数的混合
可以分为纯小数和带小数。
小数的读写法
读法
从小数点开始，整数部分按照整 数的读法读，小数部分依次读出 每个数字。
写法
整数部分按照整数的写法写，小 数点占位，小数部分依次写出每 个数字。
小数与分数的基本关系
小数是十进制数，表示形式为整数部 分和小数部分，如0.1、0.25等。
小数和分数都可以用来表示部分或比 例，小数可以看作是分数的一种特殊 形式。
分数是一种有理数，表示形式为分子 除以分母，如1/2、2/3等。
小数与分数之间的转换
将小数转换为分数
将小数点后的数字作为分子，10、 100、1000等作为分母，如0.3可以 转换为3/10。
不同类型小数之间的关系
01
02
03
小数与分数的关系
小数可以表示分数，分数 也可以表示小数，二者是 等价的。
小数与整数的关系
小数可以表示整数，整数 也可以表示小数，二者是 等价的。
小数的大小比较
正小数大于0，负小数小 于0，正小数大于一切负 小数，小数部分位数越多， 数值越大。
03
小数的四则运算
小数的加法运算
数学下册《小数的初步认识 》
目录
• 小数的定义与性质 • 小数的分类与读写法 • 小数的四则运算 • 小数与分数的关系 • 小数在实际问题中的应用
01
小数的定义与性质
小数的定义
小数是一种特殊的实 数，表示整数部分和 小数部分的数。
小数可以表示分数， 如0.5表示1/2，0.25 表示1/4。

54.3－45.7=8.6（千米） 答：鸵鸟每小时比卡车多跑8.6千米。
33
买一支钢笔4.5元，一支圆珠笔 0.8元，共付多少钱？
4.5＋0.8=5.3（元） 答：共付5.3元。
34
小数的历史
早在一千七百多年前， 我国古代数学家刘徽就开始 应用小数了。
刘徽
四、了解历史，拓展认识
小数的历史
我国古代用小棒表示数。为了表示 小数，就把小数点后面的数放低一格。
17
写一写。
（1）
2
分数：（ ）
10
小数：（0.2 ）
（3）
1 分数：（ 10 ）
小数：（0.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ）
（2）
（4）
8 分数：（ ）
100 小数：（0.08 ）
分数：（ 18 ） 100
小数：（ 0.18 ）
18
写出箭头所指的小数。
0.4 (0.)9 1.3 (1.)8
( 2.)6
0
1
2
3
19
小青身高1米4分米， 如果用米作单位，4分 米可以写成（ 0.4 ）米， 合起来写成（ 1.4）米。
9分米就是 9米，用小数表示是0.9米。
10
只用米作单位怎样表示？
3分米＝ 0.3 米 1米3分米＝ 1.3 米
1米 1米3分米 （1.3）米
小结：把2米平均分成20份，13份就是1米3分 米，1米3分米就是1.3米。
1
3
10
10
0.1
0.3
“1”
16
1
23
100
100
0.01
0.23
“1”
8
9
二、结合情境，理解小数的意义