2019年高考语文考纲解读与热点难点突破专题01字音(含解析) (2)

2019 年普通高等学校招生全国统一考试语文一、现代文阅读( 36分）（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。

对文学艺术创作者来说, 或早或晚，都会遭遇到这个问题——为谁创作、为谁立言？习近平同志强调，“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。

人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。

目前,文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。

然而，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实是如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。

我们常常听到这样的说法：现实太精彩了,它甚至远远走到了小说家想象力的前面。

是的，我们有幸生活在这样一个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。

这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难.对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的现象和表象，大约是不难的，难就难在理解生活复杂的结构,理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。

那么，这“更深层的东西”是什么呢？去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，许多人都能背得出上面的碑文-—“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起,为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”在新中国成立70 周年的今天，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的宏伟现实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者。

只有认识到人民的主体地位, 才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能从整体上把握一个时代,认识沸腾的现实。

认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性和情感上把自己放到人民中间,是为了解决我是谁、我属于谁的问题。

——“充满”， 如：怨声载道；
——“同时做的两个动作” ， 如：载歌载舞
角
词义推断法
jiǎo——牛羊等动物头上长出的坚硬的东西，以及
形状像角的东西，
如：牛角、菱角、墙角等
jué——往往作“竞争”讲，或“演员”，
如：角逐、口角、角色
禁
jīn——“承受、忍受”义， 如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁
C．混（hùn）搭 盘桓（huán）
喷（pèn）香 扛（káng）鼎之作
D．潜（qián）伏 佝偻（lóu）
拙（zhuó）见 戛（jiá）然而止
A、按捺：nà C、扛鼎：gāng D、拙：zhuō
（14年浙江卷） 1、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是
A．摭（zhí）拾
哄（hōng）笑
擎（qín）天柱 B．屏（bǐng）息
2016年浙江卷
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 A．煲汤（bāo） 恫吓（dòng） 脐带血
（jì） 整齐划一（huà） B．古刹（chà） 衣钵（bō） 挑大梁（tiǎo）
言为心声（wèi） C．掣肘（chè） 卤味（lǔ） 处女座
（chǔ） 寅吃卯粮（yín） D． 笃定（dǔ） 痤疮（cuó） 病恹恹（yāng）
13．湖北副省长李大强如能早些省悟，就不致于 丢官弃职、气得不省人事了。 14．这首诗写得太拗口了，但他执拗不改，气得 我把笔杆都拗断了。 15．为了躲避追捕，他隐姓埋名，在这臭气熏天 的地方无声无臭的生活了好几年。 16．他这个人宽宏大度，一向度德量力，从不以 己度人。 17．他那像哄小孩似的话，引得人们哄堂大笑， 大家听了一哄而散。 18．他每次出差差不多都要出点差错。
D
考情分析

【精讲知识点1】拼音与标调规那么1.拼音规那么b、p、m、f与o亲，一般不与e相拼；i、u后边有元音，i、u改写成y、w；i、u后边无元音，i前加y，u前加w；j、q、x，三兄弟，跟ü相拼把点去。

2.标调规那么先标a、o、e，再标i、u、ü。

i、u并排标在后。

i上标调把点抹，轻声不标咱空着。

【精讲知识点2】汉字类不1.同音字读音一样的一组字叫作同音字。

同音字有两种情况：一种是读音一样，字形相似，比如：“潦〞“燎〞“撩〞“嘹〞等。

对于这类同音字。

另一种是读音一样，字形差异，比如：“兽〞跟“授〞“狩〞“售〞“痩〞等。

2.形近字形体临近的字叫形近字，比如：“慨〞“概〞“溉〞，“胄〞“胃〞等。

对这些形近字，我们必须仔细辨别，透彻地理解字义。

对于形近字，我们可以从四个方面来辨别。

〔1〕笔画差异，如“戍〞跟“戌〞。

〔2〕笔画一样，结构安排差异。

如“已〞跟“巳〞。

〔3〕笔画数差异，如“候〞“侯〞。

〔4〕部首偏旁差异，如“辍〞“啜〞。

3.多音多义字字形一样，字音、字义纷歧样的字叫作多音多义字。

一般话里常用的多音多义字有三四百个，它们字形一样，读音跟意思、用法却差异，必须仔细辨别，按照上下文揣摩操纵。

比如：“参〞〔cān、cēn、shēn〕，“跟〞〔hé、hè、hú、huó、huò〕等。

【典例精析技法点拨】考点一字音的辨识【典例1】下面加点字注音完好精确的一项为哪一项( C)A.训诫．〔jiè〕告罄．〔qìng〕订正．．．．〔hùn〕．．〔dīng〕混为一谈B.荫蔽．．〔yīn〕足踝．(huái) 顽固〔yòu〕恪．失落职守〔gé〕C.诘．难〔jié〕绰号．．．．〔jiăo〕．．〔chuò〕拾．级〔shè〕装模作样D.筵．席〔yán〕雕镂．〔lòu〕掺．杂〔cān〕忘恩负义〔è〕分析：A项的“dīng〞该当为“dìng〞；B项“yòu〞该当为“niù〞，“gé〞应改为“kè〞；D项的“cān〞应改为“chān〞，“è〞应改为“wù〞。

高考语文试卷字音字形试题及答案解析（全国大纲卷）1.以下词语中加点的字，读音全都正确的一组是A. 超越（ yú）俯视（ kàn）一路货色（luò）栩栩如生（xǔ）B.溃败（ kuì）凹陷（ wā）见笑于人（yí）脚扎实地（jīng）C.咀嚼（ zǔ）桧柏（ guì）擢发难数（ qìng）饕餮大餐（tiè）D.觊觎（ j ì）攻讦（ ji é）光阴荏苒（ rǎn）存心叵测（pǒ）答案： D 解析：A、一路货色（ hé）；B、凹陷（āo）；C、咀嚼（ jǔ）（北京卷）1.以下词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项为哪一项A. 活性炭休养生息冗（ rǒng）长恪(kè)尽责责B. 谐奏曲咄咄逼人怆(chuàng)然怙恶不悛 (qǔn)C. 威慑力暇不掩瑜攫(jué)取唾(chuí)手可得D. 笑咪咪按图索骥荒诞 (niù) 返璞 (pú)归真【参照答案】 A 【解析】 B 项谐奏曲应为协奏曲，怙恶不悛应为 quān；C 项暇不掩瑜应为白璧微瑕，易如反掌应为 tuò；D 项笑咪咪应为笑眯眯，荒诞应为 miù（天津卷）1.以下词语中加点安的读音，全都正确的一组是A．浸渍（ zì）蓓蕾（lěi）剖（pōu）析追本朔（shuò）源B．庇（ bì）护载（zěi）体友谊（yì）莘（xān）莘学子C．殷（yīn）红翘（qiáo）首刹（shà）那少不更（gēng）事D．低质（ liè）广袤（ mào）婆娑（ suā）卓（ zhuó）有见效【参照答案】D【解析】A 项，B 项莘（xān）莘学子应为shēn；C项，殷（ yīn）红应为 yān2.以下词语中没有错别字的一组是A. 坐落废弛协赛曲贯通融会B. 扫描风趣天然气振耳欲聋C. 博弈巨挚殊不知毋容置疑D. 竞标模仿吓马威门庭若市【参照答案】 A【解析】 B 项中响彻云霄， C 项中巨擘， D 项中下马威【备考提示】本题重点在于鉴识简单混淆的同音字和形近字。