2011年陕西高考数学文科试卷(带答案)
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2011年普通高等学校招生全国统一考试·陕西卷 数学(文科) 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的(本大题共10小题,每小题5分,共50分). 1.设a,b是向量,命题“若ab,则ab”的逆命题是 ( ) A.若ab,则||||ab B.若ab,则||||ab
C.若||||ab,则ab D.若ab,则ab 【测量目标】向量的性质与运算及逆命题. 【考查方式】已知命题,求其逆命题. 【参考答案】D 【试题解析】首先确定原命题的条件和结论,然后交换条件和结论的位置即可得到逆命题.选D. 原命题的条件是ab,作为逆命题的结论;原命题的结论是ab,作为逆命题的条件,即得逆命题“若ab,则ab”,故选D. 2.设抛物线的顶点在原点,准线方程为2x,则抛物线的方程是 ( ) A.28yx B.24yx C.28yx
(D)
24yx
【测量目标】抛物线的标准方程. 【考查方式】给出准线方程,求抛物线的方程. 【参考答案】C 【试题解析】由准线确定抛物线的位置和开口方向是判断的关键选C. 由准线方程2x得22p,且抛物线的开口向右(或焦点在x轴的正半轴),所以228ypxx.
3.设0ab,则下列不等式中正确的是 ( ) A.2ababab B.2
abaabb
C.2abaabb D.2
ababab
【测量目标】不等式的性质、实数大小的比较. 【考查方式】已知两个实数的范围,求与两个实数有关的大小比较. 【参考答案】B 【试题解析】根据不等式的性质,结合作差法,放缩法,基本不等式或特殊值法等进行比较.选B. (方法一)已知ab和2abab,比较a与ab,因为22()()0aabaab,所以aab,同理由22()()0babbba
得
abb;作差法:022abbab,所以2abb,综上可得2abaabb;
故选B.(方法二)取2a,8b,则4ab,52ab,所以2abaabb. 4. 函数13yx的图像是 ( )
A. B. C. D. 【测量目标】幂函数图像的性质与特点. 【考查方式】已知幂函数,判断其图像. 【参考答案】B 【试题解析】已知函数解析式和图像,可以用取点验证的方法判断.选B.取18x,18,则12y,12,选项B,D符合;取1x,则1y,选项B符合题意. 5. 某几何体的三视图如图所示,则它的体积是( ) A.2π83 B.π83
C. 82π D.2π3
【测量目标】由三视图求几何体的体积.
【考查方式】已知几何体的三视图,求其体积. Yxj 14 【参考答案】A 【试题解析】根据已知的三视图想象出空间几何体,然后由几何体的组成和有关几何体体积公式进行计算. 选A. 由几何体的三视图可知几何体为一个组合体, 即一个正方体中间去掉一个圆锥体,所以它的体积是 3212π2π12833V.
6.方程cosxx在,内 ( ) A.没有根 B. 有且仅有一个根
C.有且仅有两个根 D. 有无穷多个根
【测量目标】函数图象的应用. 【考查方式】给出函数方程,求出其在定义域内的根的个数. 【参考答案】C 【试题解析】数形结合法,构造函数并画出函数的图象,观察直观判断. 选C. 构造两个函数||yx和cosyx,在同一个坐标系内画出 它们的图像,如图所示,观察知图像有两个公共点,所以已知方程有且仅有两个根. 7.如右框图,当126,9,xx8.5p时,3x等于( ) A. 7 B. 8 C.9
D.11
【测量目标】算法的定义,理解程序图框的三种基本逻辑结构. 【考查方式】已知12,,xxp的值,代入程序图输出3x的值. 【参考答案】B 【试题解析】按照程序框图的逻辑顺序进行计算. 选B. ∵126,9,xx∴3|9|3x; 又8.5p,127.52xx,显然3|9|3x ∴有3|9|3x,即3612x,此时有398.52x,解得38x,符合题意,故选B.
8.设集合22{||cossin|,}MyyxxxR,{|||1ixNx,i为虚数单位,xR},则MN为( ) A.(0,1) B.(0,1 C.0,1) D.0,1
【测量目标】复数与三角函数的运算、集合的基本运算. 【考查方式】给出两个集合,求其交集. 【参考答案】C 【试题解析】确定出集合的元素是关键。本题综合了三角函数、复数的模,不等式等知识点。选C. 22|cossin||cos2|[0,1]yxxx,所以[0,1]M; 因为||1ix,即|i|1x,所以||1x,又因为xR,所以11x,即(1,1)N;所以[0,1)MN,故C. 9.设1122(,),(,),xyxy ,(,)nnxy是变量x和y的n个样本点,直线l是由这些样本点通过最小二乘法得到的线性回归直线(如图),以下结论正确的是 ( ) A. 直线l过点(,)xy
B.x和y的相关系数为直线l的斜率
C.x和y的相关系数在0到1之间
D.当n为偶数时,分布在l两侧的样本点的个数一定相同
【测量目标】线性回归直线的特点与性质 【考查方式】给出线性回归直线,判断其性质 【参考答案】A 【试题解析】根据最小二乘法的有关概念:样本点的中心,相关系数线性回归方程的意义等进行判断. 选项 具体分析 结论
A. 回归直线l一定过样本点中心(,)xy;由回归直线方程的计算公式aybx可知直线l必过点(,)xy
正确
B. 相关系数用来衡量两个变量之间的相关程度,直线的斜率表示直线的倾斜程度;它们的计算公式也不相同 不正确
C. 相关系数的值有正有负,还可以是0;当相关系数在0到1之间时,两个变量为正相关,在1到0之间时,两个变量负相关 不正确
D. l
两侧的样本点的个数分布与n的奇偶性无关,也不一定是平均分布
不
正确
10.植树节某班20名同学在一段直线公路一侧植树,每人植一棵,相邻两棵树相距10米,开始时需将树苗集中放置在某一树坑旁边,现将树坑从1到20依次编号,为使各位同学从各自树坑前来领取树苗所走的路程总和最小,树苗可以放置的两个最佳....坑位的编号为
( ) A.○1和○20 B.○9和○10 C.○9和○11 D. ○10和○11
【测量目标】数列的实际应用. 【考查方式】已知数据,根据路程和的变化规律求解. 【参考答案】D 【试题解析】根据选项分别计算四种情形的路程和;或根据路程和的变化规律直接得出结论. 选D. (方法一) 选项 具体分析 结论
A. ○1和○20:10(1219)23800
比较各个路程和可知D符合题意
B.
○9:
10[(128)2(1211)2]2040 ○10:
10(129)10(1210)2=2000
C. ○11:
10(129)10(1210)2=2000
D. ○10和○11:路程和都是2000
(方法二)根据图形的对称性,树苗放在两端的树坑旁边,所得路程总和相同,取得一个最值;所以从两端的树坑向中间移动时,所得路程总和的变化相同,最后移到第10个和第11个树坑旁时,所得的路程总和达到另一个最值,所以计算两个路程和进行比较即可.树苗放在第一个树坑旁,则有路程总和是10(1219)219(119)10238002;树苗放在第10个(或第11个)树坑
旁边时,路程总和是10(129)10(1210)29(19)10(110)10210222
90011002000,所以路程总和最小为2000米.
二 填空题:把答案填在答题卡相应题号后的横线上( 本大题共5小题,每小题5分, 共25分) 11.设lg,0()10,0xxxfxx,则((2))ff______. 【测量目标】分段函数的定义与求解. 【考查方式】给出分段函数,求解. 【参考答案】2 【试题解析】由2x算起,先判断x的范围,是大于0,还是不大于0,;再判断(2)f作为自变量的值时的范围,最后即可计算出结果.∵20x,∴21(2)100100f,所以
22(10)lg102f
,即((2))2ff.
12.如图,点(,)xy在四边形ABCD内部和边界上运动,那么2xy的最小值为________. 【测量目标】线性规划求目标函数的最值. 【考查方式】给出四边形与不定直线,求其最小值. 【参考答案】1 【试题解析】本题为线性规划问题,采用数形结合法解答,解答本题的关键是确定目标函数过哪一个点时取得最小值. 目标函数2zxy,当0x时,zy,所以当y取得最大值时, z的值最小;移动直线20xy,当直线移动到 过点A时,y最大,即z的值最小,此时2111z.
13.观察下列等式 1=1 2+3+4=9 3+4+5+6+7=25 4+5+6+7+8+9+10=49