广东省广州市高考语文一轮基础复习精选试题：文言文阅读(综合部分)05Word版含答案
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1 文言文阅读综合复习试题05 第三节 句式和用法 考点一 特殊句式 1. 下列句子中与其他三项的句式特点不相同的一项是( ) A. 吾属今为之虏也 B. 此则岳阳楼之大观也 C. 夺项王天下者，必沛公也 D. 沛公之参乘樊哙者也 答案：A 解析：A项为被动句，“为”表被动。其余三项均为判断句。B项副词“则”构成判断；C项“……者，……也”构成判断；D项“……者也”构成判断。
2. 下列与“盖文王拘而演《周易》”句式不同的一项是( ) A. 荆州之民附操者，逼兵势耳 B. 六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余 C. 生于忧患，死于安乐 D. 秦城恐不可得，徒见欺 答案：C 解析：例句的句式是被动句，“拘”字本身表被动，属意念上的被动句。C项中尽管有“于”字，但“于”在这里是“在”的意思，属于介宾短语后置；A项中的“逼”字表被动；B项前一个“于”字表被动；D项中“见”字表被动。
3. 下列句子中，与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项是( ) A. 微斯人，吾谁与归 B. 青，取之于蓝而青于蓝 C. 马之千里者，一食或尽粟一石 D. 甚矣，汝之不惠 答案：C 解析：例句为定语后置。A项，宾语前置；B项，状语后置；D项，主谓倒装。 2
4. 下列句式与其他三项不同的一项是( ) A. 度我至军中，公乃入 B. 一鼓作气，再而衰，三而竭 C. 戍卒叫，函谷举 D. 夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜 答案：C 解析：C项是无被动标志的被动句，“举”这个动词表示意念上的被动。其余三项是省略句，A项为蒙后省，即“(公)度我至军中，公乃入”；B项为承前省，即“一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭”；D项为蒙后省，即“夫秦王有虎狼之心，杀人如(恐)不能举，刑人如恐不胜”。
5. 下列成语根据句式方面的特点分类，正确的一项是( ) ①贻笑大方 ②一言九鼎 ③何去何从 ④持之以恒 ⑤饱以老拳 ⑥时不我待 ⑦名满天下 ⑧受制于人 A. ①⑧/②⑦/③⑥/④⑤ B. ①⑦/②⑧/③⑤/④⑥ C. ①⑤/②⑦/③⑥/④⑧ D. ①④②/⑤③⑧/⑥⑦ 答案：A 解析：①⑧句都属于被动句；②⑦都属于省略句；③⑥句都属于宾语前置句；④⑤句都属于介宾短语后置句。
考点二 词类活用 6. 从词类活用看，下列各句中加点的词不同于其他三项的一项是( ) A. 侣．鱼虾而友麋鹿 B. 吾妻之美．我者 C. 非能水．也 D. 孔子师．郯子、师襄、老聃 答案：C 3
解析：A、B、D三项是意动用法，C项是名词用作动词“游泳”。 7. 下列句子中加点字的用法与例句不同的一项是( ) 例句：上．食埃土，下饮黄泉 A. 君子博学而日．参省乎己 B. 朝．而往，暮．而归 C. 木．直中绳，以为轮 D. 群臣吏民能面．刺寡人之过者 答案：C 解析：例句及A、B、D三项皆为名词作状语，分别解释为“向上”“每天”“在早上”“在傍晚”“当面”。
8. 下列句中加点词的用法与其他三项不同的一项是( ) A. 左右欲刃．相如 B. 舍．相如广成传 C. 卒廷．见相如 D. 乃使其从者衣．褐，怀其璧 答案：C 解析：C项为名词作状语，其他三项为名词活用作动词。
9. 下列句中加点词的用法与例句中加点词的用法相同的一项是( ) 例句：以先．国家之急而后私仇也 A. 秦王恐其破．璧，乃辞谢固请 B. 且庸人尚羞．之，况于将相乎 C. 则请立太子为王，以绝．秦望 D. 严．大国之威以修敬也 答案：B 解析：B项与例句同为意动用法，A、C两项均为使动用法，D项为形容词活用作动词。 4
10. 与“大楚兴，陈胜王．”中的“王”意义和用法相同的一项是( ) A. 宜悉王．诸功臣 B. 沛公欲王．关中 C. 王．侯将相宁有种乎 D. 八方归附，四夷来王． 答案：B 解析：A项“王”译为“封……为王”；B项与例句中的“王”，均为名词用作动词，称王；C项为“帝王”，名词；D项为“朝见天子”。
能力提升 一、阅读下面文言文，完成文后问题。 孙沔征侬徭，请可参军事，奏功得官，知巴州化城县。巴俗尚鬼而废医，唯巫言是用，娶妇必责财，贫人女至老不得嫁。可为约束，立制度，违者有罪，几变其习。再调华原主簿。富人有不占田籍而质人田券至万亩，岁责其租。可晨驰至富家，发椟出券归其主。郡吏赵至诚贪狡凶横，持守以下短长，前后莫能去。可暴其罪，荷枷置狱，言于大府诛之，闻者快服。 下列各句中，与“唯巫言是用”句式相同的一项是( ) A. 阙秦以利晋，唯君图之 B. 一日自远归，家以窭告 C. 言于大府诛之 D. 夫晋，何厌之有 答案：D 解析：题干中“唯巫言是用”，“是”把宾语提前，构成宾语前置，正常语序为“用巫言”，译为“听巫师的话”。选择项中只有D项为宾语前置，“何厌之有”是“之”作标志的宾语前置，正常语序为“夫晋有何厌”，译为“晋国，有什么满足的呢”。 【参考译文】 孙沔征讨侬徭(北宋时壮族首领)，请侯可参与军事，(侯可)建立功绩得到官，作巴州化城县知县。巴地的风俗迷信鬼神而不信医道，只听信巫师的话，娶媳妇必要女人家的财物，穷人家的女孩子到老不能出嫁。侯可制定规章，订立法度，违反的人有罪，差不多改变了当地的风气。第二次调任华原主簿。有个富人不占有田籍却抵押人家的田券达到一万亩，每年索取地租。侯可一早骑马直奔富人家，打开木匣拿出田契归还给它的主人。当地的衙役赵至诚贪婪狡诈凶蛮专横，掌握太守以下很多人的把柄，前前后后没有谁能除去他。侯可揭露他的罪行，让他戴上重枷，投入大狱，报告 5
给上一级官府杀了他，大快人心。 二、阅读下面的文言文，完成文后问题。 鹅笼夫人者，毗陵某氏女也。幼时，父知女必贵，慎卜婿，得鹅笼文，即婿之。母曰：“家云何？”曰：“吾恃其文为家也。”家果贫，数年犹不能展一礼。妹许某，家故豪，遽行聘。僮仆高帽束绦者将百人，筐篚亘里许。宗戚压肩视，或且曰：“乃姊家何似矣？”媪婢共围其妹，欢笑吃吃。夫人静坐治针黹，无少异容。 下列各句句式与“僮仆高帽束绦者将百人”一句完全相同的一项是( ) A. 安在其不辱也 B. 君何以知燕王 C. 求人可使报秦者 D. 而如姬最幸 答案：C 解析：A项为主谓倒装句；B项为宾语前置句；C项为定语后置句，与题干中句子句式相同；D项为被动句。 【参考译文】 鹅笼夫人，是毗陵某户人家的女儿。小时候，父亲知道女儿肯定会显贵，慎重地选择女婿，当得到鹅笼写的文章，马上定他为女婿。她母亲问：“家庭情况怎么样？”(父亲)回答说：“我把他的文章看作他的家业。”果然，鹅笼家里十分贫穷，几年还不能施行一礼。她妹妹许配给某户富豪人家，很快就行聘礼。头戴高帽系丝带的僮仆将近百人，装聘礼的筐篚连绵一里路左右。亲朋好友压肩围观，有人又问：“你的姐姐家也像这样吗？”家里的女佣们都围着她妹妹，发出吃吃的笑声。夫人仍平静地坐在那里做她的针线活，一点也不为之动容。
三、阅读下面的文言文，完成后面问题。 《述庵文钞》①序 姚 鼐 余尝论学问之事，有三端焉，曰：义理也，考证也，文章也②。是三者，苟善用之，则皆足以相济；苟不善用之，则或至于相害。然而世有言义理之过者，其辞芜杂俚近，如语录而不文；为考证之过者，至繁碎缴绕，而语不可了当。以为文之至美而反以为病者，何哉？其故由于自喜之太过，而智昧于所当择也。故以能兼长者为贵。 青浦王兰泉先生，其才天与之，三者皆具之才也。先生为文，有唐宋大家之高韵逸气，而议论考核，甚辨而不烦，极博而不芜，精到而意不至于竭尽。鼐少于京师识先生，时先生亦年才三十，而鼐心独贵其才。及先生仕至正卿，老归海上，自定其文曰《述庵文钞》四十卷，见寄于金陵。发 6
而读之，自谓粗能知先生用意之深。恐天下学者读先生集，第叹服其美而或不明其所以美，是不可自隐其愚陋之识而不为天下明告之也。若夫先生之诗集及他著述，其体虽不必尽同于古文，而一以余此言求之，亦皆可得其美之大者云。 (选自《惜抱轩诗文集》卷四，有删节) 【注】①《述庵文钞》，清王昶所著。王昶，字德甫，号述庵，学者称兰泉先生，江苏青浦(今属上海)人。②义理：儒家所讲的道理，后世专指程朱理学所倡之理。考证：指对古籍的文字音义及古代的名物典章制度进行考证辨析，是清代汉学家研究古籍的主要办法。文章：这里主要指文辞的表达方法。 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A. 世有言义理之过．者 过：过分 B. 鼐心独贵．其才 贵：珍贵 C. 见．寄于金陵 见：加在动词前表示对他行为动作的承受 D. 其体．虽不必尽同于古文 体：体裁 答案：B 解析：贵：形容词的意动用法，以……为贵，重视。 【参考译文】 我曾经谈论过学问的事情，有三个方面，就是义理、考证、文章。这三个方面，如果好好地运用，就能够相辅相成；如果不好好运用，就可能会导致互相妨害。但是世间有过于追求义理的人，他们的言辞杂乱没有条理，粗俗浅显，像语录体，没有文采；有过于追求考证的人，他们的文章就会到了琐碎繁绕的地步，言语没完没了。自以为文章美到了极点，却反而因此成了弊病，为什么呢？原因在于对喜欢的东西喜欢得太过分，而在他应当选择的东西(事物)上面智性却变得愚钝糊涂了。所以能兼有三者长处的是最为宝贵的。 青浦王兰泉先生，他的才能是上天赐予的，是三者兼具的人才。先生写的文章，具有唐宋名家高雅的韵味，飘逸的气度，且文章议论考证，言辞漂亮却不烦琐，内容广博却不繁杂，精细周到却不会把意思说尽。我年轻时在京城认识先生，当时先生才三十岁，我心里就很重视崇尚他的才能。到先生官至正卿，年老归来海上，自己修定文章名为《述庵文钞》，共四十卷，从金陵寄给我。打开来读，自认为能粗略地懂得先生深刻的用意。恐怕天下的读书人读先生的文集，只会叹服他优美的文辞，或许不明白个中的原因，所以我不能隐藏自己愚陋的见识，不能不清楚地(把这些见识)告诉天下人。至于先生的诗集和其他著述，体裁虽然不一定和古文相同，但一概用我这些话来探求，也都可以体会到其中极美妙的地方。
