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2016年国家教师资格证考试中学复习模拟题

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2016年国家教师资格证考试中学《教育知识与能力》模拟卷 一、单项选择题（本大题共21 小题，每小题2 分，共42 分。） 1．陶行知教育思想的理论核心是( )。 A.传统教育 B.进步教育 C.生活教育 D.社会教育 2．最早从理论上对班级授课制加以论证的是( )。 A.卢梭 B.洛克 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特 3．根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于( )。 A.下位学习 B.上位学习 C.并列学习 D.组合学习 4．宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教” 一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的( )。 A.顺序性 B.互补性 C.差异性 D.阶段性 5．有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程 6．把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替 进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。 A.分层教学 B.合作教学 C.小班教学 D.复式教学 7．在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用已有的知识经验而 进行的记忆是( )。 A.有意记忆 B.无意记忆 2 C.意义记忆 D.机械记忆 8．下面的四个成语或俗语中哪一句说的就是典型的正迁移现象( )。 A.举一反三 B.聪明过人 C.思维敏捷 D.物以类聚 9.在英文阅读中遇到生词时。教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字 典。这体现了知觉的( )。 A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性 10.在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题 目，这种方式属于采用下列哪种学习策略？( ) A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.监控策略 11．发现式教学方法最大的缺点是( )。 A.会导致学生注意力分散 B.导致学生机械学习 C.不利于发展学生的智力 D.太耗费时间 12．桑代克提出的学习迁移理论是( ) A.形式训练说 B.经验泛化说 C.相同要素说 D.关系转换说 13．进行德育的基本途径是( )。 A.思想品德课和其他各科教学 B.课外活动与校外活动 C.劳动 D.班主任工作 14．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话是强调( )的重 要性。 A.说理教育法 B.榜样教育法 C.陶冶教育法 D.自我修养法 15．下列关于气质的描述正确的是( ) A.气质是一种稳定的心理特征 3 B.人的气质是通过后天因素造成的 C.气质有好坏之分 D.气质能决定一个人未来成就的大小 16．詹姆士和兰格提出了( ) A.丘脑情绪理论 B.情绪的认识一评估说 C.情绪的机体知觉理论 D.情绪的动机一分化理论 17．对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远 观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。 这是一种( )行为改变法。 A.代币奖励法 B.行为塑造法 C.系统脱敏法 D.肯定性训练 18．校园文化的核心是( )。 A.物质文化 B.学生文化 C.教师文化 D.精神文化 19．了解和研究学生是班主任工作的( ) A.中心 B.基础 C.任务 D.途径 20.以下说法中，错误的是( )。 A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，具有预见性 B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法 C.专家型教师往往较注意课堂的细节 D.专家型教师有丰富的教学策略 21．一个人只要有( )，才能鉴定为“健康”。 A.生理正常 B.心理正常 C.生理、心理都正常 D.生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力 二、辨析题（本大题共4 小题，每小题8 分，共32 分。） 22．赫尔巴特传统教育的三中心是“儿童中心”“活动中心”“经验中心”。 23.根据奥苏贝尔的观点，认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力在个体发展过程 中的成分几乎是不变的。 24.德育应当普遍存在于一切教学之中。 25.凡是行为或者行为潜能的变化都属于学习。 三、简答题（本大题共4 小题，每小题10 分，共40 分。） 26.意义学习的实质是什么？ 27.良好的班集体具有什么样的教育作用？ 28.简述良好品德的培养方法。 29.试述教学过程中，掌握知识和发展智力互相转化的基本条件。 四、材料分析题（本大题共2 小题，每小题18 分，共36 分。） 30.材料：记得初一刚刚开学时，我班有个男生，性格比较暴躁，态度粗鲁，稍不合他 意，就出口骂人，动手打人，在班级里纪律自由涣散，是一个典型的“自我主义者”。每做 一件事，他认为是对的就去做，全然不顾老师和同学的想法和感受。一次社会课上，我提了 几个问题叫同学回答，他也把手举在那里，嘴上喊着：“我会，我来回答，我来回答。”但 我没有理他，他就坐在下面大吵大闹，嘴上说：“我会回答的问题，为什么不叫我回答？” 影响了其他同学听课。类似他这类学生，班级里还有一小部分，如果这种势头不压住的话， 将对整个班级极为不利。所以，我经常让他为班级服务以示惩罚，如扫厕所、倒垃圾等。他 自己干得挺认真，上课的时候不再吵闹，只要我在，他就乖很多，但在其他课堂上依然如故。 我逐渐发现他很怕我，而且对我有敌意，我感到很困惑，我该怎么办？ 请用德育相关原理，结合自己的教育经验或经历对案例进行分析，帮帮这位老师。如果你遇 到类似现象，你会怎么办？ 31.材料：下面是一位14 岁男生的日记摘抄，试分析日记内容反映的初中生的典型心理 特点。大人们常说“少年不识愁滋味”，其实他们并不了解我们。不到两年，我长高了， 吃得多了，有了自己的主见，而不再是“小小少年”。但是在父母眼里，我仍然还是个孩 子，逛公园、逛商店或外出散步，妈妈还是像过去一样，拉着我的手，生怕我会走丢似的。 要是被同学看见了，真是丢死人了。更让我苦恼的是，妈妈总是事无巨细地管着我，每天 骑车上学，妈妈总是不断地唠叨：“马路上多加小心”；晚上做完作业，刚打开电视想看 看体育新闻，妈妈又会问：“作业做完了吗？早点休息，明天一大早还得上学呢！” 运动 鞋想买阿迪达斯的，妈妈却非要买耐克的„„走进教室，我总觉得有几十双眼睛在盯着我， 跟女同学打个招呼会感到脸红心跳；一次考试取得好成绩会欣喜若狂，一次小考考砸了会 垂头丧气；为了一个小问题，会与同学争得面红耳赤；当答不出老师的提问时，又会觉得 羞愧难当„„ 在同学的眼中，我帅吗？在老师和同学的心目中，我是一个好学生吗？„„尽管有这么 多烦恼，父母却浑然不知，有时候想和他们交流，但又总觉得有些难以启齿。真不知道该 向谁诉说。仔细观察班上其他同学，虽然他们表面上显得若无其事，但似乎又都与我有同 样的问题、困惑和迷茫„„

参考答案 一、单项选择题 1．C【解析】陶行知提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生 活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。 2．C【解析】班级授课制亦称班级上课制，与个别化教学相对，它是一种分班级进行的教 学组织形式，最初尝试于西欧16世纪，17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上的确定，l9世纪 开始在世界各国大规模推广，一直沿用至今。 3．B【解析】上位学习也叫总括学习，指的是通过综合归纳获得意义的学习。所以通过例 证到规则的学习属于上位学习。 4．C【解析】因材施教就是指针对不同的学生施加不同的教育，它反映的是个体身心发展 的差异性。 5．A【解析】学科课程是指以文化知识(科学、道德、艺术)为基础，按照一定的价值标准， 从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为 学科的课程类型。它是最古老、使用范围最广的课程类型。其主导价值在于传承人类文明，强 调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。学科课程有利于学生系统掌握人类所取 得的经验和科学认识。 6．D【解析】复式教学是指把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教 师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。主要是在 偏远的人口稀少的农村，或者其他人口少、师资缺乏，交通又不方便的地区实施。 7．C【解析】本题考查了意义记忆的概念。 8．A【解析】正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。选项中，举一反三属 于正迁移。 9.B【解析】人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标 示出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。在英文阅读中遇到生词时。教师一般要 求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的理解性。 10.C【解析】画示意图属于组织策略。 11．D【解析】发现法是教师通过提供适宜于学生进行“再发现”的问题情境和教材内容， 引导学生积极开展独立的探索、研究和尝试活动，以发现相应的原理或结论，培养学生创造能 力的方法。这种教学方式的最大缺点是教学过程费时过多。 12．C【解析】相同要素说是由美国的教育心理学家桑代克等人所提出的关于学习迁移的理 论。 13．A【解析】思想品德课与其他学科的教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德 育培养的基本途径。 14．B【解析】略 15．A【解析】气质是依赖于人的生理素质的个性心理特征。气质没有优劣之分，不能决定 人未来成就的大小。 16．C【解析】美国心理学家詹姆士认为，情绪并非由刺激引起，乃是由生理变化激起的神

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2016年教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试题(3)(教师版)

2016年教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试题(3)(教师版)

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2016年教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试题(3)
（教师版）
试卷题量：33题 试卷总分：150分 试卷限时：150分钟 测评/引用码：dVlUDmZ
一、单项选择题
1、《清明上河图》是表现北宋时期汴京城繁荣昌盛的景象，汴京城是指（ ） A、洛阳 B、开封 C、长安 D、南京
【答案】C 【解析】本题属于翻译推理型。经济增长，价格上涨；上涨且较小区间内不会有负面影响；C项符合肯前必肯后，否后必否前 的推理规则，所以正确答案为C项。
5、中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是（ ） A、京张铁路 B、京广铁路 C、唐胥铁路 D、宝成铁路
【答案】A 【解析】1905年以詹天佑为总工程师开始修建的京张铁路，1909年全线通车，这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线， 故选A项。
【答案】B
【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定，对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案 件，一律不公开审理。已满十六周岁不满十八周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。
17、“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（ ）特点。 A、复杂性 B、长期性 C、主体性 D、示范性
构或者指定专人办理。
A、年龄因素 B、智力因素 C、身心特点 D、情绪特点
【答案】C
【解析】详见《中华人民共和国未成年人保护法》第五十五条规定。
25、符合教师与家长交往的道德规范的是（ ） A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方 B、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通 C、在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通 D、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访
【答案】B
2016年教师资格证考试《中学综合素质》模拟试题(4)(考生版)

2016年教师资格证考试《中学综合素质》模拟试题(4)(考生版)

云测库，互联网测评考试与人才管理平台2016年教师资格证考试《中学综合素质》模拟试题(4)（考生版）试卷题量：33题试卷总分：150分试卷限时：120分钟测评/引用码：rkM9eqF一、单项选择题1、（ ）年，清朝设置台湾府，隶属福建省。

A、1683B、1684C、1687D、16942、当今社会上的诈骗案件，特别是诱之以利的手法(例如：抽中大奖，但须先付税金)，有很大的比例都以高龄者为目标。

老人很容易成为诈骗受害者，且这种现象在世界各地都极为普遍。

经过调查研究，心理学家认为，这是因为老年人更容易相信别人。

年龄的增长与其对他人的信任程度成正相关的关系。

上述论断是建立在以下哪项假设的基础上?（ ）A、人随着年龄的增长，其对亲人、朋友、邻居、陌生人等的信任程度都有所提高B、被调查者在年轻的时候并不容易相信别人C、人到晚年会将和他人建立紧密的情绪性联结视为首要目标，而信任他人无疑是和他人建立亲密关系的重要前提D、年龄与信任度的相关性与世代性(即不同的成长历程与时空背景差异带来的年代差异)无关3、商朝时，（ ）迁都到殷，商朝因此又被称为殷商。

A、汤B、启C、盘庚D、纣4、湖南常德某校多名教师上班时间打牌。

关于他们的做法，以下分析正确的是（ ）。

A、错误，违反了关爱学生的职业道德B、错误，违反了为人师表的职业道德C、正确，教师能够心情愉快，保持良好人际关系D、错误，违反了终身学习的职业道德5、下列关于素质教育的说法中，错误的是（ ）。

A、素质教育以促进知识深刻内化为目标B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D、素质教育以提高学生的综合素质为目的6、美国独立战争的转折点是（ ）。

A、波士顿倾茶事件B、萨拉托加大捷C、葛底斯堡大捷D、莱克星顿的枪声7、《晚钟》是法国画家（ ）的作品，他曾被人称作“农民画家”。

A、莫奈B、米勒C、库尔贝D、凡·高8、目前通行的《中华人民共和国教育法》是自（ ）开始施行的。

2016年教师资格考试综合素质模拟试卷一(中学)

2016年教师资格考试综合素质模拟试卷一(中学)

2016年教师资格考试综合素质模拟试题一（中学）一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。

学校的做法( )。

A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能B.不正确，没有体现评价评价标准的多元化C.正确，体现了评价的激励与发展功能D.不正确，没有体现评价方式的多元化2.军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。

军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是( )。

A.学生的完整性B.学生的个体性C.学生的独立性D.学生的发展性3.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是( )。

A．教学情境 B．职业生存 C．学生发展 D．教学设计4.在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各抒己见。

此时，老师应采取的合理措施是( )。

A.及时干预，强行制止学生争论B.因势利导，鼓励学生课后探究C.暂停教学，即时请教专业人员D.不加干预，让学生继续争论5.《教育改革和发展规划纲要》提出，对中小学教师实行每（）一周期的全员培训。

A．两年 B．三年 C．七年 D．五年6.某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校并给予财政、师资等方面的大力支持。

下列说法正确的是( )。

A.设置重点学校有利于提高教育发展水平B.设置重点学校有利于打造本地教育品牌C.县级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校D.省级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校7.学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。

班主任的这种做法 ( )。

A.正确，有利于维护课堂教学秩序B.错误，不能对学生实施体罚或变相体罚C.正确，这是教师惩戒学生的权利D.错误，对学生的体罚应当适度8.胡老师根据本班学生的实际情况进行教学改革，但学校领导担心教学改革失败，有些教师也反对她的改革计划，胡老师应该做的是( )。

2016高级中学教师资格模拟卷-答案版(1)

2016高级中学教师资格模拟卷-答案版(1)

2016年下半年中小学教师资格考试数学学科知识与教学能力模拟卷（高级中学）答案考试时间：120分钟 满分：150分一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）1.【答案】A.解析：∵()()21sin cos ()1x x xf x x -+-¢=+，∴切线的斜率(0)1k f ¢==-，切点坐标（0，1）,∴切线方程为y-1=-(x-0)，即x+y-1=0．故选A ．2.【答案】A 。

解析：本题考查二项分布的期望与方差。

由题意ξ～B （n ，p ），故6)1(,7=-===p np D np E ξξ，解得71=p ，故选A 。

3.【答案】C.解析：按照要求计算(0)f +'及()f x '即可。

当x>0时，1211()sin cos f x x x x xααα--'=-， 而1001sin 01(0)lim lim sin x x x x f x x xαα++-+→→-'==。

显然，当1α≤时，(0)f +'不存在；当1α>时，(0)f +'=0；当2α>时，0lim ()0(0)x f x f ++→''==。

4.【答案】C.解析：当11x -≤≤时，22101x x x x -+<++，所以该积分为负，不等于0.5.【答案】B.解析：经初等变换矩阵的秩不变，由︱A ︱＝0⇒r(A)＜n ⇒︱B ︱=0，故B 正确。

若A=1002⎛⎫ ⎪⎝⎭，B=0210⎛⎫ ⎪⎝⎭，可知A,D 错误；若A=1002⎛⎫ ⎪⎝⎭，B=1012⎛⎫ ⎪⎝⎭，可知C 正确。

6.【答案】A.解析：因为所求直线与已知平面垂直，所以所求直线与已知平面的法向量平行.因此，取已知平面的法向量为所求直线的方向向量，即v=}4,3,2{-.于是，所求直线的方程为423121-=-+=-z y x . 7.【答案】A.8.【答案】A.二、简答题（本大题共5小题，每小题7分，共35分）9.【答案】解析：（1）2000011sin lim ()lim lim lim 1sin sin sin x x x x x x x x f x x x x x x →→→→-⎛⎫=-+=+= ⎪⎝⎭，即1a =（2）当0x →时，由11sin ()()1sin sin x x f x a f x x x x x --=-=-= 又因为，当0x →时，sin x x -与316x 等价，故1()~6f x a x -，即1k =。