(北京版)六年级语文上册课件 鼎湖山听泉 3

02 自然风光
鼎湖山以亚热带天然森林、溪流飞瀑、深山古寺 见长。从山麓到山顶依次分布着沟谷雨林、常绿 阔林、亚热带季风常绿阔叶林等森林类型。
03 人文景观
鼎湖山自唐代以来就是著名的佛教圣地和旅游胜 地。拥有庆云寺、宝鼎园、飞水潭、蝴蝶谷等著 名景点。
作者谢大光生平及成就
谢大光，男，1943年生，汉族，中国共产党员。 1962年毕业于河北工学院电力系。1962年应征入伍 ，历任总后勤部某部战士、文书、文工队创作员，天 津人民出版社印刷厂职工，《散文》月刊编辑，百花 文艺出版社编辑、副组长、编辑室主任、副总编辑， 《小说家》编辑部副主任、主编，《中外散文选萃》 主编、副编审。中国散文学会常务理事。1980年开始 发表作品。
听泉地点选择
在鼎湖山，有多处可以聆听泉水声的地方。其中，最为著名的是位于山腰的“听泉亭”。 此处环境幽静，泉水声清晰可闻，是感受鼎湖山听泉之美的绝佳场所。
现场感受传达
置身于听泉亭中，可以清晰地听到泉水从山间倾泻而下的声音。这种声音宛如天籁之音， 让人感受到大自然的神奇与美妙。周围绿意盎然的环境与泉水声相互映衬，营造出一种宁 静、悠远的氛围。
01
分析鼎湖山的生态价值
课件中强调鼎湖山作为自然保护区的生态意义， 让学生了解生态保护的重要性。
02
探讨可持续发展的观念
通过介绍鼎湖山的旅游开发和管理模式，引导学 生思考如何在保护自然环境的同时实现可持续发
展。
文化传承与民族精神彰显
挖掘鼎湖山的文化内涵
课件中介绍鼎湖山的历史文化背景，包括相关的 传说、诗词、民俗等，让学生感受中华文化的博 大精深。
详细描写鼎湖山的泉水，包括泉 水的声音、形态、清澈度等，突 出泉水的独特魅力。
引言

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10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
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11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
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13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
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15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
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18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
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19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
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20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
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19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
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20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
听泉的过程无形中也就成了自我心灵净化的过程。

• 【难点分析】
• （1）花丛中，两棵高大的古树，枝繁叶茂，绿阴如盖， 根部护以石栏，显得与众不同。原来，这是200多年 前，引自锡兰国（今名斯里兰卡）的两棵菩提树。相 传佛祖释迦牟尼得道于菩提树下，因而，佛门视菩提 为圣树，自然受到特殊的礼遇。其实，菩提本身并没 有什么高贵之处，将其置于鼎湖山万木丛中，恐怕没 有多少人能够分辨得出。 • 这一段文字是表现佛门子弟对菩提这种圣树的尊崇感 情，解释这两棵树之所以享受特殊的待遇并非是树本 身的高贵，而是由于人们的宗教感情所致。二百多年 前的古木，在鼎湖山比比皆是，可以想见此山名木之 多，森林保护之好。 • 在文字当中，也透露出自己与宗教徒不同的感情。
那 那 那 那
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者，是 者，是 者，应为 者，定是
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心“随泉而流，游遍鼎湖”，泉水“滤过心田，冲走 污垢”。 作者用对乐曲的阐释道出作者对人生规律乃至社会 和宇宙发展规律的领悟：历史生生不息，美感充满生机。 听泉的过程无形中也就成了自我心灵净化的过程。 作者的鼎湖山之旅，实际上就是心灵之旅。
• 鼎湖山是岭南四大名山之首，原名顶湖山，因山顶有湖 而得名，传说轩辕皇帝曾在此铸过鼎，遂改为今名（黄 帝曾铸三鼎，象征天地人；夏禹铸九鼎，象征九州 。）。 也有一说，山顶天湖周围有三峰鼎立，故取鼎湖山。位 于北纬23°10’，东经112°31’。因地球上北回归线穿 过的地方大都是沙漠或干草原，所以鼎湖山又被中外学 者誉为“北回归线上的绿宝石”。 • 鼎湖山面积1133公顷，最高处的鸡笼山顶高1000.3米， 从山麓到山顶依次分布着沟谷雨林、常绿阔林、亚热带 季风常绿阔叶林等森林类型。鼎湖山因其特殊的研究价 值闻名海内外，被眷为华南生物种类的“基因储存库” 和“活的自然博物馆”。 • 鼎湖山自唐代以来就是著名的佛教圣地和旅游胜地，庆 云寺为岭南四大名山之首。鼎湖山因为覆盖着茂密的森 林而蕴藏着丰富的泉水，从而造就了千姿百态的流泉飞 瀑。

一 身是菩提树，心如明镜台。 时时勤拂拭，莫使有尘埃。
二 菩提本无树，明镜亦非台。 佛性常清净，何处有尘埃。
本章已完结
Make your dreams come true
愿所有付出终有回报
（文本适于学习交流）
5 文章按什么 顺序写的？
6 文章所要表 达的主旨是什么？ 在文中找几句话。
7 请你充当字典， 为同学们扫除字词 障碍
8 有感情朗读第 八段，对此段文 字进行鉴赏。
1.你最喜欢哪一自然段，那几句，那几个字、词？为 什么？(第八段除外） 2 课文哪些部分写到泉？分几方面写？ 3 除了泉以外，还写到什么？分别在那几段？ 4 写这些东西，是否喧宾夺主，削弱对泉水的描写？ 5 文章按什么顺序写的？ 6 文章所要表达的主旨是什么？在文中找几句话。 7 请你充当字典，为同学们扫除字词障碍
提示：联想中国画，为何不只画山，画水，而是有山、有水、有 亭台、楼阁相互映衬之感。
红花——绿叶 择房——周围环境 5 时空顺序 黄昏——晚饭后——入夜 （时间） 山中——半山——庆云寺——寺前庭园——寺房客房 （空间） 6 自然——社会——人生，一曲铿锵有力的生命赞歌，催人奋进 的人生进行曲。
划线句：第八段“在这泉水的交响中………升腾而成为主旋律。”
8 有感情朗读第八段，对此段文字进行鉴赏。
参考： 1 从品味字词和修辞ຫໍສະໝຸດ 个角度考虑 2 1、2、3、4、8 段
泉影（形）——拟人手法写泉水的活泼，迸跳的可爱
泉声 白天——浑然一片（泠泠淙淙、清朗、如铃的笑语 夜晚——分出许多层次
半山补山亭 3
3
浓碧的树木 4、6
庆云寺、庆云寺的钟声 5
4 泉水不是平板的，泉声不是单调的，呈现多层次的立体感，使泉 水具有厚实感。