2013年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编——6文言文二
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2013年高考上海市各区县二模语文试题分类汇编——文言文二壹、浦东新区卷（六）阅读下文，完成第22-26题。
（12分）画树法①凡画山水，林木当先，峰峦居后。
峰峦者，山之骨骼；林木者，山之眉目。
未见骨骼先见眉目，故林木须要精彩。
譬诸人形骨骼匀停，而眉目俗恶，乌得成佳士？譬诸军旅前锋不扬，何以张后队？故古人未练石先练树。
②况山林非园林可比：园林木植栽培修理，梃干端直，枝叶葱茂，故绘之者易；山林木植，深岩无主，听其荒滋，小者桮棬①，大者巑岏②，不凿其真，无伤其直，阴森鼪径，响挂空潭，云栖之，露袭之，纵横而出，无不顺适其性，克全其天，故绘之者难。
夫惟胸涤尘埃，气消烟火，操笔如在深山，居处如同野壑，松风在耳，林影弥窗，抒腕探取，方得其神。
否则虽绘其形，如园林之木植，不能得其天然之野态。
③且树法非石法可比：石有皴擦点染，犹可藏拙；树则筋骨毕露，少有背逆，人即见之。
故绘之者必用笔法，或用钉头鼠尾，或用蜂腰鹤膝，务要遒劲，一笔数顿即成梃干，不可回护。
一笔要当一笔用，如一笔气力不到则败矣。
一笔败则通身减色，而烟火市气由是而出。
子其慎之！（节选自清朝布颜图《学画心法问答》）【注释】①桮棬（bēi quān），杯子。
②巑岏（cuán wán），山耸立的样子。
22.第①段中画线句对阐明事理有何作用？（2分）23.根据第②段，用自己的话．．．．．说明画山林树木之难的原因。
（2分）24.郑板桥画竹主张“意在笔先”，本文哪句话与其有相通之处？（2分）25.下列句子不是．．写“画树法”的一项是（）。
（3分）A.不凿其真，无伤其直B. 胸涤尘埃，气消烟火C.或用钉头鼠尾，或用蜂腰鹤膝D. 一笔数顿即成梃干，不可回护26.本文谈“画树法”，请简要分析文章的行文思路。
（3分）贰、徐汇区、松江区卷（六）阅读下文，完成第22—26题。
（13分）竹里馆记王世贞⑴去新安郭之三里，其地负高而临深。
其江曰练江，泓渟万仞，黄山、白岳，蜿蜒摩天，其址在数十百里之外，而葱郁接于眉睫。
其清可以酿，其膏可以粳秫、蔬茹。
邑人汪惟一之业在焉。
计亩而延袤可二十，而竹据其三之一。
惟一乃构数椽，读书其间，以竹自蔽，不复施藩。
⑵惟一之言曰：“吾日三商而起，汲江烹茗之赢取而洗竹裁箨为冠暑则去之。
有鹤四翼，时唳时舞，吾起而应，竹皆吾助。
间一开吾卷，而琅玕①之色流润缃碧②，初阳拂梢，则少文之图若益而青葱者；微飔流响，则少文之琴若益而琮琤③者。
吾放歌而声留于长离尾翮④之间，而不杂于尘嚣，不堕于市廛之耳。
至于雪之旦，月之夕，白云之芊眠于昼，凉风之飒爽于夏，吾无不与竹宜者．．．．．．．。
吾之与此君真足以终其身而不知老者。
”⑶吴兴徐子与异之，题其馆“竹里”，而书属余记，曰：“惟一多游吴越间，而意不能舍其竹以往，得子文而时时寓其目，是惟一不恒有竹而竹恒在也。
”惟一曰：“非是之谓也。
子之记待吾竹以有，而吾之竹赖子之记以不泯，为两相待者耶？两相成者耶？”予不能辞，乃次而授之为记。
〔注〕①琅玕：指竹子。
②缃碧：代指书卷。
③琮琤：玉石碰击声。
④长离尾翮：代指竹梢。
22．第⑴段画线句运用修辞手法的表达效果是（2分）23．对第⑵段画线处标点正确的一项是（2分）A．汲江，烹茗之赢取。
而洗竹裁箨为冠，暑则去之。
B．汲江烹茗之赢，取而洗竹，裁箨为冠，暑则去之。
C．汲江烹茗之，赢取而洗竹，裁箨为冠暑，则去之。
D．汲江烹茗之赢，取而洗，竹裁箨，为冠暑则去之。
24．对与“吾无不与竹宜者”相关内容分析不正确的一项是（2分）A．鹤舞我应时，竹助我雅兴。
B．开卷读书时，竹增我乐趣。
C．放声高歌时，竹脱我尘俗。
D．昼夜睡眠时，竹予我凉爽。
25．概括第⑶段中徐子与和汪惟一的说法，作者作“记”的意义有（3分）26．简析本文的思路。
（4分）叁、黄浦区卷（六）阅读下文，完成第22-26题。
（11分）《昌黎先生集》序唐·李汉①文者，贯道之器也；不深于斯道，有至焉者，不也。
《易》繇爻象，《春秋》书事，《诗》咏歌，《书》《礼》剔其伪，皆深矣乎！秦汉已前，其气浑然；迨乎司马迁、相如、董生、扬雄、刘向之徒，尤所谓杰然者也。
至后汉、曹魏，气象萎靡；司马氏已来，规范荡悉；谓《易》已下为古文，剽掠僭①窃为工耳！文与道蓁塞，固然莫知也。
②先生生于大历戊申，幼孤，随兄播迁韶岭。
兄卒，鞠于嫂氏，辛勤来归。
自知读书为文，日记数千言；比壮，经书通念晓析，酷排释氏，诸史百子，皆搜抉无隐。
汗澜卓踔②，渊泫澄深，诡然而蛟龙翔，蔚然而虎凤跃，铿然而韶钧鸣。
日光玉洁，周情孔思，千态万貌，卒泽于道德仁义，炳如也。
洞视万古，悯恻当世，遂大拯颓风，教人自为。
时人始而惊，中而笑且排，先生志益坚，终而翕然③随以定。
呜呼！先生于文，摧陷廓清之功，比于武事，可谓雄伟不常④者矣！③长庆四年冬，先生殁。
门人陇西李汉，辱知最厚且亲，遂收拾遗文无所失坠，得赋四，古诗二百一十，联句十一，律诗一百六十，杂著六十五，书、启、序九十六，哀辞、祭文三十九，碑志七十六，笔、砚、鳄鱼文三，表状五十二，总七百，并目录合为四十一卷，目为《昌黎先生集》。
注释：①僭：越分②卓踔：高远③翕然：和顺④常：一般、普通、平常22．文中“昌黎”是指韩愈的。
（1分）23．对第①段画线句理解正确．．的一项是（）。
（2分）A．司马迁认为文坛上先秦典范的古文已经逐渐消失。
B．李汉认为《易》以后的古文是把抄袭掠夺越分窃取当作精巧。
C．曹氏父子认为文坛上先秦典范的古文已经逐渐消失。
D．韩愈认为《易》以后的古文是把抄袭掠夺越分窃取当作精巧。
24．分析第②段画线句写“时人”种种神态的作用。
（3分）25．作者写第③段的意图是。
（2分）26．简述作者对韩愈文章特点和文学成就的评价。
（用自己的话回答）（3分）肆、虹口区卷（六）阅读下文，完成第22-26题。
（11分）景州申君学坤，谦居先生子也，纯厚朴拙，不坠家风，信道学甚笃。
尝谓从兄懋园曰：‚曩在某寺，见僧以福田诱财物，供酒肉资。
因著一论，戒勿施舍。
夜梦一神，似彼教所谓伽蓝者，与余侃侃争曰：‘君勿尔也。
以佛法论，广大慈悲，万物平等，彼僧尼非万物之一耶？施食及于鸟鸢，爱惜及于虫鼠，欲其生也。
此辈藉施舍以生，君必使之饥而死，曾视之不若鸟鸢虫鼠耶？其间破坏戒律自堕泥犁者，诚比比皆是。
然因有枭鸟而尽戕羽族，因有破獍①而尽戕兽类，有是理耶？以世法论，田不足授，不能不使百姓自谋食。
彼僧尼亦百姓之一种，彼募化亦谋食之一道。
必以其不耕不织为蠹国耗民，彼不耕不织而蠹国耗民者，独僧尼耶？君何不一一著论禁之也？且天地之大，此辈岂止数十万，一旦绝其衣食之源，羸弱者转乎沟壑，姑勿具论；桀黠者铤而走险，君何以善其后耶？昌黎辟佛，尚曰：鳏寡孤独废疾者有养。
君无策以养而徒朘②其生，岂但非佛意，恐亦非孔孟意也。
驷不及舌，君其图之。
’余梦中欲与辩，忽然已觉，其语历历可忆，公以所论何如？‛懋园沉思良久曰：‚君所持者正，彼所见者大，然人情所向，匪自今始，岂君一论所能遏；此神剌剌不休，殊多此一争耳。
‛（选自清·纪昀《阅微草堂笔记》）【注】①破獍（jìng）：古书上说的一种像虎豹的兽。
②朘（juān）：剥夺。
22．“君勿尔．也”句中的“尔”在文中指代□□□□。
（1分）23．梦中之神的观点，其现实基础是“”。
（2分）24．下列说法中，最符合梦中之神的意思的一项是（）。
（2分）A．人的价值毕竟比鸟鸢虫鼠重要得多，既然能对它们施舍，就更该对人施舍。
B．“不耕不织”者确实是“蠹国耗民”的人，不过不止僧尼如此，这种人很多。
C．“以福田诱财物，供酒肉资”的僧人虽比比皆是，但不可因此打击所有僧人。
D．如果要驳斥佛教，也应设法使“鳏寡孤独废疾者有养”，才是儒家应行之道。
25．为本文拟一个标题。
（不超过5个字）（2分）26．简析文中画线句的论证方法和论证目的。
（4分）伍、杨浦区、青浦区、宝山区、静安区卷(六) 阅读下文，完成第22－26题。
（11分）木假山记苏洵①木之生，或孽①而殇，或拱而夭；幸而至于任为栋梁，则伐；不幸而为风之所拔，水之所漂，或破折或腐；幸而得不破折不腐，则为人之所材，而有斧斤之患。
其最幸者，漂沉汩没于湍沙之间，不知其几百年。
而其激射啮食之余，或仿佛于山者，则为好事者取去，强之以为山，然后可以脱泥沙而远斧斤。
而荒江之濆②，如此者几何？不为好事者所见，而为樵夫野人所薪者，何可胜数？则其最幸者．．．焉。
．．．之中，又有不幸者②予家有三峰。
予每思之，则疑其有数存乎其间。
且其孽而不殇，拱而不夭，任为栋梁而不伐；风拔水漂而不破折不腐，不破折不腐，而不为人之所材，以及于斧斤，出于湍沙之间，而不为樵夫野人之所薪，而后得至乎此，则其理似不偶然也。
③然予之爱之，则非徒爱其似山，而又有所感焉；非徒爱之而又有所敬焉。
予见中峰魁岸踞肆③，意气端重，若有以服其旁之二峰。
二峰者，庄栗刻削，凛乎不可犯，虽其势服于中峰，而岌然决无阿附意。
吁！其可敬．．也夫！其可以有所感也夫！（选自姚鼐编《古文辞类纂》，上海古籍出版社1998年版）[注]①孽：嫩芽，②濆（fén）：水边高地。
③踞肆：踞，同“倨”，指神态高傲舒展。
22．第①段加点词“最幸者”“不幸者”分别指什么？（2分）23．赏析第②段画线句的表达效果。
（2分）24. 第③段作者认为木假山“可敬”的原因是什么？（2分）25．下列表述不符合文意的一项是（）（2分）A．第①段作者说经历风雨侵蚀后未曾腐朽，又能逃脱被樵夫砍伐厄运的树木十分少见。
B．第②段末尾感叹“其理似不偶然”，表达了作者对造成树木种种不幸的天命的反抗。
C．第③段由家中所藏的木假山生发感慨，作者以木假山的山峰暗示自强自立的人格。
D．全文由树的生长写到木假山的特征，转合自如，最后以三个感叹号收束，引人深思。
26．指出本文主要表现手法，概括全文主旨。
（3分）陆、嘉定区、长宁区卷（六）阅读下文，完成第22-26题。
（11分）借竹楼记徐渭①①龙山子既结楼于宅东北，稍并其邻之竹，以著书乐道，而自题曰‚借竹楼‛。
方蝉子往问之，龙山子曰：‚始吾先大夫之卜居于此也，则买邻之地而宅之；今吾不能也，则借邻之竹而楼之。
如是而已。
‛②方蝉子起而四顾，指以问曰：‚如吾子之所为借者，特是邻之竹乎？非欤？‛曰：‚然。
‛‚然则是邻之竹之外何物乎？‛曰：‚他邻之竹也。
‛‚他邻之竹之外又何物乎？‛曰：‚会稽之山，远出于南，而迤于东也。
‛‚山之外又何物乎？‛曰：‚云天之所覆也。
‛方蝉子默然良久。
龙山子固启之，方蝉子曰：‚子见是邻之竹，而乐欲有之而不得也，故以借乎？非欤？‛曰：‚然。
‛③‚然则见他邻之竹而乐，亦借也；见莫非邻之竹而乐，亦借也；又远见会稽之山与云天之所覆而乐，亦莫非借也，而独于是邻之竹。
使吾子见云天而乐，弗借也；山而乐，弗借也；则近而见莫非邻之竹而乐，宜亦弗借也，而又胡独于是邻之竹？‛④龙山子矍然曰：‚吾知之矣。
