江苏省徐州市2020年中考化学真题试题(含解析)

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江苏省徐州市2020年中考化学真题试题 一.选择题(每小题2分,共20分) 1.(2分)(2020•徐州)“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题,为让徐州天更蓝、地更绿、水更清,下列建议不可行的是( ) A. 严禁随意焚烧秸秆,以减少PM2.5的排放 B. 使用清洁能源,以节约化石燃料 C. 禁止使用化肥农药,以防止水体污染 D. 分类回收垃圾,以促进资源再生

考点: 防治空气污染的措施;水资源的污染与防治. 专题: 化学与环境保护. 分析: A、严禁随意焚烧秸秆,可以减少PM2.5的排放; B、使用清洁能源,可以保护空气,保护环境; C、合理使用化肥和农药; D、分类回收垃圾,可以节约资源. 解答: 解:A、严禁随意焚烧秸秆,可以减少PM2.5的排放,故正确; B、使用清洁能源,可以保护空气,保护环境,节约化石燃料,故正确; C、合理使用化肥和农药,不能禁止,故错误; D、分类回收垃圾,可以节约资源,故正确. 故选C. 点评: 保护环境,人人有责,养成良好习惯,做环境小卫士.

2.(2分)(2020•徐州)观察是学习化学的重要方法,以下是某同学记录的化学实验现象,其中符合事实的是( ) A. 带火星的木条伸入氧气瓶中复燃 B. 敞开浓盐酸是试剂瓶口冒出白烟 C. 铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体 D. 马铃薯片遇到碘酒后颜色不变

考点: 氧气的检验和验满;酸的物理性质及用途;铵态氮肥的检验;鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质. 专题: 实验现象的观察和记录. 分析: A、氧气能使带火星的木条复燃; B、打开浓盐酸瓶盖,看到的是白雾,而非白烟; C、铵态氮肥与碱共热放出的是氨气; D、马铃薯富含淀粉,淀粉遇碘变蓝. 解答: 解:A、氧气能使带火星的木条复燃,故正确; B、打开浓盐酸瓶盖,看到的是氯化氢气体溶于水形成的液态小液滴﹣﹣白雾,而非白烟,故错误; C、铵态氮肥与碱共热放出的是氨气,氨气有刺鼻的氨味,故错误; D、马铃薯富含淀粉,故遇到碘酒后会变成蓝色,错误; 故选:A. 点评: 熟记实验过程中的实验现象,即可顺利解答. 3.(2分)(2020•徐州)课本上有8个“基础实验”,以提升同学们的实验能力,以下叙述正确的是( ) A. “粗盐的初步提纯”实验中,持续加热食盐溶液直至水分蒸干 B. “氧气的制取与性质”实验中,做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水 C. “溶液的酸碱度”实验中,将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度 D. “酸与碱的化学性质”实验中,将实验废液直接倒入下水道

考点: 氯化钠与粗盐提纯;溶液的酸碱度测定;氧气的化学性质;酸、碱性废水的处理. 专题: 常见仪器及化学实验基本操作. 分析: A、根据蒸发的注意事项分析判断. B、根据铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项分析判断. C、根据pH试纸测定溶液pH的方法分析. D、根据酸碱的溶液会污染水体或腐蚀下水道等分析. 解答: 解:A、“粗盐的初步提纯”实验中,加热至较多量固体析出时停止加热.故A错误; B、“氧气的制取与性质”实验中,做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水,防止溅落的熔化物炸裂瓶地.故B正确; C、“溶液的酸碱度”实验中,将待测液滴在pH试纸上,不能将将pH试纸伸入溶液中.故C错误; D、由于酸碱的溶液会污染水体或腐蚀下水道等,不能将“酸与碱的化学性质”的实验废液直接倒入下水道.故D错误. 点评: 本题考查了教材中相关实验,难度不大,明确实验的操作、注意事项、环境的保护等是解答本题的关键.

4.(2分)(2020•徐州)清凉油具有散热、醒脑、提神的功效,其主要成分为薄荷脑(化学式为C10H20O),下列有关薄荷脑的说法错误的是( ) A. 薄荷脑是3种元素组成的有机物 B. 1个薄荷脑分子中含有31个原子 C. 薄荷脑中碳元素的质量分数很大 D. 薄荷脑中碳、氢元素的质量比为1:2

考点: 化学式的书写及意义;元素质量比的计算;元素的质量分数计算. 专题: 化学用语和质量守恒定律. 分析: A、根据薄荷脑化学式的含义、有机物的特征,进行分析判断. B、根据1个薄荷脑分子的构成进行分析判断.

C、根据化合物中元素的质量分数=×100%,进行分析判断. D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断. 解答: 解:A、薄荷脑是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物,属于有机物,故选项说法正确. B、1个薄荷脑分子是由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成的,则1个薄荷脑分子中含有31个原子,故选项说法正确. C、薄荷脑中碳原子的相对原子质量之和为12×10=120,氢原子的相对原子质量之和为1×20=20,氧原子的相对原子质量之和为16,碳元素的相对原子质量之和最大,则碳元素的质量分数最大,故选项说法正确. D、薄荷脑中碳、氢元素的质量比为(12×10):(1×20)=6:1,故选项说法错误. 故选:D. 点评: 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

5.(2分)(2020•徐州)溶解度曲线是物质溶解性的直观体现,如图是a,b,c三种物质的

溶解度曲线,下列说法正确的是( ) A. a物质的溶解度大于b物质 B. c物质的溶解度随温度的升高而增大 C. 使b物质结晶析出主要采用降温的方法 D. t2℃时,a,b两种物质饱和溶液的溶质质量分数相等

考点: 固体溶解度曲线及其作用;结晶的原理、方法及其应用;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系. 专题: 溶液、浊液与溶解度. 分析: A、根据在同一温度下才能比较溶解度的大小解答; B、根据C的溶解度曲线图解答; C、根据溶解度曲线,选择分离、提纯某些可溶性混合物的方法(即选用蒸发结晶还是降温结晶)解答; D、根据t2℃时,a,b两种物质的溶解度解答. 解答: 解: A、比较溶解度时必须限制溶液的温度,否则不能进行比较,故错; B、根据C的溶解度曲线图可知,c物质的溶解度随温度的升高而减小,故错; C、b的溶解度受温度影响不大,通过蒸发溶剂的方法可以将乙的不饱和溶液变为饱和溶液,故错;

D、t2℃时,a,b两种物质的溶解度相等,所以其质量分数为,故对. 答案:D 点评: 解答这类题目时,首先要熟记和理解固体溶解度曲线及其使用,固体溶解度的概念和意义,溶质质量分数及其有关计算,饱和溶液和不饱和溶液的概念及其相互转变方法,以及物质的溶解和结晶的方法等相关知识; 6.(2分)(2020•徐州)化学用语是学习化学的重要工具,对下列化学用语的叙述正确的是( ) A. NaHCO3表示小苏打 B. P2O5中磷元素的化合价为+2价 C. 2Mg表示2个镁元素 D.

2CO+O22CO2属于置换反应

考点: 化学符号及其周围数字的意义;有关元素化合价的计算;反应类型的判定. 专题: 化学用语和质量守恒定律. 分析: A、根据碳酸氢钠的俗称解答; B、根据化合物中元素正负化合价的代数和为零分析解答; C、根据原子的表示方法进行分析解答; D、根据各种反应类型的特征进行分析解答; 解答: 解:A、NaHCO3是碳酸氢钠的化学式,它的俗称是小苏打,故正确; B、根据化合物中元素正负化合价的代数和为零,在P2O5中磷元素的化合价为+5价,故错误; C、根据原子的表示方法,2Mg表示2个镁原子,故说法错误;

D、由2CO+O22CO2可知,反应物有两种,生成物只有一种,这种反应类型是化合反应,故说法错误; 故答案为:A. 点评: 本题考查化合物的俗名,化学用语的含义及化学反应类型的判定,知识点多,重在基础.要牢固掌握.

7.(2分)(2020•徐州)纯净物X在氧气中完全燃烧的化学方程式为:X+2O2CO2+2H2O,下列说法不正确的是( ) A. 该反应前后原子的种类发生改变 B. X的化学式为CH4 C. 该反应的生成物都是氧化物 D. X是天然气的主要成分

考点: 质量守恒定律及其应用;从组成上识别氧化物. 专题: 化学用语和质量守恒定律. 分析: 化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变. 解答:

解:由X+2O2CO2+2H2O可知,X中含有1个碳原子和4个氢原子,是甲烷,化学式是CH4. A、该反应前后原子的种类不发生改变,该选项说法不正确; B、X的化学式为CH4,该选项说法正确; C、该反应的生成物二氧化碳和水都是氧化物,该选项说法正确; D、甲烷的天然气的主要成分,该选项说法正确. 故选:A. 点评: 化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础.

8.(2分)(2020•徐州)生活中处处充满化学,下列各组化学知识的总结完全正确的一组是( ) A ①食醋清除水垢主要发生物理变化 ②馒头烤焦变黑主要发生化学变化 C ①食用加碘盐可以预防人体贫血 ②蔬菜能为人体提供多种维生素 B ①洗洁精清除油污利用了乳化作用 ②硝酸铵溶于水使溶液的温度降低 D ①木柴架空有利于木柴的完全燃烧 ②用细沙灭火降低了可燃物着火点

A. A B. B C. C D. D 考点: 化学变化和物理变化的判别;溶解时的吸热或放热现象;乳化现象与乳化作用;完全燃烧与不完全燃烧;灭火的原理和方法;微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法. 专题: 物质的变化与性质;溶液、浊液与溶解度;化学与生活. 分析: 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据微量元素对人体的作用分析判断;根据物质的乳化作用以及物质溶于水的吸放热情况分析判断等. 解答: 解:A、食醋清除水垢过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化,故错误. B、洗洁精清除油污利用了乳化作用,硝酸铵溶于水吸收热量,使溶液的温度降低,故正确. C、食用加碘盐可以预防大脖子病,故错误. D、用细沙灭火是隔绝了氧气,而不是降低了可燃物着火点,着火点一般不变,故错误. 故选:B. 点评: 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

9.(2分)(2020•徐州)正确的实验方案是顺利完成实验的前提,下列化学实验方案中,不可行的是( ) A. 用高温煅烧的方法除去生石灰中的石灰石 B. 用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质 C. 用活性炭、塑料瓶等物品制作简易净水器 D. 用灼烧闻气味的方法区分棉纱线和羊毛线

考点: 化学实验方案设计与评价;水的净化;碱的化学性质;盐的化学性质;棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别. 专题: 简单实验方案的设计与评价. 分析: A、根据石灰石高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳进行解答; B、根据氢氧化钠溶液吸收二氧化碳生成碳酸钠和和水而变质,碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都显碱性,都能使酚酞试液变红进行解答; C、根据活性炭具有吸附性进行解答; D、根据羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧后有烧焦羽毛的味道进行解答. 解答: 解:A、石灰石高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,所以可用高温煅烧的方法除去生石