内分泌系统PPT教材课件

血钙浓度是调节甲状旁腺激素分泌的主要因素。低血钙时 ，甲状旁腺激素分泌增加；高血钙时，甲状旁腺激素分泌 减少。此外，血磷浓度和维生素D也对甲状旁腺激素的分 泌有调节作用。
2024/1/29
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甲状腺与甲状旁腺疾病的关系
甲状腺功能亢进
甲状腺激素分泌过多，导致机体代谢亢进和神经、循环、 消化等系统兴奋性增高。临床表现为心悸、出汗、进食和 便次增多、体重减少等。
甲状腺功能减退
甲状腺激素合成及分泌减少，或其生理效应不足所致机体 代谢降低。临床表现为面色苍白、眼睑和颊部虚肿、表情 淡漠、记忆力减退等。
甲状旁腺功能亢进
甲状旁腺激素分泌过多，导致血钙升高、血磷降低。临床 表现为骨骼疼痛、骨折、尿路结石等。
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甲状旁腺功能减退
甲状旁腺激素分泌不足或效应不足，导致血钙降低、血磷 升高。临床表现为手足抽搐、癫痫样发作等。
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05 肾上腺
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肾上腺的组成与功能
肾上腺皮质
分泌多种激素，包括糖皮质激素、盐皮质激素和性激 素。
肾上腺髓质
分泌儿茶酚胺类激素，如肾上腺素和去甲肾上腺素。
肾上腺的功能
参与应激反应、调节水盐代谢、影响糖和脂肪代谢等 。
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肾上腺皮质激素的作用机制
糖皮质激素的作用机制
VS
展望
未来，生理学内分泌研究将继续关注激素 作用机制及内分泌相关疾病的发病机理。 同时，随着精准医学、转化医学等理念的 提出，生理学内分泌研究将更加注重个体 化差异和临床应用，为疾病的预防和治疗 提供更加精准的策略。
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02 内分泌系统与激 素

雄激素
雌激素
设计实验及实验结果
性染色体组成
外生殖系统表观
未做手术
手术后
XY
雄性
雌性
XX
雌性
雌性
1. 实验结果验证了上述哪个假说？若另外一个假说成立，请预测相应的结果。
验证了假说1。如果假说2成立，性染色体为XX的家兔胚胎，手术后应发育出雄兔。
睾丸分泌的雄激素可以促进雄性生殖器官发育。
结论：
2. 有同学设计了新的实验加以完善。请评述A、B两位同学的实验设计，哪位更具科学性？
下丘脑
促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素促肾上腺皮质激素释放激素
垂体
促肾上腺皮质激素
促性腺激素
甲状腺
肾上腺皮质
卵巢睾丸
甲状腺激素
肾上腺皮质激素
性激素
分泌
分泌
促甲状腺激素
分泌
分泌
分泌
内分泌调节枢纽
各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动。
总结：人体主要内分泌腺及其分泌的激素
内分泌腺
第1节第2课时 内分泌系统的组成和功能
第3章 体液调节
由相对独立的_________以及_______________________共同构成。
(1)概念：
内分泌腺
兼有内分泌功能的细胞
1. 内分泌系统
(2)组成:
内分泌系统
内分泌细胞聚集在一起成为内分泌腺体
内分泌细胞分散在一些器官、组织内
兼有内分泌功能的细胞
靶 器 官：作 用：化学本质：
几乎体内所有细胞
类固醇
卵巢
睾丸
①促进女性生殖器官的发育②促进卵细胞的生成③促进女性第二性征的出现
（6）卵巢

信使作用 高效作用 相互作用
激素只是将信息传递给靶细胞，调节其固有的生 理生化反应。∴将激素称为“第一信使”。
激素在血液中的浓度很低，一般都在nm/L甚至pm/L 数量级。当与受体结合后，在细胞内发生一系列酶促 放大作用。
协同作用：生长素→[血糖↑]←糖皮质激素 拮抗作用：胰岛素→↓[血糖]↑←胰高血糖素 允许作用：某激素对特定器官、组织没有直接作用，但它的 存在却是另一种激素发挥生物效应的必要基础。 竞争作用：化学结构类似的激素能竞争
子MIF。（九种）（表11-5)
2、腺垂体激素
机体最重要的内分泌腺。 腺垂体激素有：
促甲状腺素TSH、促肾上腺皮质激素ACTH、 生长素GH、催乳素PRL、促黑激素MSH， 促性腺激素(卵泡刺激素FSH和黄体生成素LH)。
下丘脑-腺垂体-靶腺轴
下丘脑调节肽
TRH CRH GnRH GHRH GHRIH PRF PIF MRF MIF
巨人症 侏儒症
肢端肥大症 (acromegaly)
生长激素的生理作用：
促进生长发育： 调节物质代谢
生长素
分解脂肪
升血糖
促进蛋白质 合成
•GH过量则抑制糖的利用→血糖↑→垂体性糖尿病
生长激素分泌的调节
血糖降低 慢波睡眠 应激刺激
GHRH GHRIH
甲状腺激素 雌激素 雄激素
促进 抑制
生长激素分泌的调节
下丘脑
生长激素的作用机制
门脉 系统
神经 垂体
腺垂体
生长激素结合蛋白 GH-binding protein
(GHBP)
生长激素的作用机制
生长激素的作用机制
IGF-1 介导促生长作用 IGF 促进软骨生长

常见内分泌疾病及其症状
糖尿病
症状：多尿、口渴、体重下降。
多囊卵巢综合征
症状：月经不调、多毛症、不孕。
甲状腺功能亢进症
症状：心悸、失眠、体重下降。
肾上腺皮质功能减退症
症状：疲劳、低血压、皮肤色素沉着。
内分泌疾病的治疗方法
1 药物治疗
通过药物干预调节激素分泌 或替代缺失的激素。
2 手术治疗
部分疾病需要手术切除异常 的腺体或肿瘤。
发展
2
法生殖，揭示了性腺的内分泌功能。
20世纪，Starling提出了“内分泌”一词，
并逐步解析了内分泌激素的分泌机制。
3
里程碑
20世纪后半叶，研究人员发现了许多内 分泌激素，并揭示了内分泌系统与其他 系统的密切关系。
内分泌系统的基本结构
下丘脑-垂体系统
控制和调节其他腺体的激素 分泌。
甲状腺、肾上腺和性腺
3 生活方式改变
饮食、运动和压力管理等措施有助于调节内分泌系统功能。
内分泌系统与免疫系统的关系
交流与调控
激素与抗体
内分泌激素通过免疫细胞之间的 信号传递，调节免疫系统的活动。
某些激素与抗体结合，影响免疫 应答和免疫细胞的功能。
相互调控
免疫系统的活动也能影响内分泌 系统的激素分泌和整体功能。
内分泌系统与代谢的关系
内分泌系统课件PPT
探索内分泌系统的奇妙世界！从基本结构到调节机制，从疾病防治到对身体 的影响，展示内分泌系统的关键角色。
什么是内分泌系统？
内分泌系统是由各种腺体组成的调节体内生理活动的系统，包括下丘脑-垂体 系统、甲状腺、肾上腺和性腺等。
内分泌系统的发现和发展历程
1
发现

2019/11/12
脑垂体由前叶、中叶、后叶三，
部分组成。前叶分泌生长激素、促性
腺激素、促甲状腺激素、促肾上腺皮
质激素等。中叶分泌黑色素细胞扩张
素。后叶分泌血管加压素，抗利尿素。
摘除脑垂体将使幼小生物生长停顿，
.-
甲状腺及肾上腺萎缩，性腺萎缩等。 8
性腺
性腺指男性的睾丸、女性的卵巢。它们分 泌不同的性激素。卵巢分泌雌性激素和孕 激素，分别控制排卵、怀孕和月经周期。 睾丸分泌睾丸激素，它刺激精子产生。性 腺还促进第二性征的发育，如乳房的发育， 音调的变化等。
内分泌腺没有导管，故又称无管腺。腺体内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。腺细胞分
泌的高效能的活性物质称为激素。激素进入毛细血管或毛细淋巴管，随着血液和淋巴液运送
至远距离的把组织阿发挥作用，称为远距分泌；某些激素可以不经血液运输，仅由组织液扩
散，而作用于邻近细胞，称为旁分泌；如果内分泌细胞分泌的激素在局部扩散又反回作用于
肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素维持体内，钠离子及水分的正常含量，若缺少会出现精 神委靡、肌肉无力等。肾上腺髓质分泌肾上腺素和少量去甲肾上腺素，兴奋交感神经，促使 血压升高、心率加快、肠胃肌肉松弛、瞳孔放大等。因而对有机体应付突然事件有重要作用。
2019/11/12
.-
7
脑垂体
垂体，位于丘脑下部的腹侧，为一卵圆形小体。是身体内最复杂的内分泌腺，所 产生的激素不但与身体骨骼和软组织的生长有关，且可影响内分泌腺的活动。垂 体可分为腺垂体和神经垂体两大部分。神经垂体由神经部和漏斗部组成。
甲状腺分泌甲状腺素。这种激素能促进机体代谢机能，增强机体发育过程，甲状 腺机能亢进，可使人胃口大增，病人狂吃、狂喝，但不增加体重，他们变得过分敏感， 过分紧张。相反，则人的精神迟钝，记忆减退，容易疲劳。如果儿童换甲状腺素分泌不 足针会使发育停滞，骨骼和神经系统发育不完全，表现为呆小症。

C
习题检测
习题检测
3．进入青春期后，人体发生一系列与性激素相关的变化。下列关于人体性激素的叙述，错误的是（ ）
A．因性激素缺乏导致的病症可通过口服性激素进行调节B．睾酮可促进骨骼生长和骨密度增加，促进骨骼肌发育C．雌激素可促进卵泡的生长和卵子的成熟D．月经周期的建立与调节只与雌激素有关
D
垂体
促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素
分别调节相应的内分泌腺的分泌活动
蛋白质或多肽类
生长激素
调节生长发育
胰腺
胰高血糖素
升高血糖
多肽
胰岛素
降低血糖
蛋白质
甲状腺
甲状腺激素
①调节体内的有机物代谢；②促进生长和发育；③提高神经的兴奋性
含碘的氨基酸衍生物
肾上腺
皮质
醛固酮、皮质醇等
调节水盐代谢和有机物代谢
D
习题检测
2．科研人员分别给三只大白鼠注射了①②③三种激素后，观察到的相应反应是：①可引起低血糖，甚至昏迷；②促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；③使细胞代谢加快，体内产热量增加。据此判断激素①②③的名称依次是（ ）
A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
④观察和记录实验结果（因变量的预测）
二、动物激素功能的探究思路和实验设计
某科学家为了研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用，提出了如下假说。假说1：发育出雄性器官需要来自睾丸提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雌性器官； 假说2：发育出雌性器官需要来自卵巢提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雄性器官；
甲状腺、性腺、肾上腺
蛋白质

性腺疾病
性早熟、性腺功能减退等，表 现为性发育异常。
内分泌失调性疾病治疗原则
去除病因
针对病因进行治疗，如手术切除 肿瘤、控制感染等。
激素替代治疗
补充缺乏的激素，如甲状腺功能 减退者补充甲状腺激素。
抑制激素合成和释放
使用药物抑制激素的合成和释放， 如肾上腺皮质激素合成酶抑制剂 用于治疗库欣综合征。
调节免疫功能
要点三
生理作用
胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取和 利用，加速葡萄糖合成糖原储存起来， 抑制糖异生，促进脂肪和蛋白质的合成， 抑制脂肪和蛋白质的分解。胰高血糖素 则促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄 糖，维持血糖浓度。
糖尿病类型及临床表现
类型
糖尿病主要分为1型和2型两种，其中1型糖尿病多 发生于青少年，胰岛素分泌绝对不足；2型糖尿病 多发生于成年人，胰岛素抵抗和胰岛素分泌相对不 足。
主要分泌褪黑素，还分泌 多种肽类激素。
生理作用
褪黑素参与调节睡眠-觉醒 周期，维持昼夜节律；肽 类激素具有抗促性腺激素 作用，抑制性腺发育。
胸腺结构、激素及生理作用
胸腺结构
01
位于胸骨柄后方的前纵隔上部，腺体后面附于心包及大血管前
面。
胸腺激素
02
主要分泌胸腺素和多种肽类激素。
生理作用
03
胸腺素具有促进淋巴细胞发育、分化和成熟的作用，参与机体
生理作用
PTH的主要靶器官是肾和骨，通过调节钙磷代谢维持血钙平衡。PTH促进肾远曲小管和集合 管重吸收钙，减少钙的排泄；同时抑制近端小管重吸收磷，增加磷的排泄。
甲状腺激素与钙磷代谢关系
甲状腺激素对钙磷代谢的影响
甲状腺激素可促进骨基质蛋白质分解，使骨钙、磷释放 入血，导致血钙、血磷浓度升高。同时，甲状腺激素还 可增强肾小管对钙、磷的重吸收，进一步增加血钙、血 磷浓度。

用某种方法处理实验动物（摘除所研究的内分泌腺）
出现相应的病理症状（观察实验动物） 注射摘除腺体的提取物（已摘除的腺体重新移植回去）
推知相应激素的生理功能。
摘除法和移植法
二、激素研究的实例 思考·归纳 具体分析以上两个实例哪些实验用到了“减法原理”或
“加法原理”。
（1）班廷摘除健康狗的胰腺造成实验性糖尿病——减法原理； 给实验性糖尿病的狗注射萎缩胰腺提取物——加法原理；
实验结论:
胰腺分泌胰液受_化__学__物__质__的调节控制，并将这种化学物质命名为_促_胰__液__素__；
一、激素的发现 1.斯他林和贝利斯的实验设计是否严谨？如何设计？
应增设对照实验排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分的干扰。
稀盐酸 注射 同一条狗的静脉 小肠黏膜 制成 提取液 注射 同一条狗的静脉
肠腺、唾液腺、乳腺等 汗腺、泪腺、胃腺
甲状腺（内分泌腺）
无导管 直接进入腺体内的毛细血管， 并随血液循环输送到全身各处
激素
垂体、甲状腺、 肾上腺、性腺等
一、激素的发现
19世纪前 相当长的时间内，人们对内分泌腺的机能并不了解。
现象: 大量的动物实验 结论: 有人提出，内分泌腺可以不断地向 19世纪 和临床研究表明，许 血液中释放某些物质，这些物质具有调节
✘
实验组
第二组：切断神经 盐酸注射肠腔
第一组：分泌胰液 得出什么结论？？第二组：分泌胰液
结论1：胰腺分泌不是一定需要神经系统参与的，可以不受神经调节 意外发现：小肠和胰腺这2个器官之间除了神经联系，还存在血管的连接。
一、激素的发现
自变量、因变量、对照组分别是什么？
假说2：进食后的胃酸在小肠处被吸收进入血管，经血液循环到达胰腺后 促进其分泌胰液。为了验证这一假说成立，应当怎么做？

呼吸系统
心血管系统 消化系统

骨骼肌肉系统
泌尿系统
概述
• 内分泌（endocrine ）系统:内分泌系统是人体
内分泌腺及某些脏器中内分泌组织所形成的一个 体液调节系统.
• 主要功能：是在神经支配下和物质代谢调节的
基础上释放激素，调节人体代谢过程、器官和组 织功能、生长发育、生殖衰老等许多生理活动和 生命现象，维持人体内环境稳定.
Autocrine
Paracrine
L局部发挥作用。如：胰岛δ细胞
生化
激 素
激素的降解与转换
通过血液、淋巴液和细胞外液而转运到靶细胞部位发挥 作用
-
– 肝、肾和靶细胞代谢降解及灭活
– 肽类激素半衰期短,3-7分钟
– 非水溶性激素与转运蛋白结合，半衰期长
下丘脑
垂 体
+ +
TRH TSH
－ －
TSH
T4 、 T3
甲状腺
rT3
T3
内 分 泌 系 统 调 节
内分泌腺和体液代谢物质之间 也存在反馈调节现象
血 血
糖 — INS 钙 — PTH
内 分 泌 系 统 调 节
免疫系统和内分泌功能相互调节
• 内分泌对免疫的影响
糖皮质激素、性激素、前列腺素E——抑制免疫应答 生长激素、甲状腺激素、胰岛素 ——促进免疫应答
内 分 泌 系 统 调 节
神经系统与内分泌系统调节
中枢神经系统对内分泌系统的调节
下丘脑视上核、室旁核 合成血管加压素、催产素→ 神经垂体→ 靶腺
内 分 泌 系 统 调 节
神经系统与内分泌系统调节
• 内分泌系统对中枢神经系统的调节