实验小学校歌

北京市朝阳区第二实验小学

一、学校概况

学校建于1953年10月, 为朝阳区直属小学，是一所处在朝阳区城乡结合部中的办学集团，校址为北京市朝阳区管庄东里55号。

朝阳区第二实验小学坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展，坚持面向人人，促进学生全面、均衡、个性发展，促进学生阳光、健康、快乐成长，为学生的终身发展和幸福生活奠定坚实基础。

二、校园文化

办学宗旨：坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展，坚持面向人人，促进学生全面、均衡、个性发展，促进学生阳光、健康、快乐成长，为学生的终身发展和幸福生活奠定坚实基础。

教育理念：以人的发展为本，为学生未来奠基。

办学理念：多彩童年

理念体系：回归儿童视角——让孩子们喜欢环境；培养老师童心——让孩子们喜欢老师；改变竞争机制——让孩子们喜欢同学；搭建广阔平台——让孩子们喜欢活动；建立质量标准——让孩子们喜欢学习

实践体系；营造多彩的教育环境——文化育人；确立多彩的学校管理——规范育人；建设多彩的课程体系——学科育人；开展多彩的学生社团——活动育人；形成多彩的教育品牌——特色育人

发展愿景：提升朝阳区品牌小学内涵，向北京市品牌小学目标迈进。 育人目标：培养具有知耻之心、责任之心、大爱之心的全面发展、个性成长的多彩中国娃。

校训：修德、益智、健体、求美

校歌：教师之歌：《大爱家园》；学生之歌：《多彩童年》

1 江阴市峭岐实验小学章程（草案）

序言

江阴市峭岐实验小学创建于1905年，地处徐霞客镇峭岐区域。2001年，学校创建成为江苏省实验小学。2006年9月，随着规模办学的推进，学校完成了峭岐区域24所农村小学的撤并，形成了一校两区的新格局。东校区位于峭岐人民路117号，占地46亩，四轨运行；西区位于峭岐文政路12号，占地27亩，六轨运行。学校拥有教学楼、综合实验楼、体育馆、图书馆、师生餐厅、300米、200米环形塑胶跑道田径场等设施。

第一章 总则

第一条 为全面贯彻党和国家的教育方针，规范学校内部管理体制和运行机制，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量和依法治校水平，保证学校稳定、持续、健康发展，构建现代化学校，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律、法规、规章和上级其他规范性文件，结合学校实际，制定本章程。

第二条 学校全称：江阴市峭岐实验小学，英文表述为QiaoQi Experimental Elementary

School of JiangYin。地址：江阴市峭岐文政路12号。邮政编码为：214408。 学校网站域名：。

第三条 学校是一所实施六年制小学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条 学校面向江阴市教育局、徐霞客镇人民政府规定的教育服务区域招生，招生对象为符合条件的适龄儿童。招生规模以江阴市教育局核定的班级数为准。

第二章 办学理念与学校文化

第五条 学校办学宗旨与使命：

遵循现代教育基本规律，围绕“办高品质学校，育高素质人才”，坚持立德树人，全面实施素质，为学生全面发展、终身幸福奠定坚实基础；继承峭小的优良传统，在管理机制、教育策略等方面构建科学合理高效的运行系统，构建现代学校制度，加强自主管理，促进学校主动发展、内涵发展、优质发展和特色发展！

合唱比赛曲目

关于公布宁波市教育系统第十届艺术节大

中小学生合唱比赛结果的通知 各县（市）区教育局、在甬高校、直属学校：

宁波市教育系统第十届艺术节大中小学生合唱比赛已于近期结束。现将比赛结果予以公布。

二○一○年十二月二十一日

宁波市教育系统第十届艺术节大中小学生

小学组室内乐合唱：

一等奖

北仑区新碶小学

北仑区实验小学

二等奖

江北区实验小学

鄞州区下应镇中心小学

慈溪市润德小学

三等奖

江东中心小学

鄞州区五乡镇中心小学

镇海区实验小学

镇海区庄市学校

慈溪市慈吉小学 合唱比赛获奖名单 小学组 《自由飞翔》；《太阳出来了》 《O

fortuna》；《这一拜》 《奇异恩典》 《马灯谣》 《啊呀，我的沙娃娃》 《杵歌》

《摘菜调》 《我们共同的世界》 《同一片蓝天》 《Laudate Pueri》

象山丹城三小 《半个月亮爬上来》

小学组合唱： 一等奖

北仑区蔚斗小学 《遥远的小渔村》 鄞州区钟公庙中心小学

北仑区华山小学

余姚梁弄镇小学

二等奖

海曙区镇明中心小学

江东实验小学

江北区实验小学

象山石浦小学

三等奖

鄞州区横街镇中心小学

镇海区骆驼中心学校

镇海区炼化小学

慈溪市西门小学

余姚江南新城小学

奉化市尚田中心小学 《彩色的中国》 《天空之城》；《唐诗遗韵》 《小鸟小鸟》；《铃儿响叮当的变迁》 《春天来到田野上》；《唱脸谱》 《自由飞翔》 《东方绿洲》

《酸枣刺》 《当我们小的时候》 《闲聊波尔卡》 《猜调》 《小龙舟》 《猜调》；《关雎》 《天空之城》

潘天寿小学教育集团华山校区 《红星歌》；《快乐天堂》

家校共育firU¥

让小剧场点燃大德育之光

—淄博市博山区实验小学u搭建亲子剧场促进家校合作”优秀案例

-耿琳霞张冬杰-

摘要：《中小学德育工作指南》中提出要着力构建方向正确、载体丰富的德育工作体系，努力形成

全方位育人的工作格局，加强家校合作，培养学生的良好思想品德和健全人格。博山区实验小学为将德 育实践与家校共育有机融合，促进学生核心素养提升和全面发展，创造性地开展了 "搭建亲子剧场促进

家校合作”品牌活动。此活动以搭建亲子剧场为平台，以中外经典文化为内容，以家长与孩子同读书、 共演戏为载体，家庭、社会和学校密切配合，父母和孩子良性互动，感悟经典魅力，实现共同成长，让 小剧场托起大德育。关键词：亲子剧场；教育戏剧；德育实践

苏霍姆林斯基曾经说过：“社会教育是从

家庭教育开始的，良好的学校教育是建立在良好

的家庭道德基础上的”如何充分调动家长的积

极性，整合社会力量，共同助力孩子的生活和学 习，形成更优质的教育生态环境呢？自2018年5

月起，博山区实验小学创造性地开展了“搭建亲

子剧场促进家校合作”活动，以同读、共演为

载体，以实现父母和孩子共成长为目标，亲子关

系改善的同时，也有效融洽了家校社关系。

一、目标——以文化人，以美育人

戏剧在教育中发挥着强大的育人作用。对成人来说，它能陶冶情操，提升涵养；对儿童

而言，它又能启迪心智，丰富感知。《全曰制

义务教育艺术课程标准（实验稿）》曾对戏剧

教育在小学阶段的实施提出具体要求：“戏剧

教育要落实到教学目标和教育宗旨上。”因

此，如果从促进学生艺术教育素养出发，联合

家庭、社会各方的力量，把美育通过德育活动

渗透和提升，无疑会事半功倍。正是基于以上认识，2017年9月，博山区实

验小学发布了《德育四季课程》活动方案，依据

最有博山区实验小学文化标识的校歌——《幸福

实小激情飞扬》和校花——紫荆花为主线进行

7

0“梦想季、绽放季、采撷季、超越季”的德育课

程组织架构，明确了班级亲子共读、研学旅行、