《庐山的云雾》课堂练习

庐山的云雾》课堂练习

第一部分基础知识

一、看拼音写词语。

l u sh a np u b u l o ngzh a ob a inhu a nw U qi o ng

()()()()

s i h u m a nb u ti a nm u y 1 xi e qi a nl 1

()()()()

二、写出下列各字的部首。

系()罩()幻()姿()

三、阅读课文完成练习。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

(1) 千“姿百态”的意思是：。

(2) 庐“山的云雾千姿百态。”这句话在全段中的作用是()。

然后，把云雾分别比喻成了()、()、()和()。

第二部分阅读积累

一、阅读短文完成练习。

天上的云

天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘落在空中；

有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，

满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄师，像奔马................. 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像天气的“招牌”，天上什么云，就将出现什么样的天气。

1、找出中心句，在句子下面用“表示。

2、文中那些话写姿态万千”用（）标出。

3、文中哪些话写变化无常”用□标出。

4、找出一个比喻句，在句子下面用“”标出。

5、文中”像奔马后面省略了什么，请想象一下，再写下来。

第三部分拓展提高

我们伟大的祖国地大物博，有许多神奇秀丽的景色，请你结合自己的旅游经历，或查找资料，再向大家介绍一处。