童年絮味

童年絮味参考答案童年絮味童年，是一个无忧无虑的时光，是一段纯真而美好的回忆。

回想起那段时光，总是会充满怀念和温暖。

在这个快节奏的社会中，我们常常会迷失在繁忙的工作和生活中，忘记了童年的味道。

那些曾经的游戏、玩具、美食和伙伴，都是我们童年的珍贵回忆。

让我们一起回味一下那些童年的细节吧。

1. 游戏的快乐童年最大的乐趣之一就是玩游戏。

无论是室内还是室外，我们都能找到各种各样的游戏来娱乐自己。

我记得小时候，我最喜欢玩的游戏是捉迷藏。

我们会找到一个安全的地方藏起来，然后一个人去找其他人。

当被找到时，我们会尽力逃跑，寻找下一个安全的藏身之处。

这个游戏不仅锻炼了我们的身体，还培养了我们的智慧和团队合作精神。

2. 玩具的陪伴童年的玩具是我们最好的伙伴。

无论是娃娃、积木还是遥控车，它们都给我们带来了无尽的乐趣。

我还记得小时候我最喜欢的玩具是一只小熊。

每天晚上，我都会抱着它入睡，它就像是我的朋友一样。

它不仅给我带来了安慰，还陪伴我度过了许多孤独的时刻。

即使现在我已经长大了，但我仍然会保留这只小熊，它是我童年的象征。

3. 美食的诱惑童年的味道总是让人难以忘怀。

那时候的美食虽然简单，但却充满了童真的味道。

我记得最喜欢的零食是糖葫芦。

每当听到糖葫芦摊的叫卖声，我就会忍不住买一串。

那种酸酸甜甜的味道，让我回味无穷。

此外，还有那些妈妈亲手做的美食，比如糖饼、糖炒栗子和糖葫芦，每一口都充满了家的温暖和味道。

4. 伙伴的陪伴童年的伙伴是我们成长过程中最重要的一部分。

他们与我们一起度过了许多快乐的时光，分享了彼此的喜怒哀乐。

我记得小时候，我最好的朋友是一个同班同学。

我们经常一起玩耍，分享彼此的秘密。

无论是在学校还是在家，我们总是默契地相互支持和鼓励。

即使多年后我们分别走上了不同的道路，但我们的友谊依然牢不可破。

5. 童年的梦想童年是一个充满梦想的时光。

在那个年纪，我们对未来充满了无限的遐想和期待。

我记得小时候，我梦想成为一名科学家。

童年絮味片段阅读答案
语文网小编今天推荐的是童年絮味片段阅读答案。

语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。

这篇童年絮味片段阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
童年絮味片段阅读答案由语文网小编整理，仅供参考：
课内语段阅读，回答后边问题。

我害怕春天的梅雨，因为买不起一双雨鞋。

上学路上我的小布鞋就灌满了水，泡着我的脚整整一天。

次日上学，鞋子仍然是湿的，把脚伸进去时我总是咬着牙噙着泪。

后来改成塑料凉鞋，仍是又湿又冷。

这么多年了，我一到冬末就开始病态地数着日子等梅雨。

毛衣被褥洗了又晒，梅雨还不来我就焦灼不安。

就像小时候丢了东西，回家等妈妈发火，可妈妈脸上却不见动静，害得我做不了作业，眼睛跟着妈妈在屋子里转。

所以，无论我那赶时髦的儿子怎样撅嘴剁椒抗议，每年雨季来临之前，我都要给他买一双结实的小雨鞋。

(1).如何理解“我害怕春天的梅雨，因为买不起一双雨鞋”这句话?
(2).为什么说“我”一到冬末就开始病态地数着日子等梅雨?
(3).儿子为什么要撅嘴跺脚抗议“我”给他买雨鞋呢?
这篇童年絮味片段阅读答案是由语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。

祝同学们学习进步!。

七年级语文上册第一单元比较探究《童年絮味》《生命》(2课时)主备人：翟延峰滕州市界河中学课前预习：1.利用工具书掌握本课生字词（音、形、义）。

2.熟读课文做到不漏字，不错字，不添字。

3.收集伟人童年趣事，认识童年的事平凡却又伟大的特点。

相关课程标准：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

”“对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

”教学目标：1.知识与能力：整体把握文章，疏通表层文艺，通过检查达到巩固基础的目的。

2.过程与方法：学会运用对比、体会“以情动人”“以智取胜”的写法。

3.情感态度价值观：学习在人与人的交往中真情以待。

珍惜生活中人与人之间真善美。

评价任务：中学语文的教学在于文本的微观分析，经典文本的形象是有机统一的，水乳交融，表面没有矛盾。

现在教材的单元组合，就是要寻找矛盾的方法。

对比中发现差异，看出矛盾，从而找到比较深刻的话题。

实现对教材的解读与理解，进一步实现学以致用的目的----学会写作。

教学过程：第一课时自读与感知一．谈话导入：1.童年是人生最美好、最纯真的时光。

拥有一个幸福童年的人无疑是幸运的，同学们请结合我们本单元已学习的文章谈谈自己童年有哪些啼笑皆非的故事。

（学生回忆自己的童年趣事，并和同位交流。

）2.今天我们一起走进女作家舒婷的童年生活，体会一下她多姿多彩的童年时光。

二．检查预习1.解决字词（音、形、义）。

细糠（）鬈（）曲叱（）责譬（）如驯（）良调侃（）针线qiè（）cèng（）掉juē()嘴天真无xié()yǒu（）黑2.解释词语：雷霆万钧：不可一世：肆无忌惮:如法炮制:3.作者简介：舒婷：沉河：三．初读课文，整体感知完成任务：1．《童年絮味》一文向我们展示了作者的童年生活，都讲了哪些童年往事？其中蕴含怎样的思想感情？2．《生命》一文写了那几个场景？作者认为哪一个场景最富“生命”？3．《童年絮味》多处运用对比手法，有今夕对比，有自己感受与他人态度的对比，从课文中找出来并分析。

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让 奶 奶 把 它 补 一 补 ， 洗 一 洗 。 但 还 是 被 发 现 了 — — 扔 了 。 说 起 小 时 候 的 一 个 个 玩 伴 ， 我 都 已 经 忘 记 了 。 只 记 得 一 件 事 ， 那 件 事 中 的 伙 伴 。 她 用 紫 色 的 丝 带 扎 着 俩 小 辫 ， 一 双 大 眼 睛 。 那 天 她 来 我 家 玩 ， 闲 着 闷 ， 我 们 便 跑 到 楼 下 的 空 地 上 画 画 ， 画 对 方 ， 画 完 一 看 ， 哈 哈 大 笑 ， 想 停 的 时 候 看 对 方 在 笑 ， 又 忍 不 住 大 笑 起 来 ， 怎 么 忍 都 忍 不 住 ， 笑 个 不 停 。 那 一 刻 的 场 景 ： 昏 暗 的 路 灯 下 ， 两 个 小 女 孩 边 画 边 大 笑 ， 两 脸 的 高 兴 ， 充 满 了 天 真 ！ 是 多 么 纯 洁 。 小 时 候 的 我 特 别 爱 撒 娇 ， 现 在 想 来 ， 有 点 难 为 情 。 小 时 候 ， 我 要 多 看 会 儿 电 视 ， 妈 妈 怎 么 也 不 肯 ， 就 又 哭 又 闹 ， 妈 妈 怎 么 哄 也 不 行 ， 最 后 生 气 了 ， 拿 起 木 质 直 尺 打 我 手 心 ， 我 便 哇 哇 在 哭 ， 妈 妈 说 了 几 句 ， 便 去 洗 澡 了 。 我 立 刻 跑 向 卧 室 “ 搬 救 兵 ” ― ― 给 爸 爸 打 电 话 ， 我 抓 起 电 话 ， 很 快 拨 通 了 电 话 “ 爸 爸 … … 呜 … …” ，刚 说 了 几 句 就 含 糊 不 清 了 ， 哭 得 更 大 声 。 爸 爸 只 好
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优秀小学生童年絮味
在 童 年 ， 说 起 我 们 家 最 多 的 东 西 ， 就 是 贴 纸 和 毛 绒 玩 具 了 。 满 满 的 四 个 小 箱 子 装 的 都 是 贴 纸 ， 还 有 床 上 一 排 挨 着 墙 的 毛 绒 玩 具 。 我 现 在 没 有 记 起 所 有 毛 绒 玩 具 的 模 样 ， 让 我 现 在 还 记 忆 犹 新 的 就 是 我 八 岁 时 的 生 日 礼 物 — — 一 只 白 色 的 大 毛 绒 熊 。 一 开 始 爸 爸 送 给 我 时 ， 我 高 兴 得 又 蹦 又 跳 ， 紧 紧 地 抱 着 它 不 放 下 。 一 个 星 期 后 ， 妈 妈 见 我 仍 不 把 包 装 拆 开 ， 就 问 我 ： “ 为 什 么 不 拆 ” “ 这 是 它 的 家” 。我 天 真 地 回 答 ， 怎 么 也 不 答 应 把 包 装 拆 了 。 后 来 奶 奶 生 病 ， 我 们 帮 好 她 看 杂 货 店 ， 睡 在 小 阁 楼 里 ， 我 睡 不 着 ， 便 把 大 熊 背 来 放 在 一 边 ， 安 心 地 睡 了 。 再 后 来 ， 搬 新 家 了 ， 它 有 一 两 处 破 了 ， 露 出 棉 花 ， 我 还 因 为 毛 绒 玩 具 得 了 螨 虫 过 敏 。 妈 妈 执 意 要 把 它 扔 了 ， 装 进 了 黑 色 的 大 垃 圾 袋 ， 我 不 肯 ， 趁 妈 妈 不 注 意 时 翻 了 出 来 ， 跑 到 奶 奶 家 道 十 有 八 九 是 我 在 “ 搬 救 兵” ， 安 慰 我 几 句 。 我 朝 妈 妈 的 背 影 做 了 个 鬼 脸 ， 又 乐 滋 滋 地 看 起 了 电 视 ， 早 把 刚 才 的 事 抛 开 脑 后 ， 目 不 转 睛 地 盯 着 屏 幕 。 童 年 是 什 么 味 儿 ？ 有 酸 有 甜 ， 对 了 ， 橘 子 味 儿 ！