司考刑法重点知识纯正和不纯正的不作为犯

司考复习经验一、基本情况我是法本本科生，2017年是第一次参加司法考试，成绩是440。

没有报班，也没有加各老师的群，考前聚焦啊押题啊基本都没有看。

只有在考卷四前看了看微博里面各老师的卷四押题。

我的复习资料就是各老师的免费课程和相配套的书。

复习的时间是从4月11号开始，一直到司考前。

我用forest软件计算了学习时间，一般来说，平均下来一天真正有效的学习时间大概是8、9小时左右。

因为是在学校复习的，所以能够了解在校学生复习的心态，包括我自己在整个复习期间的心态的变化，或许可以给大家作一个参考。

复习到一轮快结束的时候，觉得自己掌握得挺好的，司考也没那么难；后来随着时间经过，二轮的开展，觉得需要背记的内容太多，逐渐有种自己要复习不完的感觉；快到要考试了，就和同学们互相打气安慰，带着一点点焦虑担忧上了考场。

考完后的一天在床上躺了一整天，然后就把这事抛在脑后了，直到成绩出来，给了我一个巨大的惊喜。

这段时间可能比较特殊的经验有两个，可以给大家作一个参考。

但我个人认为，所有的经验贴都不需要完全相信，毕竟每个人的偏好习惯都不尽相同。

就比如，很多经验贴都会建议大家在复习期间做笔记，但是我就不喜欢写笔记。

只有在二轮的时候对着书根据自己的情况整理了易错点和知识结构。

在开始复习的时候，我就制作了一个Excel表格，记录每天自己的复习情况。

这样做的好处在于，可以时时回顾自己的复习情况，也可以在某一种程度上激励自己不偷懒（不然记录表格的时候会心存愧疚）。

表格长这样：我还和几个学霸同学们组建了一个微信群，有什么问题可以随时在微信群里问，互相答疑解惑。

这个群在后期复习中非常有作用。

在二轮后期背记整合阶段，之前学习过的知识点可能都会模糊不清晰了，这时能够利用这种碎片化的问答讨论形式帮助查漏补缺和加深记忆。

二、资料选择如前所述，我复习的资料就是各机构的免费课程和相应的书和题。

这里和大家分享我的选择和理由，但老师的选择也同样是个很主观的事情。

各科目大纲的基本要求分为了解、理解及熟悉并能够运用的内容，拿到司法考试大纲之后，要多翻几遍，熟知大纲的内容，在熟悉的基础上，再和去年的大纲做比较，找出大纲的变化点，这些变化点往往是高频考点。

考生在自己理解大纲的基础上，还要认真领会名师对大纲的分析，以便做到对大纲的准确把握。

大纲在这儿的作用是帮你抓住重点。

第一章刑法概说基本要求：了解：刑法的概念、性质、任务。

理解：刑法的机能、罪刑法定原则、罪刑相适应原则。

熟悉并能够运用：解释刑法的各种方法，刑法的适用范围。

考试内容：第一节刑法的概念、性质、任务和机能刑法的概念刑法的性质刑法的任务刑法的机能第二节刑法的基本原则罪刑法定原则平等适用刑法原则罪刑相适应原则第三节刑法的适用范围刑法的空间效力（刑法的空间效力的概念对国内犯的适用原则对国外犯的适用原则对外国刑事判决的承认）刑法的时间效力（刑法的时间效力的概念刑法的溯及力）第二章犯罪概说基本要求：了解：犯罪的分类。

理解：刑法关于犯罪概念的规定，犯罪的本质特征与法律特征之间的关系。

熟悉并能够运用：结果加重犯和状态犯，犯罪的基本特征。

考试内容：第一节犯罪的概念社会危害性刑事违法性应受刑罚处罚性第二节犯罪的分类自然犯、法定犯亲告罪、非亲告罪危害国家安全罪、普通刑事罪基本犯、结果加重犯即成犯、状态犯和继续犯第三章犯罪构成基本要求：了解：犯罪构成的概念，犯罪构成与犯罪概念的关系，犯罪构成的分类。

理解：构成要件要素的分类，犯罪构成的特点，犯罪构成的共同要件，具体犯罪构成要件的确定方法，犯罪客体。

熟悉并能够运用：作为，不作为，因果关系，刑事责任能力，刑事责任年龄，故意，过失，事实认识错误。

考试内容：第一节犯罪构成概述犯罪构成的概念（犯罪构成的法定性犯罪构成的主客观统一性犯罪构成与社会危害性的统一性犯罪构成的重要性）犯罪构成的分类犯罪构成要件第二节犯罪客体犯罪客体的概念犯罪客体的分类确定直接客体的方法犯罪客体与犯罪对象的关系第三节犯罪客观要件犯罪客观要件概述危害行为（作为不作为）危害结果（危害结果的特征危害结果的种类危害结果的意义）行为的时间、地点与方法刑法上的因果关系（刑法上因果关系的概念刑法上因果关系的认定不作为犯罪的因果关系刑法上因果关系与刑事责任）第四节犯罪主体犯罪主体概述自然人犯罪主体（刑事责任年龄刑事责任能力特殊身份）第五节犯罪主观要件犯罪主观要件概述犯罪故意（故意的认识因素故意的意志因素故意的认定事实认识错误）犯罪过失（过失的概念过失的种类过失的认定）犯罪主观要件的其他问题（无罪过事件犯罪的动机、目的）第四章犯罪排除事由，基本要求：了解：犯罪排除事由的概念、特征与种类。

案例一被告人黄福祥，男，37岁，1991年与李昕结婚，婚后双方经常因家务事发生争吵、撕打。

95年6月12日晚8时，黄福祥与朋友聚会喝酒后回家，又与李昕发生争吵。

李昕说：“结婚后老打架，活着真没意思，不如死了算了。

”说完便在屋里找农药欲服毒自杀。

黄福祥马上找来邻居王刚。

王刚劝说李昕后，将农药瓶拿走。

此后，黄福祥便自己在家喝酒。

不久，黄福祥又与李昕发生争吵，李昕又讲要自杀，并在屋内找绳子。

黄福祥对李昕说：“你要死，就去死吧。

”然后继续喝酒。

李昕找到绳子后，将绳子系在屋中的房梁上，踩着凳子自缢。

黄福祥一直在场喝酒，当看到李昕自缢并将凳子踢倒，便起身到离其住处一里远的李昕父母家，告诉李昕自杀。

李昕父母赶到时，将李昕救下，李昕已经死亡。

经法医检验李昕系机械性窒息死亡（自缢）。

二昔日恋人中的男方甲不愿意维系恋爱关系，女方乙为此携带毒药去男方住处，声明如果甲与其断交，就死在甲处。

但是甲完全不为其所动，乙见恢复恋爱关系无望即决议自杀，甲见此情景关上门离去，乙最终死亡。

甲是否构成不作为犯罪？三李某与张某热恋，后李提出分手，但张不同意。

某日，张跑到李家，与李言谈不和发生争吵。

张在李家当着李的面喝下自卑的有毒农药。

5分钟后，李见张的嘴角流出唾沫，即独自锁门外出，后张被送医院抢救无效死亡。

李某的行为是否构成不作为犯罪？司考真题59.关于不作为犯，下列哪些选项是正确的？A.刑法规定，依法配备公务用枪的人员丢失枪支不及时报告，造成严重后果的构成犯罪。

该罪以不报告为成立条件，属于不作为犯罪B.偷税罪是一种不履行纳税义务的行为，只能由不作为构成C.遗弃罪是一种不履行扶养义务的行为，属于不作为犯罪D.刑法规定，将代为保管的他人财物非法占为己有，数额较大，拒不退还的，构成犯罪。

该罪以拒不退还为成立条件，属于不作为犯罪答案：AC解析：A项中的情形构成丢失枪支不报罪。

所谓丢失枪支不报罪，是指依法配备公务用枪的人员违反枪支管理规定，丢失枪支不及时报告造成严重后果的行为。

刑法观点展示部分总结总则部分一、一般情况下,正当防卫行为不会成为先行行为而产生作为义务。

例,甲抢劫乙,用刀砍乙,乙反击致甲重伤倒地。

甲请求乙救助,乙不予救助。

乙不构成不作为犯,因为甲的危险不是由乙创设的,乙的防卫行为具有正当性。

【观点展示①】观点1(张明楷):《刑法学》第5版,对于上例中乙反击致甲死亡,乙有救助的义务,理由是死亡由先行为防卫过当和不救人行为共同导致(作为与不作为的结合)。

2013年考试采用张的观点。

观点2(周光权):死亡结果仅有防卫过当一个行为导致。

二、夫妻之间的救助义务——妻子非自愿陷入险境,丈夫有救助义务。

妻子自己决定陷入险境,如自残自杀,以前定丈夫有救助义务,现为观点展示:【观点展示②】观点1:有救助义务;观点2:无救助义务,因妻为精神正常的成年人,无胁迫被骗,是其主动陷入险境,属于被害人自陷风险。

三、成立正当防卫,对于防卫人是否具有防卫认识具有争议,主要体现在偶然防卫问题上。

例,甲向乙开枪时,乙正要开枪杀丙。

甲杀了乙,但不知道乙也正在杀人。

正所谓螳螂捕蝉,黄雀在后。

这就叫偶然防卫。

【观点展示③】(1)观点1(通说):要求具有防卫认识。

甲无防卫认识,只有杀人故意,构成故意杀人罪(既遂)。

(2)观点2(张明楷):不要求具有防卫认识,甲成立正当防卫(无罪)。

理由:事后的结果判断。

——结果无价值论(3)观点3(周光权):要求具有防卫认识。

甲无防卫认识,不构成正当防卫。

理由:甲的行为(坏行为)制造好结果,甲不成立杀人的既遂,而是未遂。

——行为无价值论四、防卫行为造成第三人损害例,甲追杀乙,乙用自己的花瓶反击,花瓶偶尔砸中了行人王某,导致重伤。

乙的行为对甲而言是正当防卫,对王某而言是什么,理论上存在争议。

【观点展示④】观点1,认为是正当防卫。

理由是整体看待,既然对甲而言是正当防卫,对王某而言也附带认为是正当防卫。

这种观点的问题是,因为对王某是正当防卫,王某就必须忍受,而不能反击。

这不合理。

柏浪涛讲刑法》理论卷学习计划柏浪涛老师的刑法在司考行业一直属于高山上的一朵雪莲，令无数备考学子敬仰，同时也让万千学子受益匪浅，今年柏老师在厚大司考出书，终于让广大厚大学员的翘首以盼化为现实！那么，怎么合理利用这本《柏浪涛讲刑法之理论卷》呢？厚大司考教学服务中心，特意推出如下学习规划：特别说明：本书分为25 天的学习内容，可能会因为学员基础不同而会体现差异，但是至少需要20 天的时间才能完成刑法的学习。

当然，学习刑法的时候可以同时穿插其他科目的学习用以调节大脑的疲劳。

从刑法的学习时间跨度可以看出，我们司法考试的复习必须早下手才能早进入状态，否则复习时间是绝对不够的！学习时间学习内容以及掌握程度亮点内容第一天对应页码前15 页（1 ）先通览目录前面的刑法知识体系，熟悉刑法到底讲了哪些内容？什么是两阶层犯罪论体系？总论分论都包括哪些内容？（2）本书的参考文献均来自命题人以及命题人思想渊源（3）熟悉刑法的渊源有哪些？务必掌握刑法的解释、罪刑法定原则、刑法的时间、空间效力主要对应：第一章（1）刑法的知识体系（2）刑法的解释（3）罪刑法定原则（4）刑法的空间效力第二天对应页码第16—29 页（1）掌握两阶层的犯罪构成体系（2）行为主体在两阶层犯罪构成体系中处于什么位置？自然人中的身份犯、单位犯罪务必掌握主要对应：第二、三章（1）犯罪构成两阶层体系（2）两阶层与四要件比较（3）定罪方法：三段论推理（4）国家工作人员的认定第三天对应页码第30—46 页（1）掌握危害行为、不真正不作为犯罪的成立条件（2）熟悉行为对象，掌握危险犯与侵害犯；行为犯与结果犯、结果加重犯主要对应：第四、五章（1）危害行为（2）不真正不作为犯的成立要件（3）实害犯与危险犯第四天对应页码前55页（1）掌握刑法上的因果关系，尤其是介入因素能否中断危害行为与危害结果之间的因果关系？（2）回顾前面所学内容，尤其是将两阶层的犯罪构成体系再温故一遍。

基本概念1.非法拘禁罪:指以拘押、禁闭或者其他强制方法，非法剥夺他人人身自由的犯罪行为。

2.绑架罪：指利用被绑架人的近亲属或者其他人对被绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他人的行为。

3.拐卖妇女儿童罪：指以出卖为目的，拐骗、绑架、收买、贩卖、施诈、接送、中转妇女、儿童的行为。

4.收买被拐卖的妇女儿童罪：指不以出卖为目的，收买被拐卖妇女、儿童的行为。

5.诬告陷害罪：指捏造事实，作虚假告发，意图陷害他人，使他人受刑事追究的行为。

6.强迫劳动罪：指以暴力、威胁或者限制人身自由的方法强迫他人劳动的行为。

7.雇用童工从事危重劳动罪：指违反劳动管理法规，雇用未满16周岁的未成年人从事超强度体力劳动的，或者从事高空、井下作业的，或者在爆炸性、易燃性、放射性、毒害性等危险环境下从事劳动，情节严重的行为。

8.非法搜查罪：是指非法对他人的身体或住宅进行搜查的行为。

9.非法侵入住宅罪：指违背住宅内成员的意愿或无法律依据，进入公民住宅，或进入公民住宅后经要求退出而拒不退出的行为。

10.刑讯逼供罪：是指司法工作人员对犯罪嫌疑人、被告人使用肉刑或者变相肉刑，逼取口供的行为。

11.暴力取证罪：是侵犯公民人身权利、民主权利罪的一种，指司法工作人员使用暴力逼取证人证言的行为。

12.虐待被监管人罪：指监狱、拘留所、看守所等监管机构的监管人员，对被监管人进行殴打或者体罚虐待，情节严重的行为。

13.暴力干涉婚姻自由罪：指用暴力手段干涉他人结婚自由或离婚自由的行为。

14.虐待罪：指对共同生活的家庭成员，经常以打骂、捆绑、冻饿、限制自由、凌辱人格、不给治病或者强迫作过度劳动等方法，从肉体上和精神上进行摧残迫害，情节恶劣的行为。

15.虐待被监护、看护人罪：指对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人，虐待被监护、看护的人，情节恶劣的行为16.拐骗儿童罪：指以欺骗，引诱或者其他方法，使不满14周岁的男，女儿童脱离家庭或者监护人的行为。

法考《刑法》易错题库第三章犯罪构成(三）1. 黄某意图杀死张某，当其得知张某当晚在单位值班室值班时，即放火将值班室烧毁，其结果却是将顶替张某值班的李某烧死。

下列哪些判断不符合黄某对李某死亡所持的心理态度？A间接故意B过于自信的过失C疏忽大意的过失D意外事件答案ABCD解析：犯罪的主观方面，刑法中的认识错误本题中黄某意图杀张某．却把替张某值班的李某烧死，这属于刑法理论上的对象认识错误，即误把甲对象当成乙对象加以侵害。

如果甲对象和乙对象都体现了相同的社会关系，则不影响犯罪既遂的成立。

即推定为人对错误的对象也成立直接故意。

如行为人本欲杀甲，在黑夜里却误将乙当做甲予以杀害，这种认识错误没有超出同一犯罪构成的范围，不影响故意犯罪既遂的成立，因此也并不能改变行为人的罪过形式。

如果认为罪过形式改变了，即不成立原来犯罪的既遂，这显然是和前述刑法理论通说矛盾的。

本题中黄某对张某的死亡是直接故意，那么就可以推定其对李某的死亡也是直接故意。

因此四个选项都不正确。

本题难度较大，应注意不能以日常经验来代替刑法的推定。

2. 王某（1986年7月6日生），2000年7月6日实施了抢劫行为，则下列哪些说法是正确的A王某未满14岁，为完全无刑事责任能力人B王某对此不负刑事责任C王某是相对无刑事责任能力人D对王某应当从轻或减轻处罚答案AB解析：刑事责任年龄应当按行为人行为时的实足年龄计算。

应为生日过后的第二天。

3. 殡仪馆美容师甲某，一日见停尸房推进一满身酒气的年轻漂亮女尸，遂起歹意，于是美容师甲某半夜潜入停尸房，对女尸实施了奸淫。

不料当甲某起身时却发觉这个女尸悠悠醒来，并见她从上衣口袋里掏出一手机，拨通了110：“喂！110吗？我的丝袜不见了……”;请问：对于甲的犯罪性质，下列说法正确的是？A侮辱尸体罪未遂B侮辱尸体罪既遂C强奸罪未遂D强奸罪既遂答案B解析：【特别说明】本题存在比较大的争议，主要是在选项A和B之间。

考虑到目前的主流观点，更重要的这是司法考试试题，所以学法网司考题库给出的正确答案为B。

刘凤科刑法要点（部分）1、常见罪名关于定罪身份的要求：(1)包庇、纵容黑社会性质的组织罪：国家机关工作人员。

(2)放纵走私罪：海关工作人员。

(3)徇私舞弊不征、少征税款罪：税务机关工作人员。

(4)帮助犯罪分子逃避处罚罪：查禁犯罪活动职资的国家机关工作人员。

(5)故意泄露国家秘密罪：国家机关工作人员(包括掌握国家秘密的非国家机关工作人员)。

2、单位犯罪单位犯罪的法定性：单位犯罪以刑法明文规定为前提。

某种犯罪行为“由单位实施”，但刑法没有将单位规定为行为主体时，应当而且只能对自然人定罪量刑。

单位实施贷款诈骗的，按照自然人贷款诈騙罪论处。

单位犯罪的法律后果：(1)双罚制：既处罚单位(对单位只能判处罚金，而不能科处其他刑罚。

)，也处罚直接责任人员。

(2)单罚制：只处罚直接责任人员，而不处罚单位本身。

常见的单位犯罪：(1)单位受贿罪：主体是国家机关、国有公司、企业、事业单位或者人民团体。

(2)私分国有资产罪；主体与单位受贿罪一样，注意与贪污罪的界限。

(3)强迫劳动罪：自然人与单位都可以成立本罪。

3、结果加重犯1.基本犯罪行为造成了加重结果，二者之间具有因果关系。

2.对加重结果至少有过失(有的只能是过失，有的包含故意)。

3.具有法定性。

常见的结果加重犯：(1)劫持航空器(故意或者过失)致人重伤、死亡的；(2)故意伤害(故意或者过失)致人重伤或者(过失)致人死亡的；(3)强奸(故意或者过失)致使被害妇女重伤或者(过失)致使被害人死亡的；(4)非法拘禁(过失)致人重伤或者死亡的；(5)绑架(过失)致使被梆架人死亡的；(6)暴力干涉婚姻自由(过失)致人死亡的，虐待(过失)致人重伤、死亡的，包括引起被害人自杀的；(7)抢劫(故意或者过失)致人重伤或者死亡的；(8)非法行医(过失)致使就诊人死亡的；(9)抢夺(过失)致使被害人重伤或者致使被害人自杀的，成立抢夺罪，属于“情节严重”；抢夺(过失)致使被害人死亡的，成立抢夺罪，属于“情节特别严重”。

司考“雷⼈”试题：母亲和⼥友⼀同遇⽕海你先救谁 “母亲和⼥友同时落⽔，你会先救谁?”这个看似简单的问题却并不简单，想必绝⼤多数⼈都会对这个问题感到⼗分头疼。

如今，这道“雷⼈”的题⽬摆出现在了 2015年国家司法考试前，如果是你，你会如何作答呢？详情请看店铺司法考试⽹为您提供的“司考“雷⼈”试题：母亲和⼥友⼀同遇⽕海你先救谁”。

“母亲和⼥友同时落⽔，你会先救谁?”近年来，这样⼀个⼗分虐⼼的问题，不断出现在各种论坛、微博、微信朋友圈之中，⼏乎每次都能引起⼀番热烈讨论。

如今，这道“雷⼈”的题⽬摆在参加 2015年国家司法考试的数⼗万考⽣⾯前，只是考题把情景由“落⽔”改为“⽕海”，男⽣先救出了⼥友，没救出母亲，算不算不作为犯罪? 南师⼤法学院刑法学专家李建明教授说，对参加司法考试的⼈来说，这道题⽬没什么技术含量，估计100%能答对;不过对普通公众来说，往往会陷⼊⼀个不起眼的⼩陷阱⾥⾯…… 先来看题⽬ ⽕灾为救⼥友没救母亲犯罪吗? 2015年国家统⼀司法考试结束，关于考题的讨论⼀度登上微博热搜榜，其中，最让⽹友们感到“雷⼈”的，莫过于“2015司法考试真题卷⼆”中的⼀道多选试题。

这道题⽬是这样的—— 52、关于不作为犯罪，下列哪些选项是正确的? A。

⼉童在公共游泳池溺⽔时，其⽗甲、救⽣员⼄均故意不救助。

甲、⼄均成⽴不作为犯罪 B。

在离婚诉讼期间，丈夫误认为⾃⼰⽆义务救助落⽔的妻⼦，致妻⼦溺⽔⾝亡的，成⽴过失的不作为犯罪 C。

甲在⽕灾之际，能救出母亲，但为救出⼥友⽽未救出母亲。

如⽆排除犯罪的事由，甲构成不作为犯罪 D。

甲向⼄的咖啡投毒，看到⼄喝了⼏⼝后将咖啡递给丙，因担⼼罪⾏败露，甲未阻⽌丙喝咖啡，导致⼄、丙均死亡。

甲对⼄是作为犯罪，对丙是不作为犯罪 除了“母亲和⼥友同时落难该救谁”这道千古难题之外，这套试卷中还出现不少让⽹友们⼤喊“奇葩”的“神题”。

例如，⼀道单选题就是这样出的：“下列哪⼀⾏为不成⽴使⽤假币罪(不考虑数额)?”其中，C选项为：“在朋友结婚时，将假币塞进红包送给朋友”。