中学学生违纪行为处理暂行办法

中小学教学管理规程如何处理学生违纪行为关键信息项：1、学生违纪行为的定义与分类轻微违纪行为中度违纪行为严重违纪行为2、处理学生违纪行为的原则教育为主原则公平公正原则及时处理原则保护学生权益原则3、处理学生违纪行为的程序发现与报告调查与核实处理决定通知与申诉4、处理方式口头警告书面警告校内劳动教育停课反省纪律处分5、教育与辅导措施心理辅导行为矫正家长沟通与合作11 学生违纪行为的定义与分类111 轻微违纪行为包括但不限于：上课迟到、早退；在课堂上交头接耳、小声讲话；未按时完成作业等。

112 中度违纪行为包括但不限于：在课堂上大声喧哗、扰乱课堂秩序；故意损坏学校公共财物；抄袭他人作业等。

113 严重违纪行为包括但不限于：打架斗殴；偷窃；考试作弊；侮辱、威胁教师或同学等。

12 处理学生违纪行为的原则121 教育为主原则：处理学生违纪行为应以教育为首要目标，帮助学生认识错误，改正不良行为，促进其健康成长。

122 公平公正原则：对所有学生一视同仁，不偏袒、不歧视，依据相同的标准和程序进行处理。

123 及时处理原则：一旦发现学生违纪行为，应尽快进行处理，避免问题恶化，同时减少对其他学生的不良影响。

124 保护学生权益原则：在处理过程中，充分保障学生的陈述权、申辩权和申诉权，尊重学生的人格尊严。

13 处理学生违纪行为的程序131 发现与报告：教师或其他学校工作人员发现学生违纪行为后，应及时向相关部门报告。

132 调查与核实：学校成立专门的调查组，对违纪行为进行全面、客观的调查核实，收集相关证据。

133 处理决定：根据调查结果，依据学校的规章制度，做出适当的处理决定。

处理决定应经过相关领导的审批。

134 通知与申诉：将处理决定通知学生本人及其家长，学生或家长如有异议，可在规定时间内提出申诉。

14 处理方式141 口头警告：对于轻微违纪行为，教师可当场给予口头警告，提醒学生注意改正。

142 书面警告：对于多次出现轻微违纪行为或中度违纪行为，学校可向学生发出书面警告，要求学生签字确认，并记录在案。

中学校中学生违纪处分条例(含处分程序、撤消处分程序及处分结果使用等)XX中学校中学生违纪处分条例第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序，创造一个良好的教育教学环境，全面提高教育教学质量，严肃学校纪律，预防和减少违纪行为，增强规矩意识和法制观念，根据《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合学校实际，制定此条例。

第二条违纪处分不是目的，而是作为教育管理的手段，对违纪学生的处分，必须慎重且严格执行手续。

学校对违纪学生，坚持教育为主和教育及处分相结合的原则，对受处分的学生，学校领导和班主任要经常找他们谈心，要热情帮助，不应歧视。

帮助他们改正缺点，错误，及时撤消处分。

第三条对扰乱社会秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身权利、破坏公共财产，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪和违反《中华人民共和国治安管理处罚法》者送交公安机关处理。

第二章处分的种类第四条根据学生所犯错误的性质、情节和后果，无论是偶发性还是反复性，根据本人对错误的认识和态度，给予以下六种处分：(一)口头警告；(2)警告；(3)严重警告；(4)记过；(五)记大过；(6)留校察看。

第五条后五条处分由违纪学生书写。

班主任在调查研究的基础上，将学生的检查情况和旁证一并上报学校德育部门。

处分决定后，由德育处会同班主任通知家长和学生本人做好被处分学生的思想工作，处分决定由全校公布。

第六条学生处分须经学校行政讨论通过，然后由主管副校长或校长审批。

第七条凡所犯错误给集体和个人带来经济、物质损失的，第1页除给予纪律处分外，必须承担依法赔偿责任。

第八条违反学校纪律有下列情形之一的，可从轻或免于处分：(一)情节轻微，不是主谋者；(二)主动承认错误并及时改正者；(三)主动赔偿损失者；(四)检举揭发有功者。

第九条违反学校纪律有下列情形之一者，从重处罚：有严重后果的；(2)认错态度恶劣者；(三)对检举人、证人打击报复的；(4)屡教不改者(包括犯有其他错误受处分后)；(五)手段恶劣，情节严重的；(六)胁迫、欺骗、教唆他人违反处罚条例的；(七)指责他人或制造假象掩盖违纪事实；(八)与校外人员串通违法违纪，损害学校声誉的；(九)胁、侮辱学生管理人员的；(十)一人有两种以上违反处罚规定行为的。

初级中学学生违纪处分条例第一章总则第一条：为维护学校正常的教育教学秩序，创造一个良好的教育教学环境，全面提高教育教学质量，严肃学校纪律，预防和减少违纪行为，增强法制观念，根据《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》结合学校实际，制定本条例。

第二条：违纪处分不是目的，而是作为教育管理的手段，对违纪学生的处分，必须慎重且严格执行手续。

学校对违纪学生，坚持教育为主和教育与处分相结合的原则，及时改正缺点、错误、撤消处分。

第三条：对扰乱社会秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身权利、破坏公共财产，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪和违反《中华人民共和国治安管理处罚法》及其他法律者送交公安机关处理。

第四条：本《条例》中的学生违纪行为，一旦政教处形成处分决定，将扣除相应班级德育量化分：( 1)通报批评一人次5 分；(2) 警告一人次10 分；(3) 记过一人次15分；( 4)留校察看、家长带回教育一人次20 分。

第二章处分的种类第五条：根据学生所犯错误的性质、情节、造成的后果，偶犯还是屡犯，本人对错误的认识和态度，给予下列五种处分：( 1)通报批评；(2)警告；(3) 记过；( 4)留校察看、家长带回教育。

第六条：所有处分由违纪学生写出书面检查，班主任在调查研究的基础上，连同学生的检查、旁证材料等报学校政教处存档。

处分决定后，由班主任通知家长和学生本人，做好受处分学生的思想认识转变工作，处分决定全校公布。

第七条：学生处分经学校行政会讨论通过，然后由校长审批。

第八条：凡所犯错误给集体和个人带来经济、物质损失的，除给予纪律处分外，还必须承担依法赔偿责任。

第三章处分程序第九条处分材料包括：（一）学生违纪事实的记载材料；（二）违纪者本人的检讨、检查、保证书及所犯错误的交待材料；（三）其它人员或组织的证明材料；（四）班级对违纪者的处理意见；（五）其它与违纪事实有关的材料。

中学学生违纪的处罚规定
可以根据学校的具体情况而有所不同，以下是一些可能的处罚规定：
1. 警告：对于较轻的违纪行为，可以给予学生口头或书面警告，提醒他们注意自己的行为。

2. 批评教育：对于一些较为严重的违纪行为，可以进行批评教育，引导学生反思并改正错误。

3. 恢复原状：对于破坏、损坏校园设施或其他人财物的行为，学生需要负责修复或赔偿。

4. 补课或补偿学习时间：对于旷课、迟到或早退等违纪行为，学生可能会被要求进行补课或补偿学习时间。

5. 社会服务：对于一些轻微但频繁发生的违纪行为，学生可能会被要求参加社会服务活动，以改变不良行为。

6. 严重违纪，停学或开除：对于严重的违纪行为，如欺凌、暴力行为、作弊等，学生可能会被停学或开除出校。

需要注意的是，每所学校对于违纪行为的处理方式可能会有所不同，具体的处罚规定还需参考学校规章制度和管理办法。

同时，教育机构也应注重教育的原则，通过批评教育和引导，帮助学生认识到他们的错误并取得进步。

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中学学生违规行为处理办法引言中学阶段是学生成长的关键时期，不可避免地会出现一些违规行为。

为了维护校园秩序和学生健康成长，学校需要建立一套科学有效的违规行为处理办法。

一、违规行为的分类在制定违规行为处理办法之前，我们需要先对违规行为进行分类。

一般可将违规行为分为学业违规、纪律违规和道德违规三大类。

二、学业违规的处理学业违规主要包括作弊行为、抄袭行为等。

对于此类违规行为，学校可以采取以下处理办法：1. 提醒与教育：首先，学校可以通过提醒与教育的方式告诉学生学业违规的危害性，引导学生正确认识学习的重要性。

2. 惩罚措施：对于学生的学业违规行为，可以给予相应的惩罚措施，例如扣分、补考或其他适当的惩处。

三、纪律违规的处理纪律违规主要包括迟到、早退、校规不遵守等行为。

对于这类违规行为，学校应采取以下处理办法：1. 心理疏导：学校可以通过心理疏导的方式帮助学生认识到违规行为的不良影响，引导学生自觉遵守纪律规定。

2. 惩戒措施：对于纪律违规的学生，学校可以采取一定的惩戒措施，例如记过、警告、体罚等。

但需要注意，惩罚措施应适度，并且应注重教育的力量。

四、道德违规的处理道德违规主要包括欺凌、偷窃、不尊重师长等行为。

对于道德违规行为，学校应采取以下处理办法：1. 群体教育：学校可以通过开展丰富多样的道德教育活动，增强学生的道德意识和责任感，引导学生树立正确的道德观念。

2. 惩戒与帮助相结合：对于道德违规的学生，学校既要给予一定的惩戒，同时也要提供帮助和引导，帮助学生改正错误，重建正确的道德价值观。

五、处理办法的公正性制定处理办法时，学校需要做到公正，确保处理结果对所有学生公平有效。

在处理违规行为时，应充分听取学生的陈述和解释，充分考虑各种因素，避免偏袒和不公。

六、家校合作处理学生违规行为不仅是学校的责任，也需要家庭的参与。

学校和家庭应加强沟通，形成合力，共同关注学生的行为问题，并采取一致的处理办法。

七、预防为主处理违规行为不应只停留在事后处理上，更应重视预防。

中学生考试守则和违纪处理办法
通常由学校制定，以下是一般的考试守则和违纪处理办法：
一、考试守则：
1. 准时参加考试，不早退、不迟到。

2. 遵守考场纪律，听从监考人员指挥，保持安静。

3. 携带本人考试证件，如学生证等，以便核对身份。

4. 尊重他人，不交头接耳、互相抄袭或传递答案等违规行为。

5. 答题内容必须真实、独立完成，严禁抄袭或帮助他人抄袭。

6. 禁止携带任何与考试内容相关的电子设备。

二、违纪处理办法：
1. 携带或使用禁止物品（如手机、通讯工具等），一经发现，将没收物品，并按照学校规定进行相应处罚。

2. 交头接耳、互相抄袭或传递答案等行为，一经发现，将按照学校规定取消当次考试成绩，并视情节轻重给予相应处罚。

3. 多次出现作弊行为或其他恶劣行为，学校将按照学校纪律规定进行处理，包括但不限于警告、记过、留校察看、开除等处分措施。

以上是一般的考试守则和违纪处理办法，具体内容还应参考学校规章制度为准。

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XXXX中学学校学生违纪处分条例一、处分原则对违纪学生的处分，坚持教育为主和教育与处分相结合的原则，突出教育的主体地位和主要作用，学生在接受相应处分的前提下，学校与家长相互结合采取多项措施帮助学生改正错误，克服缺点，养成良好行为习惯，确保个人健康成长。

学校可视学生的表现给予减轻或消除相应处分。

对于欺瞒，态度恶劣，不能认识到自己错误，或者在已由处分的情况下继续违纪者，加重或延长处分。

二、处分的种类本着预防教育为主的原则，针对不同类型的违规违纪行为，设置：通报批评、警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、勒令退学（高中）七个等级的惩戒措施。

三、处分程序各种处分必须慎重且严格执行相关程序：由违纪学生写出违纪事实经过和认识等书面材料，在调查真实情况的基础上，填好有关表格、签名，连同学生的检查、旁证材料等报政教处备案。

处分决定后，由班主任通知家长和学生本人，做好受处分学生的思想工作，处分决定全校公布。

对扰乱社会秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身权利、破坏公共财产，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪和违反《中华人民共和国治安管理处罚法》者，送交公安机关处理。

四、处分的种类细则（一）对一般违纪行为的处分办法1、一般违纪是指学生违反一日常规及日常行为规范中所规定的行为情节较轻者，包括：迟到，早退，上课或午休、晚休说话、活动打闹，不按时午休和晚休，在校期间不按要求穿校服、仪表不整，戴各类饰品，故意不完成作业，上课趴着、看与学习无关的课外书，课间操说话、打闹，不认真上操（包括眼保健操），随地吐痰，乱扔垃圾，就餐时不排队、大声说话，浪费食物等行为。

2、处分标准：教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：（1）点名批评；（2）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；（3）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；（4）一节课堂教学时间内的教室内站立；（5）课后教导；（6）学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。

中学生考试守则和违纪处理办法作为中学生，考试是我们学习生活中非常重要的一环。

为了维护考试的公正性、规范性以及保证同学们的学习积极性，学校制定了一系列的考试守则和违纪处理办法。

1. 考试守则1.1 考场纪律中学生应遵守考场纪律，保持诚实守信的态度。

在考试过程中，需要保持安静，不得交头接耳、传递纸条等干扰他人考试的行为。

不得抄袭或者偷看他人试卷，严禁考试作弊行为。

1.2 禁止携带通讯工具为了保证考试的公平性，中学生考试时禁止携带任何通讯工具，包括但不限于手机、智能手表等。

这是为了防止同学们通过通讯工具传递答案，从而影响考试的公正性。

1.3 考试材料准备在参加考试前，同学们需要准备齐全考试所需的物品，如铅笔、橡皮擦、直尺、计算器等。

不得擅自带入和更换与考试无关的物品，以免引起误会或者被认为是作弊行为。

1.4 考试时间和结束在考试开始前，同学们要仔细阅读考卷上的说明，了解考试时间分配和题目的要求。

在考试结束信号响起后，应立即停笔，不得再进行任何答题活动。

这样可以保证考试的公平性，同时让同学们自觉掌握时间，合理分配答题时间。

2. 违纪处理办法2.1 作弊行为的处理一旦发现有同学存在作弊行为，学校将严肃处理。

对于抄袭等行为，一经查实，将取消考试成绩，并给予警告或者严重情况下，进行留校察看或者停学等处分。

这种处理办法的目的是为了惩罚违纪者，同时给予其他同学以警示，保护考试的公正性和学生的学习环境。

2.2 违规携带通讯工具的处理如果同学违规携带通讯工具参加考试，一经发现，将没收该通讯工具，并视情况对违纪者给予警告、记过、记大过等处分。

此外，相关通讯工具也可能被学校没收或者暂时封存。

这样的处理措施旨在有效地杜绝考试作弊行为的发生，维护考试的公平性。

2.3 违反考场纪律的处理对于在考试中发生的交头接耳、传递纸条等影响他人答题的行为，学校将给予警告、记过等不同程度的处罚。

这旨在提醒同学们要保持考试纪律，在考试期间保持安静，遵守学校规定，确保考试的公正性。

中学学生违纪处分条例第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序，创造一个良好的教育教学环境，促使学生形成良好的行为习惯，促进良好校风、班风、学风的形成，全面提高教育教学质量，根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《广东省普通高中综合素质评价实施细则》以及国务院关于严禁携带手机、平板电脑等电子产品进入课堂的有关规定，结合学校实际情况，制定本条例。

第二条学生必须严格遵守国家法律、法令和学校各项规章制度，维护学校正常的教育教学秩序，规范言行，修养品德，勤奋学习，刻苦钻研，努力使自己成为品学兼优﹑全面发展的中学生。

第三条坚持教育与处分相结合的原则。

处分学生本着惩前毖后、治病救人的原则，以有利于学校教育教学管理和有利于学生终生发展为出发点，在深入调查研究的基础上采取集体讨论的方法，同时做好被处分学生的思想教育工作。

第二章处分的种类和运用第四条处分的种类分为:(一)警告；(二)严重警告；(三)记过；(四)记大过；(五)留校察看；(六)勒令退学；(七)开除学籍。

第五条违纪情节轻微不需要处分的，应根据违纪情况，进行批评教育，要求做出检查、赔礼道歉、赔偿损失或给予口头警告及通报批评。

口头警告和通报批评不属纪律处分，口头警告和通报批评后如再违犯校纪校规，即行给予纪律处分。

第六条二人及二人以上共同实施违规违纪行为，根据责任轻重分别处分;一人实施两个或两个以上的违规违纪行为分别裁决，合并执行。

第七条有以下情形可从轻处分或者免予纪律处分:(一)违纪情节特别轻微的;(二)主动采取补救措施，挽回或消除影响的;(三)认错态度较好的;(四)违规违纪行为对他人或集体财产造成损失，能主动赔偿的。

第八条有以下情形从重处分:(一)违规违纪情节严重，有严重后果或恶劣影响的;(二)态度恶劣、拒不认错、对揭发检举人打击报复的;(三)屡教不改，一年内因违规违纪受过处分的;(四)制造假象掩盖违纪事实的;(五)勾结校外人员违法违纪的;(六)教唆、胁迫或者诱骗他人违法违纪的;(七)威胁、侮辱学生管理工作人员的。

中学生考试守则和违纪处理办法范本一、考试守则1. 考试前：(1) 准时到达考试地点，带齐必备的考试用具，如笔、橡皮擦、准考证等。

(2) 禁止携带任何与考试内容相关的资料、物品进入考场。

(3) 在考试前严禁与他人交流有关考试内容，做好相应的准备。

2. 考试中：(1) 遵守考试纪律，服从监考人员的管理和指挥。

(2) 安静就坐，不与他人交头接耳，不传递纸条或暗示。

(3) 注意考场环境卫生，不随意涂写或刻画任何内容。

(4) 严格按照考试规定要求作答，认真审题，不擅自增减、更改试卷上的问题。

(5) 禁止抄袭、剽窃他人作品，确保个人的独立完成。

(6) 禁止代替他人参加考试，保持公平公正的原则。

3. 考试后：(1) 安静等待监考人员收卷，并按要求离场。

(2) 在规定时间内如实填写考试相关表格，如考试通知疑问表等。

(3) 注意保管好个人的准考证和考试试卷，不得泄露给他人。

(4) 自觉遵守考试纪律，不散布、传播考试答案或试题。

二、违纪处理办法范本在中学生的考试中，违反考试纪律是十分严重的行为，需要进行相应的处罚和纪律教育。

以下是常见的违纪行为及相应的处理办法范本：1. 作弊行为：违纪行为：(1) 抄袭他人试卷或答案；(2) 携带作弊工具（如小抄、手机等）；(3) 与他人交流答案；(4) 蓄意使用非法手段获取试题或答案。

处理办法：(1) 第一次作弊行为，取消该科目成绩；(2) 第二次作弊行为，取消该科目成绩，并扣除其他科目总成绩的10%；(3) 第三次作弊行为，取消所有科目成绩。

2. 违反考试纪律行为：违纪行为：(1) 蓄意破坏考场秩序，妨害他人正常考试；(2) 使用或传递与考试内容有关的资料；(3) 擅自离开考场；(4) 未经允许与他人交流或交换试卷等。

处理办法：(1) 第一次违纪行为，警告并扣除该科目成绩的20%；(2) 第二次违纪行为，取消该科目成绩；(3) 第三次违纪行为，取消该科目成绩，并扣除其他科目总成绩的5%。