中班美术教案颜色变变变

颜色变变变中班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!颜色变变变中班教案7篇我们应该积极分享教案和教学经验，促进教育领域的发展，教案可以帮助教师预先规划课堂时间，确保每个教学环节都有充分的时间和资源支持，本店铺今天就为您带来了颜色变变变中班教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------中班美术颜色变变变教案中班美术颜色变变变教案第 1 页中班美术颜色变变变教案篇一：中班美术：颜色变变变中班美术：颜色变变变中班美术：颜色变变变活动目标：1、探索活动中，能发现各种不同颜色混合后发生的变化，对颜色感兴趣。

2、操作活动中能仔细观察、乐于探索。

3、初步掌握观察记录的方法，能大胆与同伴交流自己的观察结果。

活动准备：分别装有红、黄、蓝颜料的一次性透明杯子若干。

水粉笔、盘子、记录表。

活动过程：一、出示装有三原色的杯子，引导幼儿观察。

师：这些杯子里装的是什么？分别是哪几种颜色？中班美术颜色变变变教案第 2 页二、引导幼儿进行变色实验。

（引导幼儿尝试将两种颜色相互混合，并仔细观察它们不同的1 / 11结果变化，鼓励能力强的幼儿独立大胆操作，尽可能多的尝试不同颜色之间的混合变化；能力较弱的幼儿也要能积极参与探索活动。

）师：请小朋友试试将任意两种颜色混合在一起，看看会发生什么变化，并将它记录在表格里。

三、幼儿尝试操作，并记录结果。

（这是本次活动的难点，鼓励幼儿大胆操作，细心观察，能力强的幼儿能独立观察、记录；能力较弱的幼儿也要能说出自己的操作结果。

） 1、引导幼儿说一说：颜色与颜色混在一起变成了颜色。

2、尝试用三种颜色相互混合，观察颜色的变化。

3、讲述自己的尝试过程和结果，教师归纳小结。

四、绘画：可爱的水果宝宝。

鼓励幼儿用活动中取得的调色经验，画出各种各样的水果，并涂上相应的颜色。

篇二：《颜色变变变》教案中班美术颜色变变变教案第 3 页辉县市市直第一幼儿园微型课颜色变变变（中班科学）辉县市市直第一幼儿园董温敬二 O 一六年九月中班科学：颜色变变变辉县市市直第一幼儿园董温敬一、活动目标 1、---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 认识红、黄、蓝色，并能在活动中对不同的色彩产生好奇和兴趣。

幼儿园中班美术优秀教案《颜色变变变》及教学反思（5篇）第一篇：幼儿园中班美术优秀教案《颜色变变变》及教学反思《中班美术优秀教案《颜色变变变》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学设计：一般我们上过的《颜色变变变》多数是科学课，但是这次给的课题是一节美术课，那就要以美术为主，也要涵盖部分的科学领域，颜色混合的秘密，对于中班的孩子还是比较新奇的，我在设计的时候就要想，怎么样才吸引幼儿的注意力和兴趣，最后我以魔术师变颜色为主线，设置悬念吸引幼儿。

我为什么选择用魔术作为开场白呢，近几年的魔术比较流行，儿童的好奇心计较的强，魔术能够引起幼儿的兴趣。

整个活动，我让幼儿通过看、听、讲、操作等多种渠道，激发幼儿的操作兴趣。

在幼儿动手操作之前，我先示范，激起幼儿的兴趣。

让孩子带着好奇心动手操作，怎么把两种颜色和起来会变成另外一种颜色?了解变化后的颜色，由于活动中幼儿的自主性积极性得到了充分的发挥，所以孩子们大胆操作、思维积极，主动大胆地与同伴、老师交流着，分享着……整个活动过程不仅发展了幼儿的审美情趣，还激发了幼儿对颜色的喜爱，同时幼儿的观察力、创造力、操作能力都有了促进和提高。

使用PPT演示把刚才知识点进一步加深，认识橙色、绿色、紫色的水果图片，使幼儿了解不同水果的颜色，最后一个环节圣诞老爷爷出场，引起幼儿的兴趣，为什么是选圣诞老爷爷呢，因为最近还没有到圣诞节，圣诞老爷爷对开水果店没有经验，导致他的水果店进来的水果不好，所以生意很差，请幼儿用自己刚才调成的漂亮颜色，帮忙画出漂亮的水果，幼儿很乐意帮忙。

这节活动既给幼儿提供了自由表现的机会，又鼓励了幼儿用不同形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重了每个幼儿的想法和创造，同时还能帮助他们提高表现的技能和能力。

教学目标：在活动中能发现不同颜色在混合后发生的变化，培养感知颜色的能力。

体验红黄蓝三种颜色，在相互手拉手后变出的颜色进行作画，,c并感受其中的乐趣。

幼儿园中班美术教案《颜色变变变》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材《颜色变变变》章节，详细内容包括认识三原色，学习调色方法，通过实践操作，掌握颜色变化的奥秘，培养幼儿的色彩感知和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿认识红、黄、蓝三原色，了解它们相互混合后的颜色变化。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的观察力和想象力。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：理解颜色混合的原理，掌握调色方法。

教学重点：认识红、黄、蓝三原色，通过实践操作，感受颜色变化。

四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝三原色颜料，调色板，画笔，水桶，毛巾，范例作品。

学具：红、黄、蓝三原色颜料，调色板，画笔，水桶，毛巾。

五、教学过程1. 导入：通过讲一个关于颜色的小故事，引起幼儿对颜色的兴趣。

2. 讲解：介绍红、黄、蓝三原色，展示范例作品，让幼儿观察颜色变化。

3. 实践：分发颜料和画具，指导幼儿进行调色实践。

a. 先让幼儿尝试将红、黄、蓝三原色分别混合，观察颜色变化。

b. 再引导幼儿将两种颜色混合，观察新颜色产生。

c. 让幼儿自由发挥，调出自己喜欢的颜色。

4. 互动：邀请幼儿分享自己的作品，让大家猜猜他们调出了哪些颜色。

六、板书设计1. 板书《颜色变变变》2. 内容：a. 红色 + 黄色 = 橙色b. 红色 + 蓝色 = 紫色c. 黄色 + 蓝色 = 绿色七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用红、黄、蓝三原色为妈妈画一幅画，看看你能调出多少种颜色。

2. 答案：根据幼儿实践操作，调出的颜色可能包括橙色、紫色、绿色等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让幼儿掌握了颜色变化的奥秘，提高了他们的观察力和想象力。

课后，教师可以引导幼儿尝试用其他颜色进行调色，进一步拓展他们的色彩认知。

同时，教师要注意观察每个幼儿的操作过程，给予个别指导，帮助他们克服困难，提高动手能力。

在今后的教学中，可以尝试加入更多有趣的环节，如颜色猜谜游戏、创意画等，让幼儿在愉快的氛围中学习美术。

幼儿园中班美术精品教案《颜色变变变》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩奇妙世界》中第三节《颜色变变变》。

详细内容包括：认识红、黄、蓝三原色；解三原色相互混合后色彩变化；通过实践操作，培养幼儿观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿认识红、黄、蓝三原色，并解它们相互混合后色彩变化。

2. 培养幼儿观察能力，激发幼儿对美术活动兴趣。

3. 培养幼儿想象力和创造力，提高幼儿动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握三原色相互混合后色彩变化。

2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：红、黄、蓝三原色颜料，调色板，画笔，水彩纸，范例作品。

2. 学具：红、黄、蓝三原色颜料，调色板，画笔，水彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示一幅色彩斑斓画作，引导幼儿观察并说出画作中颜色。

通过讨论，引出本节课主题：颜色变变变。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍红、黄、蓝三原色，让幼儿认识并解它们。

3. 例题讲解（10分钟）出示一个简单色彩混合例题，如：红色和黄色混合会变成什颜色？让幼儿思考并回答，然后进行示范操作，验证答案。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手操作，用红、黄、蓝三原色进行混合，观察并记录色彩变化。

5. 创作环节（15分钟）（1）分发水彩纸、颜料、画笔等材料。

（2）引导幼儿根据观察到色彩变化，发挥想象力，创作一幅属于自己画作。

（3）在创作过程中，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

6. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿将自己作品展示给大家，分享创作过程中趣事。

（2）邀请其他幼儿评价作品，提出建议。

六、板书设计1. 《颜色变变变》2. 内容：（1）红、黄、蓝三原色（2）色彩混合规律（3）创作提示：观察、想象、创造七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用红、黄、蓝三原色创作一幅画作，要求体现色彩变化。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

颜色变变变中班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, contract agreements, personal experiences, speeches, written documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!颜色变变变中班教案6篇编写教案可以帮助教师更好地组织教学内容和教学活动，教师想要提高教学质量和效果就要认真准备好教案，下面是本店铺为您分享的颜色变变变中班教案6篇，感谢您的参阅。

2024年幼儿园中班《颜色变变变》美术教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《颜色变变变》。

主要内容包括：了解三原色（红、黄、蓝）的基本知识，掌握颜色混合的基本技巧，通过实践操作，观察颜色变化，培养幼儿对美术色彩的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解三原色的基本知识，知道颜色可以通过混合得到新的颜色。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术色彩的创造力。

3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：颜色混合的技巧和方法。

教学重点：掌握三原色，学会观察颜色变化，培养幼儿对美术色彩的喜爱。

四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝颜料，调色板，画笔，水杯，抹布。

学具：画纸，红、黄、蓝颜料，调色板，画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅色彩斑斓的画作，引导幼儿观察，让幼儿猜测这些颜色是如何变出来的，从而引出本节课的主题。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲解三原色的基本知识，演示颜色混合的方法，让幼儿观察颜色变化，并解释原因。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，用红、黄、蓝颜料进行混合，观察颜色变化，并记录在画纸上。

4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的作品和观察结果，互相学习，互相鼓励。

5. 创作环节（15分钟）幼儿利用所学知识，自由发挥，创作一幅属于自己的颜色变化作品。

6. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿表达自己的观点。

六、板书设计1. 三原色：红、黄、蓝2. 颜色混合方法3. 颜色变化记录七、作业设计1. 作业题目：回家后，用红、黄、蓝颜料为家人画一幅画，记录颜色变化过程。

2. 答案：根据幼儿的创作，颜色变化过程可以有多种答案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的颜色变化，鼓励幼儿尝试用其他颜色进行混合，探索更多的颜色变化。

幼儿园中班美术教案《颜色变变变》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四单元《色彩的奇妙世界》中的第二章《颜色变变变》。

详细内容包括：了解三原色（红、黄、蓝）的基本概念，学习两种颜色混合后产生的另一种颜色，通过实践操作，掌握颜色变化的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握三原色及其相互混合后的颜色变化。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美情趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握三原色及其相互混合后的颜色变化。

难点：如何引导幼儿观察、发现颜色变化的过程，并激发他们的创新意识。

四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝三种颜色的颜料，调色板，画笔，水彩纸。

学具：红、黄、蓝三种颜色的画笔，调色盘，水彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入2. 例题讲解（1）教师讲解三原色（红、黄、蓝）的基本概念，让幼儿了解这三种颜色是最基本的颜色，其他颜色都可以通过它们混合得到。

（2）教师演示红、黄、蓝两两混合后的颜色变化，让幼儿观察并说出混合后的颜色。

3. 随堂练习（1）教师分发红、黄、蓝颜料和画笔，让幼儿自己动手尝试混合颜色。

（2）幼儿在尝试过程中，教师巡回指导，帮助幼儿发现颜色变化规律。

（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，并说出混合后的颜色。

（2）教师引导幼儿思考：除了这些颜色，还能混合出其他颜色吗？六、板书设计1. 板书《颜色变变变》2. 板书内容：红色 + 黄色 = 橙色红色 + 蓝色 = 紫色黄色 + 蓝色 = 绿色七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用红、黄、蓝三种颜色画一幅画作，要求至少包含两种颜色混合后的颜色。

2. 答案：幼儿自由发挥，教师批改时关注颜色搭配和创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了三原色及其相互混合后的颜色变化。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察颜色变化的过程，培养他们的观察能力。

2. 拓展延伸：课后可以让幼儿尝试用其他颜色进行混合，发现更多颜色变化的奥秘。

2024年幼儿园中班美术教案《颜色变变变》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章节《色彩的奇妙世界》中的《颜色变变变》。

详细内容包括：学习颜色的基本概念，了解三原色（红、黄、蓝）及其混合后的变化，掌握简单的调色技巧，培养幼儿对色彩的观察和感知能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出红、黄、蓝三种颜色，了解它们之间的关系。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们对色彩变化的观察能力和想象力。

3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享、交流。

三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握三原色之间的混合规律。

教学重点：认识红、黄、蓝三种颜色，学会调色，培养幼儿对色彩的观察和感知能力。

四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝三原色颜料，画纸，调色板，画笔，范例作品。

学具：红、黄、蓝三原色颜料，画纸，调色板，画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一张画有红、黄、蓝三种颜色的图片，引导幼儿观察并说出这三种颜色。

2. 讲解颜色知识（5分钟）教师简要讲解红、黄、蓝三种颜色，并介绍它们之间的关系，如红色和黄色混合可以变成橙色，黄色和蓝色混合可以变成绿色等。

3. 示范调色技巧（5分钟）教师现场演示如何用红、黄、蓝三种颜色进行调色，并引导幼儿观察颜色变化。

4. 课堂实践（10分钟）幼儿分成小组，每组分配红、黄、蓝三原色颜料、画纸、调色板和画笔。

在教师的指导下，幼儿动手实践，尝试调出新的颜色。

5. 例题讲解（5分钟）教师选取一个调色实例，讲解调色步骤和技巧。

6. 随堂练习（5分钟）幼儿根据教师讲解的例题，自己动手尝试调色。

7. 展示与评价（5分钟）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励。

六、板书设计1. 板书《颜色变变变》2. 内容：（1）红、黄、蓝三原色（2）颜色混合规律（3）调色技巧七、作业设计1. 作业题目：用红、黄、蓝三种颜色调出至少三种新颜色，并画在画纸上。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、示范、实践等环节，让幼儿认识了红、黄、蓝三原色，了解了颜色之间的混合规律，培养了幼儿的观察和感知能力。

幼儿园中班美术优秀教案《颜色变变变》含反思一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够理解颜色混合的基本原理，学会通过混色创造出不同的颜色。

2. 过程与方法：通过实践操作，培养幼儿动手操作能力和观察能力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力与想象力。

二、教学重点：1. 颜色混合的基本原理。

2. 学会通过混色创造出不同的颜色。

三、教学难点：1. 颜色混合的实践操作。

2. 创造力的培养。

四、教学准备：1. 准备颜色混合的颜料、画纸等材料。

2. 准备颜色混合的示例图。

五、教学过程：1. 导入：通过展示颜色混合的示例图，引导幼儿观察并提问：“你们发现了什么？”、“这些颜色是怎么变出来的？”等，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解颜色混合的基本原理，演示颜色混合的过程，让幼儿理解颜色混合的规律。

3. 实践操作：让幼儿自己动手进行颜色混合的实践，鼓励他们尝试创造新的颜色。

4. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。

5. 总结与反思：引导幼儿总结今天的学习内容，让他们分享自己的收获和感受。

教案编写说明：本教案以中班幼儿为对象，以《颜色变变变》为主题，通过实践操作让幼儿理解颜色混合的基本原理，并学会通过混色创造出不同的颜色。

在教学过程中，注重培养幼儿的动手操作能力和观察能力，激发他们的创造力和想象力。

通过互相展示和评价，培养幼儿的自信和合作精神。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以将颜色混合的活动延伸到家庭中，让家长协助幼儿进行颜色混合的实践，增加亲子互动。

2. 环境创设：可以让幼儿用自己的作品装饰教室，让环境变得更加生动有趣。

七、教学反思：在本次教学活动中，我发现大部分幼儿对颜色混合产生了浓厚的兴趣，他们积极参与实践操作，创作出了丰富多彩的作品。

但在实践过程中，部分幼儿对颜色混合的原理掌握不够熟练，我在教学中应加强对这部分幼儿的引导和帮助。

在教学活动中，我注重培养了幼儿的观察能力和创造力，但在家园共育方面还有待加强，未来我将积极与家长沟通，共同促进幼儿的全面发展。