2014《电力电子技术》复试大纲

办公自动化杂志0概述工程教育在国家工业体系的形成和发展中发挥了不可替代的作用，是我国高等教育的重要组成部分。

2016年我国成为《华盛顿协议》的正式会员标志着我国工程教育步入一个新阶段。

自此，中国工程教育全面引入、深化、落实“学生中心、成果导向和持续改进”三大理念。

在践行三大理念、顺应国际工程教育发展新趋势的同时，我国工程教育参照国际工程教育的理念和认证标准框架要求，不断完善工程教育认证标准、卓越工程师教育标准及行业标准、工科专业类教育质量国家标准，CDIO 能力大纲等，逐步形成了与《华盛顿协议》体系和欧洲工程教育专业认证体系要求实质等效的中国工程教育质量标准体系，并积极推进专业认证输出中国模式和中国经验[1]。

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础[2]。

它以提升工科专业学生能力为最终目的，通过实施工科专业课程体系设置、师资队伍建设、办学条件配置等措施，努力提高工科毕业生的能力达成度，以保证工科专业教育教学质量。

2020年，中国工程教育专业认证协会将接受认证专业采用面向产出的教学评价方式作为接受认证专业的底线要求，而面向产出的教学评价的焦点是全体毕业生达到认证标准毕业要求和专业制定的毕业要求的情况。

可见，达成度的有效评价是整个工程认证体系顺利实施的关键之一，其结果正向可以直观反映人才培养质量，反向能为培养质量、课程体系和教学过程的持续改进提供参考依据[3]。

课程达成度是评价毕业要求达成情况的基础，对所有观测点的支撑课程进行有效准确的达成度评价影响专业培养目标的实现情况，也是提升课程教学质量，促进专业教学持续改进的必要条件。

课程目标达成度评价是毕业要求达成度评价的基础，其主要围绕支撑毕业要求观测点的各项课程指标点，采用合理的考核形式如考试、报告、设计、作业等形式与合理的计算方法形成评价，为毕业要求达成度评价提供基础数据[4]。

洛阳理工学院是河南省属全日制本科院校，学校坚持培养社会责任感强、基础理论扎实，具有较强创新精神和实践能力的高层次应用型人才为目标。

西安石油大学石油工程学院油气井工程801石油工程综合一(钻井占60%，开发占20%，油藏占20%) (3)油气田开发工程802石油工程综合二(钻井占30%，开发占35%，油藏占35%) (4)油气储运工程803工程流体力学 (5)石油与天然气工程(专业学位)803工程流体力学 (5)油气资源学院矿物学、岩石学、矿床学601地质学综合(内容包括：地球科学概论45分、沉积岩石学60分、构造地质学45分) 6804石油与天然气地质学 (15)矿产普查与勘探805石油地质学综合(内容包括：石油与天然气地质学60分、沉积岩石学45分、构造地质学45分) (7)地球探测与信息技术(三选一)806地震勘探原理 (15)807地球物理测井 (15)808应用地球物理学原理 (15)地质工程805石油地质学综合(内容包括：石油与天然气地质学60分、沉积岩石学45分、构造地质学45分) (7)精密仪器及机械（三选一）809电子技术综合(含模拟、数字) (8)810信号与系统 (9)811单片机原理 (15)测试计量技术及仪器809电子技术综合(含模拟、数字) (8)810信号与系统 (9)811单片机原理 (15)信号与信息处理（二选一）809电子技术综合(含模拟、数字) (8)810信号与系统 (9)电力电子与电力传动（三选一）809电子技术综合(含模拟、数字) (8)812自动控制原理 (10)813电力电子技术 (11)检测技术与自动化装置（三选一）809电子技术综合(含模拟、数字) (8)812自动控制原理 (10)813电力电子技术 (11)机械工程学院机械制造及其自动化（四选一）814机械制造工艺学 (15)815材料力学 (15)816机械设计基础 (12)817理论力学 (15)机械电子工程（五选一）803工程流体力学 (5)815材料力学 (15)816机械设计基础 (12)817理论力学 (15)812自动控制原理 (10)机械设计及理论（五选一）803工程流体力学 (5)815材料力学 (15)816机械设计基础 (12)817理论力学 (15)812自动控制原理 (10)车辆工程（五选一）803工程流体力学 (5)815材料力学 (15)816机械设计基础 (12)817理论力学 (15)812自动控制原理 (10)流体机械及工程（五选一）803工程流体力学 (5)815材料力学 (15)816机械设计基础 (12)817理论力学 (15)812自动控制原理 (10)化工过程机械（五选一）803工程流体力学 (5)815材料力学 (15)816机械设计基础 (12)817理论力学 (15)812自动控制原理 (10)机械工程（专业学位）815材料力学 (15)动力工程(专业学位)（四选一）803工程流体力学 (5)815材料力学 (15)816机械设计基础 (12)817理论力学 (15)材料科学与工程学院材料学（五选一）815材料力学 (15)818金属学与热处理 (15)828焊接冶金学 (15)820金属防腐 (15)821材料科学基础 (15)材料工程(专业学位)821材料科学基础 (15)计算机学院计算机软件与理论408计算机学科专业基础综合(全国联考) 15 计算机应用技术408计算机学科专业基础综合(全国联考) 15 计算机技术（专业学位）822计算机组成原理 (15)化学化工学院化学工艺823化工原理 (15)应用化学824有机化学 (15)化学工程(专业学位)823化工原理 (15)理学院物理电子学（二选一）809电子技术综合(含模拟、数字) (8)825大学物理 (15)经济管理学院产业经济学826经济学(含微观经济学与宏观经济学) 13 管理科学与工程827管理学综合一(含管理学和运筹学) .. 15 会计学828会计学综合(含管理学和会计学) (15)企业管理828会计学综合(含管理学和会计学)(04企业财务管理方向考本科目) (14)829管理学综合二(含管理学和技术经济学)(01、02、03、05其他方向考本科目) 15 技术经济及管理829管理学综合二(含管理学和技术经济学) (15)项目管理(专业学位)829管理学综合二(含管理学和技术经济学) (15)人文学院马克思主义基本原理602马克思主义史 (15)830马克思主义原著选读 (15)801-1、801 石油工程综合2010-2011年考研真题801-2、801 采油工程讲义801-3、801 采油工程课件801-4、801 采油工程2008期末考试试卷及答案801-5、801 采油工程分章节习题801-6、801 采油工程习题801-7、801 油藏原理和方法讲义801-8、801 油藏原理和方法期末题801-9、801 油藏原理和方法习题801-10、801 油藏原理和方法大纲及知识点801-11、801 钻井工程理论与技术大纲及知识点801-12、801 钻井工程理论与技术复习题801-13、801 钻井工程理论与技术教案及重难点801-14、801 钻井工程理论与技术期末试卷及答案801-15、801 钻井工程理论与技术习题参考书：1、陈庭根等，《钻井工程理论与技术》,石油大学出版社,2005年；2、张琪，《采油工程原理与设计》,石油大学出版社,2005年；3、姜汉桥等，《油藏工程原理与方法》,中国石油大学出版社,2006年赠送资料: 1、择校手册一本（含2009-2011年陕西地区15所院校内部报考录取比信息）2、考研指导手册（实用版，指导考生择校、报考、初试、复试、调剂等所有技巧）3、全国名校石油工程综合真题集锦。

西安理工大学研究生招生入学考试《电力电子技术》考试大纲科目代码：814科目名称：电力电子技术第一部分课程目标与基本要求一、课程目标电力电子技术是电气工程及其自动化类专业一门必修的专业基础课。

本课程主要考查考生对电力电子技术基本概念的理解，对常用电力电子器件特性和使用方法，基本的电力电子变换电路的结构、工作原理、控制方法、分析和设计方法掌握程度；考查考生基本电力电子基础知识的综合运用能力。

二、基本要求本课程主要任务是研究常用的电力电子器件的驱动控制方法；使学生掌握基本电力电子变换电路控制、设计和分析方法；熟悉各种电力电子装置的应用范围和技术指标。

通过本课程的学习，学生能运用所学正确分析典型电力电子变换电路的问题，使学生具备进一步学习后续课程的理论基础。

第二部分课程内容与考核目标第一章绪论1、理解电力电子技术设计的学科范畴；2、了解电力电子技术研究内容；3、了解电力电子技术发展史；4、了解电力电子技术应用领域。

第二章电力电子器件1、了解电力电子器件在实际应用系统中的地位；2、掌握常用电力电子器件：电力二极管、晶闸管、典型全控型器件IGBT和电力MOSFET的结构、工作原理、动静态特性及参数；3、了解新型电力电子器件及材料。

第三章整流电路1、掌握相控整流电路的基本概念及分析方法；2、掌握单相及三相相控整流电路控制方式、工作原理及波形分析；3、掌握有源逆变实现条件、有源逆变颠覆概念，掌握常用有源逆变电路工作原理；4、理解变压器漏抗对可控整流电路的影响，电容滤波对整流器输出电压的影响；5、了解整流电路谐波及其评价指标，了解非正弦电路中功率因数评价方法。

第四章逆变电路1、掌握电力电子技术的基本换流方式；2、掌握逆变电路常用控制方法；3、掌握单相及三相电压型逆变电路结构特点、工作原理和输出波形特性；4、掌握电流型逆变电路结构特点、工作原理和输出波形特性；5、理解逆变电路多重化工作原理及作用。

第五章直流-直流变换电路1、掌握直流斩波电路常用控制方法及分析方法；2、掌握基本的直流斩波电路，如降压斩波、升压斩波和升降压斩波电路的拓扑结构、控制方法和工作原理；3、掌握电流可逆和桥式可逆斩波电路控制方法，了解斩波电路多重化意义。

龙岩学院《电力电子技术》实验指导书龙岩学院物理与机电学院电气工程系2007.1前言本书依据电气自动化技术等专业“电力电子技术”课程的教学大纲的要求,配合课程主教材《电力电子技术》（王兆安、黄俊主编，机械工业出版社）而编写的实验指导教材，供电气自动化技术、电子与信息工程、物理教学、机电一体化技术、矿山机械等专业使用。

实验课有两方面的重要意义：首先，学生通过做实验，可以加深对课程内容中的重点、难点的理解。

例如：在课程学习时，学生对整流电路的输出电压波形及结论理解不深，若在做实验时，通过观察示波器，则可在直观、生动的感性认识中深刻理解原理，通过整流电路带不同负载时波形的变化，分析和研究最基本的几种可控整流电路的工作原理、基本数量关系，以及负载性质对整流电路的影响，从而使学生得到直接的实际经验，使理解更加深刻。

其次，实验课的第二个重要意义在于：通过对工控电力电子设备安装、调试、维修的训练，不仅有利于对课程内容本身的理解，更有助于实际工作能力的培养。

实验课的目的不在于使学生会做几个固定内容的实验，而在于给学生一个动手的机会，通过实验使学生掌握一些基本的电路测试的知识和技能；使学生会正确地使用一些最基本的电工、电子测量仪器；使学生能将理论的分析方法和实际测量的手段结合起来；学会正确地选择测量仪器及进行必要的误差分析；通过对工控电力电子设备安装、调试、维修的训练，不仅有利于对课程内容本身的理解，更有助于实际工作能力的培养。

学生参考有关的书籍和资料，自己动手去设计一个合理的实验电路是要求较高、较困难的题目。

在条件允许的情况下，可作为选作内容，希望学生这方面的能力也有所培养和提高，已达到分层教学之目的。

另外，在上实验课之前，学生应根据实验内容要求仔细地阅读本实验指导书，做好实验课前的预习以明确实验课的目的与要求，弄懂原理与电路，明确操作方法与步骤，了解电路元件、仪器设备的性能和使用方法、以及实验的注意事项。

实验时，必须亲自动手，认真做安装、操作、调试、测量和记录、故障诊断和故障排除。

课程教学大纲汇编（电气信息学院分册）大连交通大学教务处二○○七年十二月目录1.《电工与电子技术（A）Ⅰ》课程教学大纲 (1)2.《电工与电子技术（A）Ⅱ》课程教学大纲 (4)3.《电工与电子技术（B）》课程教学大纲 (7)4.《电工与电子技术（C）》课程教学大纲 (10)5.《电工与电子技术（D）》课程教学大纲 (13)6.《电路原理（A）Ⅰ》课程教学大纲 (16)7.《电路原理（A）Ⅱ》课程教学大纲 (19)8.《电路原理（B）》课程教学大纲 (21)9.《模拟电子技术》课程教学大纲 (24)10.《数字电子技术（A）》课程教学大纲 (27)11.《数字电子技术（B）》课程教学大纲 (30)12.《电子设计自动化技术》课程教学大纲 (33)13.《电机学》课程教学大纲 (36)14.《电力电子技术》课程教学大纲 (39)15.《专业英语》课程教学大纲 (42)16.《电力系统分析》课程教学大纲 (45)17.《高电压技术》课程教学大纲 (48)18.《牵引供电系统》课程教学大纲 (50)19.《电力牵引传动控制》课程教学大纲 (53)20.《电力拖动基础》课程教学大纲 (56)21.《电力电子变流装置》课程教学大纲 (58)22.《远动技术》课程教学大纲 (61)23.《继电保护》课程教学大纲 (64)24.《新能源发电技术》课程教学大纲 (67)25.《接触网》课程教学大纲 (69)26.《电能质量分析与控制》课程教学大纲 (72)27.《电机及拖动基础》课程教学大纲 (74)29.《交流调速》课程教学大纲 (79)30.《现代电力电子技术》课程教学大纲 (81)31.《控制电机》课程教学大纲 (83)32.《电气工程文献检索与新技术讲座》课程教学大纲 (86)33.《自动控制原理（A）》课程教学大纲 (87)34.《现代控制理论》课程教学大纲 (90)35.《计算机硬件技术基础（A）》课程教学大纲 (93)36.《工业电器控制技术》课程教学大纲 (96)37.《专业英语》课程教学大纲 (99)38.《系统仿真》课程教学大纲 (101)39.《电力拖动自动控制系统》课程教学大纲 (104)40.《电力拖动自动控制系统》课程教学大纲 (107)41.《工业过程控制》课程教学大纲 (110)42.《传感器与检测技术》课程教学大纲 (113)43.《数字信号处理（B）》课程教学大纲 (115)44.《计算机控制技术》课程教学大纲 (117)45.《单片机原理及应用（A）》课程教学大纲 (120)46.《接口技术（A）》课程教学大纲 (123)47.《工厂供电》课程教学大纲 (126)48.《调速系统MATLAB仿真》课程教学大纲 (128)49.《现场总线控制技术》课程教学大纲 (131)50.《智能控制》课程教学大纲 (133)51.《DSP技术基础》课程教学大纲 (136)52.《现代控制系统集成技术》课程教学大纲 (138)53.《虚拟仪器技术》课程教学大纲 (140)54.《自动控制原理（B）》课程教学大纲 (143)55.《计算机硬件技术基础（B）》课程教学大纲 (146)56.《计算机硬件技术基础（C）》课程教学大纲 (149)57.《控制工程基础》课程教学大纲 (152)59.《数字信号处理（A）》课程教学大纲 (158)60.《通信原理（A）》课程教学大纲 (161)61.《电磁场与电磁波》课程教学大纲 (164)62.《电子测量》课程教学大纲 (168)63.《程控交换原理》课程教学大纲 (171)64.《移动通信》课程教学大纲 (174)65.《光纤通信》课程教学大纲 (177)66.《计算机网络与通信》课程教学大纲 (180)67.《MATLAB与通信仿真》课程教学大纲 (183)68.《数字图像处理与通信》课程教学大纲 (186)69.《DSP原理与应用》课程教学大纲 (189)70.《GPS原理与应用》课程教学大纲 (191)71.《嵌入式系统》课程教学大纲 (194)72.《接口技术B》课程教学大纲 (197)73.《射频识别(RFID)技术》课程教学大纲 (200)74.《软件无线电》课程教学大纲 (203)75.《检测技术与仪表》课程教学大纲 (206)76.《语音信号处理》课程教学大纲 (208)77.《面向对象程序设计》课程教学大纲 (210)78.《电磁场》课程教学大纲 (213)79.《高频电子技术》课程教学大纲 (216)80.《信息论基础》课程教学大纲 (219)81.《网络分析与综合》课程教学大纲 (222)82.《微波技术》课程教学大纲 (224)83.《信号检测与处理》课程教学大纲 (226)84.《数字图像处理及应用》课程教学大纲 (228)85.《电视技术》课程教学大纲 (231)86.《遥感遥测》课程教学大纲 (234)87.《天线原理》课程教学大纲 (237)88.《单片机原理及应用（B）》课程教学大纲 (240)89.《现代通信网》课程教学大纲 (243)90.《通信原理（B）》课程教学大纲 (246)91.《计算机仿真》课程教学大纲 (249)92.《扩频通信》课程教学大纲 (252)《电工与电子技术（A）Ⅰ》课程教学大纲Electrotechnics课程编号：0040801001 适用专业：本科非电专业执笔：孙艳霞适用年级：06-09级一、课程的性质和教学目的课程性质：本课程是高等工业学校本科非电类专业的一门重要的技术基础课程。

808 电气工程基础考试大纲《电气工程基础》科目考试分为两个模块，模块1为《电力电子技术》，模块2为《电机学》，总分150，每个模块个75分。

相应考试大纲如下：模块1《电力电子技术》考试大纲一、考试内容根据我校教学及该科目的特点，考试内容包括电力电子器件和电力电子变换电路两大部分，对考试范围作以下要求:1.电力电子器件（1）掌握器件的结构、电气图形符号、工作原理、基本特性、主要参数。

（2）掌握器件的保护电路、缓冲电路及驱动电路的工作原理。

2．电力电子变换电路电力电子变换电路主要包括整流电路、逆变电路、直流斩波电路等（1）由晶闸管构成的单相、三相可控整流电路在不同的负载下的工作原理、波形分析和参数计算。

（2）由晶闸管构成的有源逆变电路的工作原理、波形分析和参数计算；无源逆变电路包括电压型和电流型逆变电路，要求掌握逆变电路的主要特点和工作原理。

（3）PWM控制技术的基本原理及SPWM逆变电路工作原理及其控制方法，分析SPWM逆变电路的谐波特点。

（4）掌握直流斩波电路（降压变换器、升压变换器、升降压变换器和ČUK变换器）的拓扑图、工作原理、电路设计。

（5）掌握软开关的基本概念和典型的软开关电路的工作原理。

二、参考数目1.林辉.王辉,《电力电子技术》,武汉理工大学出版社,2002年2.王兆安.黄俊,《电力电子技术》,机械工业出版社, 2001年第四版3.吴小华.李玉忍等, 《电力电子技术典型题解析及自测试题》,西北工业大学出版社, 2002年4.Jai P.Agrawal, 《Power Electronic Systems —Theory and Design》,TsinghuaUniversity Press ,2001模块2《电机学》考试大纲一、考试内容熟练掌握直流电机的工作原理和运行特性，包括电枢绕组、感应电势、电磁转矩、电枢反应、机械特性、起动与调速及各种运行方式的分析等，综合应用基本方程进行求解计算。

华电考研复试班-华北电力大学电气与电子工程学院电气工程专硕考研复试经验分享华北电力大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程优势学科平台”重点建设大学。

2017年，学校进入国家“双一流”建设高校行列，重点建设能源电力科学与工程学科群，全面开启了建设世界一流学科和高水平研究型大学新征程。

学校1958年创建于北京，原名北京电力学院。

学校长期隶属于国家电力部门管理。

2003年，学校划转教育部管理，现由国家电网有限公司、中国南方电网有限公司、中国华能集团有限公司、中国大唐集团有限公司、中国华电集团有限公司、国家能源投资集团有限责任公司、国家电力投资集团有限公司、中国长江三峡集团有限公司、中国广核集团有限公司、中国电力建设集团有限公司、中国能源建设集团有限公司、广东省粤电集团有限公司等12家特大型电力集团和中国电力企业联合会组成的理事会与教育部共建。

学校校部设在北京，分设保定校区，两地实行一体化管理。

学校现有教职工近3千人，全日制在校本科生2万余人，研究生近1万人。

学校占地1600余亩，建筑面积100余万平方米。

电气与电子工程学院拥有教育部高校“985优势学科创新平台，电力系统及其自动化国家重点学科，电气工程一级学科北京市重点学科；拥有电气工程博士后科研流动站，电气工程一级学科博士学位授予权；通信与信息系统、信号与信息处理、电磁场与微波技术、电路与系统、农业电气化与自动化等5个二级学科具有硕士学位授予权；具有电气工程领域、电子与通信工程领域2个工程硕士专业学位授予权；有电气工程及其自动化、通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、电子信息科学与技术、电力工程与管理、农业电气化与自动化和智能电网信息工程8个本科专业，形成了电气与信息相融合的学科体系，其中电气工程及其自动化专业是我国“卓越工程师培养计划”首批入选专业，2008年通过国家工程教育专业认证委员会的专业认证，是国家级特色专业拥有《电机学》、《电磁场》和《电力系统继电保护》3门国家级精品课程，以及《电路理论》、《电力系统分析基础》、《高电压技术》、《电子技术基础系列课程》、《通信原理》、《数字信号处理》、《光纤通信》等一批省部级精品课程。