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《小木偶的故事》
蓝鼻子小女巫把人类的表情送给小木偶之后就把他带到了老木匠家里，小木偶自豪地对老木匠讲：“你瞧，我有这么多表情啦！”“那我现在把超速鞋给你。
”老木匠笑眯眯地把超速鞋给小木偶，小木偶在一旁乐的，别提有多高兴啦。
小木偶正想出去走走，才刚出门，就发现小偷鬼鬼祟祟”地偷东西呢。
小木偶开出鞋子的最大挡，去抓这个可恶的小偷。
小木偶用比闪电还快的速度冲了出去，小偷只觉得衣领被拽着了，还没弄明白怎么回事，就已经在警察局了，“报告警官。
”小木偶有礼帽地向上级汇报，“我抓到了一个小偷。
”长毛老虎（警官）总觉得这个小偷眼熟，在“坏蛋手册”里找到了，这个小偷是他们追捕了21年的小偷，长毛老虎向小木偶竖起大拇指：“你立大功了，我要给你奖金。
”“不用。
”小木偶回答道，“只要能拿回我的红背包就可以了。
”“红背包不是小红狐的吗？”老虎长官奇怪的问，“不，那是我的。
”长毛老虎更疑惑了：“谁可以作证？”
“老木匠！”小木偶肯定地回答。
于是他又找来老木匠询问：“红背包是不是小木头人的？”“是他的。
”老木匠老实地回答。
群众的眼睛是雪亮的，长毛老虎把红背包还给了小木偶，让小红狐蹲监狱去了。
小木偶开心极了，不仅抓到了小偷，还拿回了心爱的背包，这个好事做得太值了，他决定以后要做更多的好事。
小木偶的故事——吕丽娜2010-10-14 20:17:37| 分类：| 标签：|字号大中小订阅《小木偶的故事》是吕丽娜写的。
发表于2002年，原题为《木偶的眼泪·外二篇》，后来入选《2002中国年度最佳童话》，改名为《小木偶的故事》，里面包含三篇童话故事：《只有笑是远远不够的》《我不是一段普通的木头》和《我喜欢做我自己》。
小学四年级上册《小木偶的故事》一文是根据《只有笑是远远不够的》改编的。
《小木偶的故事》原文老木匠做了个小木偶。
小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。
老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少了点什么。
少了点什么呢？老木匠怎么也想不起来。
“你知道吗？”老木匠问小木偶。
“不知道。
”小木偶板着脸回答。
老木匠一下子想起来了，小木偶脸上少的东西是笑！“笑是很重要的。
”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。
“现在好了。
”老木匠为小木偶收拾了一个红背包，把他送出了家门。
“走吧，外面的世界大着呢！”老木匠对小木偶说。
热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。
一只小红狐跑过来，很亲热地说：“嗨（hēi）！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。
我想看看这种红和我的毛色是不是相配。
”“好的。
”小木偶说。
小红狐一背上背包就拼命地逃跑。
小木偶愣住了。
等他反应过来，小红狐已经跑出去好远了。
小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。
他很快就追上了小红狐，拽（zhuài）住了小红狐毛茸（róng）茸的大尾巴。
“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。
==“吵什么！”一只穿警服的熊过来把他们分开。
“报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点儿都不脸红。
“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。
穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副（fù）笑嘻嘻的表情。
穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远。
【续写改写】《小木偶的故事》续写作文《小木偶的故事》续写从小木偶有了表情，他决定去闯荡世界。
他告别了老木匠、小女巫，独自走了。
小木偶每天不断地走，感觉到累了，就停下来休息一会儿，继续赶路，他走到一片森林里来了。
茂密的树叶，像是把太阳封住了，连一小缕阳光都不让进来，让这里漆黑无比。
走在这没有阳光，没有丝毫生物的小路上，小木偶非常害怕，想：这里难道有鬼？不，不，不可能！世界上时没有鬼的。
小木偶胡思乱想，越想越害怕，一步一步地往后退，退出了这一片森林，他就调头跑走了。
走出了黑森林，小木偶看见小红狐被大灰狼抓住了，正准备吃呢！小木偶开始可怜起小红狐，他又看到了他的红背包，小木偶像箭一样冲上去救小红狐，，小红狐得救了。
小红狐感到很惭愧，把红背包还给了小木偶，小木偶说：“我们还是好朋友！”他们俩一起大笑起来。
《小木偶的故事》续写小木偶告别了蓝鼻子小女巫之后，便走进了一座美丽的森林里，因为小木偶听说这座森林里有一条会说话的小路，走过那条小路就能到达小木偶盼望已久的漂亮花园。
小木偶走了三天三夜，终于找到了那条会说话的小路时，已经是精疲力竭了，这时，小路说话了：“你好！小木偶，你要到哪儿去呀？”小木偶说：“我要去前面那片花园里。
”小路说：“那你就得回答我的两个问题才能从我身上走过去。
”小木偶说：“好的，你出题吧。
”小路问：“什么药不能治病？”小木偶回答说：“炸药。
”小路说：“回答对了。
”小路又问：“什么花不长在地上，却长在脸上？”小木偶说：“是天花。
”小路说：“两道题都答对了，你真聪明，你走吧！”于是小木偶蹦蹦跳跳地走过小路，来到了他盼望已久的花园。
小木偶看到花园里生长着各式各样五颜六色的花，有的含苞待放，有的已盛开着，成千上万的鸟儿们在花丛中穿梭游玩，蝴蝶姐姐在花儿上翩翩起舞，蜜蜂弟弟在花丛中辛勤劳动着。
他们看到小木偶来了，都很热情地欢迎他说：“亲爱的小木偶，来和我们一起玩吧！”于是，小木偶和他们一起在花园里玩各种游戏，非常开心。
人教版小学语文课《小木偶的故事》课文原文及赏析《小木偶的故事》课文原文：
从前，有一个老木匠，他用一块神奇的木头雕刻了一个小木偶。
这个小木偶的脸蛋圆圆的，眼睛亮亮的，非常可爱。
老木匠给小木偶取名叫“匹诺曹”。
老木匠对匹诺曹说：“你要做一个诚实、善良的孩子。
”但是，匹诺曹一开始并不听话。
他喜欢撒谎，不爱学习，还经常惹麻烦。
有一次，匹诺曹因为撒谎，他的鼻子变得越来越长。
他害怕极了，哭着向老木匠承认错误。
老木匠原谅了他，并告诉他：“做人要诚实，不能撒谎。
”
从那以后，匹诺曹改掉了撒谎的坏习惯，变得勤奋好学，乐于助人。
他的鼻子也恢复了原样。
大家都喜欢他，他也过上了快乐的生活。
赏析：
《小木偶的故事》是一篇富有教育意义的童话故事。
通过小木偶匹诺曹的经历，作者寓言式地传达了诚实、善良的重要价值观。
首先，故事中的匹诺曹形象生动，具有很强的感染力。
他的转变过程——从一个撒谎、捣乱的小木偶，变成一个诚实、善良的孩子，展现了人性的成长和改变的可能性。
其次，故事巧妙地运用了象征手法。
匹诺曹的鼻子变长象征着他的谎言被揭示，这是一种直观且深刻的表现方式，使得孩子们能够轻易理解并记住诚实的重要性。
再者，故事强调了教育的力量和自我改正的可能性。
老木匠的宽容和教导，以及匹诺曹自身的反思和改变，都展示了正确的引导和自我觉醒对于个人成长的重要性。
总的来说，《小木偶的故事》以其简洁明快的语言，生动有趣的情节，深入浅出的道理，为小学生提供了一次关于诚实、善良的价值观教育，有助于他们在成长过程中树立正确的人生观和道德观。
小木偶的故事改写作文小木偶的故事改写作文（精选28篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺收集整理的小木偶的故事改写作文，欢迎大家分享。
小木偶的故事改写作文篇1小木偶现在会了人类的所有表情，它决定从小红狐那夺回它漂亮的红背包。
小木偶回家跟老木匠伤心地说：“老木匠对不起，我没把红背包保护好，背包现在在小红狐那。
不过我想到办法了，请你帮我化妆。
”化好妆小木偶拿起紫背包跑出家门，小木偶找到了小红狐家，它马上坐地上哇哇大哭。
小红狐气冲冲的走出来，“谁啊！吵死了，让我怎么看电视啊！”小红狐气冲冲地说。
“漂亮的小红狐请你收留我吧，我好饿啊。
求你了。
”小木偶可怜巴巴的说。
小红狐压根没发现小木偶是不吃东西的，也没发现小木偶化了妆，它只顾着小木偶漂亮的紫背包，心想：小木偶个个木头脑，迟钝极了，上次骗了红背包，这次就有紫背包送上门，我的运气就是这么好。
小红狐问小木偶:“你的背包真好看，在哪拿的？"小木偶说：”在离着200米的垃圾桶里捡的。
"小木偶开始报复小红狐了，心想：小红狐的房子好，我把老木匠带来这住吧！可我要先把小红狐引出去。
小红狐高兴地说：”那有很多吧！如果你一去，那你会独用的，小木偶要是要看好啊！"小木偶把门锁的紧紧的，出去叫老木匠也是从窗户爬出去的。
老木匠一听马上收拾东西来到小红护甲，小红狐不在门口大概还在找吧！从此老木匠和小木偶过着快乐而又富有的生活，小红狐流落街头。
熊警官，小兔子和老奶奶知道后前来道歉。
小木偶原谅了它们，大家过上了快乐的生活。
小木偶的故事改写作文篇2自从小木偶得到了人类所有的表情之后，就大步大步的走在路上。
小木偶看见了那只抢了他的包的臭狐狸，小木偶跑过去说：“臭狐狸还我的包。
小木偶的故事小木偶连续走啊走，一只小黑猫跑过来对小木偶说：“嗨，小木偶，你的绿帽子真美丽，能让我戴一下吗？”“好呀！”小黑猫一戴上帽子就撒腿就跑。
小木偶连忙追，追呀追，最终追上了它，可是小黑猫说帽子是它自己的不愿还给小木偶，小木偶急坏了，这可怎么办呢？正好熊警官走过来，问：“发生什么事了？”警官，他抢我的帽子！”小木偶生气地尖叫着：那是我的，我的….帽子！！你说谎。
”可是小黑猫也表现出一脸无辜的样子。
熊警官一看，一个是满脸怒容，一个是满脸无所谓，又看了看衣裳，小黑猫穿得红色衣裳而小木偶穿的是绿色衣裳。
熊警官明白了，是小黑猫在说谎，一下子按住帽子小黑猫顺势溜走了。
告辞了熊警官，小木偶连续向深林深处走去，他不知道还会发生什么样的事….不过我信任确定会有欢乐的时刻，也会有难过地时刻，加油哦，小木偶！小木偶的故事2自从小木偶有了全部的表情后，就预备去找小红狐，要回自己的包包。
于是她跑到小红狐的家。
一到她家，还没有看到小红狐就远远听到小红狐的哭声。
小木偶抓紧跑进去，一看，小红狐的家空空如也。
什么也没有，而小红狐则在一旁难过地大哭。
原先小木偶想责备小红狐的，可是看到这样的状况，她已经遗忘了自己来的目的找小红狐要包的。
她关怀地问小红狐：“怎么啦？为什么这么难过？出什么事情了吗？”小红狐一看是小木偶，脸红了，惭愧地说：“我欺侮森林的小动物们，老是抢你们的东西，如今遭到报应了。
我的家被抢得一贫如洗了。
”小木偶听了，很为小红狐担忧，担忧她寒冷的冬天没有被子，担忧她没有粮食过冬。
于是她发动森林镇的小动物们来关心小红狐。
大家都觉得曾经被小红狐抢过，欺侮过，不想关心她。
小木偶召集了动物开了动物会：“伴侣们，如今小红狐遇到困难了，我们要帮帮她，假如不帮助她，她就更会去抢，去偷了。
我信任我们帮助后，小红狐会转变自己的。
”大家都被小木偶的宽宏大量感动了，纷纷拿出自己的东西关心了小红狐，让小红狐度过了一个安心的暖和的冬天。
后来大家在小木偶的关心下，又齐心协力在森林中抓住了偷小红狐家的小偷。
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小木偶的故事课文原文《小木偶的故事》讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。
下面店铺为大家带来小木偶的故事课文原文，希望对大家有帮助！老木匠做了个小木偶。
小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。
老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少了点什么。
少了点什么呢？老木匠怎么也想不起来。
“你知道吗？”老木匠问小木偶。
“不知道。
”小木偶板着脸回答。
老木匠一下子想起来了，小木偶脸上少的东西是笑！“笑是很重要的。
”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。
“现在好了。
”老木匠为小木偶收拾了一个红背包，把他送出了家门。
“走吧，外面的世界大着呢！”老木匠对小木偶说。
热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。
一只小红狐跑过来，很亲热地说：“嗨（hēi）！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。
我想看看这种红和我的毛色是不是相配。
”“好的。
”小木偶说。
小红狐一背上背包就拼命地逃跑。
小木偶愣住了。
等他反应过来，小红狐已经跑出去好远了。
小木偶有两条长长的.、灵活的木头腿。
他很快就追上了小红狐，拽（zhuài）住了小红狐毛茸（róng）茸的大尾巴。
“放开！放开！”小红狐拼命挣扎。
“吵什么！”一只穿警服的熊过来把他们分开。
“报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点儿都不脸红。
“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。
穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副（fù）笑嘻嘻的表情。
穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远。
小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？老木匠只给了他一种表情，那就是笑！小木偶突然觉得脑袋很疼，只好抱着脑袋蹲下来。
一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？”“脑袋疼。
”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。
“嘻嘻。
装得一点儿都不像！你瞧，应该像我这样。
”小兔子龇（zī）牙咧（liě）嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。
小木偶的故事【通用】小木偶的故事15篇小木偶的故事1小木偶现在已经不是以前的小木偶了。
现在，小木偶已经会哭，会笑，会难过，会高兴，会同情了。
小木偶走着走着，突然看见熊警察，小木偶跑过去说：“熊警察，你还记得我吗？我是从前的小木偶呀！” “哦，我想起来了，原来你就是过去抢小红狐背包的那个小木偶呀！”熊警察说道。
“不，我没有抢，是那个小红狐把我的'背包抢走的。
因为老木匠只给我刻了一个笑的表情，所以才会那样，怎么解释你都不信。
”小木偶说。
真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
小红狐刚好从熊警察身边走过。
熊警察一把抓住小红狐说：“这个红背包是不是你的？” “是”小红狐大声地说道！"不对，那是我的、我的、我的。
！”小木偶满脸愤怒地吼道！” 小红狐做贼心虚，低声说：“那是,,,,,,我......的红背包！”可是看到熊警察威严的目光，小木偶愤怒的表情，小红狐低下头说：“对不起，小木偶，我不应该抢你的背包。
” 小木偶跑回家，把他经历过的事全部告诉了老木匠。
老木匠现在才知道，生活是复杂的，喜、怒、哀、乐都不能少。
从此，他创作的作品人物表情都很丰富。
他们会哭会笑，有喜有忧。
最重要的是他们上街再也不会遇到什么麻烦了。
小木偶的故事2一天，小木偶戴着一顶漂亮的大红帽，兴冲冲地走在大街上，躲在一旁的小红狐偷偷地盯着小木偶的帽子，心里又打起坏主意：“嘻嘻！这个小木偶傻乎乎的，只会笑，看我这次怎么偷你的大红帽！”突然，小红狐跑上来对小木偶亲热地说：“你好呀，小木偶！你的红帽子真漂亮，给我戴一下，就戴一下，我想看看这帽子合不合适我。
”这次，小木偶变机灵了，想逗逗小红狐，他就像上次那样，装着一幅笑嘻嘻的样子说：“好吧！”小红狐一戴上大红帽就拼命地逃跑，小木偶他那两条长长的、灵活的木头腿几下就追上了小红狐，小木偶拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。
“快放开！”小红狐拼命挣扎、尖叫。
“干什么这么大声？”熊警官走过来大声问道。
小学四年级上册语文《小木偶的故事》原文及教案教案是实现教学目标的计划性和决策性活动，教案以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。
下面小编给大家分享四年级上册语文《小木偶的故事》原文及教案，希望对大家有所帮助。
四年级上册语文《小木偶的故事》原文老木匠做了个小木偶。
小木偶有鼻子有眼，能走路，会说话。
老木匠左瞧右瞧，总觉得小木偶脸上还少点什么。
少了点什么呢?老木匠怎么也想不起来。
“你知道吗?”老木匠问小木偶。
“不知道。
”小木偶板着脸回答。
老木匠一下子想起来了，小木偶脸上少的东西是笑!“笑是很重要的。
”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子!”老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。
“现在好了。
”老木匠为小木偶收拾了一个红背包，把他送出了家门。
“走吧，外面的世界大着呢!”老木匠对小木偶说。
热闹的大街上，小木偶兴冲冲地大步向前走。
一只小红狐跑过来，很亲热地说：“嗨!小木偶!你的红背包真漂亮，让我背一下好吗?就背一下。
我想看看这种红和我的毛色是不是相配。
”“好的。
”小木偶说。
小红狐一背上背包就拼命地逃跑。
小木偶愣住了。
等他反应过来，小红狐已经跑出去好远了。
小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。
他很快就追上了小红狐，拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。
“放开!放开!”小红狐拼命挣扎。
“吵什么!”一只穿警服的熊过来把他们分开。
“报告警官，他抢我的包!”小红狐撒谎一点儿都不脸红。
“那是我的，我的，我的!”小木偶尖叫。
穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒;再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。
穿警服的熊拎起小木偶，把他扔出去好远。
小木偶委屈极了!可是有什么办法呢?老木匠只给了他一种表情，那就是笑!小木偶突然觉得脑袋很疼，只好抱着脑袋蹲下来。
一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦?”“脑袋疼。
”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。
“嘻嘻。
装得一点儿都不像!你瞧，应该像我这样。
