大班美术教案：多变的手指
黄坭幼儿园：王家润
活动目标：
1、引导幼儿在自己印制的手形上添上什么变成什么这一技能。
2、鼓励幼儿在印制的手形上添画出新颖的形象，大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。
3、激发培养幼儿对美术活动的兴趣。
重难点：
1、手形要画完整，并在手形上添画成自己变出来的东西。
2、知道自己的小手很能干。
活动准备：
1、幼儿人手一套绘画工具。
2、大班幼儿示范画10张。
活动过程
一、带领幼儿玩手指游戏，激发幼儿兴趣。。
1、玩手指游戏：石头、剪子、布。
2、其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，教师边念儿歌边做动作，我的小手变变变，变成兔子跳跳跳;我的小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞;我的小手变变变，变成乌龟爬爬爬……
3、请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)
引导幼儿自己讲述：一只手张开五个手指，像一棵大树，两个手掌叠一起，像大树林；把两手握一握，并一并，翘起小指变成小猫；食指见面碰碰头，变公鸡斗斗斗。
二、教师示范，引导幼儿理解手形画：
老师请小朋友用自己的双手模仿各种小动物，老师一边演示，一遍请小朋友观看。
1.请小朋友们仔细看看，这个手形变成了什么？（变成了小鸟，幼儿自己用双手做小鸟。）
2.想一想，这个手形会变成什么（先让幼儿自由想象，再展示开屏的孔雀）？让幼儿讲讲这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀。）
3.这个手形能不能再变成其它的呢？（展示背松果的刺猬）
提示：这个手形是怎样变成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬的什么呢？（手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是它的刺，
长长的，还挂上了一个个果子，多可爱）。
4.再想一想，小狗用手形怎么做？先自己用双手学做，然后再看多媒体课件，注意看小狗的耳朵和嘴巴。（展示摇着尾巴的小狗旺旺。）
5.蝙蝠的样子怎么样呢？启发幼儿想一想，用自己的双手模仿。（展示飞行的蝙蝠）
6.自己的手形除了能变出小动物，还能变成什么？（展示手掌树）想想看，多重复画几个手形，摆放的位置可以交叉重叠，又变成了什么？（展示手掌树林）
三、幼儿进行现场作画，老师进行巡回指导。
①鼓励幼儿自己变化各种各样的手形，发挥想象，大胆进行尝试。
②指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始，仔细地沿着手的形状走，一直画到最后一个手指。
③提醒幼儿，左手一定要用力压着纸，不能使画纸有移动。要画手掌树时，要以印画好一个手形后，稍稍移动一点左手，然后压着纸再画，用这种方法多印画几个手形就成了一片树林。
④启发幼儿大胆添画并进行装饰，涂上漂亮的色彩。
⑤提醒幼儿画面要饱满，内容要丰富，色彩要鲜艳
四、展示幼儿作品，并进行评价。
①把幼儿的全部作品展示出来，请幼儿上来介绍自己的作品，告诉大家你的小手变成了什么？是怎么变的？
②请幼儿讲讲自己整幅画的内容，特别的那些添画大胆色彩鲜艳的幼儿。同时还要对那些画面简单的幼儿给予激励性评价。
黄坭幼儿园
大
班
美
术
活
动
组织者：王家润
2012年3月22日
