公开课_幽径悲剧 ppt课件

Fra bibliotek真情告白
对这篇课文的研讨还只是 一个开始，你有哪些收获？ 有哪些困惑？有哪些建议？ 请你以自己的名义给季羡林 爷爷写一封信，不妨与他说 说真心话。
宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼罗兰 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人，难免会一无所获。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
课题是“幽径悲剧”，你觉得这个题目 好不好？说说你的理由。
第五单元的主题是“人与环境”，你认 为本文被安排在这一单元中恰当吗？把你的 看法记录下来，与编写组专家交流。
课文最后一段作者说：“但是，我愿意 把这个十字架背下去，永远永远地背下去。” 你对这句话如何理解？
一星级
课题是“幽径悲剧”，
你觉得这个题目好不好？
幽径悲剧
幽径 悲剧
请阅读文中描写藤萝遭受劫难前后 的有关语段，按照你的理解为藤萝画一 幅“劫后图”，并配小诗一首。
（提示：小诗可为仿古诗或现代诗）
忆往昔 小园香径独徘徊
痛今朝 断根残枝空悲切
小组合作，选择以下星级课题中任一题， 明确分工后就这一课题进行研讨，并将 讨论的结果如实整理成条文的形式。
说说你的理由。
二星级
第五单元的主题是“人与环境”， 你认为本文被安排在这一单元中恰当吗？ 把你的看法记录下来，与编写组专家交流

此时，绿叶接天，红荷映日。仿佛从地下深处
爆发出一股无比强烈的生命力，向上，向上，向 上，欲与天公试比高，真能使懦者立怯者强，给 人以无穷的感染力。
幽径之美，美在四时，美在湖山。
环境：一面……一面……
幽径四季 山上：春夏秋冬四时景物
赞 美
之美
之 情
湖中：绿叶接天．红荷映日； 一股无比强烈的生命力
在茫茫人世中，人们争名于朝，争利 于市，只能哪里有闲心来关怀一棵古藤的生 死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……
五、探究悲剧的原因
藤萝被无情的毁掉了，作者伤心之极。 那么，更令作者伤心忧虑的是什么？
悲剧的制造者是谁，藤萝之美毁 灭的现实告诉我们什么？
人们的愚昧无知把人类赖以生存的自 然环境逐渐毁灭。
幽径悲剧
季羡林
一生无数头衔，唯独喜欢“教授”这一称号。 一生精通英、德、印等多种语言，唯独热爱着祖国 的文字。 出生山东清平县，家境也十分清贫，唯独满腹诗书 之足。 就读清华，博得“四剑客”之一的美誉。 留学德国，二战的烽烟造就他成为东方语言大师。 回归祖国，执教北大。 文革间挨斗受批受尽凌辱，可从未放弃救世治学 之道。 十年磨一剑，译成了印度人都惧怕的《罗摩衍那》。 是他-------大力的沟通了东西方文化。 是他-------推动了东方文化的前进。
• 阅读课文，请找出文中表现藤萝之 美的语句，并说说你所感受到的美。 （提示：可以从用词、修辞、形象 描写、情感表达等角度来谈。）
感受藤萝之美
……它既无棚，也无架，而是让自己的枝
条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而 上，大有直上青云之概。因此，从下面看，除 了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外，根本看不 出是一株藤萝。每到春天，我走在树下，眼前 无藤萝，心中也无藤萝。然而一股幽香蓦地闯 入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看， 在一团团绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶， 哪是其他树的叶子——隐约看到一朵朵紫红色 的花，颇有万绿丛中一点红的意味。直到此时， 我才清晰的意识到这一棵古藤的存在，顾而乐 之了。

31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
《幽径悲剧》PPT教学课件【完美版 课件】
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关ห้องสมุดไป่ตู้--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。

悲剧就是美的毁灭
越是美的事物被毁灭越具悲 剧性。
合作探究，美点寻踪
幽径美 藤萝美 语言美
重点阅读1至6段，赏析幽径之美，划一 划，读一读，品一品描绘幽径之美的精 彩语句。 重点阅读7至10段，赏析藤萝之美，
划一划，读一读，品一品描绘 藤萝之美的精彩语句。
走进悲剧
幽径之美 古藤之美
层层铺垫
步步蓄势 一棵古藤之美
读故事，谈感受
澳大利亚网球公开赛的赛场上， 激战正酣，突然，一只小鸟飞 入了赛场，被球击中落地而亡。 年青的网球手立刻停止比赛， 跪地捧起小鸟，流着泪为可怜 的小生命祷告。
进作者
北京大学教授、 中国文化书院 院务委员会主 席、中科院院 士、中国语言 学家、文学翻 译家，梵文、 巴利文专家。
一棵古藤的悲剧
感受悲剧
1 你知道悲剧的主角、见
证人、制造者分别是谁？
2 作者看到了什么，听到了什么，
想到了什么？找出文中的句子读 一读，也可以谈谈你的感受。
思考悲剧
1 发现一下你的身边是否也有类 似的藤萝被毁灭的悲剧。？ 2 发现一下你的身边是否有毁灭美的 愚氓，如果有，那么你想对他说些什 么。 3为了悲剧不再重演，为了人类与自 然的和谐，为了一切真、善、美， 我们应该怎么做？
潜心读文，自主学习
1读一读，用你喜欢的 方式 读课文。 2查一查，标出生 字词。 3想一想，本文主要写一个 什么悲剧。
挑战自我，展示风采
1读准红色字的字音
蜿蜒 懦者 潋滟 浩劫 惆怅 荆棘 悚然 愚氓 摇曳
攀附 虬干 诛伐
2 读一读，想一想每个部分写 什么，试一试给每个部分加个 小标题。
认识悲剧
写一写 以珍爱自然，维护真、 善、美为主题写一条 广告词。