九上表格
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1 九年级世界历史上册复习提纲
人类发展的五种社会形态
A、原始社会：生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配（平等关系）。
B、奴隶社会：奴隶和奴隶主是两大对立的阶级（占有关系）
C、封建社会：地主阶级和农民阶级是两大主要的阶级（租佃关系）
D、资本主义社会：两大对立阶级：资产阶级和无产阶级（雇佣关系）
E、共产主义社会：无对立阶级（平等关系）
第一单元 人类文明的开端
第1课：人类的形成
（达尔文的进化论——赫胥黎）
起源及时间 非洲 （南方古猿） 约三四百万年前
过 程 古猿→正在形成中的人（南方古猿，露西）→完全形成中的人（早期猿人，晚期猿人——元谋人和北京人；早期智人——丁村人，晚期智人——山洞洞人四个阶段）
主要动力 （劳动） 在古猿向人转变过程中起了重要作用
形成标志 （制造和使用劳动工具）是人与动物最根本的区别
主要人种 黄色人种，白色人种，黑色人种。人种有体貌差异但无优劣之分
差异原因 不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果
有了人就有了人类社会，人类最先进入----------原始社会
原
始
社
会 母系
氏族 1、群婚制，“只知其母，不知其父” 2、农业和采集业为主，妇女在生产中占据主导地位 3、财产公有，生产和分配也以集体为主
父系
氏族 1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父” 2、农业、畜牧业、手工业进步，商品生产出现 3、男子占据主导地位
2、父系氏族后期：生产力提高===剩余产品===私有财产==私有制==国家形成
随着生产力的发展， 原始社会瓦解，奴隶社会形成
第2课：大河流域---人类文明的摇篮
奴隶社会（野蛮）----人类进入文明时期（奴隶制文明）
古国名 河流 文明初现 统一时间 文明成果（或代表制度）
古埃及 尼罗河 约公元前3500年 约公元前3000 金字塔（法老的坟墓）胡夫最大
古巴比伦 幼发拉底河、
底格里斯河
（伊拉克） 公元前3500年以后 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》是世界现存的古代第一部比较完备的成文法典。目的是维护奴隶主利益
古印度 印度河 约公元前2500年 种姓制度，（婆—刹—吠—首）
古中国 黄河（母亲河） 公元前2070年 分封制 司母戊鼎
注意：1、印度的种姓制度在现实生活中对哪个阶层最有利：答案 刹帝利
2、归纳与古印度有关的文明：种姓制度、佛教、阿拉伯数字
3、大河文明和海洋文明的实质一样：都是奴隶制文明
4、古代四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古埃及？
答案 因为：他们较早由原始社会进入奴隶社会
5、中国的四大发明：造纸术（西汉）印刷术（隋唐）火药（唐朝）指南针（北宋） 2 西罗马 第3课：西方文明之源（海洋文明）
（古希腊——民主、古罗马——法律）
西
方
文
明
古
希
腊
雅典 1、公约前6世纪，成为著名的奴隶制共和国
2、公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间雅典民主政治发展达到最高峰。（最高权力机构——公民大会）
伯利克里改革内容：（政治经济文化） 希腊文明最早出现在公元前2000年，叫爱琴文明（西方文明就发源于古希腊）
斯巴达
1、崇尚武力，施行严格的军事训练制度，犹如一座大军营。
古
罗
马 公元前8世纪罗马城建立→公元前509年成立共和国→公元前2世纪成为地中海霸主→公元前27年成立罗马帝国- —395年帝国分裂——476年西罗马帝国灭亡——1453拜占庭帝国（东罗马帝国）灭亡 公元前49年凯撒夺取政权，公元前27年屋大维成为皇帝
第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
第4课 亚洲封建国家的建立
（日本的封建化和阿拉伯国家的建立）
一、大化改新
文明初现 公元1世纪前后
统 一 公元5世纪大和统一日本
改革时间 公元7世纪中期（686年） 领导人：孝德天皇
学习榜样 中国隋、唐
改革内容 1、政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官
2、经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。
意义 日本从奴隶社会向封建社会过渡
二、阿拉伯国家的建立
背 景 1、国家不统一，部落间相互仇杀 2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵
领导人 穆罕默德
经 过 1、穆罕默德在麦加（610年创立伊斯兰教）传教 2、公元622年（伊斯兰教元年），出走麦地那，建立政教合一的国家 3、公元630年，兵临麦加城，穆罕默德成为政治和宗教领袖 4、公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一
重要动力 伊斯兰教，在阿拉伯国家统一的过程中起了重要作用
第5课 中古欧洲社会（特点：等级森严的封建社会）
政治 日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国---8世纪前期，查理·马特改革：
实行有条件分封，欧洲封建等级制发展起来。 表现：我的附庸的附庸不是我的附庸
西欧土地制度以土地为纽带，是西欧封建社会骑士制度的基础 3 教会 罗马教廷至高无上
西欧封建制度的精神支柱 表现：政治上和王权分庭抗礼
经济上占有大量土地
精神和文化领域，神权凌驾一切
城市 1、10世纪时，西欧城市发展起来
2、市民阶级形成，早期资产阶级出现（来源与富裕商人和银行家） 作用：为资本主义的兴起准备了条件
拜占廷
帝国 1、东罗马帝国又称拜占廷帝国
2、1453年被奥斯曼土耳其灭亡 补充：与西罗马帝国灭亡相距约一千年
1453—476=？
第三单元 古代文明的传播与发展
第6课 古代世界的战争与征服
战争名称 时间 结果 影响
希波战争
前5世纪
早期——中期 希腊获胜（马拉松战役） 东西方文明各自独立发展
亚历山大
东征 前4世纪后期 攻入埃及，灭波斯，达到印度建立第一个地跨欧亚非三洲的大帝国 促进了东西方文化的交流（战争是文化交流的一种方式）
罗马帝国
扩张 前27年—公元2世纪 罗马帝国地跨欧亚非三洲
地中海成为它的内湖 1、充满暴力与灾难
2、罗马文化传播到被征服区
对战争的评价
有利面：有利于征服地区与被征服地区之间的经济文化交流
弊端：给被征服地区人民带来灾难
第7课 东西方文化交流的使者
通 道 丝绸之路，连接欧亚非三洲
使 者 阿拉伯人（其他贡献：创完整的代数学；《医学集成》、《医典》）
阿拉伯数字 印度人发明，12世纪经阿拉伯人传到欧洲
马可·波罗来华 ①1271年沿丝绸之路出发，1275年到达元朝的首都 ②受到元世祖赏识，留在朝廷任职 ③17年后从海路回国，口述《马可·波罗行纪》一书（激起欧洲人对东方的向往）
注意：通过马可波罗对一大宫的描述可推知：马可波罗没到过日本
第8课、第9课 古代的科技与思想
文
字 文字 使用者 年代 特点
象形文字（甲骨文） 埃及人 公元前3000年左右 用图形表示文字
楔形文字（西亚） 苏美尔人 与象形文字同时 一头粗一头细，像楔子
腓尼基字母 腓尼基人 是字母文字的前身
补充：腓尼基文→希腊文→拉丁文→欧洲字母 拉丁字母是世上最通用的字母
名 称 时 间 创 始 人 地 区 教义 4
宗
教 佛 教 前6世纪 乔达摩·悉达多 古代印度 众生平等，忍耐服从，灭欲
基督教 1世纪 耶稣 巴勒斯坦地区 耶稣就是救世主，死后升“天堂”
伊斯兰教 7世纪 穆罕默德 阿拉伯地区
（麦加） 世间只有唯一的真神真主安拉，穆罕默
德是真主的使者
共同特点：后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具；
科
学
家 代表人物 国 别 成 就（地位）
阿基米德 古希腊 杠杆定律&浮力定律
亚里士多德 古希腊 “百科全书式”的学者
文
学
戏
剧 作品 作者 价 值
《荷马史诗》 荷马 研究早期希腊社会的重要史料
《俄底浦斯王》 索福克勒斯 把古代悲剧艺术推向成熟
《天方夜谭》
（阿拉伯民间故事集） 阿拉伯人 研究阿拉伯社会的重要资料
建
筑 名 称 建筑类型及地位
麦加大清真寺
（伊斯兰教建筑） 伊斯兰教第一大圣寺
巴黎圣母院
（哥特式建筑） 巴黎最古老的、最高的天主教堂
第四单元 步入近代——世界近代史部分（开始于1860年英国资产阶级革命）
第10课 资本主义时代的曙光
文
艺
复
兴 时间 背景 地区 中心思潮 实质 代表人物 作用
14世纪前后 地中海地区生产关系的发展，资产阶级兴起 意大利，随后扩展到欧洲 人文主义：要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬个性，追求现世生活中的幸福 新兴的资产阶级文化的兴起 但丁《神曲》；
达芬奇《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》；
莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》 1、推动了欧洲文化思想领域的繁荣
2、为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础
发现“世界”和“人”的时代
新
航
路
的
开 原 因 客观条件 主要经过 影响
1、欧洲商品经济的日益发展与扩大
2、西欧国1、指南针的应用
2、地圆学说的深入人心
3、航海技术航海家 事迹 支持国家 1、世界开始连成一个整体
2、欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了资本主迪亚士 绕过非洲最南端，进入印度洋 葡萄牙
达·伽马 到达印度，找到了通往东方的新航路 葡萄牙
哥伦布 到达美洲的古巴、海地等 西班牙
