浅谈儿童弱视治疗护理体会
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探讨视知觉感知学习治疗儿童弱视的护理目的:探讨视知觉感知学习治疗儿童弱视的护理的方法及效果。
方法:对2009年10月到2010年3月在我院接受视知觉感知学习治疗的120名弱视患儿作为本次研究的对象(观察组),其中患有弱视的眼睛有222个,根据每个患儿的不同情况,有针对性和个性化的制定系统的视知觉感知学习治疗的方法,同期选取我院接受传统护理方法治疗的120名(222眼)弱视患儿作为对照组,对治疗的3个月过程中的各项数据进行记录分析。
结果:观察组的总有效率91.0%高于对照组67.6%,差异对比有统计学意义(P<0.05)。
结论:在对弱视儿童的治疗护理中加入视知觉感知学习治疗,可以更好、更快、更安全的起到治疗的效果,值得在临床中推广应用。
标签:弱视儿童;视知觉感知学习;护理弱视是在少儿的发育时期一种比较常见和多发的疾病,儿童弱视病在全世界的平均发病率在1%—3%之间,而根据我国的相关报道显示,我国儿童弱视的发病率还要远远的高于世界平均发病率达到3%—4%之间,据统计全国当前大约有4000万的儿童患有不同程度上的弱视症状。
弱视带来的不仅仅是视力的低下这么简单,患有弱视的儿童往往没有一个完善的立体视觉感,在以后的生活和工作中总会遇到一些不便,或多或少的也会给家长带来一定的麻烦,从而容易使得患儿的心理受到影响,缺乏自信。
在当前的社会和家长都开始对弱视患儿进行关注,一般出现弱视的情况,一定要及时的接受治疗,以免影响到视功能正常的发育和患儿的心理健康。
我院从2009年开始应用视知觉感知学习治疗的方法对儿童弱视进行治疗和护理,取得了很好的治疗效果,现报道如下:1.治疗与方法1.1临床资料在2009年10月到2010年3月在我院接受视知觉感知学习治疗的120名弱视患儿作为本次研究的对象,有222眼弱视患儿,其中男性患儿有75例136眼,女性患儿45例86眼,患儿的年龄在3到14岁之间,平均年龄为(6.21±2.10)岁;其中屈光不正性弱视的有160眼,屈光参差性弱视有40眼,斜视性弱视有22眼;重度弱视有2眼,中度弱视有100眼,轻度弱视120眼。
论著│Treatise- 12 - 弱视儿童综合治疗的护理体会阮 健(福建省宁德市柘荣县医院福建柘荣 355300)【摘要】目的总结弱视儿童综合治疗的护理体会。
方法采用回顾性分析法对行综合治疗的20例弱视儿童的护理方法进行分析和总结,评价护理效果。
结果经精心的治疗和护理,弱视>0.9者14例,视力提高2行以上者4例,视力无明显变化或反而下降者2例,总有效率为90.0%。
结论重视对弱视儿童及家长进行护理干预,加强家庭护理和健康教育,以提高治疗效果,改善弱视儿童视力和生活质量。
【关键词】弱视儿童综合治疗护理体会Abstract: Objective To summarize the nursing experience in the treatment of amblyopia children. Methods To analyze and summarize the nursing care of 20 cases of children with amblyopia, and to evaluate the effect of nursing. Results After careful treatment and nursing, 14 patients with amblyopia >0.9, visual acuity improved in 4 patients, 2 patients, no significant changes in visual acuity, but decreased in 2 cases, the total effective rate was 90%. Conclusion The nursing intervention for children with amblyopia and their parents should be paid more attention, so as to improve the treatment effect and improve the quality of life.Key words: amblyopia children comprehensive treatment nursing experience儿童弱视是在眼的发育过程中各种原因造成视觉细胞的有效刺激不足造成的[1]。
弱视护理科普嘿,朋友们!今天咱来聊聊弱视护理这档子事儿。
你说这弱视啊,就好像是眼睛里的小怪兽,时不时就来捣乱一下。
咱先得知道啥是弱视呀。
简单说,就是眼睛没啥大毛病,但就是看东西不清楚,就像相机没调好焦似的。
这可不行啊,咱得想法子对付它。
那咋护理呢?首先呢,得定期带孩子去检查眼睛,就跟咱定期体检一样重要。
别小看这检查,早发现问题才能早解决呀!你想想,要是等问题严重了才发现,那不就晚啦!就好比一棵小树苗,一开始有点歪,你及时扶正就好,等它长成大树歪得厉害再去弄,那可就费劲啦!然后呢,要注意孩子的用眼习惯。
别让孩子老是盯着手机、电脑这些玩意儿看个不停,那眼睛能受得了吗?得让他们多去外面看看绿色,看看远方。
就像给眼睛放个假,让它也轻松轻松。
这就好比人累了要休息一样,眼睛也需要休息呀!还有啊,给孩子配镜啥的可别马虎。
这眼镜就像是眼睛的小助手,得配得合适才行。
不合适的眼镜,那不是帮倒忙嘛!就跟你穿了双不合脚的鞋,能舒服走路吗?对于弱视的孩子,咱还得有点耐心。
训练他们的眼睛就跟教小孩子走路似的,得一步一步来。
别着急,别上火,慢慢陪着他们进步。
这可不是一天两天就能好的事儿,得长期坚持呀!咱大人也得做好榜样。
你自己整天抱着手机看,还怎么要求孩子爱护眼睛呢?咱得自己先做到,才能让孩子跟着学呀!弱视护理可真不是小事儿,关乎着孩子的未来呢!咱可不能掉以轻心。
就好像守护一朵小花,得精心呵护它,才能让它茁壮成长,开出美丽的花朵。
咱对待弱视也是一样的道理呀,得用心去护理,去关爱。
所以啊,大家一定要重视弱视护理,别觉得这是小事一桩。
眼睛可是心灵的窗户,咱得把这窗户擦得亮亮的,让孩子能看清这美好的世界呀!别等以后孩子埋怨你,那时候可就来不及咯!大家都行动起来吧,为了孩子的眼睛健康,一起努力!。
儿童弱视日常可以通过注意休息、改正不良的用眼习惯、做眼睛保护操等维护。
还可以通过屈光矫正、遮盖疗法、精细功能训练等方法治疗。
一、维护:
1、注意休息:在日常生活中应当注意休息,保证充足的睡眠时间,能够有利于眼睛的健康,弱视的症状持续加重。
2、改正不良的用眼习惯:日常生活中还应当改正不良的用眼习惯,比如长期近距离读书写字,长时间观看电子产品等。
3、做眼睛保护操:可以坚持每天做一次到两次眼睛保护操,能够促进眼睛周围血液的循环,有利于缓解弱视。
二、治疗:
1、屈光矫正:如果弱视是因为屈光不正引起的,可以在医生的指导下,通过戴光学矫眼镜进行治疗,能够改善视力。
2、遮盖疗法:单眼弱视可以遮盖视力相对较好的眼睛,强迫增加弱视眼睛的使用,能够使弱视的眼睛得到训练,有利于视力的恢复。
3、精细功能训练:可以进行精细功能训练,比如穿珠、描红等,可以对弱视的眼睛进行功能性刺激,促进视力的发育,改善症状。
除此之外,日常生活中还需要定期复诊等,还可以通过手术治疗等方法改善。
儿童经过积极有效的治疗以及日常维护,预后情况良好。
弱视治疗的心得体会作者:罗元元王海营来源:《医学信息》2015年第05期摘要:凡眼部无器质性病变、矫正视力≤0.8者称为弱视,弱视是眼科临床常见的儿童眼病,是由于先天性或在视觉系统发育关键期内受到某些因素(如斜视、屈光不正、先天性白内障等)的干扰,致使进入眼内的光刺激不够充分,视觉细胞无法获得有效刺激,从而剥夺了黄斑形成清晰物象的机会(形觉剥夺)或双眼视觉输入不等引起的清晰物象与模糊物象之间发生竞争(双眼竞争性抑制),所造成的单眼或双眼视力减退。
主要表现为视力低下及双眼单视功能障碍。
在我国,弱视发病率约为2%~4%,多为单眼,亦可双眼。
根据病因分类为:①斜视性弱视;②屈光不正性弱视;③屈光参差性弱视;④形觉剥夺性弱视。
弱视治疗的关键在于早期发现、早期治疗。
本文根据诱发原因对不同类型弱视的治疗进行分析与阐述。
关键词:弱视;治疗;体会1斜视性弱视斜视性弱视往往是由于较恒定的单眼斜视所致,内斜视比外斜视更常见,主要原因可能早期外斜常呈现间歇性的特性[1]。
内斜视的弱视患者首次配镜要在充分睫状肌麻痹验光的基础上予以足度正镜矫正。
高度远视如度数超过6.00 D应予不低于6.00 D的正镜矫正。
戴镜后要定期复查双眼屈光状态、视力及眼位。
特别是屈光调节性内斜视患者,其开始戴镜治疗可能需要短期阿托品化以松弛调节而适应足度正镜。
在维持眼位正、视力好的情况下逐渐降低正球镜度数,通常每年减少1.00 D,以利于正视化过程出现调节发育障碍;对于内斜视的近视患者则要考虑低矫。
外斜视的弱视患者当屈光不正为近视时,应给予最佳矫正视力的负镜配镜,度数可适当给足;若为外斜远视时,2.50D以内的远视度数对视力影响不大,可暂不配镜,如果超过2.50D 远视时按最好矫正视力给予低矫,一般减少不超过1/3散瞳验光远视度数。
病例1:患儿,女性,5岁,自幼被发现有斗鸡眼,2岁时父母曾带患儿在外院就诊,医生曾建议配镜,但由于患儿不配合,未戴镜治疗,现父母带患儿要求眼部检查。
弱视实习心得体会这个暑假,我有幸在一家眼科医院进行了为期一个月的弱视康复实习。
在实习期间,我深刻地感受到了弱视康复治疗对患者的重要性,也更加深刻地理解了人们对于视力的依赖和对于健康的珍惜。
在这篇实习心得体会中,我将分享我在实习期间的所见所闻以及对于弱视康复的一些思考和体会。
首先我想分享的是我在实习期间所见到的一些患者的情况。
在眼科医院实习期间,我接触了很多患有弱视的小朋友,他们大部分都是因为长时间使用电子产品导致视力逐渐下降,或者是家族遗传引起的弱视问题。
有的孩子因为视力不良导致在学习和生活中遇到了困难,有的家长甚至因为孩子的弱视问题而倍感焦虑和无助。
在这样的情况下,观察到小朋友们在进行康复治疗后逐渐有所好转,他们的家长也逐渐感到了希望和安慰。
这让我深刻地意识到了弱视康复是多么的重要,它对于患者以及家人们的意义所在。
其次,我想分享的是我在实习期间所学到的一些知识和技能。
在眼科医院实习期间,我不仅学习了一些基本的弱视康复知识,还学习了一些实用的康复技能,比如视力训练、眼部按摩等。
在实习期间,我还有幸参与了一些患者的康复治疗,通过实际操作提升了我的技能水平。
这些知识和技能的学习与提升对于我未来的学习和工作有着重要的意义,它不仅让我在专业上有了更多的了解,还让我更加确定了我的未来方向。
另外,我还想谈谈我在实习期间的一些体会和感悟。
在眼科医院实习期间,我深刻地感受到了医务人员的辛勤和患者的坚强。
在医院里,每一个医务人员都在尽心尽力地帮助病人,他们对于患者的关怀和治疗让我倍感温暖和感动。
而患者们在面对弱视问题时的坚强和乐观更是让我深受启发,他们从不放弃,始终保持着对生活的希望和热爱。
这让我深刻地意识到了健康对于每个人来说是多么的重要,也让我更加坚定了自己未来从事医学工作的决心。
最后,我想表达对这次实习的感谢和祝福。
感谢医院给我这次宝贵的实习机会,让我有机会近距离接触医疗工作者和患有弱视的患者,让我学到了很多知识和技能。
综合疗法治疗大龄儿童弱视的护理体会
卢仙月
【期刊名称】《现代中西医结合杂志》
【年(卷),期】2004(013)016
【摘要】长期以来,多数学者认为9岁左右视觉发育敏感期结束后,弱视治疗的希望渺茫。
但我科从2000年1月—2003年9月采用综合疗法治疗大龄弱视儿童取得满意效果,现将护理体会介绍如下。
【总页数】1页(P2148-2148)
【作者】卢仙月
【作者单位】浙江省金华市中医院,浙江,金华,321017
【正文语种】中文
【中图分类】R0777.44;R473.77
【相关文献】
1.针刺联合综合疗法治疗大龄儿童弱视60例疗效分析 [J], 杨蓉;曾流芝;茅敏
2.中药离子导人综合疗法治疗大龄儿童弱视67(只)眼 [J], 彭智谋;朱优凤;陈业
3.RGP配戴综合疗法治疗大龄儿童及青少年屈光参差性弱视 [J], 林珊
4.RGP配戴综合疗法治疗大龄儿童及青少年屈光参差性弱视的疗效分析 [J], 张晨霞;张慧
5.综合疗法治疗大龄儿童及青少年弱视的疗效观察 [J], 余素英;雷先明;袁凡
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浅谈儿童弱视的综合治疗目的:对儿童弱视的综合治疗的效果进行分析和讨论。
方法:以我院2009年1月~2010年1月接受综合治疗的246例弱视患儿作为分析对象,对其采取如文中所述的综合治疗,并对疗效进行搜集和整理。
结果:在接受相应的综合疗法后,共有304眼痊愈,占总数的72.4%;96眼基本痊愈,占总数的22.9%;12眼进步,占总数的2.9%;8眼无效,占总数的1.8%,治疗总有效率为98.2%。
结论:针对儿童弱视的综合疗法具有较高的科学性和合理性,应在临床实践中进行进一步的推广和应用。
标签:儿童弱视;综合治疗;效果观察以往,我国很多地区,尤其是偏远的、经济欠发达地区,对于弱视并没有给予应有的重视,导致弱视儿童未能得到及时的医疗检查和治疗,极易引起患儿视力终身低下的不良后果。
而随着医疗条件的改善、社会观念的革新,弱视这一危害儿童健康成长的疾病,正在引起各方越来越多的关注,针对弱视的临床治疗方法也表现出了多样化发展的良好势头。
本次研究以我院2009年1月~2010年1月接受综合治疗的246例弱视患儿作为分析对象,对综合疗法的治疗效果进行分析和讨论,现报告如下。
1 资料与方法1.1 一般资料本次研究以我院2009年1月~2010年7月接受综合治疗的246例(420眼)弱视患儿作为分析对象,其中,男性患儿136例(240眼),女性患儿110例(180眼),患儿年龄3~12周岁不等。
146例患儿为3~5周岁,共272眼;100例患儿为6~12周岁,共148眼。
264眼为屈光不正性弱视,96眼为屈光参差性弱视,50眼为斜视性弱视,10眼为形觉剥夺性弱视。
另外,274眼为中心注视,146眼为旁中心注视。
1.2 方法首先,对全部患儿进行远近视力、远近视不同方向的眼位检查以及视机检查,排除眼底、眼前节、外眼器质性疾病,以便对弱视的注视性质加以确定。
随后,进行验光、配镜,按照一日一次的频率于患儿睡前对其双眼涂抹常规1%阿托品眼膏,连续使用3d后,通过全自动电脑验光结合带状光视网膜检影验光的方法进行带状光检影验光检查,21d后对患儿进行复查并重新配镜。