2013版人教版语文七年级上三、四单元字词检测试卷

七年级上册语文人教版第四单元测真题一、累积与运用1、字词掌握。

pài qiăn xiá ài bĭ bó chuō guă huăng hū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、以下对汉字书写完全正确的一项为哪一项〔〕。

A、大方无私废墟幕色寂静B、褒义贬抑映衬丑陋C、治性淡泊险燥突兀D、凌乱卑劣臭偆树苗畏惧3、以下标点符号使用完全正确的一项为哪一项〔〕。

A、“快来呀！〞杰里冲着我大喊。

“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼这没道理。

〞B、“但是我不能，我……〞这句话刺激了他们，他们开始嘲笑我，发出嘘声，然后继续往上爬，这样他们就可以从崖顶绕道回家。

C、他用非常正常的，抚慰的口吻说：“要吃晚饭了。

〞D、“听我说，〞爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。

看着手电光指的地方，看到那块石头没有？〞4、正确默写。

₍1₎ 对于他的死，我是很悲哀的。

现在大家纪念他，可见_____________ 。

我们大家要学习他________________ 。

₍2₎《诫子书》的观点是________ ，_________，_______。

₍3₎《诫子书》中论证珍惜时间的局部是_____ ，_____ ，_____ ，______ ，__________，_______！₍4₎一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个_________，一个_________，一个_________，一个__________________，一个___________。

₍5₎请写出《诫子书》中的两处双重否认对偶句_____________，_____________。

_____________，_____________。

5、文学常识。

₍1₎《纪念白求恩》作者________，字_____。

__________家，_____家，_____家。

₍2₎《植树的牧羊人》作者_______，___国作家。

七年级语文第四单元测试题一、积累与运用(30分)1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)(3分)A．狭隘．(yì)殉职刨．根问底(páo)头晕目炫B．鄙薄．(bó) 巍峨拈．轻怕重(zhān) 记忆尤新C．热忱．(chén) 呻吟瞻．前顾后(zhān) 精益求精D．啜．泣(chuò) 禁固战战兢．兢(jīn) 麻木不仁【解析】A.yì—ài，炫—眩；B.zhān—niān，尤—犹；D.固—锢。

2．词语积累——下列句子中加点词语使用恰当的一项是(D)(3分)A．王晓宏同学考试的时候总喜欢偷看别人的试卷，真是个见异思迁．．．．的人。

B．刘铮铮同学总是把作业给他的好朋友抄，他对朋友真的很慷慨．．。

C．王曼曼同学写作业的时候总喜欢瞻前顾后．．．．。

D．七(2)班篮球队在这次比赛中空前团结，配合十分高效，摒弃了原来狭隘．．的个人英雄主义。

3．文化积累——下列说法有误的一项是(B)(3分)A．《纪念白求恩》的作者是毛泽东，他写这篇文章的目的是号召当时的共产党人学习白求恩的精神。

B．《植树的牧羊人》节选自《植树的男人》，作者是美国作家让·乔诺。

C．《诫子书》是诸葛亮写的一封书信，目的在于告诫儿子修身养性，生活节俭，培养自己的品德。

D．《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，他是一位擅长写励志类文章的作家。

【解析】B.让·乔诺是法国作家。

4．语言运用——下列句子的标点符号运用不准确的一项是(B)(3分)A．“白求恩以身殉职，”老师说，“他的精神值得我们学习。

”B．当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对；因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。

C．不过，他显得自信、平和。

D．我想，植树造林是一项长期艰巨的工作。

5．(2017·北部湾)语言运用——下列句子中没有语病的一项是(A)(3分)A．传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。

人教版七年级语文上册第四单元单元检测真题及答案人教版七年级语文上册第四单元单元检测真题及答案〔时间90分钟，总分值100分〕一、根底知识与运用〔共39分〕1、以下字形字音全对的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.骸骨〔hái〕潜行〔qián〕狩猎〔shǒu〕匀称〔chèn〕B.轻快〔qíng〕倏忽〔shū〕篡夺〔cuàn〕沧茫〔cāng〕C.葱笼〔cōng〕喑哑〔yīn〕喧嚣〔xiāo〕静谧〔mì〕D.窸窣〔 sū〕嗉囊〔 sù〕飞甍〔méng〕缥缈〔miǎo〕2、以下句子中加点的成语使用不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

B．看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁。

C. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。

D. 面对剧烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。

3、对以下词语解释有误的一组是〔〕〔3分〕A.预兆：事前显露出来的迹象。

一霎间：一会，形容时间很短。

B.布满：布满充满相顾：相互照顾C.静谧：安静骸骨：尸骨D.篡夺：用不正当的手段夺取惊慌失措：畏惧慌张得不了解怎么办好4、填入横线，衔接最恰当的一项为哪一项〔〕〔3分〕从飞船上可以看到漂亮的月球已经遥遥在望。

它发着漂亮的银光，。

A．它在飞船的上方静静地悬着 B．它静静地悬在飞船的上方C．静静地悬着，就在飞船的上方 D．静静地悬在飞船上方5、以下句子中有语病的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．温州鼓词，是流行于浙南地区的一种曲艺形式。

B．我们必须认真克服，并随时发觉自己的缺点。

C. 最近，他的工作效率有了明显的提高。

D．通过最近一段的努力，我的作文水平有了质的飞跃。

6、填空。

〔每空2分，共24分〕〔1〕（化石吟）是一首赞颂化石的诗，更是一首科学诗。

吟，这里是的意思。

〔2〕（绿色蝈蝈）是一篇文。

七年级语文上册三四单元练习《春》1．选出注音全对的一组（）散在草丛里眨眼抚摸黄晕A．sǎn zhǎfú yùn B．sàn zhāfǔ yūn C．sǎn zhǎfǔ yùn D．shǎn zǎ fū yùn 2．与“呼朋引伴”中“引”字同义的一项是（）A．引经据典B．引而不发C．引吭高歌 D．引人入胜3．“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”的含义是（）A．春天迟迟不来，人们盼望了很久才到。

B．春天善解人意，人们盼望着人们盼望着的就到来了。

C．运用反复、拟人的修辞表达了盼春的急切心请。

D．东风是春天的先行官，东风到了，春天随后也就到了。

4．对《春》结尾的三个比喻的理解不正确的一项（） A．第一个比喻是表现春天是生命的开始，一切都是新的，给人以希望。

B．第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。

C．第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。

D．这三个比喻生动地提示了春天的个性；“新”“美”“力”，热情洋溢地赞美了春天。

抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的追求。

5．对下面的副词表示的意义分类正确的一项是（）①非常②格外③大约④马上⑤也许⑥只A．①②／③⑤／④／⑥B．①③／②④／⑤⑥C．①②③／④⑤⑥D．①／②③④／⑤／⑥6．填空：（1）《春》的作者是_________。

本学期我们还学过他的另一篇散文是_____________。

（2）《春》是一篇优美的________散文，全文可分为_________、__________、__________三部分。

（3）“吹面不寒杨柳风”这_______(作者)《绝句》中的诗句。

杨柳风，指_________ _ _______。

（4）山________起来了，水__________起来了，太阳的脸____________起来了。

7．指出下列句子所用的修辞手法：（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。