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九年级教学管理措施和方法九年级教学管理措施和方法引言九年级是我国中学阶段的重要阶段，学生正处于青春期的关键时期，面临着诸多身心发展上的挑战。
因此，一个合理有效的教学管理措施和方法对于九年级学生的学习和成长至关重要。
本文将介绍一些可行的教学管理措施和方法，旨在提高教学效果和学生发展。
1. 班级管理在九年级的班级管理中，教师应注重以下几点：a. 建立良好的班级规章制度制定明确的班级规章制度，并与学生一同商讨并达成共识。
规章制度中应包括考勤、作业提交、讲究守时、着装规范等内容，以促进班级纪律的形成。
b. 运用奖惩制度对于学生的表现给予及时的奖励和表扬，并建立一个公正公平的奖励机制。
同时，对于违反班级规章制度的学生，要进行严肃的纪律处分，以维护班级的秩序和良好的学习氛围。
c. 加强班级沟通和合作定期与学生进行班级会议，倾听学生的意见和建议，并积极解决问题。
鼓励学生之间的合作，建立和谐的班级关系。
2. 课堂管理a. 制定明确的课堂纪律在每节课开始前向学生明确课堂纪律，例如不许随意交头接耳、按时交作业等。
并且，要时刻坚持纪律，及时制止学生违反规定行为。
b. 采用多样化的教学方法在教学过程中，教师应使用多样化的教学方法，如讲解、讨论、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，结合现代技术手段如多媒体教学、在线学习平台等，提高教学效果。
c. 使用个性化评价教师要根据学生的个性差异，采用个性化的评价方式，充分发挥每个学生的长处，鼓励学生积极参与课堂活动，并及时给予肯定和指导。
3. 学生管理a. 督促学生做好学习计划教师应协助学生制定合理的学习计划，并定期检查学生的学习进度。
及时发现学习问题并给予辅导和指导。
b. 激发学生学习兴趣教师可以通过选取与学生兴趣相关的教学内容、设置有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。
此外，鼓励学生多参与学术竞赛、科技创新等活动，培养学生的综合能力。
c. 培养学生的自主学习能力教师要培养学生的自主学习能力，鼓励学生主动思考、解决问题。
新学期九年级班主任工作计划
新学期九年级班主任工作计划【第一篇】：
九年级是关键的一年，为了让学生能够考上理想的高中，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校领导和学生家长的重托。
在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据本班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
一、工作目标
1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础。
2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。
3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。
4、协调各科学习安排，平衡各科发展，帮助学生全面提高成绩。
5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。
二、工作要点
（一）加强班风建设
1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。
思想是行动的先驱。
为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：
理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。
九年级班级管理工作计划引言：九年级是学生初中阶段最后一年级，也是学生即将步入高中的重要一年。
在这一年级，班级管理工作尤为重要，因为学生们正在经历青春期，个性正逐渐形成。
良好的班级管理工作可以帮助学生规范行为，培养良好的心理素质，为其未来的高中学习和生活奠定基础。
因此，在本文中，我们将提出九年级班级管理工作计划，以帮助学校和老师有效管理九年级学生，促进其全面发展。
一、目标设定1. 培养学生的独立自主能力，提高他们的自觉性和责任感。
2. 塑造积极向上的班级氛围，提高学生的凝聚力和团结意识。
3. 培养学生的综合素质，提高他们的学习成绩和综合素质。
4. 培养学生的心理素质，提高他们的情感管理和应变能力。
二、工作内容1.建立班级纪律制度班级纪律制度是班级管理的基础，可以规范学生行为，维护正常的教学秩序。
在九年级，我们将制定一套科学合理的班级纪律制度，明确各项规定和惩罚措施，让学生知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
2.开展班级活动班级活动是促进班级凝聚力和团结意识的重要途径。
我们将组织各种形式的班级活动，例如班会、文体活动、志愿活动等，通过这些活动培养学生的合作意识和集体荣誉感，让他们感受到班级的温暖和亲密。
3.加强学生学习管理学习是学生的第一要务，我们将加强对学生学习的管理和指导。
我们将建立学习小组，指导学生合理安排学习时间，制定学习计划，开展学习交流和互助，帮助学生提高学习效率和成绩。
4.保护学生心理健康青春期是学生心理发展的敏感期，我们将建立健康的心理辅导体系，关注学生的心理健康。
我们将开展心理健康教育，指导学生正确处理情绪，增强心理韧性，让他们更好地应对学业和生活中的困难和挑战。
5.发挥班主任作用班主任是班级管理的重要角色，我们将发挥班主任的作用，加强与学生的沟通和联系，做好班级管理和学生辅导工作。
我们将加强班主任培训和指导，提高班主任的管理能力和服务意识，为学生提供更好的服务和支持。
三、工作措施1、班级纪律制度的建立制定班级纪律制度需要全体教师和学生的参与，我们将组织班委会成员和学习委员会成员一起制定班级纪律制度，让学生参与其中，增强他们的自觉性和责任感。
一、背景和目标九年级是中学教育的最后一年，是学生面临中考的重要阶段。
在这一年，学校需要为学生提供一个良好的学习和生活环境，培养他们的良好学习习惯、自主学习能力和团队合作意识，使他们能够顺利完成学业，为进一步的学习打下坚实的基础。
本管理方案旨在实施一系列措施，提高九年级学生管理的效果，营造一个积极向上、和谐稳定的学习氛围，促进学生成长和全面发展。
二、管理措施1.建立班级管理机制在九年级中，每个班级都应设立班主任，负责班级管理和学生指导工作。
班主任需要全面了解学生的学习情况和行为特点，制定个性化的教育方案，定期与学生家长进行沟通，以确保学生能够得到全方位的支持和关注。
2.制定学业计划九年级的学业任务较重，学习计划对于学生成绩的提高至关重要。
学校应组织班主任和学科老师为每个九年级学生制定个性化的学习计划，并定期进行跟踪和评估，帮助学生及时调整学习方法和策略。
3.建立学生自主学习机制九年级是培养学生自主学习能力的关键时期。
学校应鼓励学生主动参与学习，培养他们的自主学习意识和能力。
可以采取以下措施：提供学习资源和辅导材料，组织学生参加学习小组，开展学习技巧和方法的培训等。
4.加强学校与家庭的合作学校和家庭的合作是学生管理的重要环节。
学校应通过召开家长会、家访等形式，向家长传递学生的学习情况和行为表现，与家长共同制定教育方案，共同关心学生的成长和发展。
5.建立健康管理机制学生的身体健康对于学习和发展尤为重要。
学校应建立健康管理机制，加强学生的身体检查和健康宣传教育，为学生提供健康饮食和生活指导，定期组织体育锻炼和校园活动，提高学生的身体素质和抵抗力。
6.促进学生全面发展九年级是学生综合素质发展的关键时期。
学校应鼓励学生参加社团活动、科技竞赛等课外活动，发掘和培养学生的特长和兴趣，为学生提供多元化的发展机会。
三、实施和评估1.制定实施计划学校应组织相关教师和管理人员，制定一份具体的实施计划，明确各项管理任务的责任人和时间节点，确保管理措施能够有效地落实和执行。
20XX-20XX学年度第二学期初三（9）班工作计划一、基本情况分析初三（9）班现有56人，其中男生28人，女生28人。
已经接手这个班3个星期了，经过这段时间的接触、交流，我认为本班总体情况不是太好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较不理想。
大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望，但行为习惯不好，上进心不强。
同时班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。
同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差等。
这是本学期要解决的重点。
二、总体目标与具体目标（一）总体目标1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
（二）具体任务：1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4．开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
三、具体措施：（一）、加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
（1）加强班干部队伍管理力度，让学生能更好的自我管理。
每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
（3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。
及时帮助解决宿舍区出现的问题。
（4）加大自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。
提高学生的学习效率。
（二）、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
（1）制定目标计划。
帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。
①树立中考目标。
利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。
结合学生实际情况确定中考目标。
指明学生努力奋斗的方向。
②树立学期目标。
学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。
九年级班级管理工作计划九年级班级管理工作计划(精选5篇)制定工作计划一定要结合自己的真实能力，切忌急于求成。
比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周计划就搞定，太看重结果，忽略了过程，最后只能是拔苗助长的结果。
下面是小编给大家整理的九年级班级管理工作计划范文，希望大家喜欢!九年级班级管理工作计划精选篇1一、工作重点开展以“四好”为主题的学风建设活动，全面开展各项德育教育活动，切实加强我校德育工作的科学性，针对性，实效性。
争取让每一位学生都养成良好的学习和行为习惯。
为学生参加中考作好准备工作。
二、具体工作计划㈠创建和谐、平安的班级。
积极做好班级班会工作，开展以感恩教育，珍爱生命教育，安全教育为主题的各项活动。
加强对学生的法制教育，确保学生人身安全。
加强学生与各位科任之间的交流。
构建和谐的师生关系。
提高学生的学习效率。
㈡以科学、民主治班。
建立有效的班规、班纪，使学生养成良好的学习和行为习惯。
学生仪表，班级卫生、纪律有专人负责。
九年级的学生已经具备一定的独立能力，思想比较成熟。
因此，班级的工作要发动学生共同参与，共同管理。
㈢加强学校、家庭、社会络的建设。
通过召开有针对性的家长会，及采用致家长一封信的形式，与家长建立良好的联系体制，共同教育学生。
本学期要进行家访，及时了解学生的家庭教育情况，方便今后有针对性地进行教育。
防止出现学生流失现象。
不同层次的学生，给予不同的.要求。
有能力参加中考的学生，要及时关注其心理动态和思想变化，与科任教师和家长共同抓好学生的升学工作。
针对学困生，鼓励他们积极参加学校和班级的活动，认识到自己的价值，树立信心。
同时加大对职业教育中心的宣传力度，鼓励学习上有困难，有特长的学生接受专门的职业教育，帮助家长树立职业教育意识，让每个学生都学有所长，学有所用。
三、具体时间安排八月份：召开例会，对学生暑期活动进行总结。
九月份：以感恩为主题开展对学生的教育。
参加班主任培训活动。
加强对学生仪表等行为习惯的检查和监督。
2018年九年级教学管理计划
九年级是非常关键的一年，制定一个合理的工作计划是非常有必
要的。以下是小编为大家精心整理的“2018年九年级教学管理计划”，
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一、指导思想：
根据学校、教务处和级部的要求认真完成本学期九年级级部教学
管理的各项任务，针对九年级上学期的教情学情做好级部的教学管理
和服务工作(把本学期的各项教学工作放在整个一学年的整体全盘考虑)，
努力做到紧紧围绕教学这一中心环节开展工作，发扬级部求真务实，
敢于创新，苦干实干，不断超越的特色，想尽办法、通过各种途径提
高教学质量，把目标、方法、行动放在中考取得骄人成绩的角度上衡
量。
二、现状分析：
九年级有20个教学班，班级整体发展趋于平衡，各班师资力量均
衡。但是学生学习劲头还有待提高。大部分学生目前还没有中考的概
念。因此，本学期的工作力度需要加大。
三、工作目标：
管理目标：强化教学管理工作，团结协作，凝聚集体智慧，务实
苦干，工作到位。
学生的培养目标：培养自主学习与钻研精神，树立中考意识，确
立学习目标。
教学目标：整体稳步推进，抓尖子生，提中等生，扶差等生，使
整体得到提高。
四、工作措施：
1、级部教学日常管理工作
(1)以教学检查为抓手，及时了解级部教学的基本情况。
本学期要完成开学、期中和期末三次常规教学检查，及时了解级
部教学的基本情况，明确各教研组的教学计划和教学进度，及时提醒
各教师按时完成教学计划配合九年级的各项月考和质量抽测;拟召开级
部前200名学生座谈会，注重培优，将通过适当的方式进行量化并纳
入级部“学习管理星”的评比之中。
(2)合理制定晚自习安排表，保证寄宿班晚自习的正常进行。
本学期晚自习看堂的安排根据学科特点和变化，考虑本学期侧重
政治和历史，下学期侧重物理和化学。本学期级部值班继续按学校的
安排执行，值班人员负责当天全天的级部值班任务，做好级部制定的
考课考勤登记表的及时填写并在内网中规定的位置及时跟帖，做好教
学安全的台账。
(3)汇总级部各学科教学计划
各教研组要安排教师制定好切实可行的学科教学计划，并按时上
传至内网中相应的板块，级部将在规定的时间内做好超链接，完善级
部模块建设，以备上级教育部门的开学检查。同时要做好相关工作的
跟进，及时提醒，确保所有级部教学管理工作按时完成。
2、深入开展听课评课活动
按照教务处的要求完成级部教师分教研组开展公开课听课评课活
动的工作，特别是级部两次公开课的资料汇总和超链接工作，提请教
师完善听课跟帖，及时公布各学科教师的听课节次，以备教务处的相
关统计工作。同时提倡教研组之间互听互评，特别是年青教师要多听
课，多交流，多向师傅取经，以提高自身的教学水平，本学期将按照
上学期教务处的成功做法，及时上传教师集体听课的图片，完成级部
最优评课教师的推荐工作。
3、协同教务处做好正常的课程变动预案，及时帮助教师调课，杜
绝班级空堂现象的出现，并在内网中及时公布课程调换和增课情况统
计。
4、做好级部教研活动规范管理工作
(1)各学科组要认真开展教学研究活动，要把分层教学落到实处，
发现、探讨、解决教学中存在的问题。把提高课堂效率和教师教学水
平当作中心工作来抓，将教研组活动的开展同校本培训的内容密切联
系起来。同时要积极组织本组教师参加每年的教育教学论文的撰写工
作和各类教学教研活动。
(2)配合教研组做好青年教师的培养工作。
“青蓝工程”是我校对青年教师培养的平台，也是我校教学水平
提高的一项重要工作，级部将按照教务处的相关规定，要求师徒结对
的教师要完成学校规定的听课任务并在内网中及时跟帖。
(3)各教研组在学期初制订好切实可行的教研工作计划，认真落实
第二课堂活动，各教研组一学期至少要开展一次有主题的教研活动，
活动要体现重过程，有专题，有落实、有资料记载(上传至内网的相应
位置)。同时要做到规范发帖(位置规范，标题规范，内容规范)，一个
活动一个主题帖，一个完整第二课堂应该包括通知(方案)、过程(图片)、
结果(获奖情况)三部分。
(4)加强教研组建设。各教研组开好每周一次的教研组会议，要紧
紧围绕提高本组教师教学水平这个中心，积极探索如何提高课堂教学
有效性的具体措施，及时传达学校的教学任务，落实教研组的教学计
划，及时了解学科教学动态，把握教学方向，利用好教研组这个平台，
加强对青年教师的帮助和指导，这也是提高级部教学水平的一项有效
措施。
5、完成级部班级“学习管理之星”的评比工作。
各班级每次月考总平均分、总及格率、前700名人数和总优秀率
第一名的班级每项赋基准分20分(四项总计80分)，名次每递减一名分
数递减0.5分，四项得分总计与过程管理(主要以当月的作业抽查、级
部其他与教学相关的活动执行情况为依据，满分20分)得分的和即为
当月班级总得分，走读班和住宿班分开评比，走读班取前4名，住宿
班取前6名授予“学习管理之星”班级的称号。
6、根据教务处的安排做好月考、联考的组织工作。
积极配合学校组织级部教师参加“xx三校联谊会”、学科研讨会
和中考情况分析会;合理、科学地安排各项考试的各个环节，提高工作
效率，减少工作失误，及时发现不足，及时总结整改，同时完善考试
成绩统计和利用工作。做好按学科、教师、班级的成绩统计和分析，
以考促教，以考促研，积极调动教师的教学积极性，通过成绩反馈教
学中的问题，最终服务于级部的教学工作。
7、强化年级教师队伍的管理。
①协助部长加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、
巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。
②继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积
极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。
③以身作则，充分发挥带头作用。
④走进级部各办公室、走近各位一线教师，了解教学动态和形势
变化，提前谋划、出谋划策，使教学和管理走上良性发展。
8、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确
保年级教学水平的不断提高。
①抓好教学过程“五关”。即：
备课关：通过教学检查，提醒教师认真备好每一节课。
上课关：通过“推门听课”提醒教师以学生发展为本，提高课堂
40分钟效率。
作业关：通过抽查学生作业和问卷调查，提醒教师布置作业做到
优化。
考试关：组织好月考、质量检测。注重考风的建设，使考有价值
和实效。
质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。根据
时机召开考试质量分析会 。
②加强教学研究，提醒教师针对九年级的特点做好对中考试题的
研究与探讨，不搞形式主义。
③发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛
围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。
9、教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大
并稳定优生面。
(1)高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的薄
弱学科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他
们学习提高。
(2)重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反
复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会，使学生
增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法
和学习习惯。
(3)各学科(单元或章节)测试要统一时间，这样有助于各班平时就
能够找到差距，明确弥补的方向。组织好月质量检测出题、监考、评
卷工作。配合学校、教务处做好各类大型考试和教学活动。
本学期根据实际情况进行培优补差，利用每周第九节时间，特别
应注重关爱后进生的成长，提高他们的学习兴趣，避免厌学和辍学现
象。
总之，本学期工作是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好
坏将直接影响到中考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。
全体教师要树立“一切为了学生，为了学生一切”的服务理念，增强
紧迫感，我深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一
起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。
