感恩老师作文850字【三篇】
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高中作文感恩老师800字精选5篇老师,燃烧的红烛;老师,辛勤的园丁;老师,献身的粉笔;老师,黑夜的航灯;老师,我们的引路人。
这里给大家分享一些以老师为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。
以老师为话题的高中作文篇1老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任陈老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近一年了。
李老师对每个同学的要求都十分严格,但是态度却很温柔,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。
因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外。
但同学们在心里却又是对老师非常喜爱。
记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在陈老师上语文课的时候画起来了。
我的一举一动被李老师看的一清二楚,陈老师非常着急和生气,好像对我很失望。
她严肃地对我说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了陈老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。
后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了陈老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。
这使我发现了陈老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。
比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,陈老师都会帮助我们认真地处理好后来在一些联欢会等活动上,陈老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友。
这又让我发现,原来平时有些严厉的陈老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。
陈老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解陈老师的用意。
感恩老师的800字作文在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的关于感恩老师的800字作文,希望对大家有所帮助。
感恩老师的800字作文篇1鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩我的老师,因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。
在我的成长历程中,您浓浓的师爱一直伴随左右。
记得刚上小学的时候,我对学校的一切都感到陌生。
由于这个原因,在课堂上,我就是知道问题的答案,也总是犹犹豫豫不敢举手。
您也许觉察到了,向我投来鼓励的目光,似乎在说:“宣丹琼,别害怕。
鼓起勇气试一试。
即使答错也没关系。
”是您温柔的目光,让我增加勇气。
我立刻举起手回答,虽然答得不怎么理想,但您还是微笑着表扬了我。
正因为有这第一次,使我增加了胆量,久而久之,我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时,您总是乐意接受,耐心地给我讲解题思路,一遍又一遍,不厌其烦。
当我通过您的讲解,把这道题做对时,您脸上露出了舒心的笑容。
当您发现我生病时,您一个劲儿地问我有没有难受,要不要去医院……直到第二天早上,我来上学时,您还关心地问我,身体好些了吗?是您对我生活上无微不至的关怀,如同春雨般滋润着我幼小的心田,让我感受到第二份亲情,望着您,我真想说:“谢谢您,老师。
”当我做错事的时候,您并没有大声喝斥我,而是轻声细语地问清了事情的原由,帮我排忧解难。
我真感激您啊!您是非分明,从来都不平白无故地批评人。
当我在期未考试中取得好成绩的时候,您在班上表扬了我,还带头鼓起掌。
要知道,老师是因为您这小小的掌声,使我在学习的道路上又增添了一份信心,让我明确了奋斗的目标。
五年了,在这五年里,无论我遇到了什么,您都会与我一同面对。
您为我付出得太多太多,深似大海,高如蓝天。
高中感恩老师作文800字我们为什么要懂得感恩?学会感恩,学着去感恩,将冰冷的世界变得温暖,变得丰富多彩。
下面是小编收集整理的高中感恩老师作文800字,欢迎大家阅读参考学习!高中感恩老师作文800字篇1老师似蓝天,任小鸟在天上自由自在的飞翔;老师像大树,时时刻刻地为我们遮风挡雨;老师像北极星,在我们的学习中常常为我们指明正确的方向。
您高大的形象深深地印在我脑海里。
因此,我们要——感恩老师!老师,如果我们是那小草,您就是那辛勤的园丁,每天给我们阳光和雨露,让我们茁壮成长;老师,如果我们是砖,您就是建筑工人,您用您的汗水,造就了今日的我们;老师,如果我们是精美的雕艺品,你就是雕刻我们的木工师。
因此,我们一定要——感恩老师!每当我读到你——《感恩老师》,我就觉得老师是多么的伟大、多么的了不起。
让我印象最深刻的就是《学生得救,女儿永失》这篇文章。
该文章主要讲了:在20__年汶川大地震的时候,有一位老师正带领着班上五十九名学生参加活动。
此时此刻,礼堂忽然晃动了起来,他立刻意识到要发生地震了,马上叫同学们躲在椅子下面。
刹那间,几分钟过去了,地震暂时过去了,就这样五十九名学生奇迹般的得救了,但是那位老师为了救学生,双手被坚硬的水泥划的鲜血淋漓,让人看得心疼。
而这时,他还是赶紧往学校方向跑去,因为在学校的两座教学楼的废墟下还压着一千多名学生,老师很着急,其中他的女儿也在废墟中。
刚开始的时候他的女儿只是脚受了伤,由于缺乏大型吊车机械,暂时无法救援。
后来,由于没能得到及时救助,他的女儿最终离他而去。
每次经过女儿被困的废墟时,去抢救其他学生时,他的心都会有巨大的悲痛,这位老师为了学生,放弃了女儿,真是尽职,真是伟大啊。
他就是北川县第一中学初一(六)班的班主任——刘宁。
一个救出自己学生,却永远失去自己女儿的伟大的教师。
像这样的老师有成千上万。
老师,你们是伟大的,你们是无私的,你们是辛勤的,你们是……伟大的老师,在这第三十一个教师节来临之际,我想对你们说:“老师,你们辛苦了!”高中感恩老师作文800字篇2我的小学语文老师——洪老师,她有着一头梳理着整整齐齐的齐耳短发,散发出淡淡儒雅的气质;眼睛虽小,但处处透露出智慧的光芒;她个子虽然不高,但在我的眼里,她是多么的高大!她上课时那种认真细致、淳淳善诱,诲人不倦的精神给我留下的深刻的印象。
【导语】作为国人,我们要感恩祖国;作为儿女,我们要感恩父母;作为学生,我们要感恩老师。
为大家提供《小学二年级感恩老师的作文【五篇】》,欢迎阅读。
【篇一】小学二年级感恩老师的作文从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。
正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师。
教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。
我们有十分的理由向教师们表达我们的敬意。
我们感谢老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也及不上我们用爱和行动来感恩教师。
感恩教师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。
课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩;放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的感恩。
不要再把这些归结于是无谓的小事,不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。
因为在这点滴小事的背后,包含的正是你对老师的尊重和肯定。
人人都希望得到别人的敬重和认同,你我如此,更何况于那用自己的汗水辛勤耕耘,挥洒在教育园圃中的园丁呢?在试场上,认真应试,仔细答题,牢守纪律;在教室里,把教室打扫得干干净净,给班级一个整洁的环境;在寝室里,把寝室布置得窗明几净,给室友一个舒适的环境;在校园的小径上,看到地上有纸屑果壳,能够毫不犹豫地将他们拾起来;当我们坐公交车时,看到有老人孕妇上车了,能够毅然地将自己的座位让给他们;当我们出行游玩时,捡到了游人掉落的财物,能够不假思索地将他们归还给失主……我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果,也是一种感恩,同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种的回报。
老师是我们成长道路上的引路人。
老师教我们做事,教我们做人,引导我们走好人生之路,当我们遇挫折,老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时,老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时,老师的及时点拨让我们清醒。
感恩老师让心灵飘香作文850字感恩老师让心灵飘香作文850字“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”“一日为师,终身为父”无数的至理名句都歌颂、赞扬了我们伟大、无私、至情至尽的老师。
刘备只说以能够从一介草民转身变成万人之上的蜀王,是因为军事诸葛亮的辅助;曹操之所以能够统一北方,成为“治世之能臣,是因为料事如神的郭嘉;老鹰之所以能够在高空飞翔,是因为鹰妈妈从小对它的教育种种迹象表明,一个人想要成为与众不同的人,必然少不了老师。
老师是形形色色的,有的慈祥,有的严厉,有的可爱,但他们都拥有一个共同的特点——对学生无私的爱。
从小学到现在,最令我感动的老师是现在的班主任——吴老师。
吴老师三十来岁了,尽管比较年轻,但是一缕缕银丝已经在头上体现,不是岁月的无情,而是吴老师所流的一滴滴汗水的'结晶。
虽然吴老师才与我们相处一年多,但是她的无私的精神会让我终生难忘。
吴老师很是厉害,她是教语文的。
可是,数学、英语、政治、历史、地理、生物以及物理,她几乎门门精通。
所以,一旦有空余时间,她便会来为我们辅导辅导。
因此,一次次都是进步的。
虽然整体成绩并不是年级中突出的。
但是我们坚信,在我们的共同努力下,是金子总会发出它独有的光泽的。
吴老师不仅是一位好老师,还是我们的“妈妈”虽然并没有母亲那么亲,但是她给予了母亲般的爱给我们,寄宿生更是有感受。
她总是不停地给我们传播爱的知识,让我们的思想不断进化吴老师的腿脚不好,但每一次跑操她都会和我们一起跑,一起流汗。
为了给我们做一个榜样:坚持就是胜利!没汗水怎么可能成功?依稀记得刚刚进校的我们成绩一塌糊涂,吴老师费劲了心思,丢尽了脸面,但是她并没有失去信心,并没有摇头,而是一点一滴地为我们找原因,一起分析,一起学习并海量般的吸取同事的建议。
这不,不知哪位老师的建议,让我们所有学生周日下午来补课。
苦是苦了点,但是能够提高成绩就是一件好事。
希望会有进步!还有许多生活和学习中的小事,都淋漓尽致地体现了吴老师可以称之为伟大的精神在教师节来临之际,我祝愿吴老师教师节快乐!哦,祝所有老师们教师节快乐!。
感恩老师征文800字5篇感谢您,我那亲爱的周老师。
如果我们是花儿,那您就是露水,时时刻刻都关爱着、滋润着我们,让我们成长得更加茁壮。
下面由小编为您整理出的感恩老师征文,一起来看看吧。
老师,您是园丁,含辛茹苦地为我们修枝剪叶;老师,您是春蚕,不假思索地献出自己的价值;老师,您是明灯,任劳任怨地照亮我们前方的道路。
记得那次,我参加了“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛,但我却毫无方向,毫无目标。
可是,在老师您的指导下,我开始了一遍遍反复的练习;在您的指导下,我对内容进行了反复的更改;在您的指导下,我对朗读时的语气变得更加有自信。
虽然那次比赛没得奖,但是我却深深地体会到了“台上一分钟,台下十年功”的辛苦。
如果没有您,也许我连上台的勇气也没有;如果没有您,也许我早已放弃了机会;如果没有您,也许我永远体会不到那精彩表演、动听演讲下的辛劳与汗水。
记得那次,我们刚学写作文,您为了提高我们的写作水平,不辞辛劳地带领我们去公园、郊外,感受大自然,倾听春的脚步,探索生命的奥妙。
您为了让我们记录童年、提高写作能力,含辛茹苦地为我们批改每天的日记,纵使批改到凌晨,您也毫无倦意,为的是让我们能每天写一篇日记。
现在,每当打开日记本,就会想起当初自己与同学们的喜怒哀乐、曾经度过的酸甜苦辣。
如果没有您,我就没有曾经的回忆;如果没有您我就不懂得留心观察身边的事物;如果没有您,我就没有现在的写作水平。
记得那次,学校举行春游,班上的同学都争先恐后地报名,我也不例外。
因为我晕车,所以您一而再再而三地劝我,站在我的角度替我着想。
但是执着的我却听不进一句劝。
果然,秋游那天,我晕车了,到目的地后,我浑身无力,胃很不舒服,头也晕晕的。
是您一直搀扶着我,陪在我身边,无微不至地关怀着我,使我体会到父母般的亲情。
如果没有您,我就不懂得将心比心;如果没有您,我就体会不到那深深的关爱;如果没有您,我就体会不到那浓浓的亲情。
是您,在我绝望时给了我光明;是您,在我沮丧时给了我自信;是您,在我骄傲时教会了我虚心。
【导语】花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空,因为长空让它飞翔;高山要感谢大地,因为大地让它高耸;大地要感谢小草,因为小草让它美丽……我要感恩我的老师,是您传授给我知识,让我健康成长。
老师,您是园丁,含辛茹苦地为我们修枝剪叶;老师,您是春蚕,不假思索地献出自己的价值;老师,您是明灯,任劳任怨地照亮我们前方的道路。
本篇文章是为您整理的《关于感恩老师的作文800字(10篇)》,供大家阅读。
【篇一】关于感恩老师的作文800字“教诲如春风,师恩似海深”。
园丁——这个崇高的称号,包含着老师多少个日日夜夜的汗水?流露出老师多少个40分钟的心血?作为学生,我们是否应该学会感恩呢?她,是一个平凡而又不一般的人;她,是一个其貌不扬而又无比高尚的人;她,是一个默默无闻而又无私奉献的人。
她,就是我们班主任——项老师。
在二年级的时候,也就是项老师接过我们班的那个学期。
我的成绩并不出类拔萃。
而且是一个胆怯的小女孩。
有时候在脑子里想好了,可是一发言,就紧张起来,把答案忘得一干二净,站着不知所措。
但是老师还是一个劲得鼓励我和同学们:对错并不重要,只要肯动脑筋。
记得有一天。
下课时,同学们正玩得起劲。
突然,一位男同学不小心撞到了头部,顿时起了一个大包,血流满地。
同学们都慌了神,急忙把他送到老师办公室去。
老师见状,连忙用纸巾捂住他的伤口,并扶他去义务室治疗。
上课时,老师批评了同学们不应该那么调皮,但是语气中流露出更多的是担心。
以前,我们小。
学校在一定时间里要出黑板报,老师就放弃了半天的休息时间,为我们出黑板报。
看着我们津津有味地读着黑板报上的故事,老师的心苦没有白费;以前,我们小。
读不懂课文,老师就一遍又一遍地教。
看着我们的成绩,老师的汗水没有白费;以前,我们小。
有很多字不认识,尽管这样,老师还是提倡我们多读课外书。
现在我们积极地看书,老师的心血没有白费……现在,我们长大了,老师一如既往耐心地教育我们,而且还给我们许多锻炼的机会:班干部竟选。
二年级感恩老师的作文【三篇】导读:本文二年级感恩老师的作文【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
【篇一】当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。
适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。
我的老师,这也正是您的教育艺术。
曾经有人问过我,有生以来,你最感激的人是谁?我说:“除了我父母之外,就是我最尊敬的各位老师。
”有一次,我感冒发烧了。
这时我们正在上课,我趴在桌上很不舒服。
王老师看见了,就问我:“你怎么了?”我摇摇头。
老师就用她温暖的手摸了摸我的头。
过了一会儿,她不禁大声地说:“呀!你的头怎么这样烫!是不是发烧了?走,快跟我到办公室里去。
”老师就拉着我去了。
到了办公室,老师就先给我爸爸打了电话,说:“陆叶惠同学生病了,你快点到学校来把她送到医院去!”因为我爸爸在厂里工作时弄得手上都是油,又要洗手,又要换衣服,所以时间也有点长。
在这些时间里,老师宁愿不顾其他的学生,也要照顾我一个。
老师先拿出体温表来给我量体温。
量好了一看,快四十一度了!老师好像手忙脚乱,不知道该怎么办。
我在一边看着,心想:老师是多么地关心我!过了一会儿,老师又亲切地问:“你口渴吗?”我说:“老师,我不渴。
”老师那么亲切地关心着我一个人,没想到教室里却乱成一团。
老师就跑到班级里叫班长领读课文,之后,又跑过来关心我。
等了一会儿爸爸来了,我就去了医院。
此时此刻,我有许多话想对老师说,但老师对我的爱是无法用语言来回报的。
老师您真伟大,我爱您!【篇二】我们要感恩老师,就像幼树感恩那温暖的阳光和醇美的雨露,是他们用无私的奉献和付出,启蒙着我们,让我们从幼年的懵懂一步步走出,开始编织我们自己魅力的人生梦想。
老师就像我们的母亲一样,照顾,培育着我们这一群淘气的孩子。
如果说,我们是一朵朵娇弱的花朵,您就是爱花的女主人,耐心的让我们在您的滋养下成长。
您还记得吗?您刚来到我们这个大家庭的时候,您是那么和蔼可亲,那么平易近人。
师生的情谊长作文(精选3篇)【第一篇】《师生情深》师生情谊长,如同长江水。
师者,点亮学生成长之路的明灯;生者,感恩师恩、努力向上的学子。
在这交融着知识与情感的校园中,师生之间的情谊无疑是最动人的一幕。
老师如同明珠般闪耀着智慧的光芒,他们默默耕耘在教育的沃土里,用心呵护着每一个学生的成长。
而学生,则是老师智慧结晶的展示者,他们虽年幼稚嫩,却拥有着无限的潜能和渴望。
师生相互依存、相互成就,彼此间的点滴关怀和支持都将成为双方成长道路上的宝贵财富。
从师生关系中不难发现,正是因为师生之间的真挚情谊,才让教育之花开得更加绚烂夺目。
当师者化身为引导者、榜样,指引学子前行;当生者奋发向上、勤奋好学,谱写出精彩的人生乐章——师生情深,流淌着教育的活泉,润泽着每一个心灵。
师生情谊长,似琴瑟悠扬的交响曲,唱诵着教育的美好。
愿在这份情谊中,师生共同奏响人生最动听的旋律!【第二篇】《感恩师生情》师生情谊洋溢,感恩在心头。
师者传授知识技能,启迪智慧,引领学生走向未来;生者虚怀若谷,虚心学习,尊敬师长,努力拼搏。
这种承先启后、悉心培育的师生关系,是教育事业中最为宝贵的一环。
老师是学生人生路上的明灯,是知识的传播者、品德的楷模。
他们用辛勤的汗水浇灌着每一个成长的心灵,用爱心撑起每一个追求梦想的翅膀。
而学生则是老师智慧结晶的展示者,在师长的悉心呵护下茁壮成长,最终绽放出属于自己的光彩。
师生情义相连,牵动着每一个心弦。
在这个特殊的关系中,师生之间不仅是知识的传递者和接收者,更是情感的倾述者和倾听者。
在朝夕相处中,彼此间建立起深厚的情感纽带,共同演绎着人生中最美好的故事。
感恩师生情,珍爱这份难得的情缘。
让我们在师生情谊的育人阳光下茁壮成长,在感恩之心的指引下铭记人生的意义!【第三篇】《师生情谊永恒》师生情谊如同春水润物,滋养着一颗颗年轻的心灵,在教育的殿堂中开出鲜艳的花朵。
师者以慈爱之心滋养学生,在他们心中播下知识的种子,培育出志存高远的人才;而学生则在师长的指导下茁壮成长,欣赏到人生道路中的风景。
感恩老师作文850字【三篇】
老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳,累白了头发。累黑
了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬
老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳
动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学
方案,认真上好每一节课,认真批改每一份作业,老师的工作是辛苦
而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦,尊重老师的劳动。
记得小学时候,我们有一位语文老师姓刘,她的教学水平很高,
微机(课件)设计的也很好,不过我们班那时学习太差了,仿佛是倒
数,老师不知疲倦的为我们补习功课,牺牲了自己的休息时间,却毫
无怨言。她制作的课件栩栩如生。比如上桂林山水时用那神奇的电脑
领我们免费游览了漂亮的桂林山水。象牙山、漓江水让我们身临其境。
学《凡卡》时让我们穿跃时空隧道来到70多年前和凡卡一起共受苦。
同患难,让我们领会到沙皇俄国儿童们的悲惨,回到100多年前和孙
悟空一起大闹天宫,一起去取经经历了九九八十一难,和故人一起力
斗,用机智斗过对手。您让我们从欢乐中学习,从玩中获取知识。我
感谢您让我这么喜爱语文。
老师,您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您的爱最伟
大,最无私,最神圣。
那是小学的一天,您冒着风寒来到学校,您的脸腊黄腊黄,走路
都颤微微的,可您还是强忍着痛苦,满脸微笑给我们上课,那天我们
还不领情,乱说话,惹您生气,现在想来我真是后悔莫及呀。那天中
午同学们听写错了许多,您就留下来陪他们,中午饭也没吃,那天您
的侄女去叫您说您家来了客人,您却为了学生忘记了客人,直到同学
走后,您拖着疲倦的身子回到家,客人却走了。后来我们听您侄女说
客人非常生气。
老师,您的职业是伟大的,光荣的,是无私的,您应该为您有这
种爱业精神而感到骄傲自豪!
老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事,教我们做人,
引导我们走好人生之路,当我们遇挫折,老师帮我们撑起前进的风帆;
当我们遇到困惑与迷茫时,老师是为我们指点迷津;当我们因取得成
绩而骄傲时,老师的及时点拨让我们清醒。
“捧着一颗心来,不带半根草去。”这就是老师诲人不倦,无私
奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温温顺力量,促使每一个
学生实现自己的追求,到达理想的彼岸。
【篇二】
歌词开头"感恩的心,感谢不已......"听到这一首歌的你会想到
什么呢?假如是我,那么我会想到那一位位为我们不辞辛劳的老师。
举例说们我想大家在学生时代的时候,一定会有着自己最崇拜的
老师吧。那时候我最崇拜的老师就是现在在延庆一校教书的吴老师,
吴老师有着一双不大不小但是却非常尖锐的眼睛。吴老师的这一双眼
睛可神奇了,在课堂上的时候,无论你做什么小动作,都会被吴老师
发觉,吴老师只要用尖锐的眼神看你一眼,你肯定就会立马放下手里
的东西,然后立马跟上老师的思路。你会不会想吴老师的眼睛会说话?
吴老师长这一对听力好的不得了的耳朵,你在上课的时候偷偷的说一
句话,吴老师肯定会听见的。你会不会想吴老师是不是继承了千里耳
的耳朵?
"春蚕到死丝方尽,留赠他人御风寒。落红不是无情物,化作春
泥更护花。"这时候的你是不是觉得惊奇?你只说了吴老师的外貌,可
是并没说吴老师让你崇拜的事情呀?朋友,别急、别急。听我慢慢来
为你说说:记忆中的这一件事情是发生在半年前的九寒天,那是一个
北风呼啸,寒风刺骨的一天。在上课铃声响了之后,您却迟迟没有到
来。古人曰:"老师不在,学生乱了套。"我想:古人说对了。那时的
外面班级里确实就像一锅沸腾的开水,咕噜咕噜的响个不停。班长都
快喊坏了嗓子可是却还是不见起色。同学们还是在吵吵闹闹的。这一
节课什么都没干就这样过去了。在第二天的时候,吴老师回来了,我
们发觉您脸色苍白,眼角好像又长了一丝丝的皱纹,头发好像又多了
一丝丝的白发。我们的心狠狠的被揪了一下。您是为了我们操碎了心,
可是我们又干了些什么?您不在的时候:班里乱的像一个热喧闹闹的
集市一样。就在这个时候,您用那沙哑的声音为我们讲课时,时不时
带着几声咳嗽。我的心已经彻底崩溃了,我的心随着外面刺骨的寒风
一起崩溃了,您都为了我们带病上课,而我们呢?而我们去在您不在
的时候不好好上课,而在那里扰乱秩序,我们太愧对您了。
感慨结尾啊!吴老师,我最崇拜的老师!崇拜您为我们带病上课!
崇拜您不辞辛劳的给我们传授知识!
【篇三】
光阳似箭,日月如梭。转眼间已经从小学穿越到了初中,但最使
我留恋的还是那个默默为我们奉献的数学老师。
她长着高高的个子,大概一米七。八左右,瘦瘦的,总是对我们
笑。他虽然不是我们的班主任,却胜似一位“父亲”。总是关心给我
们讲许多大道理。他工作极其认真。
那次,上课铃响了,老师匆忙的进入教室,顺手打开练习册讲了
起来,他每进一道题就在黑板上写着那道题的答案。一道选择题,一
道判断题,还有一道口算题说都很重要,所以得先叫一位同学来说一
下,若说不对或说错,老师并不责怪,而是温顺地说:“听我讲进,
你就知道自己错到哪里了。”一道应用题,老师那可是费尽心思的讲
解,对于坐在第一桌的同学们来说,那可算是遭罪了老师边说着嘴里
的标点符易便乱飘着,他对待班里每一位学生都非常严厉。例如:课
堂作业一定要洁净整齐,上课必须全身心地投入,不可三心二意,老
师布置的作业必须i认真完成……若不做,便要受到板子炒肉”的惩
罚了。因为我一向作业都写得十分整齐,所以这点就足以让老师表扬
的了。但是,上课必须认真听课,这点我却没做好。那次,老师上课
推火车从第一个往下推,一人说一道题,挨到了我前面的位,她说的
那道题和我将要说的那道题,类型一样(而且老师还专门讲解了那道题,
可谁知我那时偏偏思想跑忙。到我了,只见我慢慢地站起来嘴角抽动
着,却怎么也说不说那道题的思路,老师意识到我没有认真听课,于
是给了我“板子炒肉的滋味”,我那可是疼在手里痛在心上啊!
他很关心我们,还很爱给我们讲些大道理。六年级下册的时候,
我们每天的任务都很重,不仅要弄语数英,还要背思品、科学资料。
数学老师那可比班主任负责多了,他每天七点半之前就到学校监督我
们背资料。还和我们起吃早餐,假如有学生没带早餐,老师就说:
“不吃饭怎么行啊,对身体不好。”还分给学生些吃的。上课时他总
是对我们说“吃得苦中苦,方为人上人。”这句话就是如劝戒我们只
有努力学习,吃苦耐学,才能成为有用之人。
老师,感谢您!您对我们的好,对我们的激励,对我们费尽了心
思,只希望我们能够成为有用之人,这些我永久都记在心里。终有一
日,我会向您所说任那样行为人上人”的,到时我再来报答对你的恩
情。