高考语文说明文阅读技巧

说明文考点有哪些常见题型及答题技巧说明文解题要先读原文通大意，再读题做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。

下面是说明文阅读答题技巧、常考题型及考点，欢迎阅读。

说明文考点及答题技巧1说明文有哪些考点说明文阅读题顺口溜：先读原文通大意，再读要求明题义，三读文本作标记，找出范围对应句，认真研读别忘记，准确表述莫大意。

首先，考说明对象及特点。

（1）明确说明对象的方法是看标题，如：《苏州园林》、《中国石拱桥》。

如果题目中没有或没有题目，就要抓首括句、中心句。

（2）说明对象的特点，有的在文中用一句话归纳，如：《苏州园林》，有的则需要多句话归纳，语言最好简练一点。

如：《中国石拱桥》。

其次，考说明方法。

一考辨析。

请说说常见的说明方法。

友情提示：1、“举例子“不是“举列子”。

2、“列数字“不是“例数字”。

3、“打比方”、“作比较”、“举例子”和记叙文、议论文中的有些方法实质上相同但说法不一样，一定要注意。

二考作用。

可能叫你说说某种方法的作用。

如：举例子：非常具体地说明了什么……的特点。

列数字：具体而准确地说明了什么……的特点。

打比方：具体形象（生动）地说明了什么……的特点。

再次，考说明顺序。

一般让你回答某段或某篇运用了什么说明顺序。

时间、空间不用说，可以找标记。

难的是逻辑顺序，它有很多种。

一般地，如果既不是时间，也不是空间，基本上可以定为逻辑，填写时就直接填上“逻辑顺序“四字。

如果实在问具体是哪种，那就只能慢慢去分析各部分内容之间的内在联系，只要仔细一点，还是不难看出的。

常见的有：由总到分、由主到次、由整体到局部、由一般到特殊等。

最后，考说明的语言。

说明语言的特点准确是前提，这个考点主要是问答题。

一般问法是：句中或文中加点词能否去掉，为什么？当然，一般不能去掉。

接下来可以这样答：1、加点词突出地说明了什么事物……的特点。

2、加点词表示推测，去掉了就与实情不符合。

3、加点词表明了……的程度，去掉了就……4、加点词说明所引用的（资料、事例等）不一定可靠，去掉后太绝对了。

高中语文说明文阅读答题技巧语文说明文阅读主观性强，学生答题时要将语文主观题客观化，即要在文中找到客观依据。

下面是小编整理分享的高中语文说明文阅读答题技巧，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!1高中语文说明文阅读答题技巧方法/步骤1(举例子、分类别、作比较、打比方、列数字、摹状貌、作诠释、下定义)2格式：本句/段运用了__的说明方法，科学准确/生动形象/具体直观/深入浅出地说明了__(说明对象)的__特点，使读者……说明顺序1(时间、空间、逻辑)2问：本文使用了什么说明顺序?有何作用?3答：本文使用了__的说明顺序对__(说明对象)加以说明，使文章更具条理性。

语言特点1 (准确、形象生动、简明平实)2 格式：本文充分体现了说明文的__特点，如__一句就准确(生动形象、简明平实)地说明了事物的__特征。

语言品析1 例1：A.__词有何作用B.__词能否去掉，为何? C.__词能否换成另一个格式：不可以，__词原来是什么意思，在文中是什么意思。

它生动形象/准确地说明了__事物的__特征(情况)，体现了说明文的准确性。

若删去/改变，原句就会变成什么意思，显得太绝对(或是与原句意不符)，所以不能去掉。

2 例2：“__”词好在哪里?格式：用了“__”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(或是符合实际情况，具有科学性)。

某句在文中的作用1 格式：结构上引出下文、承上启下、总结全文/前文、引出说明对象，使文章结构严谨。

内容上肯定强调、生动形象、准确具体，增强说服力。

2高考语文说明文阅读解题技巧(一)、把握说明对象，分清说明对象是事物还是事理。

明确被说明事物的特征：一事物区别于他事物的标志。

(二)、为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：1.分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交_现象。

2.下定义：使读者对概念有确切的了解。

3.作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

高考语文阅读理解解题技巧在高考语文中，阅读理解占据着重要的地位，不仅分值较高，而且对考生的综合语文素养有着较高的要求。

掌握有效的解题技巧，能够帮助考生在有限的时间内准确理解文章，提高答题的准确率。

一、阅读前的准备在开始阅读文章之前，首先要调整好心态，保持冷静和专注。

不要因为紧张或焦虑而影响阅读效果。

同时，要快速浏览题目，了解题目类型和大致的考查方向，这样在阅读文章时就能有针对性地关注重点内容。

二、整体阅读1、快速通读全文拿到文章后，先快速通读一遍，了解文章的大致内容和体裁。

对于记叙文，要把握故事的情节和人物关系；对于议论文，要明确论点和论据；对于说明文，要抓住说明对象的特征和说明顺序。

2、标注关键信息在阅读过程中，可以用笔标注出关键的词语、句子和段落。

比如，文章的中心句、段落的起始句和总结句、表达作者观点或情感的语句等。

这些标注有助于在回答问题时快速定位相关信息。

三、题目分析1、明确题目类型高考语文阅读理解的题目类型多种多样，常见的有理解词句含义、概括文章内容、分析写作手法、探究作者观点等。

要准确判断题目类型，明确答题方向。

2、抓住题目关键词认真分析题目中的关键词，这些关键词往往是答题的关键。

例如，“结合上下文”“从全文角度”等，这些提示语能够帮助我们确定答题的范围和角度。

四、答题技巧1、理解词句含义对于理解词句含义的题目，要结合上下文进行分析。

先在文中找到该词句所在的段落，然后联系前后文的语境，理解其在特定语境中的意思。

如果是比喻、拟人等修辞手法，要先指出修辞手法，再解释其在文中的含义。

2、概括文章内容概括文章内容时，要注意语言简洁、准确。

可以按照“谁+在什么情况下+做了什么+结果如何”的模式进行概括。

对于篇幅较长的文章，可以先划分段落层次，然后分别概括每个层次的主要内容，最后进行综合。

3、分析写作手法分析写作手法时，要熟悉常见的写作手法，如象征、对比、衬托、伏笔、照应等。

答题时，要先指出运用了何种写作手法，然后结合文章内容具体分析其作用。

高中语文阅读答题技巧高中语文阅读在高考试卷当中的比重特别大，下面给大家共享一些关于高中语文阅读答题技巧，盼望对大家有所关心。

一.高中语文答题技巧(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(（记叙文）、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;（总结）上文;3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(（谈论文）、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合（句子）语境。

1、比方、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气概、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者留意和思索;答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索反问：强调，加强语气等;4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或（短语）用了比方、对比、借代、象征等表现（方法）。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。

由于该词精确生动详细地写出了……形容词：不行。

由于该词生动形象地描写了……副词(如都，大都，特别只有等)：不行。

由于该词精确地说明白……的状况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的挨次能否调换?为什么?不能。

由于(1)与人们熟悉事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不全都(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(六)段意的归纳1.记叙文：回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式：(时间+地点)+人+事。

2.（说明文）：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.谈论文：回答清晰谈论的问题是什么，的观点怎样，格式：用什么论证方法证明白(论证了)+论点二.高中语文阅读答题小窍门一、不空题：在肯定不空题这一点上，可能全部的语文老师都提示过吧，由于做语文卷子，尤其是阅读，空题那可是大忌，即使完全不会也不能一字不答，多多少少能写什么，就写什么。

高考语文说明文阅读技巧高考文明文技巧明文是客地明事物的一种文体，目的在于人以知，或明事物的状、性、功能等方面的特征，或述事理。

其考点主要有：1、整体把握文章的大致内容，弄清明象。

2、准确抓住明象的具体特征。

3、分析、文章的明方法，并弄清其在文中的作用。

4、具体分析言的准确性。

正确理解在句中的意和作用，准确地的限制、修作用行析。

5、了解和各种明序。

6、理解文性明文的特点。

7、把握段落的中心句、关句。

一、在明文的和明象上1、从明象的角度：事物性明文、事理性明文、程序明文⑴从形状、性、方位、构造、、功能等方面行明的文章，其明象就是⋯⋯事物;⑵从概念、原理、成因、律、系等方面行明的文章，其明象就是⋯⋯事理，答明象即⋯⋯的原理(原因、成因、律、系)(提防上的当，如?恐无不在?)⑶介操作、、制作的程的明文，就是程序明文。

⑷文艺性说明文：运用形象化的手法来介绍事物、阐述事理的说明文叫文艺性说明文。

这类说明文具有较多的文学色彩。

知识小品(或叫科学小品)、名胜古迹、文物的说明简介等都属于这一类。

比如，?松鼠?这篇文章就属于。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

有些说明文尤其是科学小品文中，作者会运用优美词语、描写性语句和修辞手法，使本来枯燥的事物变得生动形象●注意在题目上设题答题思路：概括了文章的说明内容(或点名了说明对象)，运用了什么修辞生动形象、吸引读者。

(?奥运飞人的追风战靴?)二、在提取信息上设题1、给被说明的对象下定义2、从几句话中提取概括信息3、从一个段落中提取概括信息4、从几个段落或全篇中提取概括信息答题技巧：明确在文中搜索信息的范围。

注意抓住段首句或中心句，或文段中结构类似的词语、短语或句子。

有时需要将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。

三、在说明的顺序上设题说明顺序包括：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序具体包括：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

高中语文课外阅读答题技巧归纳高中语文课外阅读答题技巧一、联系上下文理解词语——瞻前顾后所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。

其实解释词语的方法有很多，找近、反义词;抓住关键词解释等，在基础部分复习时大家一定会注意的。

二、理解句子的含义谈谈自己读句子的体会——字面+中心+生活所谓“字面+中心+生活实际”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句;联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，最后要结合自己的生活实际来谈感受，写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。

三、概括段意(内容)的方法1、组合法：将每一段(层)的意思叠加起来，就是这一段的意思。

用谁干什么的语句来表达。

2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。

3、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。

4、概括段意的要求：高中语文阅读题答题技巧命题特点1.词语理解解释词语在语境中被临时赋予的含义是常见的命题形式。

一般来说，散文试题考查词语的含义，特别关注词语的语境义，而不是词典中所诠释的规范义。

该题型常见的命题形式是根据文意写出某词语的含义。

这就要重点把握以下几种类型的词语：(1)体现作用思想观点的词语;(2)体现情感的词语;(3)运用比喻、借代、拟人、夸张及移用或移情、反语等修辞手法的词语;(4)体现文章主旨及意图的“文眼”及“居要”的“片言”;(5)展示文章脉络及过渡衔接的词语;(6)表示指代性的词语。

2. 句子理解理解文中重要句子的含意是散文阅读主要的命题形式。

所谓重要的句子通常是指以下几种语句：①结构比较复杂、意思难懂的句子;②使用了修辞、内涵丰富的句子;③揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句;④统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。

高中说明文阅读答题技巧2022高中说明文阅读答题技巧一、阅读理解的答题技巧1、认真阅读材料所谓“读材料”，就是高中语文阅读理解卷上的文字材料，粗读全文内容，把握〔文章〕主题。

了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。

在扫瞄全文，了解全文的概貌之后，应记住高中语文阅读理解的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

高中语文阅读理解题的文字材料主要用来测试高中生的阅读速度、理解力量和记忆力量。

有的采纳一个〔句子〕，有的采纳一段文章或整篇文章。

内容广泛，题材各异。

以题目的难易程度分析，人们经常把它们分为表层理解和深层理解。

所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是依据高中语文阅读理解的客观事实，在仔细思索后进行规律推理、〔总结〕或概括，得出结论。

2、找出阅读材料中的“原话”所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求高中生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。

当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。

在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去扫瞄所要回答的试题，经过初步的思索查找解题技巧，确定解决问题的阅读空间。

对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。

同时利用句子供应的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。

有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用语文阅读理解中的原话来作答，这时就可以“从阅读理解题中直接提取信息”来回答下列问题。

假如它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答下列问题。

如若它指定必需要使用高中生自己的话来回答的话，我们也可以让高中生将文中的原话加以翻译，再换言之。

力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。

有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思索，寻求完善的答案。

说明文的答题技巧说明文的答题技巧1答题技巧：1.把握说明对象，辨识说明方法。

常见题型以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。

如，本文的说明对象是什么。

本文的说明内容是什么。

拟标语、提建议等。

2、把握说明的对象和特征，不少题目都表示说明的对象。

一般事物说明文的对象可以从标题上找。

抓首括句和中心句。

好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。

理清说明顺序，分析文章结构，常见题型有以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序;或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次。

3、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。

常见方法有以下两种看内容，辨顺序。

介绍事物的`特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程，一般用时间顺序;说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。

找重点词句辨顺序。

空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词。

拓展阅读：说明文的特点三要素是什么说明文的三要素是内容的严密性、说明的条理性、语言的准确性。

说明文是客观地说明事物的一种文体，以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。

说明文三要素：1、内容的严密性：如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。

2、说明的条理性：按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。

3、语言的准确性：表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。

语言简明，说明严密。

说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。

它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。

高考语文阅读理解的答题技巧高考语文中的阅读理解是许多考生感到棘手的部分，但其实只要掌握了一些有效的答题技巧，就能在这个板块取得较好的成绩。

接下来，我将为大家详细介绍一些实用的高考语文阅读理解答题技巧。

首先，要做好阅读理解，阅读的速度和质量都很重要。

在阅读文章时，要有意识地提高阅读速度，但不能牺牲对文章内容的理解。

先快速浏览文章的标题、开头、结尾以及每段的首句，大致了解文章的主题和结构。

对于一些较为复杂的文章，可以多读几遍，加深理解。

在阅读过程中，要学会抓住关键信息。

关键信息通常包括文章的主旨句、段落的中心句、表示转折、因果、递进等关系的关联词，以及一些能够体现作者观点和态度的词语。

例如，“然而”“但是”“所以”“因此”等词往往预示着文章的重点所在。

答题时，要认真审题，明确题目要求。

看清题目是要求概括内容、分析手法、理解含义还是阐述观点等。

不同类型的题目有不同的答题思路和方法。

对于概括类题目，要对文章的内容进行简洁、准确的总结。

可以采用“谁+在什么情况下+做了什么+结果如何”的模式来概括记叙文；对于说明文，则要抓住说明对象的特征和主要内容进行概括；议论文则要总结论点和论据。

在分析手法类题目中，要熟悉常见的修辞手法、表现手法和表达方式。

比如修辞手法中的比喻、拟人、夸张等；表现手法中的对比、象征、衬托等；表达方式中的记叙、描写、抒情、议论、说明。

回答时，不仅要指出运用了何种手法，还要结合具体内容分析其作用和效果。

理解含义类题目通常考查对词语或句子含义的理解。

对于词语，要结合上下文来理解其在特定语境中的意思；对于句子，除了理解表面意思，还要挖掘其深层含义，往往与文章的主题和作者的情感有关。

阐述观点类题目要求考生表达自己的看法和见解。

在回答时，要观点明确，有理有据。

可以先表明自己的观点，然后结合文章内容和自己的知识积累进行论证，注意语言的逻辑性和连贯性。

还有一种常见的题型是赏析类题目，比如赏析某个段落或句子。

高考语文阅读答题技巧和模板()在高考语文试卷中，阅读题和（作文）是占分值最大的两部分。

高考语文阅读答题技巧有哪些呢？下面是我为大家整理的高考语文阅读答题技巧，仅供参考，喜爱可以（保藏）共享一下哟!高考语文阅读理解解题（方法）及技巧解题步骤1.通读（文章），了解主要内容，揣摩中心思想。

2.仔细通读全部题目，理解题意，明确题目的要求。

3.逐条解答，要带着问题，认真地阅读有关内容，仔细地思索、组织答案。

4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

主要题型解题方法一、题型：段意、主要内容的归纳1.（记叙文）：回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式：(时间+地点)+人+事。

2.（说明文）：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.（谈论文）：回答清晰谈论的问题是什么，的观点怎样，格式：用什么论证方法证明白(论证了)+论点读材料所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，通过粗读和精读相结合了解文字材料内容，把握文章主题，理清材料的层次和段落，进一步理解材料的基本大意。

在扫瞄全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学的阅读速度、理解力量和记忆力量。

有的采纳一个（句子），有的采纳一段文章或整篇文章。

内容广泛，题材各异。

以题目的难易程度分析，人们经常把它们分为表层理解和深层理解。

所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是依据文中的客观事实，在仔细思索后进行规律推理、（总结）或概括，得出结论。

通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。

答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆忙忙忙地写答案。

最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的熟悉和理解。