高考语文二轮复习专题题型徽标由表及里挖内涵教案

图文转换徽标1、2019年第二届全国青年运动会将在山西举行。

如图是该运动会徽标，主体图形采用蓝、黄、黑、绿、红的色彩。

请写出该徽标主体图形的寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过130个字。

2、下面是我国国家地质公园的徽标,请写出该标志的构图要素(除文字外)及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过130个字。

3、下面是2019年将在武汉举办的第七届世界军人运动会会徽“和平友谊纽带”，请写出会徽主体部分的构图要素，并阐释其寓意，不超过100个字。

4、下图是温州市首届民营企业文化节徽标,请写出构图要素(文字及拼音除外),并说明图形构成特点及效果。

要求语意简明,句子通顺,不超过100字。

5、以“合作共赢，携手构建更加紧密的中非命运共同体”为主题的中非合作论坛北京峰会于9月3日至4日在北京举行，下面是“中非合作论坛”的会徽，请写出该图标除字母以外的构图要素及寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。

6、下面是某地全民阅读活动的标志,请写出除汉字以外的主要构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。

7、下面是2018年10月底在青岛举行的山东省第十届残疾人运动会会徽的主体图形,请写出构图要素,并说明整体寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过75个字。

8、下面是华为技术有限公司的LOGO,代表该公司的品牌,请用简洁的语言说明该LOGO内容及寓意。

(不超过120字)9、下面是2022年第19届杭州亚运会的会徽“潮涌”标志,请写出除文字外的构图要素及其寓意。

要求语言简明,句子通顺,不超过90个字。

10、下图是中国航展的图标,请写出除文字、字母之外的构图要素,并说明图形寓意,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。

_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________11、下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志,请写出该标志的构图要素及其寓意。

高考语文图文转换-漫画、徽标所谓“图画”是指用线条或色彩构成的形象。

漫画、徽标、标识图形等都属于图画。

漫画、徽标是一种常见的考查形式。

一、徽标类题型解题技巧解答此类题目时应当先对图画(徽标等)有一个整体的了解，把握主题或方向；同时注意抓住图画(徽标等)中的细节(如眼睛)；然后按照题干要求作答。

文字要力求简明、准确、得体。

例1：中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：①请用简洁的语言描述标志。

②请描述该标志所象征的寓意。

基本方法：•一、描述标志内容：。

•二、揭示标志意义：。

•三、答题注意顺序：。

二、漫画（图片）类题型解题技巧漫画考点：1、； 2、； 3、； 4、；漫画解题方法：（读—思—写）1、细读“画中画”：①画面主体（背景、人物等）；②有效信息（文字、标题等）；2、读懂“画外话”：①画面主体各因素间的关系（人或物的动作、语言、表情等）；②由表及里，联系现实，读懂画意（寓意）。

3、组织语言表述：①理解+表达；②注意答题格式。

考查方式：1、描述画面；2、揭示寓意答题格式：①描述画面：漫画画面上有……。

（空间关系、先背景后人物等）②揭示寓意：漫画讽刺（揭露/表现）了……。

例2：请用一句话揭示下面这幅漫画寓意，并拟定漫画标题。

要求：寓意不超过45个字；标题不超过6个字，标题与寓意之间具有相关性。

（6分）标题：寓意：解题思路：①画面主体是什么？②画面要素间的关系怎样？③大拇指的动作、表情如何？④大拇指凭什么能这样？漫画题答题方向1、画面描述：2、揭示寓意；3、拟加标题:4、拟写广告语:5、看图仿写：专项练习1、下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志，请写出该标志的构图要素及其寓意。

要求语意简明，句子通顺，不超过100字。

（5分）要素:寓意:2、2017年金砖国家峰会将在中国厦门举行，中国、印度、俄罗斯、巴西、南非等“金砖五国”的领导人将参与会议，下面是此次峰会的会标，请写出除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。

图文转换（1）徽标类李仕才二轮专题复习之图文转换之徽标类【知识阐释】徽标，即徽记、标志，是作者根据本人的创作意图选用简洁、明快、通俗易懂的图案，并赐予它必然的意味意义来表达创作愿望的图形。

【知识点拨】1、认真观看图的组成部分，避开脱漏。

宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，留意中英文大小写和变体，和涉及的时间、事物等。

2、说明（介绍）画面要分清说明挨次。

3、留意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系详细对象作出合理解释。

不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。

4、采纳规范的说明言语：精确、简明、平实、清晰。

自主学习·全体感知【学法指点】1. 用10分钟的时间，结合【典例剖析】和【方法归纳】完成自主学习部分。

2. 用15分钟的时间思考并【合作探究】中的成绩，写下答题盲点，为课堂中的讨论发言做预备。

图标表现手法1.采纳与标志对象直接关联而具典型特征的抽象，直述标志的。

这类手法直接、明确、了如指掌，易于迅速理解和记忆。

如表现出版业以书的抽象、表现铁路运输业以火车头的抽象、表现银行业以钱币的抽象为标志图形等等。

2.意味手法采纳与标志内容有某种意义上的联系的事物图形、文字、符号、色彩等，以比方、描述等方式意味标志对象的抽象内涵。

如用交叉的镰刀斧头意味工农联盟，用挺拔的幼苗意味少年儿童的健壮成长等。

意味性标志常常采纳已为社会商定俗成认同的关联物象作为有效代表物。

如用鸽子意味和平，用雄狮、雄鹰意味勇敢，用日、月意味永久，用松鹤意味短命，用白色意味纯洁，用绿色意味生命等等。

这类手段蕴涵深邃，适应社会心思，为人们脍炙人口。

3.指事手法采纳与标志含义相近似或具有寓意性的抽象，以影射、暗示、示意的方式表现标志的内容和特点。

如用伞的抽象暗示防潮湿，用玻璃杯的抽象暗示易破裂，用箭头抽象示意方向等。

4.模拟法用特性相近事物抽象模仿或比拟所标志对象特征或含义的手法。

如日本全日空航空公司采纳仙鹤展翅的抽象比拟飞行和祥瑞，日本佐川急便车采纳奔跑的人物抽象比拟特快专递等。

高三语文第二轮专题复习教案：文言文翻译总体教学构想教学目标1.第二轮文言文复习以翻译为切入口。

2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。

教学重点难点1.抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。

2.借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句。

.以翻译为切入口，让学生在练习中掌握方法技巧。

教学设想1.高考的文言文阅读是源于课本而又高于课本的，作为高考的第二轮复习，要遵循由“已知”推出“未知”的认知规律，由课内拓展到课外，以课内文段阅读为材料进行复习，通过“积累——迁移——巩固”的复习原则，逐一落实考点内容。

2.在学生掌握了“信、达、雅”三字翻译目标和“六字翻译法”的基础上，针对学生在文言翻译中的盲点，力图引导学生总结归纳出解决翻译疑难的技巧，并通过训练验证这些技巧的可操作性，使学生能举一反三，从而增强文言文翻译的信心。

3.为调动学生的学习兴趣，发动学生积极参与，在教学中，让学生变换角色，通过师生互动、生生互动的教学模式，完成教学内容，提高课堂复习效率。

教学时数6课时第一课时教学目的：1、掌握翻译的一般目标及翻译的基本方法教学重点与难点：1、让学生从整体上了解文言文翻译的原则和技巧2、在学习中发现自己在翻译中碰到的困惑和不足一、复习巩固（请将下列句子译成现代汉语）1、举天下一切异状遍试之，无出其右者。

2、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。

3、望洋向若而叹曰："野语有之曰，'闻道百，以为莫己若'者，我之谓也。

我长见笑于大方之家。

"4、奋六世之余烈，振长策而御宇内。

5、杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

二、了解有关文言文翻译的常识1、标准简言之三个字：信（准确）、达（通顺）、雅（有文采）。

高考中的翻译一般只涉及信和达。

2、原则——直译为主，意译为辅。

高三语文“图文转换”专题徽标类信息的解读教案第一篇：高三语文“图文转换”专题徽标类信息的解读教案“图文转换”专题徽标类信息的解读教学目标：能解读徽标类题目的相关信息。

能将徽标的信息依据要求恰当地表述出来。

教学重点：能准确解读并表述徽标类题目的相关信息。

教学难点：能准确解读并表述徽标类题目的相关信息。

教学过程：●考点要求及解析能按照具体要求进行准确的语言表达。

●高考回眸●命题探讨1.徽标类信息解读2.漫画类信息解读3.表（格）文（字）转换题● 徽标类信息解读徽标，即徽记、标志，是一种标识，是一种象征，它体现一份认同，一个群体的凝聚。

它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。

因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。

一、典例分析例1.下图是2004年在中国南通举办的首届中国公民道德论坛的会徽。

（l）请用简洁的语言说明画面。

（2）请描述出会徽所表达的含义。

例2.下图是中国国家节水标志,请用简洁的语言解说该标志的含义。

二、解题思路三、实战演练1．下图是中国月球探测工程标识。

该标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出月亮的轮廓，一双脚踏在其上，圆弧的起笔处自然形成龙头，落笔的飞白由一群和平鸽构成，整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字。

请根据画面，写出其寓意。

(5分)2.下图为第八届中国艺术节节徽，试解读此会徽图案的含义。

（07湖北卷变型题）3.下图为以绿色为主色调的“中国2010年上海世界博览会”会徽，试解读此会徽图案的含义。

4.试解读2008 北京奥运会会徽“中国印·舞动的北京”的含义（底色为大红色）。

四、课后练习1.下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会微，完成下列题目：（1）请用简洁的语言概括说明画面：（2）请描述该会徽所表达的含义。

（指出其一点即可）2.下面是“中国电信（China TeleCon）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。

图文转换专题之徽标类题解题技巧及规律【教学目标】1.了解徽标类图文转换题的类别及高考考查的侧重点；2.掌握徽标类图文转换题的解题技巧及方法、规律。

【教学重难点】徽标类图文转换题的解题方法、规律。

【教学步骤】一、导入：学生齐背苏轼《题西林壁》，这首诗不仅告诉我们当局者迷旁观者清的道理，更启示我们要多角度、全方位看待事物分析问题，这对于我们复习图文转换专题之徽标类题解题更具有指导意义。

引入课题——语言表达运用—图文转换专题之徽标类题解题技巧及规律二、真题热身体验自悟寻找问题一）高考真题热身课表卷2 17.下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。

(5分)二）学生热身，展示成果。

（此环节，为了让学生能充分感知徽标类图文转换的特点，为后面学习积淀，教师只巡视，最好不要点拨）三）学生发言，教师提供参考案例三、考点解读自主学习（一）考情展示及考点解读能力层级：D级（表达应用）图标解读题是指分析诠注图标(徽标)文化内涵的试题。

徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。

因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。

（二）存在问题（根据前面学生答题中出现的情况、纰漏） 1.看不懂图，答不准确 2.遗漏要点，答不全面 3.答案杂乱，答不规范四、徽标题型解题角度(一) 徽标试题解读徽标是指具有明显标志性的图案。

它“形简意赅”，主题突出，个性鲜明。

近年高考涉及6套：2007安徽卷奥运项目标识、2007湖北卷第八届中国艺术节节徽、2009全国Ⅰ卷沈阳读书月标识。

2011天津卷，2013课标1卷，课标2卷。

（二）徽标概念解读及命题方式1、概念：徽标——就是用图案,符号,文字等组成的具有象征性的标志,它通常代表某组织,集体或某项活动.包括会徽,校徽,商标,企事业标志,活动标志,招贴画等.2、命题方式:说明图形含义,表达的意义,有的附带要求据徽标拟写广告语,作简评。

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题型3 徽标——由表及里挖内涵(2019·安庆二模)下面是“‘一带一路'国际合作高峰论坛”徽标，图形上半部是黄色丝带，下半部是蓝色丝带,中间是大雁塔。

请仔细观察,完成(1) (2）两题。

(6分）［尝试答题](1)黄色丝带代表________，蓝色丝带代表________，大雁塔寓指________。

（2）请简要说明徽标图案的整体寓意。

(不超过50字）“4步”锁定徽标类题目[满分示范］第一步，观察构图整体：两条丝带和一座大雁塔。

要素：①颜色不同的两条丝带;②大雁塔。

第二步,分析要素①黄色丝带代表丝绸之路经济带；②蓝色丝带代表21世纪海上丝绸之路；③大雁塔寓指古丝绸之路起点长安。

第三步，展开联想结合徽标名称“‘一带一路'国际合作高峰论坛"和图案内容进行联想.“一带一路”重新从中国出发，包容中西文明，团结世界各地,促进国际合作，实现互利共赢。

第四步，合理表达按照从上到下、先主后次的顺序。

［尝试写满分答案］[答案］(1)丝绸之路经济带(或陆上丝绸之路）21世纪海上丝绸之路(或海上经济带）古丝绸之路起点长安(或西安)（3分,答对一点得1分)（2）“一带一路”重新从中国出发，包容中西文明，团结世界各地，促进国际合作,实现互利共赢.(3分,答对1点得1分，意思对即可,字数超过规定酌情扣分)[即时训练］右面是在上海发布的2019年篮球世界杯会徽,请写出该徽标的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。