“幸福”话题作文立意与指导课

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参考题目:
幸福是一碗姜糖水
幸福交响曲
幸福是妈妈的唠叨
幸福的味道
幸福原来如此简单
幸福的颜色
我想要的幸福
我的微幸福
幸福是点点滴滴的感动 珍惜幸福
心中的幸福满满的
这就是幸福
幸福就在我身边“幸福”话题作文立意和指导课
三、立意
“幸福”话题作文立意和指导课
追感品 求悟味 幸幸幸 福福福 的的的 人真滋 生谛味
“幸福”话题作文立意和指导课
3、审要求 字数、记叙文、点题
• 思考:文体不限?是否什么体裁都可以写?
记叙文的六要素:时间、地点、人 物、事件(起因、经过、结果)
明确:记叙文重点在于叙事,把事 情的经过说清楚。忌流水账。
百度文库不要把自己思考作文的过程写进来 (无效段、浪费格)
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七、记叙文写作存 在问题:
“幸福”话题作文立意和指导课
1、以小见大,真情感人; (以《散步》为例)
2、感悟生活,思考哲 理;
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示例:
• 1、幸福就在我们身边,在我 们点点滴滴的生活中,现实 生活中我们缺的不是幸福, 而是缺少发现幸福的心境。
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• 2、拥有父母的关爱,家庭的温 馨,这些是我感受到的最大的 幸福。也是我最大的财富。
“幸福”话题作文立意和指导课
存在问题:概述多,描写少、干瘪,不感人 。
印描象写中要的为幸主福题,服就务,表现每人天物看的着心妈理妈变为化
是妈妈每天忙碌的
我忙碌的背影,
背影。
这就是幸福。
到了厨房门口,我总能看见一个忙碌的背影,戴着围裙 ,一边炒菜,一边顾着煲汤的火。有时放在旁边的手机 响了,她匆忙地接了电话,说了一句“我还没有空,过会 再打给你吧。”就挂掉继续做饭了。若是在夏天,厨房甚 至比烈日当空的室外更加炎热,豆大的汗珠不断从妈妈 的额头上流下来,若是换做是我,在如此炎热的天气还 要呆在更为炎热的厨房“里幸福”,话题那作文是立意和绝指导对课 不愿意的。
• 幸福到底是什么?请你 用一个比喻句写出你对 幸福的感受。
“幸福”话题作文立意和指导课
参考材料:
1、幸福就是话语中流露出的关心, 幸福就是一个甜甜的鼓励的微笑, 幸福就是一个微小的友爱的动作。 生活中只有用心去品味,去珍惜, 方能体会出幸福的滋味。
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• 2、幸福就是妈妈对女儿沉甸甸的 疼爱,幸福就是老师对同学的关爱, 幸福就是同学之间纯洁的友爱。只 有用心去品味、去珍惜,方能品尝 出幸福的香甜。
焦急担心 欣喜若狂
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•二、拟题
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拟题指导
可以采用“增加内涵法”来拟题目, 即在理解命题作文题的内涵和外延 的基础上,在题目的前或后或中间 加上限制词,增补新的信息或新的 因素,从而达到缩小外延、化大为 小、明确范围、方便入题旨的目的。
“幸福”话题作文立意和指导课
“幸福”话题作文立意和 指导课
“幸福”话题作文立意和指导课
原题回放:
幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有 时是一种等待,有时是一种感动。收获是一 种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是幸 福,淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我 们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们 成长道路上的每一个脚印里。
请以“幸福”为话题写一篇作文。 要求:
我们成长道路上的每一个脚 出题人的情
印里。
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感倾向?
2、审话题 方法:理解话题的内涵外延
幸福不是遥 不可及,而 是就在身边 。
外延(范围 ): 幸福的主体 首先想到自 己,但绝不 只自己
一种心理感受、 内心体验、心态 满足。(感动、 温暖、愉悦)
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• 衣服、鞋换了吗?
• 头发怎么样?
• 怎么样跑?说了什么 ?神态怎么样?
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她戴着这些首饰对着镜子 左试右试,犹豫不决,拿 走也不是,放下又舍不得 。她嘴里还是老是问 :
迟疑不决 惊喜
她高兴得心都快跳出来了 ,双手拿着项链直发抖, 站在镜前对着自己的影子 出神好半天 ,迟疑而焦急 地问跳起来,搂住朋友的 脖子,狂热地亲她,带着 这件宝物跑了。
概述多,描写少、干瘪,不感人。
描写要为主题服务,表现人物的心理变化
• 吃完饭,为了不让我迟
到,妈妈急急忙忙地
跑下楼梯,开好车等我 下来。等到了学校,她 照常嘱咐我:“晚上坐 校车要注意安全。”然 后又匆匆离去,做她本 想做却可能因为要送我 上学而耽搁的事。
• 妈妈急忙的表现是怎 么样的?
• 她的饭吃完了吗?嘴 巴边是否还有饭粒?
8、幸福很简单,如果你不那么匆匆,如 果你用爱的目光,如果你有足够的宽容, 幸福真的离我们很近。
⑴文体不限; ⑵字数不少于600字,诗歌不少于16行; ⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
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•一、审题
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审题
1、审材料
方法:逐词逐句解读 注意出题人感情倾向
2、审话题:理解关键词的内涵外延 3、审要求:) 确定写作思路(重点
字数、记叙文 叙事有波澜,描写有细节。点题
• 3、幸福,是心灵深处微妙的感 受,是一个人真真切切的感受。
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• 4、幸福就是一种甜美的感觉。 • 5、幸福是宁静淡泊的,用心感受
,生活无处不是幸福。 • 6、能拥有一个和满的家庭,这就
是幸福。 • 7、懂得自己拥有什么并紧紧攥住
它,这就是幸福。
“幸福”话题作文立意和指导课
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• 3、幸福就是在学校接到在外打 工的父亲关爱的电话,幸福就 是课堂上回答问题后老师一个 充满爱意的眼神,幸福就是生 活中朋友能够聆听我心中的苦 恼。
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• 4、幸福就是回家后吃着妈妈为 自己精心准备的佳肴,幸福就 是听着妈妈关爱的唠叨,幸福 就是我每次返校时温馨的送别。
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1、审材料 方法:逐词逐句解幸读福的 • 幸福是什么?幸福有时是一 内涵
种拥有,有时是一种等候, 有时是一种感动。收获是一 种幸福,付出也是一种幸福 ;功成名就是幸福,淡泊宁
幸福是简单平 凡的,甚至不被 人注意,人们 每天都生活在
静也是幸福……
幸福之中,反而
• 其实幸福就在我们身边,在 对幸福熟视无 我们点点滴滴的生涯中,在 睹。