2012——2013学年学年第一学期科任教师工作总结

2012—2013学年度第一学期个人工作总结
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
首先，作为一名教师，在政治思想方面，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

正确处理教师与学生家长的关系。

在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

二、教学方面:在教学中,我认真备课,按时批改学生作业。

积极参加学校的教研活动和集体备课,认真学习并自觉落实新课标的要求,积极倡导自主,合作,探究的学习方式,培养学生的良好的学习习惯和能力。

三、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。

按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。

工作积极、主动，任劳任怨。

从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。

总之一句话, 既然选择了教师这个行业, 本身就意味着奉献和牺牲, 我将一如既往地为教育事业而奋斗。

2012-2013学年度第一学期教学工作总结学校的教学工作，说到底就是让教师和学生在知识与技能上获得发展的工作。

只有这两个部分都抓好了，学校的教学工作才能没有短板，才是学校教学工作的出路。

本学期，教导处正是立足于教师和学生的双边发展，坚持常规与特色并举，巩固与发展并重的宗旨，开展各项工作。

一、教师发展方面，大出着眼，小处着手，提高教学水平。

通过做到做好五个“重视”提高教师业务素质。

1.重视教研培训，更新教育观念(1)进一步加强青年教师培养工作，实施“名师工程”，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。

加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。

发挥骨干教师的作用，与青年教师师徒接对，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

(2)认真贯彻省远程教师培训意见，提早准备，认真落实，尤其是在本学期的磨课、评课环节，认真组织教师备课、上课、评课、修改、再上课，整个过程中各学科参训教师全程参与，及时反馈，在交流中获得了教学水平的提升。

(3)开展走出去，请进来活动。

积极组织教师参加国家、省、市、区级开展的各项培训工作。

规范外出培训反馈活动，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

学校将抓住一切机会，请市、区教研员及教育专家等来我校讲学。

(4)数独教学研讨活动。

加强校本《数独》的教学。

使其成为训练孩子思维，养成爱思考习惯养成的敲门砖，积极培养孩子数学学习情感。

(5)改进教师培训活动，紧紧围绕体验教育，开展多种形式的学科培训活动，切实提高教师整体素质，构建具有体验教育特色的校本研训体系。

(6）结合学校实际，积极开展电子白板，远程听课系统培训，规范使用，鼓励教师多学，多用，以先进的教育教学手段服务教学。

2.重视课堂研讨，实现实践成长以教定研，以研促教，落实教、研双边活动。

（1）继续推广、运用《今日有约》问题卡，对老师们课堂上实际存在的问题做到及时发现，充分反应，集体交流，适时整改。

罗阳镇中心小学2012—2013学年度第一期教学工作总结时光荏苒,在过去的一学期,作为音乐教师的我,忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足,下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现:我响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。

抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。

二、课堂教学:在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标。

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及感情。

用功做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体,让学生在舒畅的音乐实践活动(听、看、唱个人工作总结,辩论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感想音乐、解析音乐、浮现音乐,并在肯定基础上创造音乐。

三、课堂管理:为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课,多用鼓舞学生的语言。

用心做到用好的教学设计抓住学生的注意力。

对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。

四、其他:我负责的校舞蹈队在今年编排的舞蹈《阳光下》获得了县中小学生文艺汇演的二等奖.为了在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。

我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“李老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！我是一个对集体充满了热情的人,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好。

过去的一年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的一年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

2012--2013学年度高三数学教学工作总结本学期，我任教高三理科（15）班、（16）班两班数学教学工作。

在“学习十八大报告”活动中，我把“十八的报告精神”，贯穿在教学工中作的实际中，始终围绕“聚精会神抓教学，一心一意提质量”这一工作中心，一心扑在教学工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，积极做好高三复习工作。

一、深入研究高考，针对学生实际制定复习方案我所带的两个班是普通班，学生基础差，底子薄，学习习惯不好。

进入高三后，学生普遍感到不适应。

针对这一情况，我反复了解学生，研究学情。

把两个班的学生进行了综合分析，大致分为四个层次：（1）能考上二本；（2）能考上三本，有望冲击二本的；（3）能考上大专，有望冲击三本的；（4）不能考上大专，但必须达到大专最低分数线。

根据这一实际情况，我采取一轮复习狠抓基础，照顾大多数，兼顾中上等学生，特别是好学生，重点培养。

二轮复习注重知识归纳、提炼，强化解题能力的训练。

三轮复习模拟训练，重在指导学生怎样解答高考题。

另外，制定了每周一练，周周检查课时作业制度，每半月进行一次综合训练，每月参加一次学校组织的月考，目的是以考促学、以学备考。

二、深入了解学生，把握学生的思想动态，及时做好疏导高考时一场没有硝烟的战争，在这场战争中，有许多学生因为经受不了紧张的学习和来自外界的压力，就产生了许许多多的想法，有些是积极的，但很多是消极的。

作为一名毕业班数学教师，要想提高教学成绩，就有必要和学生达成一片，随时了解他们的所想所为。

于是，我对两班部分层次不齐，学习基础差，自觉性不强，思想不稳定，对高考信心不足的学生进行谈心，鼓励，引导，使其明确奋斗目标，树立远大理想，实现人生的第一次跨越。

有了动力，课堂教学就有了质量。

经过大量的思想教育，许多学生在学习上有了很大的转变，自觉性增强了，精神面貌也发生了根本的变化。

为高三复习，冲刺2013年高考奠定了扎实基础。

三、勇于探索，努力提高教学质量我从事高中数学教学工作多年，在高三复习中本着一切为了学生，为了一切学生的教学理念，认真分析每一位学生的学情，然后对症下药，因材施教，使每位同学都有进步。