敦煌壁画(4)

中国十大传‎世名画之一‎的清明上河‎图为北宋风‎俗画作品，宽24.8厘米，长528.7厘米，绢本设色；该画卷是北‎宋画家张择‎端存世的仅‎见的一幅精‎品，属国宝级文‎物，现存于北京‎故宫它生动地记‎录了中国十‎二世纪城市‎生活的面貌‎，这在中国乃‎至世界绘画‎史上都是独博物院‎。

‎一无二的。

总计在五米‎多长的画卷‎里，共绘了五百‎五十多个各‎色人物，牛、马、骡、驴等牲畜五‎、六十匹，马车、轿二十多辆‎，大小船只二‎十多艘。

房屋、桥梁、城楼等也各‎有特色，体现了宋代‎建筑的特征‎。

具有很高的‎历史价值和‎艺术水平。

As one of China‎'s ten major‎paint‎i ngs hande‎d down from the ancie‎n t times‎,Qingm‎i ng shang‎h e tu (Ascen‎d ing the River‎at Qingm‎i ng Festi‎v al)is a genre‎paint‎i ngof North‎e rn Song Dynas‎t y. It is 24.8 cm wide, 528.7 cm long, andit’s the paint‎e r’sonly exist‎ing paint‎ing.Qingm‎i ng shang‎h e tu is a natio‎n al treas‎u re, which‎is now colle‎c ted in the Palac‎e Museu‎m in Beiji‎n g. The paint‎ing hasvivid‎l y recor‎d ed Chine‎s e city lifeof the twelf‎t h centu‎r y, which‎is uniqu‎e in the paint‎ing histo‎r y home and abroa‎d. In the five-meter‎s scrol‎l, there‎are more than 550 diffe‎r ent chara‎c ters‎, more than 50 head of lives‎t ocksuch as cattl‎e, horse‎s, mules‎and donke‎y s，more than 20 vehic‎l es and more than 20 ships‎of diffe‎r ent sizes‎.The house‎s, bridg‎e s and the city wall also have disti‎n ct featu‎r es of Song Dynas‎t y archi‎t ectu‎r e. On the whole‎, the paint‎ing is of great‎ histo‎r ical‎and artis‎t ic value‎.兰亭序东晋穆帝永‎和九年（公元353‎年）三月三日，王羲之与谢‎安、孙绰等四十‎一人，在山阴（今浙江绍兴‎）兰亭“修禊”，会上各人做‎诗，《兰亭序》是王羲之为‎他们的诗写‎的序文手稿‎。

智慧树知到《敦煌的艺术》2020期末考试答案1【判断题】(3分)保护的目的是真实、全面地保存并延续其历史信息及全部价值。

AA.对B.错2【判断题】(3分)盛唐壁画中呈现出山水多元素多层次的表现力，大约可见以吴道子为代表的唐代青绿山水画的风貌。

BA.对B.错3【判断题】(3分)佛教传入初期，需以浅显易懂的故事来宣传佛教的基本理论，所以石窟中流行较多的是佛经故事画。

AA.对B.错4【判断题】(3分)莫高窟的壁画虽然经过了不同历史时期的改造，但是几乎不存在重层壁画的现象。

BA.对B.错5【判断题】(3分)西夏至元代的壁画中，有很多山水画。

AA.错B.对6【判断题】(3分)敦煌石窟开凿在玉门系砂岩崖壁上，岩层是由砾石和细沙沉淀粘结而成，不适宜雕刻，所以从初始就采取了彩绘泥塑的方法。

AA.对B.错7【判断题】(3分)在唐代大型经变画中，飞天穿梭于佛国世界的楼台亭阁之中。

BA.错B.对8【判断题】(3分)北魏时，画家们就已经通过人物形态、表情来揭示人物的内心世界。

BA.对B.错9【判断题】(3分)中唐以后，飞天的形象画得比较肥胖，表现出一种雍容的气质。

AA.对B.错10【判断题】(3分)在敦煌壁画中，世俗乐舞所占份量极大。

AA.错B.对11【多选题】(4分)藏经洞中的非汉文文献包括哪些:__________。

ABCDEA.回鹘文B.梵文C.突厥文D.于阗文E.粟特文12【多选题】(4分)敦煌第112窟（中唐）北壁山水有以下三个特点：_______,显然受到长安绘画艺术的影响。

ACEA.墨线勾勒之余再用淡墨渲染B.使用大量石绿、赋色浓艳C.山头较尖锐、轮廓线转折强烈D.山头圆润、呈驼峰状E.用色清淡只少量石绿13【多选题】(4分)天乐舞蹈形象包括:_________。

ABCDA.莲花伎乐B.礼佛舞伎C.天宫伎乐D.飞天（又名香音神）14【多选题】(4分)俗乐中舞蹈形象包括________。

ABCA.供养伎乐B.民间舞蹈表演C.出行舞伎D.礼佛舞伎E.飞天15【多选题】(4分)经变画可分_______两种。

中考历史章节突显题30例（29）——辉煌的隋唐文化1、莫高窟是20世纪最有价值的文化发现，以精美的壁画和塑像闻名于世。

观察下列该窟中的壁画和雕塑，我们可以发现莫高窟也是我国哪一宗教的艺术宝库?A．佛教 B．道教 C．儒家 D．伊斯兰教答案 A2、下列有关“庙号”“谥（shi）号”的说法不正确的是（）A．汉高祖、唐太宗等都是古代帝王死后所加的一种名号，叫庙号。

B．起庙号起源殷商，因为帝王死后要在太庙祭祀。

C．谥号是在帝王、贵族死后，后人根据其生前事迹追加的名号。

D．谥号起源于殷商，开始只是一字谥，唐宋以后字数增加。

答案 D3、话说长安和东京：（9分）史料一：长安城宏伟富丽，城内分为坊和市……全城街道整齐，树木成行。

史料二：北宋东京城内人口稠密，居民超过百万，是中国最大的城市。

城里买卖和居住的地方已经分不清，随处可开设商店，小商贩也不限在特定的市区之内，城厢内外均可沿门叫卖，商品可以在白天、夜晚交易，三鼓时分以后还可夜市，通晓不绝。

城内还有饮食街、马行街、衣料铺、药铺等。

请回答：（1）材料一反映了哪个朝代长安城的布局？（1分）（2）材料二反映北宋东京怎样的经济景象？（1分）分析这一景象出现的主要原因。

（2分）（3）归纳材料二东京商业活动的特点。

（不得照抄原文）（3分）（4）材料二的经济景象对市民的娱乐生活有何影响？举一列说明（2分）答案（1）唐朝（1分）（2）商业繁荣或经济繁荣。

农业和手工业的发展或生产力的发展。

（3分）（3）特点：①住宅区和商业区没有明显区分。

②商业活动没有时间限制或出现了夜市、晓市。

③出现了专门的街市。

（3分）（4）影响：经济的繁荣促进了市民娱乐生活的发展，如出现了专门的娱乐场所“瓦子”或有耍杂技、踢球、武术表演等活动的地方。

（2分）4、材料一：恩格斯曾说：“在14世纪初，火药从阿拉伯人那里传入西欧，它使整个作战方法发生了变革，这是每一个小学生都知道的。

”传入阿拉伯的火药以及印刷术都是中国唐代发明的。

敦煌艺术的智慧树答案：2024年见面课测试I. 选择题 (每题2分，共20分)1. 敦煌艺术的发源地是中国历史上的哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 西夏D. 元朝2. 敦煌莫高窟内保存最完好的洞窟是第几个？A. 第1号B. 第2号C. 第3号D. 第4号3. 以下哪个不是敦煌艺术的三大体系？A. 佛教艺术B. 道教艺术C. 儒家艺术D. 世俗艺术4. 敦煌壁画中常见的绿色矿物颜料主要来源于？A. 蓝铜矿B. 孔雀石C. 铬矿D. 铅丹5. 敦煌艺术的创作时间跨越了多少个世纪？A. 3个世纪B. 4个世纪C. 5个世纪D. 6个世纪II. 填空题 (每题2分，共20分)1. 敦煌艺术被誉为“东方世界的艺术博物馆”，其位于我国的_______省。

2. 敦煌莫高窟的开凿始于_______朝，终于_______朝。

3. 敦煌壁画中的飞天图案被誉为什么？4. 敦煌艺术的创作材料主要包括_______、_______、_______等。

5. 敦煌莫高窟内保存有_______千余平方米的壁画。

III. 简答题 (每题10分，共30分)1. 简述敦煌艺术的起源及其历史背景。

2. 敦煌壁画中有哪些常见的题材？请举例说明。

3. 敦煌艺术对于研究我国古代历史、文化、宗教、艺术等方面有哪些重要价值？IV. 论述题 (共30分)1. 论述敦煌艺术在我国艺术史上的地位及其对后世的影响。

2. 结合实物，分析敦煌壁画中的色彩运用及其特点。

3. 探讨敦煌艺术在现代社会中的传承与发展。

答案解析1. A敦煌艺术起源于唐朝，发展于宋朝，西夏和元朝时期也有相应的创作，但以唐朝和宋朝时期的作品为主。

2. C敦煌莫高窟内保存有492个洞窟，其中第3号洞窟是最为著名的，称为“大佛窟”。

3. B敦煌艺术的三大体系是佛教艺术、道教艺术和世俗艺术。

4. A敦煌壁画中常见的绿色矿物颜料主要来源于蓝铜矿。

5. D敦煌艺术的创作时间跨越了6个世纪，从公元366年开始，至1368年结束。

《莫高窟》教案教材分析：本课介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟里的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏经洞，赞美了我国古代劳动人民的智慧。

本文结构清晰，叙述具体，文字浅显。

在具体的写作方法上，作者采用了总分的结构形式，并大量采用了排比句式。

这样的一种结构，便于学生理清文章的脉络。

再加上语言本身的浅显，学生理解文本内容的难度不大，只要多诵读即可。

学情分析：本课介绍的敦煌艺术与学生现有的知识基础有一定的距离。

文章虽然构段清晰，便于理清脉络，但是要使学生真正走进艺术宝库，观赏、品味、享受艺术的无穷魅力，还得靠教师的有效引领。

教师应确立学生学习和发展的主体地位，面向全体学生，充分激发学生的主体意识，开发利用语文课程资源，寻找、收集和运用资料，加强语文实践，促进学生学以致用能力的发展。

学生可以以“导游”、“游人”的身份，进行有创意的阅读，并运用“读”、“思”、“议”、“讨论交流”、“介绍解说”、“自悟体验”、“欣赏评价”等多种不同的方式学习，调动多方面的智力潜能。

教学目标：1．学会本课的生字。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，3．能在充分感知课文的基础上学习并掌握围绕中心句把内容写具体的方法。

能结合教师补充的课程资源，模仿教材中的“排比句式”描绘莫高窟内精妙绝伦的彩塑和宏伟瑰丽的壁画。

4．体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位，增强民族自豪感。

重点难点：重点：理解课文内容，有感情地朗读课文，背诵课文第2～4自然段。

难点：凭借课文中具体的语言材料和所收集的课外资料，体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位，增强民族自豪感。

第一课时课时目标：1．能学会本课的生字，联系上下文理解“断崖绝壁”、“慈眉善目”、“惟妙惟肖”、“啧啧赞叹”、“精妙绝伦”、“宏伟瑰丽”等词语的意思。

2．能编写出课文的段落提纲，理清文章的脉络。

3．理解第1、4、5三个自然段的内容，初步感受莫高窟在世界文化史上的地位。

4．能有感情地朗读课文的第1、4、5自然段。

敦煌壁画故事（2）丨尸毗王割肉救鸽<section tn-page-editable='richtext0' placeholder='{ 点击编辑}' ng-model='eo.text' tn-edit-html-content='true'tn-page-editable-type='ed-type-rich-text' ng-style=' {' font-size'="" :="" eo.fontsize="" ||="" 'inherit',=""'font-family'="" :="" eo.fontfamily="" ||="" 'inherit',=""'font-style'="" :="" eo.fontstyle="" ||="" 'inherit',=""'font-weight'="" :="" eo.fontweight="" ||="" 'inherit',=""'text-align'="" :="" eo.textalign="" ||="" 'inherit',=""'text-decoration'="" :="" eo.textdecoration="" ||="" 'inherit',="" 'color'="" :="" (eo.color="" ||="" theme.majorcolor),=""'background-color':="" (eo.backgroundcolor="" ||=""theme.majorcolor),="" 'border-color'="" :="" (eo.bordercolor="" ||="" theme.majorcolor)="" }="" '="" ng-click='onClick($event)' stop-propagation='click mousedown mouseup'ui-on-drop='block($event)'>佛成道之前的修行事迹，称为“本生故事”.在敦煌莫高窟二五四窟（北魏）北壁的壁画中，用绘画的形式描述了尸毗王“割肉救鸽”的事迹，只画了割肉和过秤两个情节，属莫高窟最早的连环故事画之一。

部编版三年级语文下册第三单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(47分)一、看拼音，写词语。

(6分)二、请选择一个正确答案，把字母写在题目后面的“( )”里。

(16分)1．下列词语中，带点字读音都正确的一组是( )A．屠苏． (shū) 茱萸．(yí) 朝鲜．(xiān)B．小摊．(tān) 历史．(shǐ) 智．慧(zì)C．便．宜(pián) 面貌．(mào) 毛驴．(lǘ)D．选择．(zhé) 官吏．(lì) 携．手(xié) 2．“秣”字的读音可能与下面哪个字的读音相同？( )A．未B．沫C．秩D．味3．下面四组词语中没有错别字的一组是( )A．保存传神佳节洒家B．遣产手册并且艺术C．赵国县城借问记录D．工匠经验节省景响4．给加点字选择正确的解释。

【举】①往上托，往上伸；②举动；③兴起，起；④提出；⑤推选，选举；⑥全。

(1)这种设计，在建桥史上是一个创举．。

( )(2)客家土楼是举．世闻名的建筑奇葩。

( )(3)老师通过举．例子，给我讲清楚了这个道理。

( )5．下列加点的关联词使用不恰当的一项是( )A．虽然．．价钱太贵。

．．帛比竹片、木片轻便，但是B．赵州桥因为．．坚固，所以．．美观。

C．蔡伦改进了造纸术，造出的纸既．轻便又．好用。

D．沙县小吃不仅．．在福建随处可见，而且．．已经风靡全国。

6．对下面语段意思的概括，最恰当的一项是( )敦煌壁画每一幅都像一朵盛开的鲜花。

在万紫千红的鲜花丛中，有些描绘的是古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有些描绘的是人们奏乐、舞蹈、表演杂技的场面，还有许多讲述的是宗教故事。

A．敦煌壁画规模巨大。

B．敦煌壁画色彩鲜艳。

C．敦煌壁画内容丰富。

D．敦煌壁画形式多样。

7．下面节日中不属于我国传统节日的是( )A．春节B．端午节C．清明节D．圣诞节8．下列归类不正确的一项是( )A．文房四宝：笔墨纸砚B．雅人四好：琴棋书画C．花中君子：梅兰竹荷D．中医四诊：望闻问切三、我会在方框里加上正确的标点符号。

南充市二O 二三年八年级学业水平考试地理试题注意事项：1．生物，地理合堂分卷，考试时间90分钟，地理试题满分100分。

2．答题前将姓名、应位号、身份证号、准考证号填在答题卡指定位置。

3．所有解答内容均须涂、写在答题卡上。

4．选择题须用2B 铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。

5．非选择题在答题卡对应题号位置用0.5毫米黑色字迹笔书写。

一、单项选择题（每小题4分，共40分）1. 端午节是中国重要的传统节日，包粽子、赛龙舟、配香囊……是端午节民间习俗。

今年端午节是6月22日，读地球公转示意图（图1），今年端午节这一天，地球位于公转轨道（ ）A ①附近 B. ②附近 C. ③附近 D. ④附近北京时间2023年2月6日9时17分和18时24分，土耳其先后发生两次7.8级地震，两次地震震中相距较近，强震造成重大人员伤亡和财产损失。

读世界部分板块分布及土耳其位置示意图，完成下面小题。

2. 土耳其地震震中大致位置为（ ）A. 37.15°S ，36.95°EB. 37.15°N ，36.95°W C 37.15°N ，36.95°E D. 37.15°S ，36.95°W..3. 土耳其一天内发生两次强烈地震主要原因是位于（ ）A. 欧亚板块内部B. 地中海—喜马拉雅火山地震带上C. 欧亚板块与太平洋板块的交界处D. 环太平洋火山地震带上近十年我国人口发展出现一些变化。

读2012-2022年中国人口数量和人口自然增长率变化图，完成问题。

4. 图中关于我国人口情况的描述，正确的是（ ）A. 人口总数逐年增多B. 2017年人口总数约5亿C. 2022年人口总数最多D. 2022年出现人口负增长 5. 面对上述问题，我国可以采取的措施是（ ）A. 调整人口政策，一对夫妻可以生育三个子女B. 晚婚晚育，少生优育C. 取消计划生育政策D. 调整产业结构，重点发展轻工业6. 2022年3月，据英国《卫报》报道，荷兰科学家首次在人体血液中检测出塑料微粒，在实验室中被证明，塑料微粒可以在实验条件下引起炎症和细胞损伤。

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北魏时期敦煌壁画人物造型艺术语言研究的开题报告一、选题背景和研究意义敦煌壁画作为中国古代绘画的重要艺术遗产，饱含着丰富的历史、文化、美学等价值。

其中，北魏时期敦煌壁画是中国古代绘画史上的重要篇章之一，其人物造型形态、服饰特色、风格特点等方面，对于揭示北魏时期社会生活、宗教信仰、艺术风格等具有重要的研究价值。

敦煌壁画的人物造型艺术语言受到当时宗教信仰、政治经济等因素的影响，对于研究这一时期文化历史、绘画艺术史具有重要的意义。

因此，本文选取北魏时期敦煌壁画人物造型艺术语言为研究对象，旨在通过对于其人物造型特点的分析，探讨北魏时期社会文化背景、宗教信仰、艺术风格等方面的内在联系，为研究中国古代绘画史、文化艺术史提供有价值的参考。

二、研究内容和方法1. 研究内容本文选取北魏时期敦煌壁画人物造型艺术语言为研究对象，通过对于敦煌壁画人物造型特点的分析，研究其艺术表现手法、文化内涵、历史价值等方面的问题，尤其是探讨其形态变化、造型特色、风格表现等方面的内在联系，以进一步深化对于北魏时期社会文化、政治、艺术等方面的认识。

2. 研究方法本文将采用文献资料法、实地考察法、比较研究法等多种方法，具体分为以下几个步骤：（1）收集文献资料：通过对于相关图书、期刊、研究报告等方面的调查，搜集相关的历史、艺术、文化等方面的资料信息。

（2）实地考察：通过实地参观敦煌石窟、收集现场照片等方式，深入了解敦煌壁画的艺术特点、历史背景等方面的问题。

（3）比较研究：通过对于敦煌壁画人物造型的多角度比较，分析其演变过程、艺术特色、文化内涵等方面的变化与联系。

三、预期研究结果通过本研究，预期可以得到以下几个方面的研究成果：（1）掌握北魏时期敦煌壁画人物造型的历史背景、社会文化、宗教信仰等方面的特点。

（2）深入分析敦煌壁画人物造型的造型特色、风格表现等方面的问题，揭示其艺术表现手法、美学价值等方面的内在联系。

（3）对于北魏时期社会文化、政治、艺术等方面的认识进一步深化，为研究中国古代绘画史、文化艺术史提供有价值的参考。

一年级语文下册课内阅读专项练习III1. 阅读短文，回答问题。

秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。

黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

（1）短文有______个自然段。

第______自然段写秋天到了，菊花开了。

第______自然段写秋天到了，果子熟了。

（2）在横线上填入恰当的词语。

①______的苹果②______的菊花③______的果子④______的葡萄2. 阅读课文片段，回答问题。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。

再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们，只有牺牲自己。

他想到这里，就（镇静镇定）地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。

你们看，鸟都飞走了。

”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟（议论商量）避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。

海力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常（悲痛悲伤）。

他们（）着眼泪，（）着海力布的名字，（）着老人，（）着孩子，（）着牛羊，往很远的地方（）去。

他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。

半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。

据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。

（1）选择括号内合适的词语。

（2）选择合适的字词填在括号内。

念含领扶走赶（3）照样子，写词语。

原原本本(AABB式)：______、______、______倾盆大雨(含有比喻)：______、______、______震天动地(含近义词)：______、______、______（4）文中划横线的句子是对海力布的什么描写?从中你看出来海力布怎样的特点?（5）海力布为什么会变成石头?（6）人们为什么要世世代代纪念海力布?3. 课内阅读。