2018年自考《心理测量学》试题及答案

2018年自考《心理测量学》试题及答案

一、解释

1．难度：指测验项目的难易程度。

2．区分度：是反映测验项目对受测者水平差异的鉴别能力的指标。3．鉴别指数：是高分组和低分组在某项目通过率上的差别，是项目区分度的指标。

二、填空

1．在选择题目时，一般应使测题的平均难度接近（0.5），各题难度在（0.50±0.20）之间。

2．在举行大规模测验时，由于受测者人数较多，可以采取（极端分组法）计算难度。

3．计算区分度的主要方法是（计算鉴别指数）和（相关法）。

三、单项选择

1．如果测验的目的在于选出10％的差生进行补习，则测验合适的难度应为（①）。

①0..90 0.10 ③0.50 ④0.20

2．对于选择题而言，P值一般应（②）概率水平。

等于②大于③小于④不考虑

3．当难度为0.50时，区分度（④）。

①最小②居中③无法判定④最大

4．用相关法计算区分度，当测验一个变量为连续变量，另一个变量为二分变量时，可计算（②）。

①积差相关②点二列相关

③二列相关④Ф相关

四、判断分析

1．难度指标P值越大，测验题目越难。（×）

分析：P值实际为通过率，所以P值越大、题目越容易，难度越低。

2．不论难度测验还是速度测验，一般应该让更多的受测者得满分。（×）

分析：一般而言，在最高行为测验中，应防止受训者得满分，因为满分的意义不明确，我们无法知道题目在更难或更多时，得满分者的分数还能高出多少。

五、简答

1．如何理解区分度的相对性？

答案要点：

①区分度值的大小与样本的同质性有关。

②采用不同方法计算出的区分度的值不同；

③用两个极端组通过率的差异作为区分度的指标，其值受分组标准的影响。

④用相关法计算的区分度值受样本大小的影响。

一、解释

1．常模参照测验：

2. 标准参照测验

3. 导出分数

4．标准分数：是以标准差为单位表示一个分数在团体中所处位置的相对地位量数。

二、填空

1．评分的基本步骤是（记录反应）、（掌握标准答案）和（反应与计分键比较）。

2．导出分数一般分为（常模参照分数）和（目标参照分数）。3．常用的常态化标准分数有（T分数）、（标准九）、（离差智商）和（CEEB）分数。

4．常用的目标参照分数有（掌握分数）、（正确百分比）和（等级分数）。

三、单项选择

1．通过统计方法由原始分数转化到量表上的分数叫做（④）。

①转化分数②统计分数

③记录分数④导出分数

2．百分等级与各种标准分数之间在常态分布中具有（①）的关系。

①对应②反比③转化④递等

四、判断分析

1．一般而言，一个学生考试得了90分，便可判定该生成绩优异。（×）

分析：学生在测验中所得的原始分数，没有确定的比较标准，便无法

直接判定其成绩优劣。

2．百分等级分数就是以百分制记分的分数。（×）

分析：百分等级分数是指在常模团体中某分数以下包含的人数百分比，是一种相对地位量数，它把参加测验的全体人数作为一百份来计算，从而以某一原始分数换算出个体在团体中所占地位，说明分数比他少的人占人数的百分之几。这与百分制记分含义不同。

五、简答

1．主观性试题评分应注意哪些问题？

答案要点：

①隐去受测者的姓名、性别、年龄等，使评分尽可能只以答案内容为依据。

②对各方面的评分标准，都应明确规定，必要时要组织试评，讨论评分标准；抽查或复查等。

③与测量目标无关的回答不予计分。

④对于重要的考试，同一份考卷可由二人或二人以上分别评阅，然后求其平均值，以弥补单独评阅主观给分的偏差。

2．解释测验分数应注意哪些问题？

答案要点：

①测验分数代表一个区间，是分数上下的一段分数值，解释测验分数要避免把分数绝对化。

②一次测验成绩不能代表各方面的能力。不能仅凭某一次测验成

绩便评定受测者各方面的能力。

③不同测验分数不能直接进行比较，只有将原始分数转化为导出分数以后，才可对测验分数进行比较和解释。

④让当事人了解解释分数的方法。在向有关人员公布测验分数时，为了不使其产生误解，应当对分数的意义进行解释。一、解释

1．误差：是指在测量中与目的无关的变因所产生的不准确或不一致的效应。

2．信度：亦称可靠性，是指测量的一致性和稳定性。

3．再测信度：用同一种测验在不同时间对同一组分测者前后施测两次，再根据这两次测验分数计算出相关系数，即得再测信度。

二、填空

1．由与测量围的无关的偶然因素针起的不易控制的误差称为（随机误差）。

2．常见的误差来源于（测验本身）、（测验过程）和（受测者本身）。3．信度可分为（再测信度）、（复本信度）、（内部一致性信度）和（评分者信度）。

三、单项选择

1．既影响信度也影响效度的误差是（①）。

①随机误差②系统误差

③抽样误差④评分误差

2．经过无数次测量所得到的平均值，即为（①）。

①常模分数②团体分数