小班美术彩色的袜子

小班美术教案：妈妈的花裙子（线描）

活动目标：

1.欣赏花裙子，感知花纹的多样。

2.尝试用直线、波浪线、圆圈等图案进行装饰。

3.体验帮助妈妈的快乐。

活动准备：

经验准备：1.有画线条的经验

教具准备：1.PPT 2.花裙子纸

座位准备：U型

活动过程：

一、音乐导入，激发兴趣。

1.你们知道3月8日是谁的节日吗？

2.3月8日是妈妈的节日，你要送给妈妈什么礼物呢？

小结：3月8日是妇女节，是妈妈的节日。

二、欣赏服装，感知花纹。

过渡语：看，我这里有许多漂亮的裙子，我们一来看一看裙子是什么样子的。

1.这些服装上都有什么？

2.有哪些图案？

小结：衣服要漂亮，肯定会有很多漂亮的图案，有直线、波浪线、圆点，还有各种颜色。

三、大胆想象，动手设计。

过渡语：今天要给你的妈妈设计一条漂亮的花裙子， 1.你想怎样设计？

2.教师范画。

3.幼儿操作

四、相互介绍，自主评价。

1.幼儿拿着妈妈的花裙子相互说说自己的设计。

2.说说你最喜欢谁画的花裙子，为什么？

小结：小朋友都为自己的妈妈设计了漂亮的花裙子，妈妈一定很喜欢，一定更爱你。

小班美术活动：《五彩的泡泡》教案

——执教者：瑞安安阳向阳幼儿园（吴美丽）

教学目标：

1、让幼儿在活动中感知泡泡的颜色、大小、形状等。

2、学会用油画棒画封闭的圆。

3、通过活动培养幼儿的审美能力，使幼儿体会活动的趣味性。

重点：通过观察、欣赏让幼儿了解泡泡的特征。

难点：锻炼幼儿小手肌肉的控制能力，画封闭的圆。

教学准备：

——经验准备：带领幼儿玩吹泡泡、学跳律动《我爱洗澡》

——物质准备：吹泡泡玩具一个、炫彩棒和画纸若、教学PPT、《我爱洗澡》视频’、圆形玩具、水粉颜料（用抹布本蘸好）

教学过程：

1、情境导入

——播放《我爱洗澡》视频，幼儿律动。

——提问：洗澡时我们我们搓啊搓出了许多什么东西？

2、老师吹泡泡，幼儿观察

——提问：你们看到了什么样的泡泡？是什么形状？都有哪些颜色？还有的是什么样的？

——3游戏：吹泡泡

——这么漂亮的泡泡我们再来看看玩一玩吧！

—— 提问：你们用手抓到泡泡了吗？为什么？

——老师把泡泡吹在托盘里，让幼儿仔细观察泡泡的门有没有关好？用手戳一戳，泡泡破了会怎么样呢？

3、表演游戏：戳泡泡

——老师用手变成一个圆，另一个老师去戳，另一个老师做泡泡破了的样子。

——幼儿也游戏一次。

4、小结：你看，泡泡都圆圆的，关好门的，没有关好门的泡泡就破了。泡泡是五颜六色的，有一串串的、手拉手的，有大的，也有小的，真的漂亮极了。让我们一起来把泡泡画下来吧。

5、幼儿自由作画

——要求：画画时注意干净，不把桌子和身上画起来

——分发材料：炫彩棒一组两盒拆开放在篮子里、画纸一人一张。

——幼儿自由选择炫彩棒作画，教师一旁引导。

6、评价总结

——把幼儿作品迅速展示在黑板上，请大家欣赏

——请幼儿介绍自己的作品

提问：你的泡泡是什么样子的，有关好门吗？还有什么样子的泡泡没有画出来呢？

——小朋友画的泡泡有大有小，颜色是五颜六色、有手拉手的，一串串像葡萄似的泡泡，真的是美极了！我们一起去外面吹泡泡吧！

设计意图：

上一阶段，幼儿已用蜡笔进行过涂色与画线条的练习，对美术活动已产生了较浓的爱好。现在，幼儿又对邻班的滚珠画感到新颖，因此而设计了本次活动。

活动目标：

1、增加幼儿对美工活动的爱好。

2、引导幼儿初步学会圆珠滚画的方法，学会用滚画装饰衣服，并从中感受颜色美。

活动预备：

1、课前引导幼儿观赏洋娃娃艳丽的衣服，感受其丰富的颜色。

2、每组一套水粉颜料(红、黄、栏、绿、紫)，玻璃弹球，棉签，托盘，剪好的纸衣服、裙子或裤子足量。

活动过程：

1、出示纸衣服，激发幼儿作画的爱好。

师：“小伴侣看老师手里拿着什么?”

“这是娃娃的衣服，它美丽吗?”

“假如我在这件衣服上添点小花会不会更美丽呢?”

“老师今日请来了小弹珠帮忙，请小伴侣看看老师是怎样让衣服变得美丽的。”

2、老师示范讲解滚画的方法与要求。

(1)引导幼儿观看作画材料，向他们介绍其名称。

(2)老师请幼儿把玻璃弹球放在托盘里。左右倾斜托盘，观看玻璃弹球会怎样。

(3)老师用棉签给弹球涂上颜色，问：“现在涂上颜色的小弹球在托盘里滚来滚去会怎样?”

老师任意上下左右倾斜托盘，让幼儿观赏弹球滚动时在纸衣服上形成的图案。。教案来.自:屈;老师教.案网，

(4)老师边示范边讲解：先把纸衣服放在托盘里，玻璃弹球放在托盘的边角上，然后用棉签蘸点自己想要的颜色点在玻璃弹球上，再让这个弹球在托盘里滚动，把颜色都滚在衣服上。玻璃弹球假如滚不出颜色了，可以拿起来再蘸一种颜色连续滚。

3、交代要求，幼儿操作，老师巡回指导。

(1)要求幼儿用手摇摆托盘时不要过猛，以免把弹球晃到托盘外面。

(2)提示幼儿要将弹球上的颜色用完才能涂上另一种颜色。

(3)要求幼儿用完弹球后要放回原处。

(4)鼓舞幼儿尽量尝试多种颜色，从中感受各种颜色的美。

(5)关心操作力量较弱的幼儿一起制作。

4、展现幼儿作品，观赏评价。 (1)老师出示用不同颜色滚出的衣服，让幼儿观赏、感受颜色搭配、深浅变化给人带来的视觉美。

大班袜子简笔画教案

教案标题：大班袜子简笔画教案

教学目标：

1. 培养大班学生对袜子的形状、颜色和功能的认知。

2. 培养学生的绘画兴趣和创造力。

3. 提高学生的手眼协调能力和绘画技巧。

教学准备：

1. 纸张、铅笔、彩色笔或蜡笔。

2. 袜子的图片或实物。

教学过程：

引入（5分钟）：

1. 准备一双袜子的图片或实物，向学生展示，并问他们这是什么。

2. 引导学生回答袜子的形状、颜色和用途。

示范与解释（10分钟）：

1. 在白板或纸上画出一个简单的袜子形状，并解释每个部分的名称。

2. 向学生展示如何用简单的线条和曲线来描绘袜子的形状。

3. 引导学生观察袜子的颜色，并解释如何使用彩色笔或蜡笔来填充袜子的颜色。

练习（15分钟）：

1. 让学生用铅笔在纸上画出袜子的形状。

2. 鼓励学生尽量模仿袜子的形状和细节。

3. 在学生完成铅笔画后，让他们用彩色笔或蜡笔填充袜子的颜色。

展示与分享（10分钟）： 1. 邀请学生将他们的作品展示给全班同学。

2. 让学生分享他们画袜子的经验和感受。

3. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品。

延伸活动：

1. 让学生尝试画不同颜色和图案的袜子。

2. 引导学生用袜子作为创作灵感，创作其他相关的绘画作品，如鞋子、衣服等。

评估：

观察学生在绘画过程中的参与度、专注度和绘画技巧的提升。

教学反思：

根据学生的实际情况，适当调整教学步骤和时间分配，确保每个学生都能够参与到教学活动中来。同时，鼓励学生发挥创造力，尝试不同的绘画技巧和样式，以培养他们的艺术表达能力。