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浅谈高职大学生就业诚信缺失的原因与对策【摘要】当前，高职大学生就业诚信缺失成为一个严重的问题。
本文从教育环境影响、就业压力和对策方面进行了探讨。
教育环境的不完善导致学生缺乏正确的职业道德观念，就业压力增大也使诚信问题日益凸显。
加强就业教育、职业道德教育和建立就业诚信档案是解决问题的有效途径。
必须认识到加强学生就业诚信教育的迫切性，提高学生的诚信意识，才能有效解决高职大学生就业诚信缺失的问题。
正确认识和应对这一现象，不断完善相关措施，才能促进高校毕业生的良好就业环境，为社会发展和个人成长创造更多机会。
【关键词】高职大学生、就业、诚信、缺失、原因、对策、教育环境、就业压力、就业教育、职业道德、诚信档案、学生、教育、意识1. 引言1.1 高职大学生就业现状当前，随着社会经济的不断发展，高职教育逐渐受到社会的重视，高职学生的就业形势也变得日益严峻。
据统计数据显示，高职学生的就业率逐年攀升，但同时也存在着许多就业难题。
一方面，竞争激烈，求职者众多，使得高职学生面临着就业压力增大的情况；公司对员工的要求也越来越高，要求员工具备一定的职业素养和道德品质。
高职学生在就业过程中面临种种考验和挑战。
高校学历泛滥使得高职学生面临着就业压力增大的情况，高职学生在众多求职者中显得相对劣势。
由于高职学校的就业质量和教学水平参差不齐，导致一部分学生在求职中表现出一定的短板，难以脱颖而出。
高职大学生的就业现状仍然存在许多问题，需要引起社会和学校的重视和关注。
1.2 诚信在就业中的重要性诚信是一个人的基本品质，尤其在就业过程中更加重要。
在一个竞争激烈的社会中，诚信可以为个人赢得他人的信任和尊重。
在确保个人利益的也要考虑到他人的利益。
只有建立起诚信的形象，才能够得到社会的认可和支持。
在就业过程中，诚信更是必不可少的品质。
雇主希望雇佣的员工能够诚实守信，做事情认真负责。
只有这样才能体现出员工的价值和信任度。
缺乏诚信的员工容易引起雇主的不信任，从而影响到整个团队的工作效率。
大学生存在诚信缺失的若干方面诚信是一个人的品质和修养的体现，是社会道德规范的重要内容。
随着社会的发展和变迁，大学生群体中存在着诚信缺失的现象。
这种现象在一定程度上已经影响到社会的正常运行和发展。
本文将就大学生存在诚信缺失的原因、表现和解决方法等方面进行探讨，以期引发社会对大学生诚信素质的重视和关注。
一、原因分析1. 社会价值观念的扭曲随着社会的发展和文化的交流，一些传统价值观念在大学生群体中逐渐淡化，诚信意识不够强烈。
人们过分追求物质利益，忽视了诚信的重要性，导致大学生在经济利益面前丧失了诚信意识。
2. 教育制度的不完善在教育过程中，有些学校重视学生的学习成绩，却忽视了学生的品德修养。
学校并没有对学生进行诚信教育引导和规范，学生缺乏正确的价值观念和道德观念，造成了诚信缺失的现象。
3. 社会环境的影响社会环境的变化和社会风气的浮躁也对大学生的诚信观念产生了负面影响。
大学生在社会环境的影响下，产生了功利主义思想，认为只要能够达到自己的目的，不择手段是可以接受的，从而出现了诚信缺失的现象。
4. 人文素质的缺失由于一些学校侧重于传授专业知识，而忽视了对大学生人文素质的培养，导致了大学生缺乏基本的道德规范和诚信意识，使得诚信缺失成为其一个普遍的问题。
二、表现形式1. 学术诚信问题在大学生群体中，存在着一些学生抄袭、剽窃他人作品的行为。
一些大学生为了达到学术目标或逃避学习压力，选择了不诚实的手段，伤害了自己的诚信，也影响了学术环境的健康发展。
2. 信用缺失问题在日常生活中，一些大学生在签订合同时敷衍塞责，不注重合同的诚信执行，导致合同经常无法得到履行，损害了他人的利益。
3. 虚荣心导致的诚信缺失由于社会的竞争压力，一些大学生为了满足自己的虚荣心，不择手段地获取一些名利，而忽视了诚信，导致了个人诚信缺失。
4. 人际关系问题一些大学生在与他人交往时，由于自身的诚信意识不强，经常说一套做一套，导致了人际关系的破裂，也使自己在社会中的声誉受损。
论大学生就业诚信问题及解决途径随着高校扩招和就业制度的改革，高校就业工作也由传统的定向分配转向“市场导向，政府调控，学校推荐，学生和用人单位双向选择”的就业体系。
与此同时，毕业生人数逐年增多，就业压力越来越大，出现了一些毕业生在求职过程中伪造证件、制作虚假简历、单方面毁约，以及用人单位不切实际的虚高招聘条件等诚信缺失现象。
毕业生就业市场的诚信缺失行为不仅有损大学生、用人单位的形象，同时也干扰了正常的就业秩序。
而解决这一问题需要社会、用人单位和高校的共同努力。
一、大学生就业诚信问题的表现及危害1、简历造假简历是用人单位了解应聘人员情况的重要途径，是应聘者的“第一印象”，也是获得笔试、面试机会，进入下一轮竞争的门槛。
由于在简历的投递与筛选过程中，用人单位很难对简历中的信息进行核对，其真实程度往往取决于大学生本身的诚信水平。
不少大学生会不同程度的在简历、自荐信中“添加水分”以求获得用人单位的青睐和关注。
有些学校也因为就业率的压力参与学生信息造假，使得用人单位在获取信息上完全处于被动地位。
这就直接导致了用人单位对于简历中社会实践经历、工作经历、所获荣誉等方面信息的不信任。
2、笔试、面试造假如果说简历是给用人单位的第一印象，那么笔试、面试的结果很大程度上决定了你是否能取得这份工作。
这个阶段的诚信问题主要体现为在面试时夸大个人的知识和能力，隐瞒真实想法，在笔试时舞弊，找人代考等行为。
由于招聘成本有限，在招聘过程中用人单位很难再去花精力分辨真伪，加上缺乏惩处警告的手段，使得招聘质量难以保证。
这就导致了很多企业一方面不得不简化招聘流程，加大招聘成本，采取多种手段防范舞弊，保证招聘质量；另一方面，采取延长实习期、签订短期合同等手段，弥补招聘过程中的缺漏。
3、签订就业协议后随意违约由于社会上用人单位的招聘时间跨度较大，一般从毕业前一年的9月到来年的7月，加上用人单位的种类较多，有些优秀的人才可以有多个单位的工作，也有不少学生出于“保底”心理，出现了“骑驴找马”的情况，这样的违约行为给用人单位造成巨大的损失，直接影响了用人单位招聘计划的实施。
大学生就业诚信缺失问题及改善路径研究随着中国大学生就业形势的日渐严峻，大学生就业诚信缺失问题备受关注。
他们中的一些人不愿在低薪或者不符合自己期望的职位上工作，同时也有一些人在求职过程中撒谎夸大自己的能力和经验。
这些现象在一定程度上破坏了就业市场的公平竞争环境，也严重阻碍了大学毕业生个人就业的顺利发展。
我们有必要研究大学生就业诚信缺失问题，并提出改善路径。
大学生就业诚信缺失问题主要是由于以下几个原因造成的。
第一，一些大学生面临着就业压力过大的情况，他们愿意为了能够尽快从事工作而撒谎夸大自己的能力和经验。
第二，一些大学生认为求职过程中存在很多不公正的现象，他们觉得只有通过不正当手段才能够获得更好的就业机会。
一些大学生缺乏正确的职业规划和定位，他们对自己的能力和职业发展方向没有清晰的认识。
为了改善大学生就业诚信缺失问题，我们需要采取一系列的措施。
大学生应该树立正确的就业观念，认识到就业是需要时间和努力的过程，不应该急于求成。
他们需要明确自己的职业目标，制定合理的职业规划，并根据自己的实际情况进行求职。
大学生也需要增强自身的就业竞争力，提升专业技能和实践能力，积累丰富的实习经验。
大学生需要加强职业道德教育，培养正确的职业道德观念。
学校可以通过课程设置和讲座等形式，向大学生宣传职业道德的重要性，并引导他们树立正确的职业观念和价值观。
学校还可以组织一些就业指导的活动，帮助大学生了解就业市场的实际情况，提高他们对就业的认识和预期。
政府部门和企业也应该加强对大学生就业诚信问题的管理和监督。
政府可以制定相关的法律法规，明确求职过程中的不正当行为，加强对就业中介机构的管理。
企业可以加强对求职者的背景调查，防止被撒谎夸大能力的大学生进入企业，同时加强对员工的职业道德培养和教育。
我们还需要加强社会的关注和支持。
家庭、社会和媒体等都可以起到重要的作用。
家庭应该教育大学生树立正确的价值观和职业观念，教育他们通过努力和实践来获得真正的成功。
浅谈高职大学生就业诚信缺失的原因与对策【摘要】高职大学生就业诚信缺失是一个值得关注的问题。
本文从社会诚信观念淡薄、教育体制不完善以及就业市场压力大等方面分析了导致高职大学生就业诚信缺失的原因。
针对这些问题，建议加强诚信教育，培养学生正确的价值观念，同时建立健全的监督机制，加强对就业市场的监管和规范。
通过这些对策措施，可以有效提升高职大学生的就业诚信水平，促进其更好地融入到社会中。
本文总结分析了目前的状况，展望未来，希望能够引起更多人的重视和关注，共同促进高职大学生就业诚信的提升。
【关键词】高职大学生、就业、诚信缺失、原因、对策、社会观念、教育体制、市场压力、诚信教育、监督机制、总结、未来展望1. 引言1.1 背景介绍根据相关调查数据显示，近年来高职大学生就业诚信缺失的情况愈发严重。
在求职过程中，一些学生存在着明显的诚信缺失现象，如虚假简历、不守约定、违约行为等，给用人单位和社会造成了一定的影响。
这种现象的背后往往涉及到多方因素的综合作用，在深入分析之前，有必要对此背景进行一定的介绍。
高职大学生就业诚信缺失的现象不仅关系到个人的职业发展，更是涉及到整个社会的稳定与发展。
在当前竞争激烈、就业压力大的社会环境中，诚信问题已成为一个亟需解决的重要议题。
只有树立正确的诚信观念，增强诚信意识，才能有效地维护就业市场秩序，促进社会和谐发展。
浅谈高职大学生就业诚信缺失的原因与对策，旨在从更深层次探讨问题的根源，并提出相应的解决方案，以期引起社会各界的关注和思考。
这一部分的目的在于铺垫整篇文章的内容，为接下来的正文和结论做好铺垫。
1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨高职大学生就业诚信缺失的原因，分析社会诚信观念淡薄、教育体制不完善以及就业市场压力大等方面的因素对于高职大学生就业诚信问题的影响。
通过研究诚信缺失的原因，结合实际情况提出可行的对策，例如加强诚信教育、建立健全的监督机制等，以期为解决高职大学生就业诚信问题提供参考和借鉴，促进高校毕业生诚信意识的提高，培养良好的职业道德和行为规范，促进我国高校毕业生就业环境的改善和升级。
高校毕业生就业诚信缺失归因及对策探析引言随着社会的发展，高校毕业生就业问题日益突出，其中一个重要的问题就是就业诚信缺失。
许多高校毕业生在求职过程中面临着求职材料造假、虚假宣传以及违约等现象。
本文旨在探析高校毕业生就业诚信缺失的原因，并提出相应的对策。
高校毕业生就业诚信缺失的原因1. 教育体制的问题首先，高校教育体制的问题是导致毕业生就业诚信缺失的重要原因。
当前，许多高校仍然过于注重学生的学术成绩，而忽视了学生的综合素质和实践能力的培养。
这种单一的评价标准使得一些学生为了获取好的成绩而采取不诚实的手段，如抄袭、代写等，培养了他们不正当的竞争意识。
2. 求职市场的激烈竞争其次，求职市场的激烈竞争也是导致就业诚信缺失的重要原因。
由于就业形势严峻，许多毕业生面临着就业难的问题。
在这种情况下，一些毕业生为了能够在众多求职者中脱颖而出，不惜采取不诚实的手段来突出自己的竞争优势，如夸大自己的能力和经验、隐瞒自己的缺点等。
3. 社会诚信意识的缺失此外，社会上的诚信意识缺失也是高校毕业生就业诚信缺失的原因之一。
在现今社会，一些不诚实行为得到了一定的容忍和宽容，例如微博微信等社交媒体上的虚假信息传播以及各种欺诈行为。
这种环境下，一些毕业生容易受到诱惑，放弃诚信原则，追求个人利益。
高校毕业生就业诚信缺失的对策1. 改革教育体制首先，应该改革高校教育体制，提倡全面发展和实践能力培养。
高校应该注重培养学生的社会责任感和诚信意识，引导学生树立正确的价值观，注重实践能力的培养，并加强监管，严禁各种作弊行为的发生。
2. 提升就业竞争力其次，毕业生应该提升自身的就业竞争力，树立正确的就业观。
除了注重学术成绩外，毕业生还应该注重培养自己的综合素质和实践能力。
积极参加社会实践、实习以及志愿活动，拓宽自己的视野和社会经验，提高自己的综合素质和竞争力，减少不诚实行为的发生。
3. 加强社会诚信建设最后，社会应该加强诚信建设，营造良好的社会环境。
社会转型时期高校大学生就业诚信的缺失与提升随着我国经济发展进入新的阶段，社会转型引发了许多社会问题，其中之一就是大学生就业诚信的缺失。
在这一背景下，大学生的就业诚信问题逐渐凸显，引起了社会的广泛关注。
大学生就业诚信的缺失不仅影响了整个社会的发展，也损害了大学生自身的利益。
如何提升大学生的就业诚信成为当前亟待解决的问题。
一、大学生就业诚信的现状分析1.1 大学生就业诚信问题的表现大学生就业诚信问题主要体现在以下几个方面：一是学历造假、证书伪造现象普遍，这种行为直接影响了用人单位对大学生的考核评价。
二是违约现象屡见不鲜，很多大学生在签订就业协议后毁约悔约，给用人单位带来了很大的损失。
三是虚报个人信息，包括学历、工作经验等，为了获得更好的就业机会，很多大学生不惜虚报个人信息。
四是不负责任的工作态度，大学生在工作中缺乏责任感，表现出不愿意承担责任、不愿意加班等现象。
1.2 大学生就业诚信问题的原因分析大学生就业诚信问题的产生是多方面原因综合作用的结果。
是教育体制的问题。
当前的教育体系过分注重知识的灌输，而忽视了学生的品德修养和职业道德的培养。
是社会风气的问题。
现实社会中，一些成功人士通过不正当手段获得了成功，这对大学生的价值观产生了负面影响。
是就业市场的问题。
当前的就业市场需求庞大，但实际就业岗位有限，这就导致了竞争激烈，一些大学生为了获得就业机会不惜使用不正当手段。
1.3 大学生就业诚信问题的影响大学生就业诚信问题的恶劣影响不容忽视。
一方面，大学生就业诚信问题损害了用人单位的利益，使得用人单位对大学生的信任度降低，给用人单位带来了经济损失。
大学生就业诚信问题也损害了社会的整体利益，破坏了社会的公平竞争环境，引起了社会的不满和抵触情绪。
更为严重的是，大学生就业诚信问题损害了大学生自身的利益，一旦被发现欺骗用人单位，不仅会失去工作机会，还可能面临法律的制裁。
二、提升大学生就业诚信的对策与建议2.1 改革教育体制，培养学生的职业道德要解决大学生就业诚信问题，首先要从教育入手。
大学生就业市场诚信缺失归因及对策第一篇：大学生就业市场诚信缺失归因及对策大学生就业市场诚信缺失归因及对策【论文摘要】大学生就业市场中毕业生、用人单位、学校三方或多或少存在不诚信行为。
本文拟从制度层面、道德角度分析产生这种不诚信行为的原因，从道德层面和法律角度探讨构建有效抑制就业市场中不诚信行为发生的诚信制度体系，规范大学生就业市场，有效监督不诚信现象的发生，促进大学生就业市场正常、健康发展诚信分为法律诚信和道德诚信。
法律上的诚信，是指作为法律原则的诚信，法律诚信作为一项法律原则，是指在法律上普遍规定的诚实信用原则。
道德_J的诚信，是指作为道德准则的诚信，道德诚信要求人们言语真实、恪守诺言、无虚假、不欺诈。
对于大学生就业市场中的诚信问题，法律上的诚信表现在对就业管理制度的遵守与执行，这些制度包括国家制定的、地方政府制定的、还有各个高校制定的。
道德上的诚信表现在就业市场三方言语的真实程度，即向他人发出的信息是否真实，还包括三方是否恪守诺言、履行义务。
基于以上理路，大学生就业市场的不诚信归因就是法律制度的不完善和道德监督的不力。
就业市场的诚信制度体系的构建也基于以上两个层面来要求，一是从法律制度层面，通过制度来硬性规范就业市场。
二是从道德角度来要求，通过软环境来约束就业市场。
文中提到的大学生就业市场主要指以学校为中介的就业市场，它包括毕业生、用人单位、学校三方，是全国就业市场的特殊部分，毕业生是大学生就业市场的主体，用人单位是大学生就业市场的客体，校方只是大学生就业市场的中介。
一、大学生就业市场中的不诚信现象大学生就业市场中不诚信现象经常发生，这些不诚信现象按大学生就业市场的三方(毕业生、用人单位、校方)进行归纳，表现在三个方面。
(一)就业主体的不诚信现象部分毕业生诚实守信观念淡薄，想通过投机取巧的办法找到一份称t2,如意的工作，致使不诚信现象频频发生，主要有以下方面：(1)“一女多嫁’’式签订就业协议。
大学生就业诚信缺失问题及改善路径研究随着我国高等教育的普及化和大学生就业压力的增大，大学生就业信用问题成为了社会关注的焦点。
近年来，不少大学生在就业过程中出现了诚信缺失的现象，给企业招聘和管理带来了困扰，也影响了整个社会的信任度和稳定发展。
本文将就大学生就业诚信缺失的问题及改善路径展开研究，希望能够为解决这一难题提供一些思路和建议。
一、大学生就业信用问题的表现1. 知识造假。
有些大学生在简历中虚报学历、专业、成绩等信息，甚至直接伪造学历证书，以获取更好的就业机会。
2. 绩点作假。
在学校学习期间，有些学生会利用各种手段提高自己的绩点，虽然在短期内能够获得好的成绩，但在工作中可能无法胜任相关岗位。
3. 职业道德缺失。
一些大学生在实习或工作期间不守规矩，不尊重上级和同事，表现出缺乏职业操守的现象。
4. 离职率高。
一些大学生在刚刚进入职场后就频繁跳槽，没有对就业单位保持忠诚和稳定性。
这些问题的存在，不仅影响了大学生个人的就业前景，也损害了整个社会的信任度和稳定发展，加剧了企业的招聘和管理成本，同时也造成了企业用人单位和大学生之间的不信任和矛盾。
1. 教育制度问题。
当前的教育制度普遍存在重视学生的学习成绩而忽视学生的综合素质培养，过分注重分数的取得而忽视学生的道德品行和职业操守。
2. 社会导向不正确。
部分学生在家庭、社会等多方面的影响下，形成了功利主义的价值观，认为只要能够获得好的工作就可以采取各种手段。
3. 缺乏职业操守。
现代社会快节奏的生活和竞争压力，使得一些大学生缺乏职业操守和道德责任感，对个人发展目标的追求甚至超过了对社会的责任和义务。
4. 就业市场竞争激烈。
当前的就业市场压力巨大，许多大学生为了获得好的工作机会不惜一切代价，甚至不惜采用不诚信的手段。
这些是导致大学生就业信用缺失的主要原因，需要从多方面着手，采取有效措施来解决这一问题。
三、改善大学生就业信用的路径研究1. 完善教育制度。
教育部门应当从根本上进行改革，不仅要注重学生的学习成绩，更要注重学生的综合素质培养，加强道德教育、职业操守教育和创新创业教育，增强学生的社会责任感和职业道德观念。
论当前大学生就业诚信缺失的原因及对策[摘要]诚信是中华民族的传统美德之一。
令人遗憾的是，当前大学生就业中诚信缺失的现象已有泛滥成灾的迹象。
究其原因，是社会大环境的影响、高校教育出现的偏差、用人单位招聘人才的误区、大学生自身诚信道德素质低下共同作用的结果。
优化社会诚信环境，建立健全社会诚信制度；改进高校诚信教育和就业指导工作，构建诚信校园；规范用人单位人才招聘方式是应对大学生“诚信”就业不可或缺的措施。
[关键词]大学生就业诚信缺失诚信是中华民族的传统美德之一。
“诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重诺言，讲信誉，守信用”①，在中国的传统道德中，诚信被看作“进德修业之本”。
子曰：人而无信，不知其可也。
党的“十六大”报告明确提出，要以诚实守信为重点，加强全社会的思想道德建设。
然而，令人担忧的是，近年来，严峻的就业形势和近乎“残酷”的就业现实与大学毕业生迫切的就业心情之间矛盾的加剧，大学生就业中诚信缺失的现象已有泛滥成灾的迹象。
一、大学生就业“诚信”缺失的表现1.求职简历中“掺水”。
求职简历是用人单位了解大学毕业生有关情况的书面求职资料，通过它向用人单位传递个人信息，表达个人求职意向，展示自己的才能。
然而，现实比较普遍的现象是大学生简历“掺水”，学习成绩“良好”变成“优秀”；一个小小的班干部升级为学生会的“部长”；优点和特长更是夸大其词，甚至无中生有；面对用人单位对优秀毕业生的青睐，涂改成绩、假“三好学生”、假“优秀学生干部”、假“优秀毕业生”、各类假“证书”更是满天飞；德智体全面发展、丰富的社会活动经验等内容，大学生们的一支“妙笔”就解决了。
2.随意签约、毁约。
面对日益严峻的就业形势，莘莘学子十几年的寒窗苦读，毕业后害怕找不到合适的工作岗位，求职心切，一遇到有单位接收就迫不及待地与之签约，到后来发现可供选择的单位还是比较多的，觉得自己所签的单位不理想，于是马上要求毁约。
也有的本来对自己所签约单位还比较满意，但看到各方面不如自己的同学签了一份比自己好的单位，于是心里感到不平衡，便毫不犹豫地与用人单位毁约。
还有少数毕业生“广种薄收”“脚踏几只船”，同时与多家用人单位签约等。
毕业生就业诚信缺失带来的直接后果：一是高校校风学风下滑；二是引发用人单位对大学生的信任危机，增加大学毕业生尤其是应届大学毕业生的就业难度，进而加剧社会信用危机。
二、大学生就业诚信缺失的原因大学生就业中出现的信用问题，实际上是社会、学校、家庭、用人单位等多方面信用问题的折射，大学生就业诚信缺失已成为一种社会现象。
究其原因，笔者认为是多方面的：1.社会环境的影响。
改革开放三十多年国家经济得到空前发展，中国一跃成为世界第二大经济体，然而从计划经济转向市场经济的变革中，相应的制度与法律约束并未跟上，更谈不上健全，作为市场经济不可缺少的契约意识社会成员尚未确立，在物质利益的驱动下，社会正在承受着诚信缺失之痛：经济生活中的商业欺诈、虚假广告等现象屡禁不止，假冒伪劣产品、毒奶粉、地沟油、瘦肉精、工业明胶等食品药品安全问题层出不穷；政治上的贪污腐败、“政绩工程”、“形象工程”；文化领域的学术抄袭、假学历、假档案等现象空前泛滥；“诚信者吃亏，失信者得利”的现象比比皆是。
这种普遍性的诚信缺失不仅破坏了市场经济良性运行的环境、败坏了社会风气，严重影响和制约着中国社会各项事业的健康发展，而且对正处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的大学生产生了十分严重的负面影响。
在缺乏必要的社会大环境支持下，面对日趋激烈的就业市场，大学生们为了自身的实际利益也就一次次挑战诚信道德底线了。
2.高校教育出现的偏差。
首先，学校是德育教育的主阵地，高校道德教育中不乏关于诚信的内容，并且开设了相关的课程，但多年来高校的诚信道德教育主要从传统诚信观出发，强调学生的道德自律，关注较多的是学生对诚信道德知识的学习和认同，而对学生的外在行为表现进行诚信实践和培养严重不足，最终导致学生的知与行脱节。
其次，当前我国大多数高校在就业指导中工作不细、指导不力是学生就业诚信缺失的另一重要原因。
多数高校虽然从大一开始就开设了就业教育，但是面对刚进校的新生就业指导敷衍了事，没有让学生充分认识到学习成绩和在校表现在将来就业中的重要性，等学生真正认识到的时候为时已晚，为了找到一份理想的工作就只有弄虚作假了。
面对日益严峻的就业形势，为了方便学生就业，增加就业资本，满足用人单位的需要，各高校在校内开展名目繁多、质量不高的“评优”活动，各种各样的头衔、美称学生轻而易举就可获得，“含金量”大打折扣，让用人单位难辨真假。
甚至个别高校、个别教职工出于学校或自身利益的考虑对毕业生就业中的不诚信持“默许”态度，学校的“纵容”对毕业生在求职中的弄虚作假更是起到了推波助澜的作用。
第三，当前很多高校为了培养学生的诚信品质，养成学生的诚信习惯，也纷纷建立了一整套诚信管理体制，加大对在校学生失信行为的惩罚力度。
例如，学生考试作弊留校察看或开除等处分，应当说处罚力度是很大了，这些措施对于遏制大学生的不诚信行为确实起到了一定的威慑作用，但是面对即将毕业的大学生，学校即便发现了学生就业中的不诚信行为，出于对毕业生的“同情”“关心”“爱护”网开一面，往往简单批评几句就草草了事，对学生就业失信行为惩罚力度不够，学生诚信缺失成本太低是导致就业诚信缺失的又一重要因素。
3.用人单位招聘人才的误区。
马克思曾指出：“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关”“历史不过是追求自己目的的人的活动。
”在市场经济条件下，市场主体追求利益最大化是很正常的，用人单位从自身实际出发，希望以最低的成本招聘到自己需要的人才，本身无可厚非。
问题在于现在的用人单位招人才的方式值得商榷，大多数用人单位的招聘流程都是三步曲：第一步，学生投送个人简历；第二步，用人单位从中筛选；第三步，简历被选中的学生参加面试，面试合格的学生签约留用。
面对这种选才模式，再优秀的毕业生如果不把简历做得有特色、内容丰富、迎合用人单位的喜好，也很难获得面试的机会。
加之，面对大量涌进人才市场的高校毕业生，一些用人单位盲目提高用人条件，过分看重毕业生的学历、成绩、获奖证书、等级证书、工作经验等，客观上给大学毕业生在求职过程中造成巨大的心理压力，为了获得一次面试机会、为了求得一份比较满意的工作，一部分毕业生在求职过程中选择了在简历上“下工夫”，想尽办法为自己的求职简历“增添光彩”或“锦上添花”，诚信道德也就被抛之脑后。
当然，并不是每个毕业生在求职中都主动地弄虚作假，最初，可能是一部分人造假，导致大家都得这么做，因为有人通过造假欺骗的手段获得了成功，在这种“惩善扬恶”信用氛围的感染下，越来越多的人为了让自己不在竞争中落败，不得不通过作假维护自己的利益。
经济学上的“劣币驱逐良币”的行为导致了大学毕业生求职诚信缺失的泛滥。
4.学生自身道德素质的影响。
辩证唯物主义认为，任何事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因通过内因而起作用。
无论是社会、学校还是用人单位的消极影响都是大学生求职诚信缺失的客观原因，但最根本的原因还是毕业生自身诚信意识的薄弱或知与行的背离。
大学生群体是一个非常特殊的群体。
他们是社会上变化最快，最能接受新事物的群体，同时也是一个相对不成熟、不稳定的群体。
一方面，他们中的绝大多数根据已有的知识和接受过的道德教育，从道德认知的角度对诚信有一个正确认识——中华民族的传统美德、立业修身之本。
但另一方面，当代大学生几乎都是从学校到学校，生活经历和社会阅历相对简单，社会实践能力不强，思想不成熟，分析和看待社会问题时往往带上幻想的色彩，不能十分切合实际。
对于当前我国社会转型时期出现的不良现象困惑、不解，很容易把一些消极的社会现象当作社会本质。
选择自身行为时带有很强的功利性，对于诚信缺失给自己、他人和社会带来的危害缺乏足够的认识，在求职中为了自身的利益、眼前的诱惑而背离诚信。
三、大学生“诚信”就业的对策1.优化社会诚信环境，建立健全社会诚信制度。
当前我国社会正在承受诚信缺失之痛，大学生就业诚信的缺失不过是整个社会诚信缺失现象在大学校园的折射。
要想提高当代大学生的诚信道德水平，优化其生活的社会环境是前提和基础，没有一个良好的社会诚信环境，大学生求职诚信只能是一句空话。
积极营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的社会环境是当务之急。
“社会信用体系是市场经济体制中的重要制度安排。
”在市场经济体制下，经济主体能否选择诚信，关键取决于是否有利于实现自身利益的最大化。
因此，整个社会必须要有一套完善的社会信用体系来约束每个成员的行为，杜绝“诚信失利、失信得利”不正常现象。
当前我国政府也充分认识到建立健全社会信用制度的重要性，十七大报告中两次提到了社会信用体系的建设问题，各级政府也相继开展了一些加强诚信建设的工作，但是，从目前来看效果不是很好，原因是多方面的，笔者认为失信惩罚机制不够健全，惩罚力度不够是主要原因。
2.改进高校诚信教育和就业指导工作，构建诚信校园。
首先，诚信教育应是一个知和行相互促进、相互渗透的过程。
高校应以“思想政治理论课”为主渠道，以丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动为主要载体，让学生们充分认识和体会无论是道德层面还是现代市场经济的发展，诚信都是学生不可或缺的道德素质，促进学生诚信道德的知行统一。
“欲正人，先正己”，学校及教职员工应当做学生诚信的楷模，努力给学生营造一个诚信校园环境，让学生时刻沐浴诚信道德的阳光雨露，从而牢固树立诚信品格。
其次，改进高校就业指导工作。
学生从一踏进大学校园的那天起，就接受就业教育并且实时带领学生观摩一些现场招聘会，让学生充分认识学历、成绩、各类证书、“三好”“优秀”在求职中的重要作用，鼓励和促进学生为就业早做准备。
最后，建立健全学生在校诚信管理制度，加大失信处罚力度。
当前，大学生诚信品质的形成，固然需要学生自律，但更需要他律。
高校的诚信教育不能仅仅停留在道德教化的层面上，不要期望通过诚信道德教育，学生就能变得诚实起来，还必须借助于信用制度进行管理和约束。
学生一进校就建立个人信用档案并进行量化考核，做信用评级，评级结果记入学生档案，作为就业的一个重要参考资料。
建立信用奖惩制度，对于失信学生在坚持教育和处罚相结合的前提下，加大处罚力度，让那些失信的学生适时品尝自己酿造的苦果，形成“诚信无价，信用有价”“诚信得利、失信失利”“一处失信，处处受制”“一时失信，时时受制”的校园氛围。
3.规范用人单位人才招聘方式。
前面我们已经提到，用人单位人才招聘的误区是导致大学生就业诚信缺失的一个重要原因，要解决大学毕业生的就业诚信缺失问题，用人单位科学规范的人才招聘是一条重要途径。
首先，改革过分依赖简历的人才选拔方式。
