孔庙考察报告
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第1篇一、前言三孔,即孔庙、孔林、孔府,位于山东省曲阜市,是中国古代伟大的思想家、教育家孔子的故乡。
作为我国历史文化遗产的重要组成部分,三孔以其独特的文化内涵和深厚的历史底蕴,吸引了无数游客前来参观。
为了深入了解儒家文化,拓展视野,我们大学生团队于2023年暑期组织了一次游三孔的实践活动。
以下是我们的实践报告。
二、实践目的1. 深入了解儒家文化,感受孔子思想的影响。
2. 增强团队凝聚力,提高综合素质。
3. 通过实地考察,培养对历史文化遗产的热爱和保护意识。
三、实践过程1. 前期准备在实践开始前,我们团队进行了充分的准备工作。
首先,我们查阅了大量关于三孔的资料,了解了其历史背景、文化内涵和建筑特点。
其次,我们制定了详细的行程安排,包括游览路线、住宿、餐饮等。
最后,我们联系了相关景区,了解了门票、开放时间等信息。
2. 实地考察2023年7月15日,我们团队一行人抵达曲阜,开始了为期三天的游三孔活动。
(1)孔庙游览第一天,我们首先参观了孔庙。
孔庙始建于公元前478年,是为纪念孔子而建。
走进孔庙,首先映入眼帘的是高大的棂星门,门前两旁是石狮、石鼓。
随后,我们参观了万仞宫墙、泮池、大成门、大成殿等景点。
在大成殿前,我们聆听了导游讲解孔子生平事迹和儒家思想,深感儒家文化的博大精深。
(2)孔林参观第二天,我们来到了孔林。
孔林是孔子及其家族的墓地,占地面积达3000余亩。
在孔林中,我们参观了孔子墓、孔子弟子墓、孔子世家等景点。
在游览过程中,我们深刻体会到了儒家文化对后世的影响。
(3)孔府游览第三天,我们来到了孔府。
孔府是孔子后裔居住的地方,也是我国古代封建社会的缩影。
在孔府中,我们参观了孔府大门、前厅、后厅、花园等景点。
通过参观,我们了解了孔子家族的历史变迁和儒家文化在家族中的传承。
3. 总结反思在游三孔的过程中,我们深刻感受到了儒家文化的魅力。
同时,我们也认识到,作为当代大学生,我们有责任传承和弘扬儒家文化,为中华民族的伟大复兴贡献力量。
一、前言孔庙,位于我国山东省曲阜市,是纪念我国古代伟大的思想家、教育家孔子的场所。
作为我国历史悠久的儒家文化发源地,孔庙承载着丰富的历史文化遗产和深厚的文化底蕴。
为了深入了解儒家文化,增强社会责任感,我于2023年在孔庙进行了为期一周的社会实践活动。
以下是我在孔庙社会实践过程中的所见、所闻、所思。
二、孔庙概况孔庙始建于公元前478年,是孔子去世后,鲁哀公为纪念孔子而建。
经过历代扩建,孔庙规模不断扩大,现已成为世界上最大的孔庙。
孔庙占地约14万平方米,由孔庙本体、孔府、孔林三部分组成。
孔庙本体主要包括大成门、大成殿、奎文阁等建筑。
大成殿是孔庙的主体建筑,也是我国现存最大的古代木结构建筑之一。
大成殿内供奉着孔子及其弟子的塑像,两侧陈列着各种儒家经典文献。
孔府是孔子后裔居住的地方,现存有古建筑近千间,是研究儒家文化的重要场所。
孔林则是孔子及其家族的墓地,占地面积达3000余亩,是我国现存规模最大的家族墓地。
三、社会实践内容1. 参观孔庙本体在实践过程中,我首先参观了孔庙本体。
在导游的带领下,我了解了孔庙的历史沿革、建筑特点以及儒家文化的内涵。
通过参观大成殿、奎文阁等建筑,我对儒家文化有了更加深刻的认识。
2. 参观孔府随后,我参观了孔府。
在这里,我了解到孔子后裔的生活状况以及儒家文化在现实生活中的传承。
孔府的古建筑、珍贵文物以及丰富的文化内涵让我深感震撼。
3. 聆听儒家文化讲座在孔庙期间,我参加了由专家主讲的儒家文化讲座。
讲座内容涵盖了儒家思想的起源、发展以及在我国历史进程中的作用。
通过聆听讲座,我对儒家文化有了更加全面的理解。
4. 体验儒家文化活动为了更好地了解儒家文化,我还参加了孔庙举办的儒家文化体验活动。
在活动中,我学习了儒家礼仪、儒家经典诵读等,亲身感受了儒家文化的魅力。
四、社会实践体会1. 儒家文化底蕴深厚通过此次社会实践,我深刻认识到儒家文化底蕴深厚,对我国历史、文化、道德等方面产生了深远影响。
一、前言孔庙,又称文庙,是中国古代祭祀孔子的场所,也是儒家文化的重要象征。
嘉定孔庙位于上海市嘉定区,始建于宋景祐二年(1035年),是我国现存规模较大、保存较为完整的孔庙之一。
为了深入了解儒家文化,增强文化自信,我们组织了一次嘉定孔庙的社会实践活动。
以下是本次社会实践的报告。
二、实践背景1. 历史价值:嘉定孔庙作为我国古代儒家文化的传承地,具有重要的历史价值。
通过对嘉定孔庙的参观学习,可以了解我国古代儒家文化的精髓。
2. 文化价值:嘉定孔庙是我国传统文化的重要载体,参观孔庙有助于弘扬中华民族优秀传统文化,增强民族自豪感。
3. 教育价值:嘉定孔庙作为一所历史悠久的学府,为后人提供了丰富的教育资源。
通过实践活动,可以让学生在实践中学习,提高综合素质。
三、实践过程1. 实践时间:2023年3月25日2. 实践地点:嘉定孔庙3. 实践人员:本次实践活动共有30名学生参加,由2名老师带队。
4. 实践内容:(1)参观孔庙:首先,我们参观了孔庙的各个建筑,包括大成门、大成殿、泮池、棂星门等。
在参观过程中,我们详细了解了孔庙的历史、建筑风格以及儒家文化。
(2)聆听讲解:在参观过程中,我们邀请了一位专业的导游为我们讲解孔庙的历史和文化内涵。
导游详细介绍了孔庙的起源、发展历程以及孔子及其弟子的生平事迹。
(3)举行祭孔仪式:在祭孔广场,我们举行了简短的祭孔仪式。
同学们身着汉服,肃立听讲,向孔子表示敬意。
(4)体验传统文化:在实践活动结束后,我们还参观了嘉定孔庙的周边景点,如嘉定古城墙、嘉定博物馆等,体验了传统文化。
四、实践成果1. 增强了同学们对儒家文化的了解,提高了文化素养。
2. 培养了同学们的团队协作精神,增强了集体荣誉感。
3. 激发了同学们对传统文化的热爱,为传承中华民族优秀传统文化奠定了基础。
五、实践体会1. 儒家文化博大精深,我们要认真学习,传承和发扬中华民族优秀传统文化。
2. 孔子作为我国古代伟大的思想家、教育家,他的思想至今仍具有现实意义。
第1篇一、引言孔庙,又称文庙,是中国古代儒家文化的象征,是纪念和祭祀我国古代伟大的思想家、教育家孔子的重要场所。
为了深入了解儒家文化,增强实践教学效果,我们组织了一次参观孔庙的实践活动。
以下是我对此次参观的所见所闻和心得体会。
二、孔庙概况孔庙位于山东省曲阜市,始建于公元前478年,是我国现存规模最大、保存最完整的古代祭孔建筑群。
孔庙占地约3万平方米,分为前殿、大成殿、东西两庑、明伦堂、泮池等部分。
其中,大成殿是孔庙的主体建筑,高约34米,气势雄伟,为全国重点文物保护单位。
三、参观过程1. 前殿我们首先参观了孔庙的前殿,这里陈列着许多古代文物,如石碑、石鼓、铜钟等。
通过导游的讲解,我们了解到这些文物背后的历史故事,感受到了古代文化的博大精深。
2. 大成殿接着,我们来到了大成殿。
大成殿是孔庙的主体建筑,也是祭祀孔子的地方。
殿内供奉着孔子的塑像,两侧是儒家学派的其他著名人物。
在大成殿前,我们还看到了许多前来祭拜的游客,他们纷纷向孔子塑像献上鲜花、香火,表达对孔子的敬仰之情。
3. 东西两庑东西两庑分别陈列着儒家学派的重要著作和孔子的生平事迹。
我们在这里了解到孔子及其弟子的言行,对儒家文化有了更深入的认识。
4. 明伦堂明伦堂是孔庙的重要场所,曾用于讲学、祭祀等。
在这里,我们参观了孔子的讲学台,了解到孔子提倡的“有教无类”的教育理念。
5. 泮池最后,我们来到了泮池。
泮池是古代学府的象征,寓意着学子们在这里勤奋学习,以期取得优异的成绩。
四、心得体会1. 感受儒家文化的博大精深通过参观孔庙,我对儒家文化有了更加深刻的认识。
儒家文化不仅是一种哲学思想,更是一种道德规范、一种社会制度。
它强调仁、义、礼、智、信等道德品质,对后世产生了深远的影响。
2. 体会古代建筑的魅力孔庙的建筑风格独特,展现了古代工匠的精湛技艺。
在参观过程中,我深刻体会到了古代建筑的雄伟壮观和匠心独运。
3. 激发爱国情怀孔庙作为我国古代儒家文化的象征,让我们深感自豪。
孔府孔庙考察报告总结孔府孔庙是中国传统文化的重要代表之一,它地处中国山东省曲阜市,是国家5A级旅游景区和世界文化遗产。
作为中国古代最具影响力的学派之一——儒家的发源地,孔府孔庙吸引了大量游客和学者前来参观和研究。
在最近一次考察中,我深入了解了孔府孔庙的历史背景、建筑特色以及其在儒家文化传承中的地位,现将考察报告总结如下。
一、孔庙的历史背景1. 孔子的生平和贡献孔子,名丘,字仲尼,是儒家学派的创始人。
他在公元前551年出生于曲阜(当时的鲁国),定义了儒家思想的核心理念,包括仁爱、礼仪和忠诚。
孔子被后人尊称为"至圣先师",他的教诲被广泛传播,并深深影响了中国历史和社会的发展。
2. 孔庙的创建和发展孔庙的创建可以追溯到公元前478年,当时鲁国君主为了纪念孔子,决定在其出生地修建庙宇,以作为崇拜和学习儒家思想的场所。
随着时间的推移,孔庙逐渐扩建,成为一个规模宏大、布局严谨的建筑群体。
二、孔庙的建筑特色1. 大成殿大成殿是孔庙最重要的建筑之一,是举行祭孔仪式的场所。
这座殿堂高大宏伟,以红色为主色调,建筑风格典雅庄重。
殿内有孔子像和供奉孔子的神龛,以及儒家经典文献等重要文物。
每年的祭孔大典都会在这里举行,吸引了大量信众和学者前来参加。
2. 明圣阁明圣阁是孔庙的藏书楼,也是中国最早的公共图书馆之一。
这座建筑保存了丰富的古籍,包括儒家经典、历史书籍及文学作品等。
明圣阁不仅向人们展示了孔子思想的深厚底蕴,还是学术交流和研究的重要场所。
3. 千古楼千古楼是孔庙的教育建筑,以其独特的建筑风格和丰富的文化内涵而闻名。
楼内设有讲堂,曾经是儒家经典教育的重要场所。
在这里,学生们可以接受孔子思想的熏陶,学习儒家经典,以培养自己的修养和品德。
4. 泰和殿泰和殿是孔庙的皇家宫殿,也是鲁国君主举行重要宴会和接待贵宾的地方。
这座殿堂建筑华丽精美,彰显了孔庙的尊贵和崇高地位。
三、孔庙在儒家文化传承中的地位1. 儒家思想的发源地孔庙作为儒家思想的发源地,承载了丰富的历史文化内涵。
第1篇一、实践背景三孔,即孔庙、孔林、孔府,位于山东省曲阜市,是中国古代儒家文化的发源地,也是世界文化遗产之一。
为深入了解儒家文化,提高自身综合素质,我们组织了一次三孔实践考察活动。
本次实践旨在通过实地参观、学习,感受儒家文化的博大精深,进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
二、实践目的1. 了解儒家文化的起源、发展及影响;2. 深入学习孔子及其弟子的思想,提高自身道德修养;3. 感受中国古代建筑艺术,增强文化自信;4. 培养团队协作精神,提高实践能力。
三、实践过程1. 实地考察(1)孔庙:孔庙始建于公元前478年,是纪念和祭祀孔子的重要场所。
我们参观了孔庙的殿堂、庭院、碑刻等,了解了孔子一生的功绩和儒家思想的发展历程。
(2)孔林:孔林是孔子及其家族的墓地,占地面积约2平方公里。
我们参观了孔林内的孔庙、孔府、孔庙石刻等,感受到了儒家文化对后世的深远影响。
(3)孔府:孔府是孔子家族的居住地,也是儒家文化的传承地。
我们参观了孔府的宅院、园林、文物等,了解了孔子家族的生活状况和儒家文化的传承。
2. 交流学习在实地考察过程中,我们与导游、学者进行了深入交流,了解了儒家文化的内涵、特点及现实意义。
同时,我们还参加了座谈会,分享了自己的学习心得和体会。
四、实践成果1. 提高了对儒家文化的认识,深刻理解了孔子及其弟子的思想;2. 增强了文化自信,认识到中华民族优秀传统文化的重要地位;3. 培养了团队协作精神,提高了实践能力;4. 激发了学习热情,为今后的学习和生活奠定了基础。
五、实践体会1. 儒家文化博大精深,是我们中华民族的瑰宝。
通过本次实践,我们更加深刻地认识到儒家文化的价值,为传承和弘扬中华民族优秀传统文化贡献自己的力量。
2. 实践是检验真理的唯一标准。
在实地考察过程中,我们不仅学到了知识,更通过实践验证了儒家文化的正确性和实用性。
3. 团队协作精神至关重要。
在实践活动中,我们充分发挥了团队协作精神,共同完成了任务,提高了实践能力。
第1篇一、前言孔子和孟子,是中国古代两位伟大的思想家、教育家,他们的思想对中国乃至世界产生了深远的影响。
为了深入了解他们的生平事迹和思想精髓,我于2021年暑假期间,踏上了孔孟故里的土地,进行了一次为期一周的实地考察。
以下是我在这次实践中的所见、所闻、所思和所感。
二、实践过程(一)孔庙之行首先,我来到了曲阜的孔庙,这是我国古代四大古建筑群之一,也是世界上现存规模最大、保存最完整的孔庙。
走进孔庙,首先映入眼帘的是宏伟的棂星门,象征着孔子受到天命之召。
接着,我参观了大成门、大成殿、圣迹殿等建筑,每一处都充满了庄严肃穆的氛围。
在大成殿内,我看到了孔子像,他神态安详,仿佛在诉说着他的思想。
在孔庙内,我还参观了孔子家族的墓地,了解了孔子家族的世系。
(二)孔府之游孔府位于孔庙的东侧,是孔子后裔居住的地方。
在这里,我参观了孔府的客厅、书房、卧室等,了解了孔子后裔的生活习俗。
孔府的建筑风格古朴典雅,布局合理,充分体现了儒家文化的精髓。
在孔府的花园中,我还看到了孔子后裔种植的各种花卉,感受到了他们对自然之美的热爱。
(三)孔林之访孔林位于孔庙的西南侧,是孔子及其家族的墓地。
走进孔林,我看到了成片的古树,它们见证了孔子家族的兴衰。
在孔林的墓碑前,我看到了许多精美的石雕,它们栩栩如生,令人叹为观止。
在孔林中,我还参观了孔子墓、孔子夫人墓等,感受到了儒家文化的深厚底蕴。
(四)孟母三迁在游学过程中,我还参观了孟母三迁的故事发生地——孟母庙。
孟母三迁是为了让孟子接受良好的教育,这个故事体现了孟母对教育的重视和对儿子的关爱。
在孟母庙内,我看到了孟子的塑像,他神态庄重,仿佛在诉说着他的思想。
三、实践感悟通过这次游学,我对孔子和孟子的思想有了更深入的了解。
以下是我的一些感悟:(一)儒家思想的博大精深孔子和孟子的思想博大精深,涵盖了道德、政治、教育、文化等多个领域。
他们的思想对后世产生了深远的影响,是我国传统文化的瑰宝。
(二)重视教育孔子和孟子都十分重视教育,他们认为教育是立国之本。
一、前言儒家文化作为中国传统文化的重要组成部分,对中华民族的精神世界和道德观念产生了深远的影响。
孔庙作为儒家文化的象征,不仅是古代帝王祭祀孔子的场所,更是后世学子崇儒向学的圣地。
为了深入了解儒家文化,传承中华优秀传统文化,我们组织了一次孔庙社会实践考察活动。
以下是本次社会实践的报告。
二、孔庙概况孔庙位于山东省曲阜市,始建于公元前478年,是为纪念我国古代伟大的思想家、教育家孔子而建。
孔庙占地约200亩,规模宏大,布局严谨,建筑精美,是我国现存规模最大、保存最完整的古代祭祀建筑群。
孔庙的主体建筑由大成门、大成殿、东西两庑、明伦堂等组成。
大成殿是孔庙的核心建筑,殿内供奉着孔子像,两侧配祀孔子弟子及历代儒家学者。
孔庙内还有孔子墓地、孔子家庙等附属建筑,共同构成了一个庞大的文化体系。
三、社会实践内容1. 参观孔庙在导游的带领下,我们参观了孔庙的各个建筑,了解了孔庙的历史渊源、建筑特点和文化内涵。
通过实地考察,我们深刻感受到了儒家文化的博大精深和深厚底蕴。
2. 体验儒家文化在孔庙内,我们参加了儒家文化体验活动。
通过学习儒家经典、诵读《论语》、聆听儒家讲座等形式,我们进一步了解了儒家思想的核心内容,如仁、义、礼、智、信等。
3. 举行祭孔仪式在孔庙举行祭孔仪式是本次社会实践的重要内容。
我们身着汉服,庄严肃穆地进行了祭孔仪式,向孔子表达敬意。
在仪式过程中,我们深刻体会到了儒家文化的庄严和神圣。
四、社会实践成果1. 提高了对儒家文化的认识通过本次社会实践,我们对儒家文化有了更加全面、深入的了解。
我们认识到,儒家文化不仅是中华民族的精神支柱,也是世界文化宝库中的瑰宝。
2. 增强了民族自豪感在孔庙参观学习的过程中,我们为我国古代文化的灿烂辉煌感到自豪。
作为中华民族的一员,我们应当传承和发扬儒家文化,为中华民族的繁荣昌盛贡献力量。
3. 培养了道德品质儒家文化强调道德修养,通过学习儒家经典,我们提高了自身的道德品质。
在今后的学习和工作中,我们将以儒家文化为指导,努力做到仁爱、诚信、敬业、勤勉。
一、前言孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,是我国古代伟大的思想家、教育家、政治家。
孔子的思想博大精深,其核心思想为“仁、义、礼、智、信”,对中国乃至世界文化产生了深远的影响。
为了深入了解孔子及其思想,我于近期参加了孔庙的社会实践活动。
以下是本次实践活动的详细报告。
二、实践背景孔庙,位于我国山东省曲阜市,是纪念和祭祀孔子的地方。
孔庙始建于公元前478年,是我国现存规模最大、保存最完整的古建筑群之一。
孔庙不仅是我国古代文化的象征,也是世界文化遗产的重要组成部分。
本次社会实践旨在通过参观孔庙,了解孔子及其思想,感受儒家文化的博大精深,提高自身的人文素养。
三、实践内容1. 参观孔庙在导游的带领下,我们参观了孔庙的各个景点,包括大成门、大成殿、圣迹殿、东西庑、泮池等。
通过实地参观,我对孔庙的建筑风格、历史沿革有了更深入的了解。
2. 参观孔子研究院孔子研究院是我国研究孔子及其思想的重要基地。
在参观过程中,我们了解了孔子研究院的学术研究、文献资料等方面的情况,对孔子的思想有了更全面的认识。
3. 参加孔子祭祀仪式在孔庙,我们参加了孔子祭祀仪式。
祭祀仪式庄严肃穆,体现了儒家文化对孔子的崇敬之情。
通过亲身参与祭祀仪式,我深刻感受到了儒家文化的庄严与神圣。
4. 参观孔子六艺馆孔子六艺馆展示了孔子提出的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)在古代社会的应用。
通过参观,我对儒家文化的教育思想有了更深入的了解。
5. 与专家学者交流在实践过程中,我们与孔子研究院的专家学者进行了座谈交流。
专家学者们详细介绍了孔子的生平事迹、思想内涵以及儒家文化的发展历程,使我们对孔子及其思想有了更全面的认识。
四、实践体会1. 感受儒家文化的博大精深通过本次实践活动,我深刻感受到了儒家文化的博大精深。
孔子提出的“仁、义、礼、智、信”等思想,至今仍具有重要的现实意义。
在现代社会,儒家文化仍是我们传承和发扬民族优秀传统文化的宝贵财富。
2. 提高自身的人文素养在参观孔庙的过程中,我不仅了解了孔子及其思想,还对我国古代建筑、艺术等方面有了更深入的认识。
一、前言孔庙,位于我国山东省曲阜市,是我国古代儒家文化的象征,也是世界文化遗产之一。
为了深入了解儒家文化,感受传统文化的魅力,我们组织了一次孔庙的社会实践活动。
以下是本次实践活动的详细报告。
二、实践背景1. 孔庙的历史地位孔庙,原名文宣王庙,是纪念我国古代伟大的思想家、教育家孔子而建。
自公元前478年孔子去世后,其弟子和后人为了纪念他,开始在曲阜建立祭祀孔子的庙宇。
经过历代扩建,孔庙逐渐形成了规模宏大的建筑群。
2. 孔庙的文化价值孔庙不仅是一座历史悠久的纪念性建筑,更是一座集儒家文化、建筑艺术、园林艺术于一体的文化宝库。
孔庙内收藏有大量的珍贵文物和文献资料,对于研究儒家文化、古代建筑、历史变迁等方面具有重要的价值。
三、实践目的1. 深入了解儒家文化通过参观孔庙,了解孔子的生平事迹、儒家思想及其在中国历史发展中的地位。
2. 体验传统文化魅力感受孔庙的建筑风格、园林布局,体验儒家文化的韵味。
3. 增强文化自信通过实践活动,增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
四、实践过程1. 参观孔庙我们首先参观了孔庙的各个殿堂,如大成殿、崇圣祠、明伦堂等。
在参观过程中,我们了解了孔庙的历史沿革、建筑特点以及儒家文化的内涵。
2. 体验儒家文化在孔庙内,我们还参加了儒家文化体验活动。
通过学习儒家经典、吟诵古诗、体验古代礼仪等方式,我们更加深入地了解了儒家文化的精髓。
3. 采访专家学者为了更全面地了解儒家文化,我们还采访了孔庙的专家学者。
他们为我们讲解了孔子的生平事迹、儒家思想及其在现代社会中的价值。
五、实践成果1. 深入了解儒家文化通过参观孔庙、学习儒家经典、采访专家学者,我们更加深入地了解了儒家文化,认识到儒家思想在中华民族历史发展中的重要地位。
2. 增强文化自信在实践活动过程中,我们感受到了中华优秀传统文化的魅力,增强了民族自豪感和文化自信。
3. 提高综合素质通过参观、学习、体验等活动,我们的综合素质得到了提高,为今后更好地传承和弘扬中华优秀传统文化打下了基础。
篇一:曲阜孔庙的考察报告考察报告学院:美术学院学号:201202241专业:12级美术学姓名:李广宝考察日期:2013.10.08~2013.10.12考察报告山东,一个有着文化底蕴的地方。
在这片古老的土地上诞生过“人文始祖”轩辕黄帝和孔子、孟子、颜子、子思四大圣人,素称“孔孟桑梓之邦,文化发祥之地”。
孔子是中国古代伟大的思想家、教育家和政治活动家,儒家学派的创始人;“继往开来”的孟子,继承并发扬儒家学说,使其逐渐发展成为封建社会的正统思想,对中国2000多年的封建历史产生了重大的影响。
为了更好的了解孔子文化,我们来到了孔子的故乡曲阜孔庙进行了实地考察。
曲阜孔庙位于山东省曲阜市南门内,是第一座祭祀孔子的庙宇,初建于公元前478年,孔子死后第二年(公元前478年),鲁哀公将其故宅改建为庙。
曲阜孔庙是祭祀孔子的本庙,是分布在中国、朝鲜、日本、越南、印度尼西亚、新加坡、美国等国家2000多座孔子庙的先河和范本。
孔庙面积之大,时间之久,气魄之雄伟,保存之完好,被中国古建筑学家称为世界建筑史之奇迹“唯一的孤例”,不仅是儒家文化载体,更是一座屹立于世界东方的文化艺术殿堂。
孔庙,作为中国的礼制建筑,有着自己的结构与礼制。
在历史的长河中,各地各级的孔庙逐渐的分为礼制性庙宇和非礼制性庙宇,但凡列入国家祭典的孔庙都是礼制庙宇,孔子后代的家庙、孔子活动过的地方所建的纪念性庙宇、以及书院内的祭祀庙宇等是非礼制庙宇。
所谓礼制庙宇,就是由国家的力量予以倡导和推行,它的建筑模式、体量、色调以及祭祀的内容、等级等等,都必须遵循国家认可的规范和准则。
在孔庙系列中,太学国庙和曲阜祖庙处于最高等级,而府之庙学又高于县之庙学,但同为孔庙,无论级别高低,其精神如一,在建筑构成和祭祀活动上大体都依循一套共同遵守的原则。
从建筑上说,绝大多数孔庙都有棂星门、泮池、大成门、大成殿、东西庑、尊经阁、明伦堂、敬一亭、崇圣祠、乡贤祠、名宦祠,建筑布局大多是中轴分明,左右对称。
从门的结构中,我们看到了对称中的美。
孔子所创立的儒家学说在封建社会里一直被奉为正统思想,并曾影响了朝鲜、日本、越南等许多国家。
为表达对孔子的尊崇和对儒学的推重,历史上曾有12位皇帝亲临曲阜致祭,并将孔门弟子和历代儒学大师172人配祀孔庙。
历代帝王不断加封孔子,扩建庙宇,孔庙历经两千多年历朝各代近百次增修扩建。
到清代,雍正帝下令大修,扩建成现代规模。
孔庙南北长约1000多米,东西宽150多米,占地140000平方米,以南北为中轴,分左、中、右三路布局,九进院落,贯穿于一条中轴线上,左右对称排列,有殿、庑、阁、堂、亭、门、坊等建筑共466间,门坊54座,古树名木1250株,碑碣1000余幢。
曲阜孔庙与北京故宫、承德避暑山庄并称为中国三大古建筑群。
庙内古树庙内存有汉以来历代碑刻1000余块,碑刻中有汉碑和汉代刻字二十余块,是中国保存汉代碑刻最多的地方。
碑刻有封建皇帝追谥、加封、祭祀孔子和修建孔庙的记录,也有帝王将相、文人学士谒庙的诗文题记,文字有汉文、蒙文、八思巴文、满文,书体有真草隶篆。
孔庙碑刻是研究封建社会政治、经济、文化和艺术的珍贵史料,也是中国古代书法艺术的宝库。
其中著名的就是永乐、洪武、成化、弘治四大碑刻啦。
永乐碑为朱元璋第四子朱棣所立,永乐十五年(公元1417年)重修曲阜孔庙,朱棣便亲自写下了这幢御制孔子庙碑文,赞扬孔子“参天地、赞化育、明王道、正彝伦,使君君、臣臣、父父、子子、夫夫、妇妇,各得以尽其份”。
命有司维修孔庙,“撤其旧而新之”。
以期“作我士类、世有才贤,佐我大明,於万斯年”。
同时炫耀朱元璋尊孔之盛举。
成化碑,明宪宗御制重修孔子庙碑。
成化四年(公元1468年)立,龟趺螭首,碑文说“天不生孔子??万古如长夜”,“天生孔子,实所以为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万艺开太平者也”,“孔子之道在天下,如布制菽粟,民生日用不可暂缺。
”弘治碑立于弘治十七年(公元1504年),因碑文中有“金元入主中国,纲常扫地之时”一语,招惹清乾隆皇帝不悦,遂将碑亭拆掉,只剩龟趺孤碑了。
这四幢碑均用正楷书写,结体方整,书法见劲,展现着汉字的独特魅力,因而它们也备受中外书法爱好者的青睐。
篇二:山东考察报告赴山东考察学习报告彭凤舞2012年5月21日陵水法院第二组法院在院党组成员王传中带领下赴山东半岛学习考察。
我们深知考察学习是增长见识和经验的好机会,所以团队的每一位成员都倍感珍惜这来之不易的学习机会,尤其从出行前的准备到旅行中的团队合作,无不体现了法院干警做事的严谨态度和和谐协作的精神面貌,以及好学上进的进取精神。
这次的学习考察感触颇深,通过这次考察学习,感受到了山东省社会经济的高速发展,了解到了博大精深的孔子文化,见识了山东风土人情景观,在这为期6天的考察里,自己开了眼界,长了见识。
现将心得体会汇报如下:一、山东印象山东地处山东半岛,齐鲁大地、孔孟之乡、礼仪之邦,文化底蕴深厚,按照人们常说的“一山一水一圣人”来评价半岛文化(也叫齐鲁文化)在中国传统文化里面的地位是绝不为过的。
不难看出旅游资源是山东最具特色和优势的资源之一,所有旅游景点几乎是人文杰作与自然景观完美和谐地交融在一起,不仅为山东旅游曾色添彩,更使山东旅游得到了提升。
“一山”是指泰山。
从司马迁的名言:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”到“泰山压顶不弯腰”,从杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”再到“为人民利益而死重于泰山。
”……,都在不断加深着我们对泰山的向往。
泰山在齐鲁文化中的地位,不仅仅是因为它的自然景观雄伟壮丽,还因为泰山本身是用中华文化堆积的一个文化的大山。
穿过秦汉始建的岱庙、越中天门、逛天街、看玉皇极顶对联:“地到无边天做岸,山登绝顶人为峰!”一路攀登,体会风光,体会文化内涵,感受历史,感受一览众山小的雄伟壮观。
真可谓人生如登山!“一水”是指黄河。
黄河是中国的母亲河,是中华文明的摇篮,而身处黄河之岸感觉这里就像是黄河的归宿和依托。
“一圣人”,是指孔子。
尤其做足做大了“三孔”是山东旅游业中文化资源开发利用的典型。
济宁曲阜的孔府、孔庙、孔林,统称“三孔”,是中国历代纪念孔子,推崇儒学的表征,以丰厚的文化积淀、悠久历史、宏大规模、丰富文物珍藏,以及科学艺术价值而著称。
因其在中国历史和世界东方文化中的显著地位,而被联合国教科文组织列为世界文化遗产,被世人尊崇为世界三大圣城之一。
三孔旅游区经国家旅游局正式批准为国家5a级旅游景区。
可见从烟台蓬莱阁到泰安的岱庙,从威海刘公岛到曲阜三孔领略孔孟文化的博大精深和齐鲁文化的独到特色,无不体现着文化与旅游业的完美交容。
济南市。
济南是山东省省会,位于鲁中西部,是我国环渤海地区南翼和黄河中下游地区的中心城市,是国家批准的沿海开放城市和十五个副省级城市之一,是国务院公布的国家历史文化名城、中国软件名城、国家创新型城市之一。
济南是山东的政治、经济、科技、文化、教育、旅游中心。
我们参观了趵突泉公园,“天下第一泉”美誉的趵突泉分三股而淌,泉边有宋代建筑“泺源堂”,明代建筑“观澜亭”等众多古迹,公园外的泉城广场,“山、泉、湖、城、河”的特点十分明显,凸现了泉城特色和文化内涵。
泰安市。
北依山东省会济南,南临儒家文化创始人孔子故里曲阜,是一座著名的文化旅游城市,境内的泰山是国家重点风景名胜区,海拔1545米,为“五岳之首”,自尧舜至秦汉,直至明清,延绵几千年,泰山都是历代帝王封禅祭天的神山,佛道两家、文人名士纷至沓来,给泰山与泰安留下了众多名胜古迹。
青岛市。
青岛作为著名的海滨城市,拥有国家卫生城市、国家园林城市、全国文明城市、国家历史文化名城等多项荣誉称号,秉承“打造优美环境、构建宜人之居”的理念,城市个性突出、山海优美、环境整洁、功能完善,“山、海、城”浑然一体,人与自然和谐共处,所到之处,无不让我们叹为观止,难以用笔墨形容。
青岛经济的快速发展,不仅仅是依靠其独特的地域、港口、海洋等天然优势,而主要得益于在经济社会发展路径的选择上。
多年来,青岛市委、市政府通过实施“四大战略”,构建支柱产业与大工业体系;倾力服务,扶优促强;大力实施名牌战略,促进经济结构的调整、优化和升级;注重职业企业家队伍建设,培养“长寿”企业家;通过建设企业文化扩充城市文化内涵,树立青岛新形象等措施,走出了一条以产业立市、以“工业品牌”带动城市经济发展之路。
在充分发挥市场对资源配置基础性作用的同时,政府这只“看得见的手”在经济发展过程中起到了十分重要的引导与推动作用,政府的引导与推动,造就了企业与经济的大发展。
把青岛建设成为:中国重要的经济中心城市和港口城市,国家历史文化名城和风景旅游胜地;中国十大最具经济活力城市和中国十佳商务城市,并获得“企业家满意奖”;首批全国文明城市;全国两个“中国品牌之都”之一;国家环境保护模范城市、国家卫生城市和国家园林城市,获得“中国人居环境奖”。
二、所受启发古人说:“读万卷书不如行万里路”,边走边学边总结是我们此次考察学习的宗旨。
考察学习虽然没有学术专家深入浅出的讲解,但是我们每位教师通过和不同地区的人们进行沟通,了解了当地的民风民俗民情,使我们开拓了视野,增长了知识。
这次难得的考察学习机会,发人深思、催人奋进,确实给我留下了许多值得探讨的问题。
这必将对于日后工作学习起到较大的推动作用。
这次考察学习活动,也是重视和加强干部队伍建设的一次创新的作法,是新形势下倡导和建设学习型社会的一次大胆的尝试和有益的探索,是有利于提升司法队伍建设的一次新尝试。
考察过程中心灵也受到很大的冲击,同时认识到自身的许多不足之处,知识量信息量的贫乏,视野的狭窄,认识事物的模糊肤浅,解决问题的教条刻板。
我们将以这次考察学习为契机,用学到的新知识和新观点去指导工作实践,为党的法治事业努力创新,勤奋工作,再做新的更大的贡。
一路走来我们目睹了青岛的海、烟台的仙、威海的岛、泰安的山,都无不让人拍案称绝。
去繁华的大都市目睹大城市的时尚繁荣和人间百态。
去自然风景区,直接面对自然界的奇异景观,陶冶情操增长了见闻。
每到一处,我们通过看看名胜古迹,了解了解我们中华文化的博大精深,学到了更多的知识。
并了解了山东省在旅游业中充分挖掘半岛历史文化积淀、半岛独特的民俗风情和临海特色和优势,以自然生态游、历史文化游、民俗风情游为主导的旅游业发展格局。
提升我们对自然和生命的感悟以及社会的理解。
篇三:文物考察报告文物考察报告考察时间:4月19日——4月22日考察地点:北京考察对象:故宫博物院、雍和宫、北京松堂斋民间雕刻博物馆、国子监、孔庙、圆明园遗址公园、八达岭长城、定陵、国家博物馆第一站:故宫博物院故宫始建于明永乐4年(1406年),1420年基本竣工,北长961米,东西宽753米,面积约为725,000平方米。