袁婧茹区级优秀教师申报表

教师考核评优申请书教师考核评优申请书1尊敬校领导：您好！本学年，我担任学校的五、六年级信息课程技术教育教学工作。

根据本人的实际工作情况，特向校领导申请参加本次期末教师评优工作。

在这一学年多的工作中，我一直抱着一种向优秀、先进教师学习的态度来参评，希望在此参评中寻找差距，以便更好的充实自己，服务于工作。

在此，为了更好地让领导们对我进行了解，以及在今后的工作中对我提出更多宝贵的建议和指导。

特以小结的形式作为申请参评材料如下：一、思想品德方面：一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人教育法》、《义务教育法》等。

思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。

办事认真负责，热爱教育事业。

把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。

在学生中树立了良好的教师形象，能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。

能够顾全大局、团结协作，顺利完成各项任务。

孔子说：“三人行必有我师。

”特别是对我这个刚从事教学工作的来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助。

我也在听课，评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。

二、业务知识和工作能力方面：我作为一名青年信息技术教师，我更知道学习的重要性，只有不断提高个人业务知识，才能适应信息技术课程的高速发展与更新的时代性，才能更快的成长为优秀的人民教师。

为此，我积极参加校组织的业务培训、继续教育培训、在网上学习相关教程或者到视频课堂听课等渠道进行学习，再摸索探究进行业务上的更新与积累，同时虚心接受同行传授的经验;并经常去听其他老教师的课，从中汲取长处;积极和同事们共同讨论，不断改进教学方法，积累教学经验，努力改善教学效果。

刚踏上工作岗位的我，担任了五、六年级信息技术课程的教学工作。

在工作中，根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨中寻找合适自己的教学模式。

在学校开展的教研评课中，能运用掌握的教学理论结合听课的实际，积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。

优秀教师申请书范文（通用6篇）优秀教师申请书1尊敬的学校领导：你们好!很高兴有这次评选镇级优秀教师的大好机会，又有幸自己符合评选的标准。

这是一次提升自己教育教学理念，丰富自己教学经验的好时机。

因此，我诚恳的申请加入镇级优秀教师的光荣行列。

如果允许的话，我想参选镇级语文学科优秀教师。

衷心希望得到学校领导的支持和帮助。

从9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整七年了。

期间在学校领导和各位老师的帮助和支持下，以及个人的不懈努力，我已取得了点滴进步。

七年来，我尽力以“高标准、严要求”对照自己、要求自己。

我尽了应尽的努力，做了应做的工作，较好地完成了各项教育教学任务。

连续几年的年度考核中，我均名列前茅。

我热爱教育工作，并以此作为自己的事业。

工作上踏实、肯干，任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。

在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，长期坚持出满勤、出全勤，力争做好每一项工作。

在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立服务意识；影响学生——树立师表意识；相信学生——树立民主意识”。

班主任工作始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。

我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。

我负责的班级在学校综合考核中，每期都获得奖励，多次夺取流动红旗，被评为区先进班集体。

在教学工作中，我坚持备课写详案，充分发掘教材重、难点，精心设计教法，并加强理论联系实际的教学方法，充分利用学校的教学资源培养学生的兴趣，训练学生的动手操作能力。

为全面培养学生素质，我结合学科及学生特点，不断探索新的教法，在“导”字上下功夫，常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”等多种教学方法，与学生合作、交流、商讨，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教育教学效果。

附件5：
江苏省教育工作先进个人
（优秀教育工作者）申报表
姓名
工作单位
申报时间
江苏省教育厅制
填表说明
一、本表采用A4纸规格打印，一式3份。

二、工作单位必须写全称，与单位公章一致。

三、表内的日期一律用公历和阿拉伯数字填写，格式为：1980.01。

“照片”栏一律用小二寸证件照。

四、籍贯填写XX省（自治区、直辖市）XX市（县）。

五、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。

六、个人简历从大中专院校毕业或参加工作填起。

七、“教学工作量”一栏由申报人按每学年课时数填写，所在学校审核；申报人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本、专科教学工作量情况。

八、申请人须对所填信息真实性负责并签字确认。

附件3:
新罗区优秀教师
优秀教育工作者
审批表
工作单位市世纪小学
姓名三四
申报荣誉称号优秀教师
申报时间2010年8月
填表说明
一、本表采用A4纸规格。

二、表的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。

三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。

四、“近三年以来教学工作量”一栏由“优秀教师”候选人所在学校按每学年课时数填写；“优秀教师”候选人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本科教学工作量情况。

五、“从事德育或思想政治教育工作情况”一栏，由候选人所在单位如实填写：（1）是否担任过班主任或辅导员，担任班主任或辅导员的年限及起止时间；（2）担任班主任或辅导员工作的主要业绩；（3）从事其她德育或思想政治教育工作的情况。

六、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。