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小升初语文的复习资料小升初语文复资料：句子一、句子部分1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
2、扩句和缩句练。
3、认识几种常见的修辞手法。
4、认识并修改常见的病句。
5、进行句式变换练。
6、掌握标点符号的用法。
知识平台(一)句子及其类型1、认识什么是句子。
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。
例如：在明亮的教室里认真地研究知识。
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
XXX：能告诉他人一件事的句子，句末用句号。
如：我游玩了长城。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。
如：日子为什么一去不复返呢?祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。
如：油库重地，请勿吸烟!感叹句：带有快乐、惊讶、讨厌等浓厚感情的句子，句末用感叹号。
如：我们的生活多幸福啊!(二)改变句式同一个意思可以采取多种形式进行表达。
表达样式不一样，语言效果也不一样。
变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。
常见的有：1、把字句、被字句、陈述句的互换;2、肯定句、双重否定句的互换;3、XXX、反问句、感叹句的互换;4、直接引用和转述句互换。
应考点一、把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作产生者的前面，并在动作产生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、XXX有亲昵的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
二、XXX、反问句、感叹句的互换反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问)的语气强调某个问题，表达某种感情。
它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号;陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。
小升初语文总复习资料大全小升初语文总复资料汇总一，小升初语文试题精选——字音1、看拼音写词语xiè（缷）货jùn（竣）工赤luǒ（裸）精zhàn（湛）guǎ（寡）妇zhù（铸）造防yù（御）xuán（悬）崖2、给加点的字注音厦（xia）门悼（dao）念麦穗（sui）栅（zha）栏喷（pen）香勉强（mian）血泊（bo）炽（chi）热3、下面几组词语中，带点字读音都正确的一组是（b）A、暂时（zàn）魁梧（wú）潜移默化（qiǎn）B、惩罚（chéng）勉强（qiǎng）惟妙惟肖（xiào）C、计较（jiǎo）侮辱（wǔ）茅塞顿开（sè）D、胆怯（qiè）处理（chù）扣人心弦（xián）4、下列加点字注音完全正确的一项是（）A、鸿鹄（hào）稀粥（zhōu）哆嗦（duō）军阀（fá）B、毡靴（xuē）宪兵（xiàn）涔涔（céng）潸潸（shān）C、机灵（lì）缭绕（yíng）掺和（cān）窈窕（tiǎo）D、贮藏（zhù）梗概（gěng）烟囱（cōng）汲水（jí）5、下列带点汉字读音相同的一组是（）A、剥花生剥落B、埋怨埋没C、夹杂夹道D、分毫分外6、用“√”标出加点字正确的读音。
临帖（tiètiě）参天大树（XXX）涨春潮（XXXɡXXXɡ）吆喝（XXX）朝夕相处（chǔchù）凿石壁（zuózáo）二、小升初语文试题精选——字形1、比较字形、字音组词语。
瀑（）镇（）腊（）虑（）爆（）填（）蜡（）滤（）胖（）绣（）挣（）肢（）绊（）锈（）筝（）织（）2、下面几组词语中没有错别字的一组是（）A、穿流不息置之不理阴谋诡计兴高彩烈B、不计其数眼花缭乱郑重其事莫明其妙C、别出心裁迫不急待再接再厉出类拔萃D、德高望重不攻自破走投无路漫不经心3、下面词语中，没有错别字的一组是（）A五彩缤纷震撼天地蜿蜒曲拆B实事求是混水摸鱼长途跋涉C不计其数含糊其词阴谋鬼计D清澈见底处景生情面容枯槁4、下面各组没有错别字的是()A严历畸形油光可鉴B隐蔽虐杀咳人听闻C菜畦充满再接再厉D桑椹和谐与时俱进3、小升初语文真题解析——词语1、在括号里填入合适的词。
小升初语文总复习文学常识、日积月累、古诗、成语总汇集第一部分文学常识1.第一位开拓"童话园地"的作家是：叶圣陶2.第一位女诗人是：蔡琰（文姬）3.新中国第一位获得"人民艺术家"称号的作家：老舍。
其作品是：《龙须沟》4.第一位伟大的爱国诗人：屈原5.第一位女词人，亦称"一代词宗"：李清照6.第一位田园诗人：东晋，陶渊明7.文章西汉两司马：司马迁．司马相如8.乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝9.先秦时期的两大显学是：儒墨10.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。
11.唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴12.常把宋词分为豪放，婉约两派。
前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。
13."五四"新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学14.两篇《狂人日记》的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅15.世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛16.二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇（凌蒙初）17.李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧18.中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若19.史学双璧：史记资治通鉴20.江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁21.岁寒三友：松竹梅22.三辅：左冯翊右扶风京兆尹23.科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名（解元，会元，状元）24.殿试三鼎甲：状元榜眼探花25.中国三大国粹：京剧中医中国画26.三言：喻世明言警世通言醒世恒言（冯梦龙）27.儒家经典三礼：周礼仪礼礼记28.三吏：新安吏石壕吏潼关吏29.三别：新婚别垂老别无家别30．佛教三宝是：佛（大知大觉的）法（佛所说的教义）僧（继承或宣扬教义的人）31.茅盾"蚀"三部曲：幻灭动摇追求32.农村三部曲：春蚕秋收残冬33．三不朽：立德立功立言34．《春秋》三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》35．三王：夏禹商汤周公36.三山：蓬莱方丈瀛洲37.郭沫若"女神"三部曲：女神之再生湘果棠棣之花38.巴金"爱情"三部曲：雷电雨"激流"三部曲：家春秋39.公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道40.三代：夏商周41.三原色：红绿蓝42.三体石经：尚书春秋左传古文小篆汉隶三种字体书写43.三从四德：三从：未嫁从父既嫁从夫夫死从子四德：妇德妇言妇容妇功品德辞令仪态女工44.初伏，中伏，末伏统称三伏。
小升初语文最全复习资料整理小学语文教学要点一年级：研究汉语拼音，重点掌握字母表和常用字母的运用。
二年级：认识简单的字，研究阅读文章，重点区分多音字的运用。
三年级：认识更多的字，研究写作文，难点在于联系上下文和解决课后问题，重点在回答问题。
四年级：研究写作文，难点在于理解课文，重点在于作文和阅读的掌握。
五年级：掌握许多多音字和字词，能够写好作文，难点在于作文和阅读，重点在于阅读和写作。
六年级：认识更多的字，区分更多的读音和字词，能够写好作文，难点在于阅读，重点在于作文和阅读，通常占整张试卷的60分。
基础知识要点：一、汉语拼音1.掌握23个声母和24个韵母，以及特殊韵母“er”。
2.掌握16个整体认读音节和标调方法。
3.了解字母表和隔音符号的使用。
二、查字典的方法1.音序查字法：先查音序，再查音节和页码。
2.部首查字法：先查部首，再查笔画数和正文页码。
在阅读中遇到不知道读音，也很难确定部首的字，这时可以使用数笔画的方法来查。
首先，在“难检字索引”中找到相应笔画数下的字，再打开所对应的正文页码就能查到这个字。
例如，查找“乙”时，在“难检字索引”中查找（1）画。
为了理解词语的意思，首先需要弄清每个字的意思，然后联系整个词语的意思。
例如，“疾驰”中，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，因此“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。
此外，也可以使用近义词或反义词来解释。
例如，“焦急”就是“着急”的近义词，“熟悉”就是“不陌生”的反义词。
还可以联系上下文来理解，例如在《养花》一文中，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。
词语有褒义、贬义和中性的感情色彩。
例如，“顽强”是褒义词，“顽固”是贬义词，“环视”和“桌子”是中性词。
在选词填空时，需要先分清所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行选择填空。
例如，“准确”和“正确”虽然近义，但在用法和感情色彩上有所不同。
2012小升初语文总复习资料汇总导读：强烈推荐小升初语文复习资料，下面是对小升初语文试题中字音、字形、词语、句子、病句、阅读、文学常识、名着知识、名言故事、修辞手法以及综合性学习辅导九大方面进行了内容汇总，希望给各位小升初考生给与学习上的提高和帮助。
一，小升初语文试题精选——字音1、看拼音写词语xiè（）货jùn（）工赤luǒ（）精zhàn（）guǎ（）妇zhù（）造防yù（）xuán（）崖2、给加点的字注音厦（）门悼（）念麦穗（）栅（）栏喷（）香勉强（）血泊（）炽（）热3、下面几组词语中，带点字读音都正确的一组是（）A、暂时（zàn）魁梧（wú）潜移默化（qiǎn）B、惩罚（chéng）勉强（qiǎng）惟妙惟肖（xiào）C、计较（jiǎo）侮辱（wǔ）茅塞顿开（sè）D、胆怯（qiè）处理（chù）扣人心弦（xián）4、下列加点字注音完全正确的一项是（）A、鸿鹄（hào）稀粥（zhōu）哆嗦（duō）军阀（fá）B、毡靴（xuē）宪兵（xiàn）涔涔（céng）潸潸（shān）C、伶俐（lì）萦绕（yíng）掺和（cān）窈窕（tiǎo）D、贮藏（zhù）梗概（gěng）烟囱（cōng）汲水（jí）5、下列带点汉字读音相同的一组是（）A、剥花生剥落B、埋怨埋没C、夹杂夹道D、分毫分外6、用“√”标出加点字正确的读音。
临帖（tiètiě）参天大树（cāncēn）涨春潮（zhǎnɡzhànɡ）吆喝（hèhe）朝夕相处（chǔchù）凿石壁（zuózáo）【参考答案】1、卸竣裸精寡铸防悬2、xià dào suì zhà pèn qiǎng pō chì3、选B 潜qián 较jiào 处chǔ4、选D 鹄hú涔cén 掺chān5、选C6、tiè cān zhǎnɡ hè chǔ záo二、小升初语文试题精选——字形1、比较字形、字音组词语。
小升初语文知识要点归纳，最全复习资料小学语文知识点总结——概要一、拼音1.声母、韵母、整体认读、字母。
2.标调规则：看见α母别放过，没有α母找o、e、i、u并列标在后。
3.u上两点省略的规则。
(遇到j q x，摘掉乌纱帽)二、汉字1.基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2.查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3.同音字、多音字和形近字。
(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。
)三、词语1.成语、歇后语。
2.量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：（1）词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；（2）动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；（3）动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。
3.近义词、反义词的词语归类。
能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4.词语的仿写。
仿照所给例子，能写出相同形式的词语。
如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5.常用的八种关联词。
四、句子1.扩句、缩句、整理句子顺序。
2.句子中所运用的修辞手法。
（常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。
能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。
)3.四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句；b肯定句与否定句；c陈述句与反问句；d直接叙述与间接叙述的互换。
4.八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。
5.格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。
部编人教版小升初语文总复习第一部分基础知识专题三词语1知识梳理（word含答案）考点解读：词语的考点有：把成语补充完整，并解释带点字，能根据要求写词语或成语；根据句子正确理解字、词意思，根据意思写成语；准确掌握词语的搭配；区别褒义词、贬义词、中性词；正确写出词语的近、反义词。
并能区别近义词，正确选词填空；正确区分不同类的词；能按一定的顺序重新排列词语；按句子中词语的特征，能在括号里填上恰当的词语等。
考查重点：重点考查的是对词语的掌握与运用能力，如写近义词、反义词、补充词语、填上合适的词语、根据意思写词语（成语）、词语搭配、选词填空，区分词语的感情色彩等。
常考题型:以填空、选择、判断、连线题为主，也常与拼音和句子结合起来进行考查。
第一步：知识梳理一、词语的理解和感情色彩1.词语的理解词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。
每个词都有一定的意义，也就是词义。
有的词只有一个意义，如“马”是一种动物，“北京”是指中国的首都，是一个城市；有的词有两个或两个以上，如“深”：1、从上到下或从外到里的距离大；2、深度；3、深奥；4、深刻；5、厚。
有的词语虽然有几个意义，但其中会有一个基本的、常用的意义，叫基本意义，其他意义是由基本意义发展转化来的，叫转义，对于“深”来说第1种意义是它的基本意义，其他则为转义。
我们在理解词语时一定要根据词语所在的具体语言环境中来进行。
例如：1、这口井很深。
2、那篇文章含义很深。
3、夜深了，马路上的清洁工还在忙碌着。
4、他和姐姐的感情很深厚。
这几个句子中都有“深”，但是它在不同的语言环境中所具有的意义是不同的，它的意义分别为：从表面到底部距离大；深奥；时间长；深厚。
理解词语的方法有很多，其中常用的有：①联系上下文理解词语，做到字不离词，词不离句；②运用换词法对比，用学过的近义词或反义词来进行对比理解；③在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。
○4弄懂词中关键字的意思，用分析综合的方法解词。
小升初语文四大名著常考知识点!1、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。
2、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇旳是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪慧旳是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳旳是沙僧。
3、《西游记》中有许多脍炙人口旳故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。
4、古典文学名着《西游记》中，孙悟空最具有抵抗精神旳故情况节是大闹天宫。
5、填人名，补足歇后语。
〔1〕〔猪八戒〕照镜子——里外不是人〔2〕〔猪八戒〕见高小姐——改换了头面〔3〕〔孙悟空〕钻进铁扇公主肚里——心腹之患6、有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。
漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。
假设问是谁普此画，淮安才子吴承恩。
”7、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”旳是孙悟空小升初语文复习资料：《红楼梦》常考知识点汇总1、金陵十二钗指旳是：〔林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉〕。
2、《红楼梦》中，有“小宝钗”、“小黛玉”之称旳两个人分别是〔袭人〕、〔晴雯〕。
3、《红楼梦》旳两条主线是〔贾府由盛到衰旳演变过程〕、〔宝、黛、钗旳爱情婚姻悲剧〕4、《红楼梦》中，“品行端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。
”说旳是〔薛宝钗〕5、《红楼梦》中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。
虽怒时而假设笑，即嗔时而有情”。
说旳是〔贾宝玉〕。
6、《红楼梦》中，“情天情海幻情身，情既相缝必主淫。
漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁。
”说旳是〔秦可卿〕。
7、贾府旳媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是〔李纨〕。
8、“未假设锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”旳作者是《红楼梦》中旳〔林黛玉〕，此诗旳名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己旳命运，控诉社会旳黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境地。
小升初语文总复习资料汇总一、词语解释1. 同音异形词同音异形词指的是读音相同，但书写形式不同的单词。
如：洒、萨、撒、飒等。
2. 同音异义词同音异义词指的是读音相同，但意思不同的单词。
如：苍蝇和蝇虎，都读成yíng，但一个是昆虫的名字，一个是杀虫的工具。
二、古诗文1. 《离骚》离骚是中国文学史上的一首名篇，作者是屈原。
这首诗在文学史上被称为“辞赋体”代表作，它充分体现了作者对祖国的忠诚和对人民的深情厚谊。
2. 《论语》孔子是中国著名哲学家和教育家，他在春秋时期提出了孔子思想，有《论语》这本书，收录了他的思想和教育经验。
《论语》是中国古代教育文化中的经典之作，深受广大读者喜爱。
三、文言文阅读1. 《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著的一部小说。
整部小说叙事虚构，人物个性深刻，描写细致入微，具有很高的文学价值。
2. 《西游记》《西游记》是明代小说家吴承恩所创作的一部神话小说，以唐僧师徒西天取经的故事为主线，描写了四位主角历经千辛万苦，不断挑战各种危险，最终获得成功的传奇故事。
四、作文指导1. 议论文议论文是我们在中考作文中可能遇到的一种文体，主要是讲某一观点是对的或是错误的，并给出自己的理由和证据。
在写作时需要注意论据的选择和语言的表达。
2. 说明文说明文是中考作文中另一种常见的文体，通常需要对某一事物或现象进行简单的介绍或解释，并给出相关的事实和例子。
在写作时需要注意使用简明扼要的语言和具体的例子来让读者更好地理解。
五、练习题1.默写《离骚》的起始部分。
2.说明什么样的人适合阅读《红楼梦》。
3.写一篇300字的议论文，谈谈你对网络安全问题应该怎么看待和处理。
以上是小学语文总复习资料的部分内容，同学们可以结合自己的课本和教材进行查看、和练习。
希望大家在考试中能够取得优异的成绩。
小学阶段语文知识要点一、汉语拼音1、掌握23 个声母：b p m f d t nl gkhjqxzcszh ch sh r y w2、掌握24个韵母：（1）、单韵母：a o e i u u（2）、复韵母8 个：ai ei ui ao ou iu ie ue（3）、鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为：an en in un Lin 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er它不能和声母相拼，只单独作为字音。
4、整体认读音节16 个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u u,标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；口与jq x y相拼吋去两点，如ju qu xu yu。
6、字母表：ABCDEFGHI JKLMabcdefghijklmNOPQRSTUVWXYZno pqrstuvwxyz7、隔苜符号：以a o e开头的首节紧跟在•它首节后而吋，昔节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。
如海鸥hai *ou二、查字典的方法1、音序查字法。
如：鼎din,先在“拼音音节索引”屮找出音序（D）,再查找音节（din）及所对应的页码。
2、部首查字法。
如查“挥”字，先在“部首冃录”屮找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。
3、数笔画查字法。
在阅读屮遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。
首先，在“难检字索引”屮的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。
如查“乙”，在“难检字索引”屮查（1）画。
三、理解词语仁先弄清词语屮每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。
如「疾驰”，“疾” 是“飞快”，鸨也”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。
2、运用近义词或反义词来解释。
如：（近义）“焦急'就是'着急'的意思。
（反义）“熟悉”就是“'不陌生”的意思。
3、联系上下文来理解。
如《养花》一文，从“到院子里看花一回屋工作一再出去一再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。
四、词的感情色彩褒义词：形容好的，如“顽强”；贬义词：形容不好的，如“顽固屮性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。
6、7、8、9、10. （只有）（只要）（无敢于向困难挑战的人，（才）能取得非凡的成功。
你肯去钻研，（就）刮风下雨，我（都）今天放假，（但是）（如果）明天天气好，我们一定能克服这个困难。
按时到校。
小花还是呆在家里认真学习。
（就）去爬山。
五、选词填空：先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩丄的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。
如：正确准确勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。
2、这个意见提得非常（正确），我应该接受。
六、常用关联词使用列举:1、她（既）是个三好学生，（又）是个优秀队干。
2、他（一•边）听音乐，（一•边）画画。
3、（因为）今天是六一•节，（所以）不用上学。
4、武松（不但）勇敢，（而且）非常机智。
5、小明（不仅）学习刻苦，（还）是个乐于助人的好学生。
1K （即使）你这次数学考了满分，（也）不能骄傲。
12、凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。
13. 刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。
14、这道题（不是）你做对了，（而是）我做对了。
15、他（一）读起书来（就）废寝忘食。
七、变换句式1> “把”字句或'被”字句。
改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什么怎么样。
注意：不能改变句子的意思。
如：我打死了一只老鼠。
应改为：我把一只老鼠打死了。
不能改为：一只老鼠把我打死了。
2、转述：把一•句话通过你的口转告给别人。
改写吋注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适为改动，但不能改变句意。
如: 王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。
”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。
3、陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句（肯定）…一（否定）（否定）（肯定）如：马跑得越快，离楚国就越远。
--------------- 马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？4、肯定句和否定句。
如：（“肯定句”改为“否定句”）街上的人很多。
——街上的人真不少。
将肯定句改为否定句，一定要在句子屮加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。
八、扩句和缩句01>扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。
扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但主耍意思不变。
如：小明去看电影。
扩写为: 小明（穿着一件新衣服，高高兴兴地）去（新华电影院）看电影。
不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。
2、缩句。
首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。
如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。
不能缩为：曹操听到呐喊声。
九、修改病句1＞句子不完整。
如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。
这句可改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
2、用词不当。
如：我的书包里还缺乏一•个像样的铅笔盒。
“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。
3、搭配不半。
如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。
“穿”与“帽子”搭配不为，应改为：他穿着一件灰大衣和（戴着）一顶红帽子。
4、词序混乱。
如：打厅乓球对我是很感兴趣的。
应改为：我对打厅乓球是很感兴趣的。
5、前后矛盾。
如：油菜地里-•片金黄的菜花，五彩缤纷。
“一•片金黄”与“五彩缤纷”相孑盾，应把“五彩缤纷”去掉。
6、重复啰嗦。
如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。
5戈绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其屮一个。
7、不合逻辑，不合事理。
如：他在霞光屮读着书，不知不觉过了两个钟头。
“霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。
应把“霞光”改为邛H光”。
注意常用修改符号的用法：十、认识修饰句子的方法比喻句。
常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是” 等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。
比喻句的特点是：本体和喻体有些相似, 并且本体和喻体是不同类的。
所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。
（X）2、拟人：把物当作人来写，使物像人一•样。
如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
3、夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。
如：（夸大）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（缩小）在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。
4、排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。
如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水乙间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。
5、设问：自问自答。
如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
6、反问：无疑血问，问而不答，答案喑含在问话屮。
女口：毒刑拷打算得了什么？7、疑问：提出问题。
如：今天你去图书馆看书吗？卜一、掌握部分标点符号的用法1、句号（o ）:陈述句的末尾停顿用句号。
如：请你稍等一下。
2、问号（？）：问句末尾的停顿。
3、感叹号（！）：感叹句末尾的停顿。
如：这儿风景真美啊！4、逗号（，）:-句话屮间的—•般性停顿。
如：他来了，又走了。
5、分号（；）:-个句子屮，并列的分句Z间用分号。
如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地丄来一串水泡；有的像一串珍珠，冒到屮途又歪下去了;有的半天才上来一个大水泡。
6、顿号（、）：句子屮并列关系的词语之间用顿号。
如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。
7、冒号（:）:表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后而还有话要引起注意。
如：她说：“我明白了。
”8、引号（双引号…单引号'’）引号的三种用法：1）＞表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。
如：她说：“我明白了。
”或: 楼的前而挂着“镇隆屮心小学”的牌子。
2）、表示强调，引起注意。
如：设计了—•种“人”字形线路。
3）、表示意思否定。
如:只有怕死鬼才乞求“自由”。
注：引号里还要用引号时，外而一层用双引号，里而一层用单引号。
如：他问老师「老师，’置之不理'的'理'字是什么意思？”9、省略号（……）：省略号有三种用法：1）、表示引文内容的省略。
如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段, 心里很感动。
2）、表示例举事物的省略。
如：动物园里有白熊、大象、猴子……3）、表示话没说完。
如：指导员伤心地说「我没有把你们照顾好，你们都瘦得……”4）、表示声音断断续续。
如「我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
”10、书句号（《》）：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子屮的时候，这些名称应用上书名号。
如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州H报》和《西游记》。
11 破折号（------- ）:破折号有三种用法：1）、表示解释说明。
如：我永远忘不了那一天——1952年10月12 Ro2）、表示意思的递进或转折。
如：每个窗子里都透出灯光来，街JL飘着-•股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
3）、表示声音延长。
如「嘟——”火车进站了。
十二、给文章分段（归并法）1、按时间顺序分段。
2、按地点变换分段。
3、按事情发展顺序分段4、按事物的内容性质分段。
十三、概括段落大意学会摘句法：A、总分结构的段落，概括段意抓住总写句。
B、承上启下的过渡句，其屮“承丄”部分往往是上一段落的段意，“启下”部分往往是下一段的段意。
C、要摘录几句才能概括段意时，要对句子作适当床缩。
2、采用层意归并法。
（层与层之间是并列关系）3、选取主要意思。
在一•段屮写到几个内容，其屮有主要内容，也有次要内容，在概括这类段落的段意时，就耍对这些内容进行“筛选”，选取主耍内容作为段意, 删去次要内容。
十四、概括文章主要内容用课题发展法概括文章主要内容。
2、抓重点段概括文章主要内容。
3、用段意归并法概括文章主要内容。
十五、概括文章中心思想1、概括文章的屮心思想要包括“文章主耍内容”和“思想感情”两部分。
2、概括文章小心思想的常用方法：1）＞用分析题H的方法概括思想。
如：《董存瑞舍身炸喑堡》的“舍身”二字包含有董存瑞为了革命事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神。
2）、用分析小心句的方法概括思想。
如：《鸟的天堂》一课的小心句是：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！从这句可知作者对鸟的天堂、对大H然的热爱Z情。
